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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

時(shí)間：x2年10月10日

主持人：六(2)班班主任

參加對(duì)象：學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng) 會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

會(huì)議記錄：

一、班主任致歡迎辭

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的議程

1、介紹參加這次會(huì)議的人員

2、牟校長(zhǎng)發(fā)言

3、毛校長(zhǎng)發(fā)言

4、簡(jiǎn)主任發(fā)言

5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。

6、兩班科任老師發(fā)言

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高

9、總結(jié)

三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。

四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況。

五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。

六、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1.介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況。

2.表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六(2)班的覃永超和袁鵬程本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較快，六(1)班的李軍這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛(ài)學(xué)習(xí)了，成績(jī)也進(jìn)步得快。

七、兩班科任老師分別說(shuō)出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。

八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)(覃國(guó)茂)：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說(shuō)的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了 家長(zhǎng)(袁再超)：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒(méi)時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我希望學(xué)習(xí)老師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。 家長(zhǎng)(鄭朝江)我的孩子雖然有自覺(jué)性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想

九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

2、 希望家長(zhǎng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。

十、班主任總結(jié)

十一、道別

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

班級(jí)：

四年級(jí)

班主任：

xx

家長(zhǎng)到校人數(shù)：

41人

家長(zhǎng)會(huì)主題：

反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為家長(zhǎng)會(huì)主要資料

1、向家長(zhǎng)通報(bào)校園近幾年的成績(jī)。

2、班級(jí)狀況資料，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。

2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。

3、針對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，期望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。

4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

存在問(wèn)題

1、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律太渙散。應(yīng)針對(duì)性的幫忙改變不良的`習(xí)慣。

2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。

3、個(gè)別學(xué)生對(duì)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀(jì)律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。