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第一篇：體育特色學校申報材料
篇一：紫荊中學體育項目特色學校匯報材料 建特色校園 創(chuàng)一流學校
---莊浪縣紫荊中學創(chuàng)建“體育特色學?！眳R報材料 三年多來，在縣委、縣政府的正確領導下，在市、縣教育局的關心支持和悉心指導下，我校以辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學校、做人民滿意的教師為出發(fā)點和落腳點，緊扣市級“體育特色學?！眲?chuàng)建目標，緊密結合我校工作實際，制定創(chuàng)建目標，堅持“以人為本，重在建設”的方針和“特色建校、依法治校、文化立校、科研興校、名師強?！钡墓ぷ鞣较?，按照“兩突出一提升”（突出文科、突出術科，提升理科）的辦學思路，以“三個建設兩個發(fā)展”（制度建設、隊伍建設、文化建設，學生發(fā)展、學校發(fā)展）為途徑，強化內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新活動載體，突出重點，關注過程，注重實效，使“體育特色學?！眲?chuàng)建工作取得了顯著實效。現將創(chuàng)建工作匯報如下：
一、基本情況
紫荊中學是縣委、縣政府高瞻遠矚、順應民意，高起點謀劃、高標準設計、高資金投入建成的一所高級中學。學校占地100畝，總投資4000多萬元，總建筑面積13000平方米，其中主體建筑教學實驗辦公樓12410平方米，建成了圍墻、大門、廁所、鍋爐房、體育場、校前區(qū)廣場等配套工程及花園、燈飾、噴泉等景觀工程。工程于2007年3月開建，2008年8月交付使用。學校基礎設施先進，已建成可容納500人的學術報告廳一座，64座微機教室2個、語音室1個。按國家一類標準建成化學實驗室、物理實驗室各3個、生物實驗室2個。建成標準煤渣400米跑道田徑場一個，水泥硬化籃球場6個，排球場2個，羽毛球場2個，室外乒乓球案36個。學?，F有教學班53個，學生3700多名，教職工196人。
學校初建，各級領導高度重視，學生、家長、社會高度關注。經過學校上下共同努力，學校有了一個良好的開局，為后續(xù)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。自正式啟動市級“體育特色學?！眲?chuàng)建工作以來，學校在鞏固原有成果的基礎上，將創(chuàng)建工作列為年度工作的重點，明確提出了“創(chuàng)特色、求和諧、爭一流、鑄名?！钡男袆幽繕?，創(chuàng)建工作取得了顯著成效。
二、主要做法
1.加強領導，靠實責任
“體育特色學校”創(chuàng)建活動是全面提升學校特色建設管理的重要載體，需要全員參與、全面行動。學校十分重視“體育特色學?！苯ㄔO，把創(chuàng)建市級“體育特色學?！惫ぷ髯鳛閷W校重點工作之一，成立了由黨支部書記、校長梅有周任組長，副校長孫振山、劉黎明、張文生任副組長，各處室主任、年級主任、教研組長和團委書記為成員的“體育特色學?！眲?chuàng)建工作領導小組，領導小組下設辦公室，魏躍先任辦公室主任，具體負責制定“體育特色學?！眲?chuàng)建年度工作計劃，管理聯系學校部門創(chuàng)建活動，開展常規(guī)創(chuàng)建工作，做到專人負責、專人辦公。同時又對領導小組成員進行了分工： 宣傳組組長：魏躍先（政教處主任）
主要任務：落實創(chuàng)建市級“體育特色學?！钡母黜椥麄鞴ぷ鳌－h(huán)境建設管理組組長：柳長軍（總務處主任）
主要任務：負責學校體育設施建設以及校園環(huán)境的綠化、美化、亮化。教育教學組組長：楊喜明（教務處主任）
主要任務：以課堂教學為主渠道，發(fā)揮學科教育功能，有機滲透特色教育。檔案資料組組長：宋文明（辦公室主任）
主要任務：申報相關資料，收集和整理學校相關的文件、檔案資料。
這樣，紫荊中學的創(chuàng)建工作便有了健全的領導機構和堅強的領導力量。制定科學合理的“體育特色學?！眲?chuàng)建工作實施方案，切實把創(chuàng)建目標、創(chuàng)建內容、保障措施和具體要求分解、細化、落實到各處室、年級組、教研組、班級等基層部門，定期研究解決創(chuàng)建過程中遇到的實際問題，形成了學校一把手總負責，分管領導具體抓，辦公室牽頭實施的工作機制。2.完善制度，廣泛宣傳
為了確保創(chuàng)建工作有章可循，學校制定并出臺了創(chuàng)建目標、創(chuàng)建方案、創(chuàng)建計劃和創(chuàng)建措施，要求從身邊小事抓起，從自我做起，并結合工作實際，切實將“體育特色學?！眲?chuàng)建與學習型學校、無煙學校、綠色學校、平安校園、科普示范學校等創(chuàng)建工作緊密結合起來，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為了加大宣傳力度，學校在校園開辟了“體育天地、讀報欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、晨會、班會、校園廣播和校園網大力宣傳 “體育特色學?！眲?chuàng)建工作的意義，營造宣傳氛圍。在教師大會上宣講創(chuàng)建市級“體育特色學校”的重要性和實施方案，動員全體教師參與創(chuàng)建活動。通過廣泛的宣傳動員，使創(chuàng)建市級“體育特色學?！钡幕顒由钊肴诵?，形成巨大合力。3.改善條件，優(yōu)化環(huán)境
學校投資250多萬元搞好基礎建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學校把建設良好的育人環(huán)境作為開發(fā)教育資源的重要內容，作為提高“體育特色學?！眲?chuàng)建水平的重要內容，加大力度，加大投入，優(yōu)化美化教學環(huán)境，改善辦學條件。學校修建活動板房為藝體生營造良好的學習環(huán)境，投資30多萬元購置體育器材584件。4.建設隊伍，鍛造名師
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！睂W校把建設一支高素質的體育教師隊伍作為創(chuàng)建活動的核心，廣泛開展以“三風”建設為主的師德師風教育活動，讓體育教師樹立師表意識、奉獻意識、服務意識、拼搏意識和發(fā)展意識，鑄造師魂，錘煉師德，增進師能。學校大力推進“名師”工程建設，為教師構建發(fā)展平臺，使體育教師在教學理念上有了新的轉變，在課堂教學藝術上有了大的突破，在課堂教學效果上有了質的飛躍。借市級“體育特色學?！眲?chuàng)建活動的有利時機，進一步加強教育科研力度，實施課題帶動戰(zhàn)略，以課題引領教研，以教研促進教學，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)成長，提升教師綜合素質。一批師德高尚、作風優(yōu)良、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀體育教師脫穎而出。在全縣第二屆課堂講賽活動中，我校體育教師朱雙定取得了第一名的好成績。5.開展活動，搭建平臺
以有形的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園體育活動，營造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操，是學校創(chuàng)建活動的重要組成部分。學校結合重要節(jié)慶日，如五一、七
