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第一篇：學校教學督導實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步發(fā)揮教育督導評估在教育事業(yè)改革發(fā)展中的激勵導向作用，科學多元評價教育工作，督促學校依法治教、規(guī)范辦學，促進全區(qū)各級各類教育協(xié)調發(fā)展。

二、評估范圍

全區(qū)普通高中、初中、小學。

幼兒園督導評估依據(jù)《濟寧市兗州區(qū)幼兒園保教質量評價細則（試行）》，參照中小學督導評估方式實施。

三、評估內容

遵循“把握核心、突出重點、正向激勵、底線管理”的.原則，強化目標導向、問題導向、結果導向，緊扣區(qū)教育和體育局年度重點工作，按照百分制進行評估。評估指標共分學校管理、教育教學管理、其他重點工作和加減分項四部分。

1.學校管理（30分）：賦分項由學校黨建、依法辦學、規(guī)范辦學行為、群眾滿意度、文化環(huán)境、品德教育、身心健康、藝術素養(yǎng)與勞動實踐、財務管理、校舍管理10項指標構成。

2.教育教學管理（56分）：賦分項由教學管理、教學質量、資源使用、教育信息化工作、師德師風、教師專業(yè)發(fā)展、教師績效考核7項指標構成。

3.其他重點工作（14分）：賦分項由安全制度、安全教育、安全管理、食品安全、疫情防控、信訪穩(wěn)定和應急處置6項指標構成。

4.加減分項目（正負3分）：表彰獎勵及違規(guī)事項等。

四、評估方法

督導評估采取過程性評估與終結性評估相結合的方式，通過查看資料、實地檢查、師生座談等方式進行。過程性督導評估由督導室組織相關科室通過日常匯總、專項檢查等形式賦分；終結性督導評估由督導室在學年末組織考核組通過綜合督導等形式賦分。

五、評估結果運用

督導評估結果作為對學校整體工作評價的依據(jù)，與評先樹優(yōu)掛鉤，與獎勵經費等掛鉤。

六、保障措施

中小學督導評估工作在區(qū)教育和體育局黨組的統(tǒng)一領導下進行，成立學校督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在督導室，負責組織制訂評估辦法，對督評工作進行指導、檢查、監(jiān)督和協(xié)調。局相關科室依據(jù)工作職責開展評估工作。本方案由區(qū)人民政府教育督導室負責解釋，自印發(fā)之日起施行。

第二篇：教學督導檢查方案

為了進一步加強對學校各項工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的`教育教學行為，全面了解本期各小學教育教學工作狀況，根據(jù)xx中心校工作要求和計劃安排，經研究決定，對全鎮(zhèn)各小學教育教學情況進行工作檢查，特制定如下方案。

一、成立檢查領導組

組長

副組長

成員

二、檢查分組情況

第一組：組長成員

檢查學校二小、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學

第二組：組長成員

檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx學校、xx小學

第三組：組長成員

檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學

xx小學：三組檢查結束后，集中檢查。

三、檢查內容

1、學校常規(guī)管理工作：具體包括學校各項計劃制度制定及執(zhí)行情況，學校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務大練兵、師德師風建設及農遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動開展情況，教導處常規(guī)檢查記錄等。

2、教師教育教學工作。具體包括：教師計劃制定、學科教案、學生考試成績統(tǒng)計及考試質量分析材料，學生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學生成績記載情況，活動課開展情況，培優(yōu)轉差情況，出勤情況等。

四、檢查時間：

6月中旬。

五、有關要求

1、各小學、各位教師要高度重視這次檢查活動，進一步提高教學常規(guī)管理對提高教育教學質量的認識。

2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋給有關學校及教師，并提出改進意見。

3、各小學、各位教師對檢查組提出的問題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學校和部分教師進行回訪。

4、檢查組人員對學校的常規(guī)工作檢查表和教師學科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標考核的重要依據(jù)之一。

