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第一篇：幼兒園老師晉升申請書

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先非常感謝貴園給我的工作機(jī)會，對此我感到無比的榮幸。我很珍惜這來之不易的機(jī)會，再今后的工作中更會好好表現(xiàn)自己，將全身心的投入到工作中去，為幼兒園的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

我成為幼兒園的試用員工，到今天已經(jīng)個月有余了。來到貴園工作學(xué)習(xí)和發(fā)展后，我感受到學(xué)習(xí)工作的開放、創(chuàng)新及融洽。從最初參加幼兒園培訓(xùn)及新教師培訓(xùn)，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，一起為星級評定做努力，到后來開展日常教學(xué)工作等等。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現(xiàn)失誤時的提醒和指正。

我本人性格開朗、工作認(rèn)真、善于溝通，注重團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)，對待孩子一直堅(jiān)信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這樣一個信念。同時這也是我在工作中的堅(jiān)持動力。我知道作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。同時也要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。作為應(yīng)屆畢業(yè)生我很清楚現(xiàn)在的我缺乏很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還有很多不足，所以我會更加積極學(xué)習(xí)知識，新的技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為貴園

所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時友好相處，同心合作，積極配合各部門的負(fù)責(zé)人，完成各項(xiàng)工作。

每天開心的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候，還能欣賞到溫馨優(yōu)美的院內(nèi)風(fēng)景。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng)造的結(jié)晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，與幼兒園一同成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，同貴園一起展望美好的未來。

此致

敬禮！

申請人：XX

　　20XX年XX月XX日

第二篇：幼兒園老師晉升申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間真快，轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧半年來的保育教育工作，確實(shí)按著期初制定的計(jì)劃有條不紊的實(shí)施著，其中有成績也有不足。

首先是對幼兒的養(yǎng)成教育，在中班的基礎(chǔ)上，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教育活動，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習(xí)慣，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關(guān)故事，讓他們在理解的基礎(chǔ)上說兒歌。此外還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)禮儀的小故事，比如《坐姿歌》《排隊(duì)歌》《午睡歌》等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外，我班還實(shí)施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起、午睡后、放學(xué)后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風(fēng)氣。同時，還學(xué)習(xí)了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢等。

第二是教育教學(xué)工作，按照期初的計(jì)劃，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了《綱要》規(guī)定的任務(wù);學(xué)會了所有聲母的認(rèn)讀和部分聲母的書寫;學(xué)會了6以內(nèi)數(shù)的分解;學(xué)會了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù);學(xué)會了看圖講故事;學(xué)會了認(rèn)識了200多個生字寶寶;學(xué)會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作;學(xué)會了很多手指謠和小舞蹈;也學(xué)會了好幾首歌曲;尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習(xí)了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫;找來半成品材料，鍛煉幼兒的.小肌肉等?？傊?，為幼小銜接做了大量工作。

第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學(xué)期開展了四次家園共育活動，包括給母親制作禮物，一起走進(jìn)大自然、共同做手工，通過此活動，大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時溝通及時反饋，為了幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育。

第四是安全教育常抓不懈。結(jié)合課本，我班幾乎天天都開展安全教育活動，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

總之，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，但仍存在著不足，比如，由于條件不允許，有些活動不能開展，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做好保育教育工作。

此致

敬禮!

申請人：XX

　　XX年XX月XX日

第三篇：幼兒園晉升職稱制度

一、崗位職責(zé)

（一）幼兒園高級教師

1.承擔(dān)一個班的教育工作，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際制訂教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。合理安排一日生活，創(chuàng)造性地組織各項(xiàng)活動，正確評估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)家長工作；

2.指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作；

3.組織幼兒教育教學(xué)研究工作，承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的任務(wù)。

（二）幼兒園一級教師

1.承擔(dān)一個班的教育工作，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際制訂教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。合理安排一日生活，創(chuàng)造性地組織各項(xiàng)活動，正確評估幼兒的發(fā)展，開展家長工作；