一、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、全民健身運動紀念日等，經常開展豐富多彩的文體娛樂活動，如學生排球賽、拔河賽、教師乒乓球賽、師生田徑運動會等，活躍師生業(yè)余文化生活，凝聚人心，凈化心靈，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神。上述活動的開展，使教師的文化素養(yǎng)、學生的文體素質和學校的文化品位得到進一步提升。
三、創(chuàng)建成果
“人有個性，校有特色。” 三年多來紫荊中學審時度勢，從學校實際情況出發(fā)，按照“兩突出一提升”的辦學思路，以“三個建設兩個發(fā)展”為途徑，強化內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新活動載體，突出重點，關注過程，注重實效。第一屆紫荊學子就為母校贏得了“開門紅”——2009年高考紫荊中學在全市綜合評估中榮膺21所普通高中第一名，學校榮獲“高考質量優(yōu)勝學篇二：足球特色學校申請報告 中召鄉(xiāng)第二小學關于
創(chuàng)建全國校園足球特色學校的申請報告 中召鄉(xiāng)第二小學位于中召鄉(xiāng)位莊村，占地面積9870平方米，建筑面積2050平方米，運動場面積4500平方米?，F有一至六年級9個教學班，320名在校生，14名教師，其中體育專職教師一人。多年來，學校始終堅持以德為先，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為辦學宗旨，以發(fā)展體育、強健體魄為目標，以發(fā)展足球教學為學校特色，使足球運動成為我校學生2的主打品牌。
一、加強領導，完善制度
1、學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。
2、學年之處制定計劃時，將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃之中，并嚴格執(zhí)行。
3、學校建立了在高廣勝校長領導下，學校各個部門共同參加，體育專職教師具體實施的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。
4、學校制定有校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。
二、充足的條件保障
1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求，并有一名足球專項體育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。
2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。4．體育經費保障充足。為保證體育活動的順利開展，學校設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，學校將年生均教育經費10%用于體育特色教學及活動，不低于保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。
三、教育教學
1、深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學；足球運動納入學校課外活動。
3、根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。
4、經常開展以足球為主題的校園攝影、繪畫、征文、演講等文化活動。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。
四、訓練與競賽
1．成立足球組織。學校有足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術指導。
3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯賽；主動承辦本地足球比賽。
4．支持學生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
中召鄉(xiāng)第二小學
2015.1.30篇三：2016創(chuàng)建體育教學特色學校申報材料 2016創(chuàng)建體育教學特色學校申報材料 在各級領導的關心指導下，在全校師生的共同努力下，這幾年，某某中學學校體育工作從健康第一的指導思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，扎扎實實地開展素質教育，加強體育教研組建設，探討新型教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條求真務實的體育工作之路。某某中學體育教育教學訓練工作在市區(qū)中學體育界都享有很高的知名度。
一、領導重視機構健全管理到位
學校專門成立了以校長、分管副校長、體衛(wèi)藝主任、體育教研組長組成的學校體育工作領導小組。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照健康第一的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展。積極推行高中體育新程改革，實施選項教學，開設了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、體操、健美操等模塊教學班，滿足了學生的體育興趣，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。體育課經過三年的教學改革實踐，取得了很好效果，得到了上級教育行政部門領導、專家、校領導和同行的高度肯定，體育學科教改成效居某某市前列、某某區(qū)之首。
學校每年組織體育節(jié)，分春季和秋季兩次開展。春季體育節(jié)以群眾性體育活動為主，開展多人多足跑、跳長繩、火車接力賽、男子籃球賽、排球賽等，既注重競技性更考慮參與面，平均每班參與人數達90%以上；秋季體育節(jié)則以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動正常開展。制定課外體育活動輪流表，安排體育教師到場指導，同時結合我校陽光體育冬季長跑活動方案，認真組織活動；積極推行第三套全國中小學系列廣播體操。學校采取各種措施以保證學生每天鍛煉一小時，學校購買了一套近4萬元、最先進的學生體質測試儀器；認真實施《國家學生體質健康標準》，合格率為97.6%。學校還建立健全了體育教研組長、體育備課組長、體育教師、體育課常規(guī)和體育器材管理等一系列規(guī)章制度。近4年學校撥給體育專項經費為32萬元.二、場地規(guī)范器材充足條件具備
我校擁有標準的250米塑膠田徑場，3個塑膠籃球場，1個排球場，羽毛球場4個，室內體操房1間，健身操室1間等運動場地；擁有7張室外專用乒乓球臺，單杠12付，雙杠10付，3架天梯，3架肋木、跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、標槍、鉛球和訓練專用的橡皮帶等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑等項目的訓練創(chuàng)造了有利條件。