第三篇：教學督導檢查方案

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快地熟悉業(yè)務，有效提高教育教學質量，根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排，結合我校實際狀況，特制定本新教師培訓計劃。

一、培養(yǎng)目標：

1、讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應新課標的要求。

2、讓新教師能夠把新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教育教學水平及教學質量。

二、培養(yǎng)對象：

近五年內分配到我校任教的教師鐘xx、鐘xx、張xx三位老師。

三、學習內容及要求

1、從抓師德教育入手，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務學習上，要求新教師做好筆記，以便回顧和反思。

2、新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。

3、老教師的課隨時向新教師開放，并經常進行聽課、評課的互動。

4、要求新教師多進行教學反思，并體現(xiàn)在教案本上。

5、新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。

四、培訓措施 ：

1、新教師的培養(yǎng)由集中學習和自學兩部分組成。 集中學習由學校教導處直接負責，每月至少聽課一次，每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評價記錄。同時新教師要加強自學，利用教育刊物和網(wǎng)絡，廣泛獲取新的教育理念和教學方法，多與我校優(yōu)秀教師進行經驗交流，促進自身教育教學水平的`提高。

2、參加校本教研。 要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n，精心設計授課程序，上出最佳效果。要按時積極參加學校教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，并做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來，每學期寫好一篇教育教學心得體會或總結。

3、結對子跟蹤培養(yǎng)。 充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結對子進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師要誠懇，虛心學習骨干教師的教學藝術。指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長，承擔起教育教學的重任。新教師必須虛心學習，認真?zhèn)湔n，每月聽指導教師或其他教師的課不少于兩節(jié)，每學期公開教學至少二次，公開課教案須交指導教師審定通過。

4、在學校公開課教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。

5、創(chuàng)造學習機會。創(chuàng)造更好的機會讓新教師參加各種教學活動，促進專業(yè)地迅速發(fā)展。

第四篇：學校督導室工作方案

根據(jù)《東川區(qū)教育局關于印發(fā)縣級政府教育工作督導評估方案的通知》（東教發(fā)〔20xx〕39號）、《東川區(qū)教育局關于云南省縣級任人民政府教育工作督導評估標準實施細則的通知》（東教發(fā)〔20xx〕40號）等相關文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督導團將對東川區(qū)開展縣級人民政府教育工作督導評估，為使我校教育教學工作有條不紊進行，順利通過云南省人民政府的督導評估，制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教育督導條例》，深化教育改革，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育質量，辦人民滿意的學校。

二、組織機構

為加強領導，明確職責，成立拖布卡鎮(zhèn)中心學?！岸綄гu估工作領導小組”，組成人員如下：

組長：徐發(fā)超拖布卡鎮(zhèn)中心學校校長

副組長：張金萍拖布卡鎮(zhèn)中心學校副校長

孔令明拖布卡鎮(zhèn)中心學校副校長

鄒興祥拖布卡鎮(zhèn)中心學校教導主任

成員：楊永華拖布卡鎮(zhèn)中心學校辦公室主任

胡自美拖布卡鎮(zhèn)中心學?？倓罩魅?/p>

孫金陽拖布卡鎮(zhèn)中心學校教科室主任

徐啟榮拖布卡鎮(zhèn)中心學校財務主任

及辦公室相關人員和各村點校負責人。

三、工作步驟

（一）、宣傳動員階段（20xx年3月1日－3月15日）

抽調人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學校督導評估工作領導小組，制定迎檢工作方案，做好宣傳動員和迎檢日常工作。

（二）、自評自查階段（20xx年3月16日－3月31日）

1、對照評估實施細則，認真自查，切實整改。特別是事關一票否決的：入學率和輟學率，截留、擠占、挪用教育經費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時解決。

做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。

2、按照督導評估20項B級指標要求，撰寫自評報告，收集、完善、充實相關材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補漏。

