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第一篇：國旗下講話稿我運(yùn)動我健康我快樂
——國旗下講話稿
尊敬的老師，親愛的小朋友們：大家早上好！我們是大（2）班的小朋友
今天國旗下講話的主題是《我運(yùn)動我健康我快樂》
每天陽光都會跳進(jìn)我的家，陽光像金子一般，是那么耀眼，那么明亮。
每當(dāng)清晨，陽光溫暖了我的全身，照亮了我的家人，我們就要起床鍛煉身體。
動起來，汗水會換來精彩！
動起來，你會更加可愛！
動起來，別再讓夢期待！
動起來，成功會向你敞開！
生命在于運(yùn)動”，沒有運(yùn)動也就沒有了生命，缺少運(yùn)動的生命是短暫的！
參與運(yùn)動，會賦予我們勇敢、果斷的精神；
參與運(yùn)動，會賦予我們更快、更高、更強(qiáng)的力量；
參與運(yùn)動，會令我們擁有健康與快樂。
運(yùn)動不但給我們帶來了快樂，運(yùn)動還給動物們帶來了快樂。
你看，小鳥剛出生時，它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習(xí)練習(xí)飛行，這樣將來才能夠飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
運(yùn)動還給植物們帶來了快樂。你看，花草樹木每天都要進(jìn)行光和運(yùn)動?；▋簞傞_時，它就打開它那五顏六*的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會時才能開得更加?jì)善G，更加燦爛。
運(yùn)動就是一位魔術(shù)師，能給我們帶來驚喜。
運(yùn)動就是一位春的使者，能讓我們心花怒放。
運(yùn)動就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢想。
讓我們參與運(yùn)動，享受運(yùn)動，在運(yùn)動中，變得更高，更快，更強(qiáng)！
小朋友們，陽光在召喚你！校園在召喚你！放飛你的心靈，讓我們邁開大步，登上運(yùn)動的舞臺！
我們的演講完了，謝謝大家！
第二篇：我運(yùn)動、我健康、我快樂的趣味運(yùn)動會主持詞
我運(yùn)動、我健康、我快樂的趣味運(yùn)動會主持詞
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個性。在當(dāng)今社會生活中，主持詞的實(shí)用頻率越來越高，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的我運(yùn)動、我健康、我快樂的趣味運(yùn)動會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，韓城鎮(zhèn)第一中心幼兒園小四班“我運(yùn)動、我快樂”趣味運(yùn)動會就要開始了。首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的活動，共同分享孩子們童年的快樂。本次活動的目標(biāo)是：激發(fā)幼兒和家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增進(jìn)孩子與父母的情感交流，營造幼兒園和諧、親善、友好的氛圍。活動項(xiàng)目，既有家長和孩子的默契配合，又能展示孩子們動手動腦的較量。
瞧！我們的孩子們已經(jīng)躍躍欲試等不及了，現(xiàn)在，我們就請小運(yùn)動員們?nèi)雸?。（運(yùn)動會入場曲，孩子們?nèi)雸觯?/p>
入場畢。
孩子們，把你們的鮮花舉起來，喇叭吹起來，歡迎我們家長的到來！
下面有請家長代表致辭：家長致辭
下面我宣布：韓城鎮(zhèn)第一中心幼兒園小四班“我運(yùn)動、我快樂”趣味運(yùn)動會現(xiàn)在開始！
小朋友和家長朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？好，現(xiàn)在開始運(yùn)動會第一項(xiàng)：小熊過橋：
活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的臂力和平衡能力。
玩法：幼兒頭戴頭飾站在起點(diǎn)，聽到口令跑向小橋，提起水桶走過小橋，跑到終點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：1、聽到哨音方可出發(fā)。2、如中途掉下小橋，在掉下的位置重新上橋繼續(xù)比賽。
每組四個小朋友，愿意參加的小朋友請過來分組。（安排一個老師在起點(diǎn)管分組，一組組比，家長別過來，師先做示范）
寶寶們表現(xiàn)真棒，小喇叭吹起來、小手舉起來，鼓勵一下。下面的項(xiàng)目，要看家長的表現(xiàn)了。
第二項(xiàng)：袋鼠爸爸（媽媽）
玩法：寶寶像袋鼠一樣抱住爸爸（媽媽）的`腰，爸爸（媽媽）抱著寶寶跑，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰贏。
每組四個小朋友和家長，愿意玩的請過來分組。
家長們表現(xiàn)也很不錯哦，我們也鼓勵鼓勵！
第三個項(xiàng)目：小刺猬運(yùn)果子