三、經費充足訓練正常財力保障
學校有專項體育經費，能保證課余體育訓練和參加各級各類體育競賽。學校將運動隊訓練列入學校整體體育工作計劃之中，組建田徑、籃球等運動代表隊，采取各種措施確保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓練時間分課余訓練（每周5次，每次60-90分鐘）和假期集訓、比賽40天。學校每年的體育經費約12萬，其中運動隊經費約5萬。
四、師資雄厚政策傾斜成效明顯
我校體育教研組共有8名體育專職教師，5名高級教師，全部為中共黨員，其中兩人為研究生學歷，某某區(qū)名教師一名，某某市優(yōu)秀青年教師一名，某某區(qū)教書育人優(yōu)秀示范崗崗長一名，某某區(qū)優(yōu)秀青年教師兩名，某某區(qū)中學體育專業(yè)理事長一名，某某市中學體育教育專家指導小組成員兩名，某某市中學體育教師計算機技術專家一名；其中3人獲得全國體育優(yōu)質課競賽一等獎，2人獲得全國體育優(yōu)質課一等獎第一名，2人獲得湖北省體育優(yōu)質課競賽一等獎第一名，5人獲得某某市體育優(yōu)質課競賽一等獎，6人獲得某某區(qū)體育優(yōu)質課競賽一等獎；5人參加某某區(qū)體育教師基本功比賽全部獲得一等獎，其中兩人分獲第一名，第二名。6月3人代表某某區(qū)代表隊參加某某市體育教師基本功比賽獲得團體一等獎，其中一人為某某區(qū)代表隊指導教師，一人為某某區(qū)代表隊隊長；某某中學體育組先后送教下鄉(xiāng)達到10余次，組織全國，省、市、區(qū)級公開課，大型體育教研活動達到14次。兩人是某某區(qū)中學青年體育教師中心學習小組指導教師。4人被授予某某市體育工作先進個人；
被某某市體衛(wèi)藝指導室授予體育工作先進集體，我校體育組被評為某某區(qū)-教書育人示范崗。4月某某區(qū)體育高中課改觀摩活動在某某中學舉行,此活動被某某日報、某某晨報、某某市教育電視臺等多家媒體報道。在高考中，學校每年為高等院校輸送一批專業(yè)選手，近四年向高校輸送了百余名優(yōu)秀體育生。
五、狠抓備課組建設,打造一流師資隊伍
1、以德育為先導，確保組內成員思想和諧
德高為師，身正為范。國內外許多著名的教育學家對教師的職業(yè)道德品質都有精辟的論述。蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫到：你們不僅是教課的老師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導師和道德教員。盧梭也說：在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須要造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。烏申斯基則認為：教師個
人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?？梢?，教師的職業(yè)道德素質和人格品質對教育是多么重要。那么，我們應該從那里著手培養(yǎng)和提高組員的個人修養(yǎng)呢？
1．1政治思想修養(yǎng)
要成功構建一個和諧教研組，在思想上必須要有一個核心來統一。作為教研組長，更要嚴格要求自己，見榮譽要讓，有困難要上。在領導和教師之間不僅要起到橋梁作用，更要起表率作用，以實際行動來感化組內其他成員，做到言必行，行必果，這樣才能成為教研組的核心人物，使教師凝聚在自己的周圍，形成生動活潑的政治氛圍，促進每個教師思想政治素質的提高。逐步在教研組內樹立起自己的威信。
如我們的第一任組長皇甫紅兵老師，他既是一位黨員，又是一頭老黃牛，在健康狀況不佳的情況下，還堅持在教學的第一線，課余訓練從不缺席，常年與年輕教師共同訓練到天黑才回家；我們的第二任組長蔡其能老師，工作作風踏踏實實，任勞任怨，從不計較個人得失。他們的這種精神和作風時刻在感染著我們，因此我們教研組在他們的帶領下，現有組員8人全部是黨員。在政治思想方面我們教研組在學校里是獨一無二的，被稱為紅色教研組。1．2個人道德修養(yǎng)。
個人是組成教研組的基本細胞，因此必須要保證他的健康，才能確保教研組的肌體健康發(fā)展。那么，提高個人道德修養(yǎng)從那幾個方面著手呢？ 1．2．1愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感。
有人說，教師工作是一個無底洞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求，作為一個有志于教育的現代教師，為了實現自己的職業(yè)理想，就必須具有堅定的獻身精神；并把它看成是一種事業(yè)，有正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，有教書育人，以身立教的社會使命感，才會為教育事業(yè)不惜嘔心瀝血，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感和樂觀情緒。
在我們體育教研組中，大家時刻互相鼓勵，在認真完成教學任務的同時，積極組織各種課外運動隊，并堅持常年訓練，每個教師為運動員所取得的點滴進步而高興；為他們在比賽中所表現的拼搏精神而感動；為自己在事業(yè)上的成功而幸福。正因為大家在這種使命感的驅使下，我們體育組近8年來以來榮譽不斷。如：我校體育組被評為某某區(qū)-教書育人示范崗；被某某市體衛(wèi)藝指導室授予體育工作先進集體，皇甫紅兵老師、蔡其能老師、毛建輝老師、熊玲老師被授予某某市體育工作先進個人；蔡其能老師于被授予某某區(qū)名教師，被授予某某市優(yōu)秀青年教師稱號，被評為某某區(qū)優(yōu)秀德育干部，擔任某某區(qū)中學青年體育骨干教師培訓班指導教師，皇甫紅兵老師于被某某區(qū)教育學會體育專業(yè)學會中學理事長，被某某市體衛(wèi)藝指導室聘為專家指導小組成員。1．2．2熱愛學生，建立平等和諧的師生關系。
康有為在《大同書》中提出要建立一個人人相親，人人平等，天下為公的理想社會。而教育部在有關教師素質的調查中也發(fā)現，無論是學生、家長還是教師自身，認為教師最重要的品質，排在前三位的都與教師的職業(yè)品質、人格特征有關，它們是：第一，熱愛學生，誠實公平，敬業(yè)精神；第二，善于與學生溝通；第三，教學技能與教學策略。所以，熱愛學生，建立平等和諧的師生關系是教師應當遵循的教育和教學的規(guī)律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質。
我們教研組內每個老師與學生的關系相當融洽，可以說課上是老師，課后是朋友。如庫振家老師與現在的學生年齡相差不大，互相溝通比較容易。他在上課時，認認真真上課，學生則規(guī)規(guī)矩矩練習，課后經常與他們一起打球和探討一些當今的社會現象，有時互相爭得面紅耳赤，這時他就與學生完全融為一體；熊國舫老師雖然與學生年齡差距較大，但也充分體現了他的優(yōu)越性，學生如尊敬父母一樣尊敬他，他也象父母愛護孩子一樣愛護他們，經常對學生噓寒問暖，對個別家庭情況較差的學生，他還把自己的飯卡給學生......1．2．3為人師表，以身作則。
經師易得，人師難求。為人師表，以身作則既是師德規(guī)范，又是教師良好人格的體現，更是素質教育對教師的起碼要求。