（三）、鞏固提高階段（20xx年4月1日-5月10日）

根據(jù)各級教育督導檢查團提出的意見和建議，進一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案，準備迎檢。

（四）、接受檢查階段（20xx年5月11日－迎接檢查）

迎接云南省教育督導團的全面檢查。

四、工作內容及重點

（一）、堅持“硬件從實，軟件從嚴”的原則，保障迎檢工作順利進行。

1、保學控輟工作，確保轄區(qū)內小學適齡兒童入學率達99%以上，小學輟學率控制在1%以下，確保轄區(qū)內全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

2、落實收費、代收費、“兩免一補”（免費教科書、寄宿學生生活補助）。

3、要全面落實農村義務教育經費保障機制，做好預算的編制管理、預算的執(zhí)行管理、預算的決算管理。

4、學校的危房狀況，自20xx年以來的排危情況，是否存在和使用D級危房。

5、結合中小學布局調整規(guī)劃、校安工程、標準化建設等改善辦學條件，合理配置資源，促進教育均衡發(fā)展，學校辦學條件達標情況等。

6、全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，開齊課程、開足課時，不設重點校和非重點校，重點班和非重點班，不體罰和變相體罰、侮辱學生，切實落實“減負”政策情況。

7、加強教師隊伍管理、教師師德師風建設和教學業(yè)務水平的提高，提高教師學歷水平。

8、加強安全管理和安全設施建設，確保不發(fā)生重大責任安全事故。

9、加強學校校園文化建設，美化、綠化校園，營造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍，開展好校內外教育宣傳。

（二）、加強宣傳，營造良好的氛圍。

加大教育督導評估的宣傳力度，營造全鎮(zhèn)人民關心支持教育的良好氛圍。

第五篇：教學督導檢查方案

為貫徹落實《教育部發(fā)布關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于學校復學工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關于做好疫情防控期間教學工作的通知》（教務〔20xx〕24號），進一步加強疫情防控線上教學質量監(jiān)控與督導工作，特制定本工作方案。

一、總體要求

各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動信息技術與教育教學深度融合，大力推進教育教學改革；學院教學督導要加強對線上教學“教”和“學”的監(jiān)控與測評，加強對線上教學管理和服務的、督導。共同確保線上教學秩序運行平穩(wěn)，線上教學、在線學習與線下課堂教學質量實質等效。

二、工作原則

（一）分層分類，確保質量

針對各個年級、不同類型課程要求和教學環(huán)節(jié)，強化任課教師課程教學質量主體責任和教研室監(jiān)管責任，提高質量意識。

（二）同步跟進、精準監(jiān)控

根據(jù)線上教學特點和教學實際情況，教學督導組要針對線上教學開展精準監(jiān)控與督導，保障教學質量監(jiān)督與評價同步跟進，線上教學與線下教學實質等效。

（三）激勵引導，持續(xù)改進

各教研室和教學督導組切實做好線上教學的組織、指導和監(jiān)督管理工作，發(fā)揮監(jiān)控評估的正向激勵引導功能，側重挖掘先進典型、推廣優(yōu)秀事跡和全方位運用評價結果。同時多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進，努力實現(xiàn)線上教學“監(jiān)控―反饋―改進”閉環(huán)。

三、教學質量監(jiān)控工作方式與內容

（一）工作方式

1、學院對各教研室線上教學工作方案、線上教學開課信息、組織教師培訓情況、教學檢查準備情況、保障線上教學效果的措施與方案等進行督查。

2、學院對所有開課的在線課堂，根據(jù)課程類型、課程特點、課堂組織形式綜合把握，采取教師自查、教研室普查、學院領導和教學督導隨機抽查，通過聽課、看課和檢查相關材料等方式檢查線上教學組織、運行與管理情況。