2.指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作；

3.指導(dǎo)幼兒教育教學(xué)研究工作，承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)教師的任務(wù)。

（三）幼兒園二級教師

1.承擔(dān)一個班的教育工作，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際制訂教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。合理安排一日生活，組織各項(xiàng)活動，正確考察幼兒的發(fā)展，開展家長工作；

2.指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作；

3.參加并承擔(dān)幼兒教育教學(xué)研究工作。

二、申報(bào)條件

（一）幼兒園高級教師

1.任幼兒園一級教師5年以上；

2.具有比較扎實(shí)的幼兒教育工作必備的文化專業(yè)知識；能創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)工作，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，效果顯著；

3.具有組織教育教學(xué)研究工作的能力，能指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，并在培養(yǎng)、提高教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績；

4.近4年以來，獲得校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號或1 次考核為優(yōu)秀。

（二）幼兒園一級教師

1.大學(xué)?？飘厴I(yè)生，見習(xí)1年期滿，或中等幼師畢業(yè)任幼兒園二級教師3

年以上；

2.掌握并運(yùn)用幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教育教學(xué)法的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握幼兒園教育工作的基本原則和方法；

3.創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)工作，具有幼兒教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)效果良好。具有指導(dǎo)教育教學(xué)工作研究的能力和培養(yǎng)教師的能力。

（三）幼兒園二級教師

1.中等幼兒師范學(xué)校及職業(yè)高中幼兒師范班畢業(yè)，見習(xí)1年期滿；

2.基本掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)和幼兒衛(wèi)生學(xué)基本理論，并能獨(dú)立運(yùn)用教育教學(xué)法的基礎(chǔ)知識；

3.具有從事幼兒園教育工作必備的文化知識和技能技巧，具有初步的教育教學(xué)研究能力；

4.掌握《幼兒園教育綱要》的精神，能勝任幼兒園各班教育教學(xué)工作，效果良好。

第四篇：幼兒園晉升職稱制度

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對職稱評審工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立職稱評審小組，并將小組名單上報(bào)教育局審批，在幼兒園內(nèi)公示（本年度參加職稱評審的人員不得為評審小組成員）。具體由幼兒園辦公室具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

二、評審原則

公正公平公開，能力優(yōu)先，業(yè)績優(yōu)先原則。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)職評文件精神，結(jié)合幼兒園內(nèi)職評工作實(shí)際，在核定比例范圍內(nèi)，全體符合評職條件的教師公開申報(bào)，堅(jiān)持嚴(yán)格程序、規(guī)范操作，公開透明。

三、申請參加測評的人員條件

1.凡晉升幼兒園高級、中級的教師，需要提前向幼兒園提出到支教申請，幼兒根據(jù)實(shí)際情況予以安排，根據(jù)職評文件要求完成支教。

2.凡符合晉升幼兒園高級、中級、初級教師必須是師德師風(fēng)考核合格者；違反師德者或當(dāng)年病事假累計(jì)三個月以上者取消當(dāng)年評定職稱資格。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組和職評方案，通過會議或網(wǎng)上公示傳達(dá)區(qū)職評工作有關(guān)文件精神。

2.召開擬申報(bào)教師職稱的教師會議，傳達(dá)職稱評審工作的有關(guān)文件。

（二）個人申報(bào)

符合申報(bào)條件的人員填報(bào)職評材料，辦公室負(fù)責(zé)對擬申報(bào)職稱人員的原件與復(fù)印件材料進(jìn)行對比審核、蓋章。

（三）推薦人選

召開幼兒園職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通過現(xiàn)場考核、材料審核等，職評小組公正客觀地給予評價，當(dāng)場進(jìn)行表決、匯總。

（四）公示結(jié)果：公示職評小組考核結(jié)果，公示期為7天。

（五）上報(bào)材料：公示一周后無異議，交幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)送區(qū)教育局審議。

第五篇：幼兒園老師晉升申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、安全工作

我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時，會大聲呼救。

四、家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進(jìn)步，誰變乖了，今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為幼兒園效力的機(jī)會。

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日