我們在體育課教學中，始終貫徹的一點是，要學生做到的事，教師首先要做到，絕不允許對人馬列主義，對己自由主義。
2．以教學為支撐，保證組內成員行動和諧。
教師不僅要有崇高的共產主義情操及良好的職業(yè)道德，還需要有精深的業(yè)務水平，教研組應經常組織教師學習教學大綱，討論教材的編排體系和知識結構，要熟悉教材，要支持教師學習相關學科的內容，使他們具有精深的專業(yè)知識、廣博的文化知識和豐富的教育科學知識，教師要教好書，應該多走一分，深入三分，孟子曰：資之深，則取之左右逢其源，只有這樣，才能夠保證教研組內部行動一致，才能夠把正確的、豐富的知識傳授給學生，把學生培養(yǎng)成建設祖國的有用人才。
2．1建立多元化的評價機制。
2．1．1開公開課，加強集體研討，共創(chuàng)和諧氛圍。
公開課是教師共同提高的一種形式。每學期我們教研組都安排了校內校外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對教學過程精心設計。在此基礎上，皇甫紅兵老師，蔡其能老師、毛建輝老師均獲得全國體育優(yōu)質課競賽一等獎，其中我校體育教師蔡其能執(zhí)教的《快速跑》一課在中學組的14節(jié)參賽課中脫穎而出，以其出色的課堂設計、實用的教學內容、輕松的教學氛圍贏得了大會中學組賽課一等獎第一名！所有聽課老師均對本次課進行了講評，大家一致認為是一堂不可多得的好課，受到聽課教師的高度評價。2．1．2組內互評，隨時交流思想，體現民主意識。
和諧的人際關系是群體積極向上的客觀環(huán)境。這一環(huán)境的建立需要發(fā)揮每個人的能動性，發(fā)揚民主，讓每個人在和諧的人際環(huán)境中充分自由的發(fā)展，從而促進教研組的和諧發(fā)展。我們教研組的全體人員在每周的教研活動時間內，除了討論日常事務外，另一內容是組員之間的互相評價，有教學上的；思想上的；行為上的......，有時會為一個問題爭論不休，始終無法達成共識。在這種情況下，我們允許各人保留個人意見。但在爭論中，有一原則是必須遵循的即對事不對人。
2．1．3學生評價，及時反饋信息，互相督促提高。
我們學校有一個學生對教師滿意度的測評表，到每學期結束，測評統計后，由校辦反饋給每位教師。而我們體育組老師的滿意度都高達90%以上。有時當個別老師的測評表上出現不滿意時，大家從不諷刺、挖苦、看笑話，而是一起討論分析，及時找出問題，分析問題，并最終解決問題。在這過程中，大家共同勉勵，互相督促，有則改之，無則加勉，為以后進一步提高滿意度奠定基礎。
2．2建立青年教師輔導機制。
2．2．1以老帶新，培養(yǎng)后備力量。老教師是學校的寶貴財富，青年教師則是一個學校的希望。但青年教師往往熱情高，干勁足，想把所學知識一下子全部教給學生，結果適得其反，這就要求教研組安排老教師指導新教師，形成師徒關系，在工作過程中，要求老教師以身作則，多聽課，多指導；青年教師要虛心好學，多請教，多提問。以老帶新的傳幫帶方式在我們教研組已經經歷了十幾個春秋，取得了非常滿意的成績，教學效果有了明顯的提高。到目前為止，經我校培養(yǎng)的青年體育教師蔡其能老師已成為市優(yōu)秀青年教師、某某區(qū)名教師，毛建輝老師現在是學校政教處副主任；皇甫紅兵老師是某某區(qū)中學體育專業(yè)理事會理事長。2．2．2定時定人，進行業(yè)務培訓。
青年教師的一個最大特點是具有新的知識和新的教學理念，這是我們老教師所急需的，然而他們做事往往只憑一時的沖動缺乏耐心。我們針對這種情況，制定了一個定時定人進行培訓的計劃。即每個教師結合自己的特長，制定培訓方案，輪流上課。在整個培訓周期內，所有教師必須全部參加。我們經過長期的實踐發(fā)現，這是一個行之有效的好方法，既提高了青年教師的業(yè)務水平，又使老教師獲得了新知識，還融洽了教研組內的人際關系，起到了一箭三雕的效果。
在此基礎上，我們體育組在區(qū)、市級的各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。如：皇甫紅兵老師、蔡其能老師、毛建輝老師庫振家老師在某某區(qū)體育教師基本功比賽中脫穎而出榮獲一等獎，其中蔡其能老師獲得第一名，皇甫紅兵老師獲得第二名，6月，代表某某區(qū)參加某某市的決賽，獲團體比賽一等獎；
2．2．3切實可行，制定成材計劃
青年教師上崗后，我們一般制訂一個三年計劃，明確提出每一年必須要達到的目標，并把它列為年度考核的一個方面。但是，這個目標的制定要科學合理，要使青年教師能夠接受，并能為此而努力奮斗。如我們對第一年第一學期制定的是四個一和一個十，即上一節(jié)公開課或研究課，寫一節(jié)課的詳案，交一篇教學論文，帶一個運動隊，聽十節(jié)以上的課。3．以科研為延伸，促使組內成員共同協作。
科研興教，科研興校，這是提高體育教師素質的關鍵，同時也是當前學校體育工作者的一個薄弱環(huán)節(jié)。我們要抓好教研組的課題研究建設，必須牢固樹立教學科研意識，堅持課題研究實用主義，反對課題研究功利主義，積極倡導采用課題研究的形式進行教學研究，建立符合學科特點和教師經驗與需要的課題研究系統，能夠用科學研究的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業(yè)務水平與科研素養(yǎng)。3．1建立課題研究制度，形成濃厚的學術研究氛圍。
在課題研究中，我們采用人人都參與的模式，這既能發(fā)揮教師創(chuàng)新個性，又能形成教研組科研氛圍和特色，既競爭又合作，這是幫助全體教師適應新課程教學，提高教師教學專題研究能力的有效措施，還容易出高質高效成果，使教研組充滿凝聚力和魅力。3．2發(fā)揮群體力量，共同推敲使所選課題具有科學性、前瞻性、合理性。
課題的選擇必須要科學合理，這就要求大家群策群力，共同探討。我們教研組有一個很好的習慣，即每天早操結束后，大家在一起討論一些新想法，時間大概半小時左右，這樣既融洽了組員之間的關系，又時不時發(fā)現一些閃光點，久而久之，把這些閃光點集中起來，一個新的課題就從中產生。我們在申報的省級立項課題《高中體育與健康小班化選項教學的實踐與研究》就是這樣產生的。我們通過三年的研究，于完成結題。我們在省級立項課題《高中體育與健康小班化選項教學的實踐與研究》結束階段，把有關資料全部集中歸檔，先共同分析三年積累的資料，然后每個教師根據自己的論文需要，選取所需內容，分別撰寫論文，初稿完成后，大家互相交換論文閱讀，并提出修改意見，這樣既保證了論文質量，又提高了個人的科研能力，也促進了相互間的真誠協作。在此基礎上，我們教研組全體人員獲得如下成績：（1）皇甫紅兵老師論文《踏石過河，小步穩(wěn)走--我校高中體育選項教學實施策略與研究》獲全國一等獎，并在湖南長沙舉行的全國中學體育論文報告會上做現場交流（2）熊玲老師論文《高一瑜伽課選修教學的嘗試》獲得區(qū)一等獎（3）朱翔《高中籃球選修課教學淺析》獲得區(qū)一等獎
（4）熊玲論文《運用體育作業(yè)實現課堂價值的研究》獲得全國三等獎。
（5）庫振家在全國十四城市首屆課時教學計劃評比活動中，教案《蹲距式起跑》獲全國二等獎。
4．以競賽為契機，明確榮譽要靠集體維護。
大家知道，在體育競賽中靠個人的力量是有限的，唯有團結協作的集體力量才是戰(zhàn)無不勝的法寶。因此，我們體育組只要有比賽，總是全組出動，但不是去看熱鬧，而是每人都有具體的分管工作，確保在整個比賽過程中不出差錯。這種做法的優(yōu)越之處是平時組員之間即使有一點小摩擦，但在學校榮譽面前往往會相逢一笑泯恩仇。5．以教研組長為核心，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