3、學院領導、教學督導、教研室主任、專業(yè)負責人輔導員等按要求加入學生課程教學群或課程平臺（其中學院領導須加入所聯(lián)系教研室的所有課程群、教學督導須按照聽課計劃加入相關課程群、教研室主任和專業(yè)負責人須加入本專業(yè)所有專業(yè)課程群、輔導員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關課程群），實時進行線上教學過程的檢查和監(jiān)督。

（二）工作內容

1、督查任課教師在線教學準備情況，包括備課，教學平臺選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預案設置，課程教學方式方法，在線學習指導方式以及教學群學生入群等情況。

2、督查任課教師是否開展線上開課，網(wǎng)絡運行是否通暢、教學運行與組織是否規(guī)范，課程教學質量狀況。特別要注重落實立德樹人的根本任務，堅持正確的`價值導向，加強課程思政，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學后線下教學的有機結合，確保教學效果。

3、督查學生的到課情況以及課堂參與度，教師對學生課堂監(jiān)管是否到位，是否能調動學生的積極性。

4、督查師生互動情況，尤其是在線輔導答疑、在線學習討論、在線作業(yè)與考試等的落實情況。

5、督查師生利用校友邦互聯(lián)網(wǎng)實習平臺情況，特別是疫情結束后對學生畢業(yè)實習的過程指導和溝通。

6、督查畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）開展情況，包括畢業(yè)論文（設計）進度安排、論文撰寫、中期檢查等線上環(huán)節(jié)進展情況。

7、了解在線教學運行和學生學習指導等教學工作中，遇到的實際困難或存在的、問題以及建議等。

8、了解與檢查其它線上教育相關工作。

四、其他要求和說明

1、學院負責審核全院各專業(yè)線上教學計劃，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織全院線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。

2、教學督導負責線上教學巡查和督導，督查各任課教師教學運行與組織是否規(guī)范，課程教學質量狀況是否保證，師生互動情況、在線輔導答疑、在線學習討論、在線作業(yè)與考試是否落實，畢業(yè)論文進度是否合理、與各班級學生信息員聯(lián)系了解授課情況等，并按周提交督導報告。對教學工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。

3、教研室負責組織本專業(yè)線上教學工作，確保教師按時上課，認真落實教學各環(huán)節(jié)。對線上教學（含畢業(yè)論文）每周進展情況實行周報制度，匯總統(tǒng)計本專業(yè)每周開展線上教學檢查相關數(shù)據(jù)（含外聘教師），對本專業(yè)任課教師上一周線上教學（含畢業(yè)論文）的總體實施情況進行總結分析，提出改進建議和意見，并在每周一前將本專業(yè)線上教學（含畢業(yè)論文）總結和各任課教師線上教學總結提交教學秘書。對教學工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。

4、任課教師每周日前須提交上一周線上教學工作總結，總結按照授課方式不同需包括以下內容：

①直播授課：授課界面、授課時間記錄、答疑、互動（或討論）、簽到（或學習記錄）、作業(yè)布置、考核等；以上內容須有截圖。

②SPOC授課方式：SPOC的相關信息（網(wǎng)址等）、教學任務的布置、答疑、互動（或討論）、簽到（或學習記錄）、作業(yè)、考核等；以上內容須有截圖。

③推薦慕課方式：推薦慕課的相關信息（網(wǎng)址等）、教學任務的布置、答疑、互動（或討論）、簽到（使用其他平臺簽到或學習記錄）、作業(yè)、考核等；以上內容須有截圖。

④其他方式，如發(fā)布PPT課件等方式：教學任務的布置、答疑、互動（或討論）、簽到（使用其他平臺簽到或學習記錄）、作業(yè)、考核等；以上內容須有截圖。

⑤畢業(yè)論文（設計）開展情況：包括畢業(yè)論文（設計）進度安排、論文撰寫、中期檢查、學生溝通等線上環(huán)節(jié)進展情況；以上內容須有截圖。

同時，對本門課程線上教學的實施情況進行總結分析，凝練好的做法，解決存在問題（包含學生反饋問題）的方法，提出改進建議和意見。