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第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

一、指導思想

以教育科學和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、成立工作領(lǐng)導小組

組長：xxx

職責：負責本校推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作

副組長：xxx

職責：認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與報表工作；

xxx一一認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評估指標、協(xié)調(diào)其它工作；

xxx一一負責本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

成員：全體教師

成員職責：認真貫徹落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。

三、發(fā)展目標

（一）總體目標

1、實現(xiàn)辦學條件標準化。在教育局及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設(shè)達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。

2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設(shè)、認真實施新課程改革、全面推進素質(zhì)教育、建立有效的評價機制等，促進教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）具體目標（近三年完成）

1、資源配置

（1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到4.2人以上；

我校在校生1000人，教職工60人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到6%人。

（2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上；

目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。

（3）每百名學生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73%,不達標準。

2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達到0.9人以上。

(4)生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。

我校現(xiàn)有教學及輔助用房1749平方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。

2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房3900平方米。

(5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；

20xx年將底建設(shè)完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。

(6)生均教學儀器設(shè)備值達到2000元以上；

現(xiàn)教學儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。

2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請補充教學儀器設(shè)備，使生均教學儀器設(shè)備值達到2000元以上。

(7)每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

現(xiàn)每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。

為滿足教師更好地運用信息化手段教學，2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機22臺、多媒體講桌15套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學率達到95%以上；

(3)制定章程，實現(xiàn)學校管理與教學信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費；

(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平;

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；

(8)無過重課業(yè)負擔；

(9)在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學生學業(yè)水平達到III級上。

四、基本要求

實施學校標準化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進”的原則，使各項預定目標建設(shè)達到標準化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦學條件，加強教師隊伍建設(shè)，提高學校管理水平，提升教育教學質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學效益明顯提高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學生人人有標準課桌凳；有滿足師生生活和教學需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動場地基本達標；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達標。

3、設(shè)施設(shè)備。按照xxx教基發(fā)【20xx】xxx號的要求，配足配齊必要的教學儀器、實驗設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對易損易耗品進行逐年補充。按標準配備計算機教室，普及信息技術(shù)教育。校園網(wǎng)升級改造做到1000m2進校園，實現(xiàn)班班通、人人通工程。

4、隊伍建設(shè)。按崗位進行教師聘任制改革。逐步提高教師隊伍的學歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進修。教師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續(xù)教育等方面達到有關(guān)要求。

5、學校管理。學校實行校長負責制，建立健全崗位責任制度、財務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會制度，落實教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學制度、學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。依法辦學，行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項政策。學校的各項管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學籍管理等,有人員、有職責、有制度、有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學，有特色、有創(chuàng)新。

6、教育教學。堅持德育為首、教學為中心，面向全體學生，關(guān)注個性差異，尊重學生人格，培養(yǎng)良好行為習慣，促進學生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。認真落實義務(wù)教育課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開齊課程，達到教學基本要求。全面實施新課程改革，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進教師和學生綜合評價改革。認真落實綜合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學生課余時間。重視班主任工作，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系。學生入學率、畢業(yè)率、輟學率均達到或控制在規(guī)定的比例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風、教風、學風。學校的校訓、校歌、?；铡⑿说仍O(shè)計能夠體現(xiàn)學校特點和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認真開展藝術(shù)、體育、科技活動，每學年組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園達到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的.媒介，教育、引導學生健康發(fā)展。

五、主要措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識。實施義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)，是落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學合理配套義務(wù)教育資源的需要;是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學水平的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進一步鞏固危房改造成果，高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實統(tǒng)一思想，高度重視，加大宣傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學校標準化建設(shè)當作推進學校發(fā)展和提高全校學生素質(zhì)的一項重大工程抓實抓好。

2、明確責任，加強領(lǐng)導。實施學校標準化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認真組織實施，努力達到標準化建設(shè)的各項要求,全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

3、統(tǒng)一要求，加強管理。根據(jù)實際情況，分類分期推進標準化建設(shè)；按照省定標準，校舍、場地、辦學設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計劃分步驟地進行裝備或更新?lián)Q代，并實行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標準，實現(xiàn)辦學條件的基本均衡。

4、加強教師管理，全面提高師資隊伍水平。師資隊伍建設(shè)是實施標準化學校建設(shè)各項措施中的頭等重要大事。要加強師德教育，規(guī)范教師教學行為。要強化教師培訓，把教師適應(yīng)課程的能力作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代教育基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

為貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)XX縣教育局辦發(fā)【20xx】XXX號、XXX縣室《關(guān)于推動創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知》及相關(guān)文件精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學水平，全面提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以教育科學和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、成立工作領(lǐng)導小組

組 長：

副組長：XXX

認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與報表工作； XXX一一認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評估指標、協(xié)調(diào)其它工作；

XXX一一負責本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的.檔案材料存檔管理。

成員：全體教師

成員職責：認真貫徹落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。

三、發(fā)展目標

（一）總體目標

1、實現(xiàn)辦學條件標準化。在教育局及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設(shè)達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。

2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設(shè)、認真實施新課程改革、全面推進素質(zhì)教育、建立有效的評價機制等，促進教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）具體目標（近三年完成）

1、資源配置

（1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到4.2人以上。 我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到5.57人。

（2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上。 目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。

（3）每百名學生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73人，不達標準。

20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達到0.9人以上。

(4)生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。

我?，F(xiàn)有教學及輔助用房1749平方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。

20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房2902平方米。

(5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；

20xx年將底建設(shè)完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。

(6)生均教學儀器設(shè)備值達到20xx元以上；

現(xiàn)教學儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。 20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請補充教學儀器設(shè)備，使生均教學儀器設(shè)備值達到30000元以上。

(7)每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。 現(xiàn)每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。 為滿足教師更好地運用信息化手段教學，20xx年將向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機30臺、多媒體講桌20套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學率達到95%以上； (3)制定章程，實現(xiàn)學校管理與教學信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費； (5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平；

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；

(8)無過重課業(yè)負擔；

(9)在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學生學業(yè)水平達到III級以上。

四、基本要求

實施學校標準化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進"的原則，使各項預定目標建設(shè)達到標準化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦學條件，加強教師隊伍建設(shè)，提高學校管理水平，提升教育教學質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學效益明顯提高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學生人人有標準課桌凳；有滿足師生生活和教學需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動場地基本達標；

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

x根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《義務(wù)教育法》和《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學設(shè)備高標準，教師高水平，教育高質(zhì)量，學生高素質(zhì)”為辦學宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學資源，縮小城鄉(xiāng)辦學水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名?！眱?yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，大力推進五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進教育公平。

二、工作原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源

情況，擬定學校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學技術(shù)局的統(tǒng)籌下，加快我校等薄弱學校的改造，扶持弱勢群體，盡快解決五龍教育不均衡發(fā)展現(xiàn)象。

3xx、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過小學與鎮(zhèn)小學對幫扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱學校發(fā)展，使每一所學校每一個學生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的'發(fā)展。

三、工作目標

以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭3―5利用年時間做到我校師資均衡、學科均衡、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

四、學校教育資源現(xiàn)狀

1068899910.7學校占地面積平方米，學生人，生均占地面積平方2680054945.51500米，差平方米；建筑面積x平方米，生均平方米，差36583.7165平方米；活動場地平方米，生均平方米；綠化占地面積平方0.1755001200米，生均平方米，關(guān)平方米；學生生活用房差平方米。教675988.1%；職工人，本專科學歷人，占教師總數(shù)的小學高級教師以上職2943.3%；5040.3%；人，稱人，占教師總數(shù)的歲以上教師占職工總數(shù)的27210省級骨干教師人，市級骨干教師

1540。317人，縣級骨干教師人，占教師總數(shù)的虬教師周轉(zhuǎn)房套，目前差402015套。教室間，差教室間，各班實現(xiàn)了“班班通”工程，班班通一147體機配置套、電子白板一體機套。教學用功能房巳建設(shè)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、信息技術(shù)室、實驗室，還差音、體、美、勞動技術(shù)教育保管室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯教室9501244間。學生用計算機臺，辦公用計算機臺，差教師備課電腦臺。1部分學科教師緊缺，無專職美術(shù)、體育教師，音樂教師差人，英語教師師1資薄弱，尚差英語教師人。

五、主要任務(wù)和措施

xx為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與鎮(zhèn)小結(jié)對，在鎮(zhèn)小的結(jié)對幫扶下，力爭實現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。

（一）大力改善學校硬件環(huán)境

1、新建教學樓。改變內(nèi)操場外低矮教師生活區(qū)，修建成教學樓、功能。15室綜合樓，增添教室間，音、體、美、勞動技術(shù)保管室、檔案室、教學9儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯室間。210、校園擴容，征地畝。在公寓與新教學樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼10兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運動區(qū)，并征用活動場地畝。