從哲學上講，有矛盾就有斗爭。和諧教研組不是教研組內部矛盾的消失，而是矛盾雙方對立統一的結果，是矛盾差異的相對均衡，相對中和。請注意這里的相對二字。有矛盾、有沖突，并不可怕?？膳碌氖且暥灰?，不會做轉化工作。矛盾是學校，沖突是課題。能力在矛盾中展示。水平在轉化中提升。駕馭矛盾的本事在于不把局部矛盾擴大為全局性矛盾，不把非對抗性的矛盾搞成對抗性的矛盾。碰撞會產生火花。整合能化干戈為玉帛。沖突→融合→再沖突→再融合→這就是和諧教研組發(fā)展的軌跡。這不是循環(huán)論，這是波浪式前進。
在教研組的建設和發(fā)展過程中，有矛盾是必然的。如何解決矛盾才是問題的關鍵所在。這就要求我們要探索出一條適合自己教研組的正確途徑。我們的辦法是這樣的：建設一個核心；樹立一個依靠，實現人人是管理者，人人是被管理者的最終目的。5．1建設一個核心。
一個教研組的發(fā)展，必須要有一個核心，作為教研組長理所應當的擔任起核心作用。這就要求教研組長必須在教學、科研和競賽上充分體現和發(fā)揮出自己的能力，在思想品德上有較高的境界，時刻做到以身作則，任何事情均從教研組發(fā)展的角度進行考慮，時刻把組員的利益放在第一位。如在榮譽面前，作為一個教研組長不能有患得患失的思想，
第二篇：體育特色學校申報
官 壩 初 級 中 學
體育特色學校申報報告
為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加縣體育特色學校的評選?，F將我校自檢自查的情況報告如下：
一、基本情況
我?，F有32個教學班，師生共1984人，是一所農村初級中學校。我校一直全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的特色目標。我們始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“自強不息” 的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“人本教育”為核心，以藝體教育為特色，以精細化管理為保障，以深化教育改革為動力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“嚴謹、勤奮、科學、求實”的教風，形成了“民主、和諧、開放”的育人環(huán)境。我校先進的教學理念和優(yōu)良的教育教學質量，贏得了社會的廣泛贊譽。我校在申報創(chuàng)建以田徑項目為特色學校的過程中，主要做了以下幾個方面的工作。
二、領導重視制度健全
我校專門成立了以分管副校長、相關處室主任、體育教研組長組成的學校體育工作領導小組。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年 1
體育增強青少年體質的意見》精神，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展。積極推進體育新課程改革，培養(yǎng)學生的體育興趣，為學生樹立終身體育觀念奠定了基礎。體育課經過教學改革實踐，取得了良好的效果，得到了上級教育行政部門的領導和校領導的高度肯定。
我校已成制度化的體育活動有每年一度的體育節(jié)、田徑賽，以及日常的課外活動等。體育節(jié)以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動能正常開展，我們制定了課外體育活動輪流表，安排體育教師到場指導，同時結合我校每年的“陽光體育冬季長跑活動方案”，認真組織長跑活動。學校采取各種措施以保證學生每天鍛煉一小時，認真實施《國家學生體質健康標準》，合格率為95%以上。
此外，我校還經常開展拔河賽、15人×200米男女混合接力賽、排球賽等，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數達90%。
三、場地規(guī)范器材充足
我校擁有1個標準的200米塑膠田徑場，4個籃球場，2個排球場，擁有6張室外乒乓球臺，6副杠鈴、10支標槍、15個鉛球、20副橡皮筋、1副列木、50副啞鈴、8副起跑器、6個橡膠輪胎等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑項目的訓練提供了物質保障，創(chuàng)造了有利條件。
四、經費保障訓練正常
學校有專項體育經費，能保證課余體育訓練和參加各級各類體育競賽。學校將田徑運動隊訓練列入學校整體體育工作計劃之中，采取各種措施確
保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓練時間分課余訓練（每周5次，每次60—90分鐘）和假期集訓、比賽。
五、師資雄厚成效顯著 體育教研組現有教師10人，是一個中、青搭配的團隊，均為大學本科學歷。田徑隊教練4人，其中國家二級裁判1人，體育教師每年在初中一二三年級選拔體育特長生充實田徑隊的后備力量。
1、組建校田徑隊，舉辦校運會和體育節(jié)
我校自建校以來，籌建校田徑隊，參加相關的市縣級比賽。學校一年一度的田徑運動會，既作為學校一項特色性的群眾體育活動，又作為校田徑隊征戰(zhàn)市縣運動會前的賽前練兵，每年一屆，從未間斷。2006年開始，學校又增設了“陽光體育”活動，大力開展綜合性群體活動，著力打造“陽光、活力”校園，有力地推動了體育特色學校創(chuàng)建工作，進一步促進了學校的素質教育。
2、堅持科學帶訓，體育業(yè)余訓練質量高
自校田徑隊組建以來，學校就組建了以體育教研組長任主教練的四人田徑教練組，進行科學化、經常性的艱苦訓練。正常學期內堅持每天早、晚兩訓，寒、暑假期間分別進行為期一個月的集訓，日均訓練時間不少于2小時。為提高訓練質量，帶訓教練堅持訓前計劃、訓后小結，嚴格按照目標、階段任務，科學安排課時訓練內容，做到訓有內容、練有目標、科學合理、循序漸進、注重實效。在校際間體育競爭異常激烈的今天，我校能夠長期技壓群雄，獨占鰲頭，與科學、規(guī)范、人性化的業(yè)余訓練是分不開的。
3、堅持從嚴治隊，運動員管理規(guī)范
校田徑隊從隊員選拔，到日常訓練管理，都由教練組專人負責，并建有完整的檔案資料，堅持從嚴治隊、規(guī)范管理，避免隨意性、“放羊式”現象發(fā)生，確保各項訓練任務的落實、訓練目標的實現。隊員入隊必須經過事先考察，小學體育教師推薦，最后由學校面試合格后特招錄取。
4、積極參加市縣田徑比賽，切實提高體育競技水平
2009年，我校參加縣中小學田徑運動會，獲團體第五名，2010年，我校參加縣中小學生田徑運動會，獲團體第三名，2011年，我校參加縣中小學生田徑運動會，獲團體第二名，多年來學生參加縣各級各類運動會一直位于全縣農村初級中學前茅。
六、展望未來策馬揚鞭
增強青少年體質，促進他們健康成長，關系國家和民族的興盛。我們積極響應國家增強青少年體質的號召，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，為培養(yǎng)更多更好的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，百倍努力抓好學校體育。
1、合理安排，解決好師生人數多，場地相對窄小的問題，使每個學生得到鍛煉，健康成長。
2、注重特色，選拔和培養(yǎng)后備人才。
3、加大投入，進一步改善辦學條件，增添體育場地和設施。
4、群策群力，共同努力，多向兄弟學校學習經驗。