目的：鍛煉幼兒側(cè)身滾的技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：水果圖片若干上面粘有雙面膠，海綿墊4個。
玩法：幼兒站在起點(diǎn)，當(dāng)哨聲響起，跑向海綿地墊上，身體側(cè)身滾過地墊上面的水果，然后跑回到終點(diǎn)，比比誰的速度快，誰身上的果子多就算獲勝。規(guī)則：1、聽到哨音方可起跑。2、一定要身體側(cè)著滾粘水果，不能用手拿水果，不能翻到別人的跑道。
這些小刺猬好厲害，我們表揚(yáng)一下。
活動中場放松：律動
下面進(jìn)行第四項(xiàng)：老虎吃湯圓
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內(nèi)，家長可以移動接球，比比哪組接球數(shù)最多。
第五項(xiàng)是考驗(yàn)家長的項(xiàng)目，活動名稱：找寶寶。
準(zhǔn)備：請參加活動的家長朋友們活動前蒙上眼睛
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
玩法：幼兒手拉手圍成圓圈，家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒順時針移動。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。音樂《東摸摸、西摸摸》
不管找到哪個寶寶，都是我們小四班的寶寶。
在歡樂聲中，小四班“我運(yùn)動、我快樂”趣味運(yùn)動會結(jié)束了，運(yùn)動中的孩子是快樂的，家長陪伴的運(yùn)動更是快樂的！讓我們共同祝愿孩子們天天快樂、健康永遠(yuǎn)！
第三篇：我運(yùn)動,我健康,我快樂演講稿
我運(yùn)動,我健康,我快樂演講稿
如果有人要問：人究竟能活多少歲，答案肯定是個未知數(shù)，因?yàn)榘殡S著人類步入現(xiàn)代社會的進(jìn)程，運(yùn)動正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不可估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐，也是智慧的較量，更是美的展示。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入了嶄新的生機(jī)和活力。
看！孩子們在課堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)”的.代名詞，體育課也不再是單調(diào)、枯燥的技術(shù)動作練習(xí)，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主評價，自主發(fā)展的過程，她激勵著每個學(xué)生自主、積極的參與，其廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主、自立！
聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時有“turn left turn right”的英語口語響起，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學(xué)，孩子們在“向小貓學(xué)本領(lǐng)”的故事中學(xué)會了跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
作為一名體育教師，也許我們沒有顯赫的地位，但在教學(xué)中我卻時常感動著：記得前年冬天的一節(jié)體育課上，我在巡回指導(dǎo)著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧！”。我正準(zhǔn)備回答，小女孩忽然叫了起來：“老師，你的手怎么這么冷?。课襾韼湍沆晌虬伞?。
其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經(jīng)常有孩子跑過來跟我說悄悄話：老師我會跳繩拉；老師，我的數(shù)學(xué)考了一百分……在感受著這份童心童真時，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學(xué)讓我們的師生關(guān)系更加和諧融洽。
我由衷地幸福，我是一名體育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業(yè)成長帶給我們的喜悅，在xx年安徽省優(yōu)秀體育錄像課大賽中，我執(zhí)教的《快樂的軟式排球》被評為三等獎，今年我?guī)У呐徘蜿?duì)也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律，也許對新課程還有不少的困惑，但我堅(jiān)信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會充分享受著運(yùn)動帶給我們的快樂。
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運(yùn)動吧。因?yàn)椋疫\(yùn)動，我健康，我快樂！
