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        初中物理課型

        發(fā)布時間:2024-03-10 21:34:14

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        • 文檔分類:1號文庫
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        第一篇:初中物理工作總結(jié)

        本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校工作安排要求,我們初三物理備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,做好備課、上課、聽評課、檢測等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項工作有序進(jìn)行。具體工作情況總結(jié)如下:

        1、堅持集體備課制度,對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)設(shè)計。

        2、堅持抓好課堂教學(xué),通過上示范課、展示課、觀摩課、研究課,加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評課,每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,研究教學(xué)中的長處與不足,探討最佳的教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力提高每位教師的教學(xué)水平。

        本學(xué)期,董珊老師在市、區(qū)兩級的教育視導(dǎo)中執(zhí)教了兩節(jié)課,通過講課與評課發(fā)現(xiàn)急需改進(jìn)和提高之處。徐曉霞被評為20xx年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、校本研修階段優(yōu)秀成果三等獎,山東省優(yōu)秀課程資源二等獎。徐春艷被評為20xx年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師,老師在威海市初中物理學(xué)業(yè)考試研討會上執(zhí)教了一節(jié)公開課,指導(dǎo)的'學(xué)生獲山東省初中生創(chuàng)新實驗大賽一等獎,參加20xx年初中學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科的命題工作。

        3、做好各項常規(guī)工作,認(rèn)真鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,明確各章節(jié)的重點、難點,選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,設(shè)計合理的教案,精選編制合理的練習(xí)。加強(qiáng)作業(yè)管理,精心設(shè)計作業(yè),針對學(xué)生差異分層設(shè)計;作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用,又要注意到前瞻性。

        4、組織好每一次的單元檢測,通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,并有針對性的進(jìn)行專項檢測,提高實效性。全組老師都做到了及時批改、講評,幫助學(xué)生鞏固基本知識,及時地解決學(xué)生存在的問題。

        5、不足:

        學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。再有,對于典型習(xí)題、重點實驗的掌握程度不夠高。這些都要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時精心備課:備教材、備學(xué)生、備情景設(shè)置、問題設(shè)置、跟蹤檢測等等,從而優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂效率,打造高效課堂。

        6、下學(xué)期目標(biāo):

        (1)利用課堂教學(xué),練好學(xué)生基本功

        力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

        (2)加強(qiáng)實驗教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實踐能力

        遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

        (3)研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)

        注重每一個學(xué)生,使每一個學(xué)生都有進(jìn)步。在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。一期來,各班成立幫扶小組,在培養(yǎng)好尖子生的同時,還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。

        總之,本學(xué)期初三物理備課組注重研討與協(xié)作,提高集體備課效率,較好的完成了學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)、任務(wù)。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同教師的優(yōu)勢,互幫互助、取長補(bǔ)短,調(diào)動每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度!

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