我們雖然付出了一定的努力，也取得了一些成績，但是，肯定也存在著一些不足之處。我們將不斷總結經驗教訓，努力提高創(chuàng)建體育特色學校的工作質量。我們相信，在縣教委和體衛(wèi)藝科的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校今后的體育教育教學工作一定會色彩斑斕，更上一層樓！
官壩初級中學 二O一一年九月
第三篇：體育特色學校工作總結
體育特色學校工作總結
一、明確思路，彰顯特色
我校于20013年申報了“創(chuàng)建體育特色學校，學校把創(chuàng)建特色學校作學校發(fā)展的突破口，作為學校發(fā)展新的契機，發(fā)展學校特色，不失為彰顯學校辦學價值可取之道。特色學校源自特長師資，特色出自于教師個性。有獨特辦學思想的校長是形成特色學校的基礎。校長是學校發(fā)展的規(guī)劃者、設計師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。
二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。
學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學校工作計劃，專門制定了《一七五中學體育特色學校創(chuàng)建規(guī)劃》。領導小組經常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結。學校建立體育教師及各類競比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發(fā)展經費，每年投入4—5萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。
學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校申報特色的重要地位。
三、加強管理，規(guī)范學校體育教學 學校領導班子，學校找準發(fā)展的突破口，以推進體育特色校為著眼點，建立以校長為組長，副校長為副組長的創(chuàng)建體育特色工作領導小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓練制度、實施《學生體質健康標準》工作制度等體育工作管理制度。同時，學校為把開展體育特色工作落到實處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃及日常學校的議事日程之中。經過一年多努力，學校體育工作內容豐富、成績突出。
四、加強教師隊伍建設
我校現有體育教師6名，全部都具有本科以上學歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，學校經常專門組織他們在一起集體教研，學習體育教材的新大綱，探究國家對中小學體質健康標準的要求等等，為增強他們的業(yè)務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，在學校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市級以上的優(yōu)秀課和論文評選。
為了加強教師隊伍建設，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活動。打造了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學科的教學研究工作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法，課堂教學效率穩(wěn)步提升。
二是抓好教學常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學工作。在教學中，全體專職體育教師能根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。三是常抓不懈，推動“2＋1”工程有序開展。學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也 目前，我校體育教師已多次到沈陽、錦州等地參觀學習，體育組三名教師也多次獲得省市級優(yōu)秀課和優(yōu)秀論文獎。
五、加強體育文化建設，提升創(chuàng)建體育特色學校的水平
1、學校還充分利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎上，學校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。學校每年舉行一次體育節(jié)活動，到今年已經舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。
2、體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當增加了籃球的教學內容，盡量使教材體現科學性、實效性和趣味性。
3、課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要完成體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意識和積極性有良好的促進作用。
4、學校學生體育運動隊有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長跑隊和跳繩踢毽等數個，參與人數達到200人之多。這些運動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。
5、學生健美操隊是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學生體育運動隊。共300人參加，在學校領導的扶植和關懷下，通過健美操隊師生得努力，多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績。在學校里，健美操隊已經成為學校的一道亮麗風景線，活躍了校園文化活動，帶動了課余學生健身，并成為我校創(chuàng)建體育特色學校重要內容。
六、通過數年的努力，我們取得了輝煌的成績
我校田徑運動隊參加區(qū)中小學田徑運動會，2010年和2011年分別獲得團體第一、二名。
女子籃球隊三年來在區(qū)比賽中獲第三名、第四名和第二名，今年代表蘇家屯區(qū)參
加了沈陽市比賽，獲得第四名的好成績；
我校健美操隊在2010和2011年區(qū)運動會上參加表演，均獲得優(yōu)秀表演獎。
七、對體育特色學校創(chuàng)建的冷思考 我們在體育特色學校建設中，一定要避免走入誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重標準高，配套好的硬件投入而忽視相應的軟件建設——我們只有基本的運動條件保障，靠的是有健全的制度、先進的理念、敬業(yè)的教師；要防止注重某一局部特色建設而忽視了學校整體特色的建設——我們不能一味追求某一特色要有多大的成績，特色建設譬如是一條直線，我們就要做好直線上的每一點來搞好整體的規(guī)劃建設；要防止注重少數特長生、尖子生的培養(yǎng)而忽視面向全體學生的教育——我們要做到“以點帶面”，把特色項目發(fā)展成學校的陽光體育運動，培養(yǎng)學生的終身體育意識，這樣才是學校辦特色的立場。我們必須清楚的認識到：進行體育特色學校的建設，為的是尋找學校發(fā)展的突破口，最終的落腳點是促進學生身體素質的整體發(fā)展，實現教育的本質價值。篇二：創(chuàng)建體育特色學校工作總結 創(chuàng)建體育特色學校工作總結
新北區(qū)湯莊橋小學 2010.10 我們湯莊橋小學是一所歷史悠久、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的學校，現有25個教學班，1000多名學生，是常州市體育田徑傳統項目學校。多年來，學校能堅持全面實施素質教育，認真貫徹中共中央國務院、江蘇省政府的《關于切實加強青少年體育增強青少年體質》的精神，全面實施《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》；堅持“讓每個人在陽光下快樂成長”的辦學理念，堅持全面開展陽光體育運動，豐富了師生的體育文化，促進了全體學生德智體美全面發(fā)展；堅持課堂教學和業(yè)余訓練結合，全面提升教學、訓練質量，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，有效地增強了我校競技體育發(fā)展后勁和競爭實力，取得了一定的成績，為我校創(chuàng)建體育特色學校奠定了良好的基石?，F將學校體育特色建設工作匯報如下：
一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。
學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學校工作計劃，專門制定了《湯莊橋小學體育特色學校創(chuàng)建規(guī)劃》。領導小組經常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結。學校建立體育教師及各類競比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發(fā)展經費，每年投入4—5萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。
學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校申報特色的重要地位。
二、重視師資隊伍建設，規(guī)范學校體育教學。
學校配備了四個體育專職教師，一個本科畢業(yè)，一個在讀本科，一個是大專學歷，一個是中師，平均年齡為40歲，他們具有良好的師德和較高的體育專長，是我們學校田徑和籃球特色專項教練，是我校體育特色發(fā)展的保證。近年來，我們著重抓了以下工作，促進教師素養(yǎng)的提升，規(guī)范學校體育教學工作。
一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活動。本學期配備了四個體育專職教師擔任全校體育學科的教學工作，形成了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學科的教學研究工作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法，課堂教學效率穩(wěn)步提升。
二是抓好教學常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學工作。在教學中，全體專職體育教師能根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。三是多次請體育行家來校指導體育學科教學工作，請了新橋小學的、三井小學的和市二實小三位體育行家來我校進行有目的、有計劃的課堂教學實踐研究與指導活動，增強了科研意識，提高了教學質量。四是常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。每個學期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認真完成一年級學生廣播操的教學和訓練工作；⑵充分利用體育課時間加強2—6年級學生廣播操的復習和訓練工作；⑶主動與班主任聯系，利用大課間活動時間做好責任班學生廣播操訓練的輔導工作；⑷每天學生早操課上，認真做好廣播操的整隊、巡視和輔導工作，努力提高做操質量；⑸組織開展全校性廣播操比賽活動。經過大家的努力，進一步規(guī)范廣播操，提升做操質量和鍛煉價值，使學生廣播操和大課間活動的展示在我校創(chuàng)建市優(yōu)質小學評估驗收成為一個亮點。
五是做好《學生體質健康標準》的測試工作。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。在實施《國家學生體質健康標準》過程中，學校全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》，確立“為每個人的成長負責”，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數據測試與上報工作，取得了較好的成績：學生體質健康及格率98.9%，其中優(yōu)秀率21.7%，良好率59.6%，及格率18.7%。
三、加強體育文化建設，彰顯體育特色學校。
構建校園體育文化對全面實施素質教育,施行《體育與健康課程標準》，加強學校體育工作，彰顯體育特色，促進學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識和勇敢頑強的意志品質有著積極的作用。學校重點從以下諸方面人手，加強校園體育文化建設：
一是體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當增加了籃球的教學內容，盡量使教材體現科學性、實效性和趣味性。
二是課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的籃球操、廣播操，年級組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要完成體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意識和積極性有良好的促進作用。
三是體育社團以及高水平運動隊：學校學生體育社團有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長跑隊和跳繩踢毽等數個，參與人數達到150人之多。這些社團能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。四是校園文化宣傳及校園體育文化節(jié)：我們學校的辦學理念就是“讓學生在陽光下快樂成長”，學校正在實施“陽光教育”的文化建設，校徽設計的主題就是“湯小人在跑步或是跳躍”，每個班級還開辟了以“籃球”為主題的體育特色專欄，；學校還充分利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎上，學校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。學校每年舉行一次體育節(jié)活動，到今年已經舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。
五是校園體育物質文化：體育建筑、場地、設施也是學生進行提議鍛煉必不可少的物質基礎；同時，校園里的體育建筑、場地設計，它們本身就是一種文化現象，是體育意識文化的載體，凝聚和展示著人類的知識、思想和智慧，體現著人們的情操、意志、價值觀等多種文化物質，這些物質對人起著一種潛移默化的陶冶作用。在創(chuàng)建市優(yōu)質小學過程中就實現了“校園體育物質文化”的建設。
四、開展多項競技活動，培育體育優(yōu)秀人才。
一是抓競技活動，促進全面提高。數年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春季田徑運動大會，組織全校學生開展了體育田徑比賽、陽光伙伴趣味運動比賽、乒乓球和籃球比賽，到今年為止已經舉辦了六屆體育節(jié)了，促進了全校體育事業(yè)特別是田徑與籃球的特色項目的建設；每年冬季還舉行長跑運動。例如去年，在2009年11月25日下午，我校舉行第三屆陽光體育冬季長跑活動起跑儀式；在12月中旬，學校還組織開展了冬季長跑、跳繩、踢毽冬季運動會。一年來，學校還組織全體教師開展了乒乓球比賽、投球比賽、象棋比賽和冬季女教工跳繩踢毽比賽活動等等，這些活動充分體現了“陽光體育，快樂運動，精彩自我”的活動主題，通過一系列的比賽活動，張揚了學生個性，讓學生得到了充分的發(fā)展。
二是抓訓練，提升運動水平。學校體育訓練工作常年不解。有田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、長跑隊和跳繩踢毽隊等等，訓練工作做到既抓平時，又抓假期；既分散，又集中。平時利用早晨和課外活動時間天天訓練，保證每天訓練時間不少于2小時；每年暑假對運動隊集中封閉訓練，保證了集訓的質量。在學校各項競技活動中，教練員老師指導有方，運動員訓練刻苦是取得成績的有力保證。四個體育教師分工合作，切實抓好每個項目的訓練工作，在提高運動員運動水平上做出了不懈的努力、付出了艱辛的勞動。我們的運動員思想好，能吃苦，毅志更加堅強。說實在話，各項體育運動的訓練是艱苦的，枯燥的，每天要在操場上汗流浹背地跑、跳、擲，還要戰(zhàn)勝傷痛，病痛的困憂，沒有足夠的信心和堅強的毅力是不行的。好在我們的運動員做到了，而且做得很好。運動員的整體水平得到了較大提高，例如，在今年區(qū)田徑比賽中我校8個運動員一共參加了18個項目比賽，項項等分、項項獲得前六名的好成績，其中有9個項目獲得單項第一名、5個項目獲得單項第二名、1個項目獲得單項第四名、3個項目獲得單項第六名，令人欣慰，令人鼓舞?。?/p>
五、通過數年的努力，我們取得了輝煌的成績：
一是我校田徑運動隊參加區(qū)中小學田徑運動會，2009年和2010年分別獲得團體第一、二名，其中運動員繆鋒、呂曉玲、趙怡和謝黎嬌長跑成績達國家二、三級運動員標準；
二是校學生乒乓球隊在今年區(qū)比賽中也獲得好成績，女子隊獲區(qū)第三名、男子隊獲區(qū)小學組第二面的優(yōu)異成績；
三是女子籃球隊三年來在區(qū)比賽中獲第三名、第四名和第二名，今年第一次參加常州市比賽，獲得第四名的好成績；
四是近三年來，我校均有6名代表區(qū)參加常州市的比賽，分別獲得62分、68分和94分的好成績，其中有7人五項成績達到國家二、三級運動員標準。
五是學校長跑、“陽光伙伴”、跳繩和踢毽四個項目分別在區(qū)比賽中獲得第三、四、四、六名，四項團體比賽總分獲得區(qū)第一名的好成績。
六是我校長跑隊于09年2010年代表區(qū)參加常州市 2009“迎新春”和2010“迎省運”長跑比賽，榮獲常州市小學組團體總分第一名和第四名的佳績，為我們新北區(qū)爭得了新的榮譽。
六、反 思：
近年來的體育成果確實不錯的，可以說是輝煌的。成績只能說明過去，明年怎么辦，就值得我們深思了，主要從以下幾方面思考吧：
1、在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強學校的體育工作，要從如何提升全校學生的身體素養(yǎng)去思考。我們在創(chuàng)建市優(yōu)質小學中就提出了“人人掌握一項體育技能”的要求，我們體育組如何實施并能較好地達到這一要求，還值得思考，及早拿出方案措施。
2、要切實加強體育學科教研組和備課組建設，加強教學研究，同時做好常州市“陽光體育運動校本化實施與學生體育特長培養(yǎng)的研究”工作，我們要在提高體育教師的業(yè)務素養(yǎng)和提高體育課堂教學的效率上下功夫。這是進一步抓好學校體育工作的基礎。
3、學校考慮如何發(fā)展，我們體育組就要思考我們湯小體育該如何發(fā)展，向哪個方面去發(fā)展。我們學校是常州市體育田徑傳統項目學校，要繼續(xù)我們的光榮傳統，在抓好體育田徑、冬季四個項目的訓練的基礎上，要進行創(chuàng)新思維，如何讓我們湯莊橋小學在體育方面更進一步得到發(fā)展，創(chuàng)出學校品牌來，特別是體育特色或是體育品牌。篇三：創(chuàng)建體育特色學校工作總結2012 濱河小學體育工作總結
我校體育工作堅持“健康第一”的指導思想，全面落實科學發(fā)展觀，“以質量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨，關注學生個性發(fā)展，確保體育特色學校的創(chuàng)建，打造學校品牌，提升辦學品位。為我校創(chuàng)建體育特色學校奠定了良好的基石。現將我校在創(chuàng)建體育特色學校的工作總結如下：
一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。
學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學校工作計劃，專門制定了《濱河小學小學體育特色學校創(chuàng)建規(guī)劃》。領導小組經常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結。學校建立體育教師及各類比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發(fā)展經費，每年投入4—5萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。
學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校申報特色的重要地位。
二、重視師資隊伍建設，規(guī)范學校體育教學。
我?，F有體育教師八名，全部都具有本科以上學歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，學校經常專門組織集體教研活動，學習體育教材的新大綱，探究國家對中小學體質健康標準的要求等等，為增強他們的業(yè)務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，在學校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市級以上的優(yōu)秀課和論文評選。通過專業(yè)化的培訓發(fā)展，我校體育教師具有良好的師德和較高的體育專長，是我們學校田徑和乒乓球球、空竹、輪滑特色專項教練，是我校體育特色發(fā)展的保證。近年來，學校著重抓了以下工作，促進教師素養(yǎng)的提升，規(guī)范學校體育教學工作。
一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活動。本學期配