3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學樓門廳改朝校門

口，舊教學樓后墻改為教學樓正面?，F(xiàn)有內(nèi)操場種植花草，與教學樓形成整體，建立花園式教學區(qū)，實現(xiàn)教學區(qū)與運動區(qū)分離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學教學樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”，使整個校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，現(xiàn)內(nèi)操場（將來的花園小區(qū)）要有標志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開設(shè)“領(lǐng)導關(guān)懷、校長贈言、師生名言警句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、校歌、學生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語、體育運動圖標，完善好體育器材。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

4、逐步完善教學設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓教師使用班班

通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學用各類資源。

5、建設(shè)數(shù)字化校園。

（二）提升學校軟實力

x在與鎮(zhèn)小名校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。

1、工作思路

11每期派名領(lǐng)導到名校提升；每期語、數(shù)、外派名教師到名校提升；1每期搞次學校工作視導（陵江鎮(zhèn)小專家團隊視導五龍小學學校工作）；每11期搞次大型師生聯(lián)誼活動；每年參與名校行政工作會議次。在“五個一”活動的開展下，力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學效益上提升。

2、互助內(nèi)容

（1）結(jié)對學校實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。

（2）教育教學資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)我校教育總體水平的提高。

（3）班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。

（4）硬件建設(shè)上城區(qū)學校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。

（5）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的

“六一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)和名校督導我校學校工作、聯(lián)誼開展行政工作會議等。

3、結(jié)對幫扶具體措施

（1）學校工作

在我校已形成的辦學理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導，進一步定位學校辦學理念，完善學校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學水平相對較高的學校同較弱學校對口幫扶制度，具體從學校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學生學習、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學品位，促進學校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學校辦學效益。

（2）德育工作

一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。學期初與名校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到名校學習，名校派德育工作經(jīng)驗豐富的專家到我校實地指導。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二是課堂1活動、班級管理等方面工作。三是每學期開展次大型師生聯(lián)誼活動，如六。一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六一兒童節(jié)，并進行文藝展演等，以擴大兩校的社會影響力。

（3）教學教研工作

xx一是學習鎮(zhèn)小名校的辦學理念和教學管理模式，優(yōu)化課堂教學。二是指導教學教研工作的主要領(lǐng)導實行掛職培訓。三是組織好“送教上門”活動。每學期名校組織部分骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學分析，課堂教學操作層面上給予指導，使我校教師在教學觀念、教學設(shè)計、教學實施等方面有明顯改觀，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為。四是解決弱科、短缺學科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學科、短缺學科師資力量不足現(xiàn)狀。五是每期語、11數(shù)、外派名教師到名校提升，名校每期要定點跟蹤我校語、數(shù)、外學科1名教師，負責打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學科教師。六是每期搞次學校工作（x視導鎮(zhèn)小專家團隊視導五龍小學學校工作），名師團隊要深入我校教學實際，聽、評教師課堂教學，深入課堂，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學水平。七是專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學校。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

為認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，努力縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學校間辦學水平的差距，進一步提高全市義務(wù)教育整體發(fā)展水平，促進教育公平。按照《山西省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(晉政發(fā)〔〕8號)精神，結(jié)合我市義務(wù)教育發(fā)展實際，特制定本方案。

一、統(tǒng)一思想、明確目標，充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性

1.站在科學發(fā)展觀的高度，正確認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義。近年來，各縣(市、區(qū))認真落實“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，不斷增加教育投入，大力進行布局調(diào)整，積極改善辦學條件，堅持深化教育改革，全市義務(wù)教育發(fā)展水平邁上了新臺階。與此同時，也要清醒地看到義務(wù)教育在城鄉(xiāng)之間、縣域之間和校際之間的辦學水平差距仍然較大，由此而引發(fā)的“擇?！眴栴}愈演愈烈，導致市區(qū)和縣城學校尤其是一些優(yōu)質(zhì)學校的班容量嚴重超額，不僅違背教育教學規(guī)律，影響正常的教育教學秩序，更不利于廣大學生的健康成長。促進教育公平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為新時期教育事業(yè)科學發(fā)展面臨的一項緊迫性、現(xiàn)實性的重要任務(wù)。我們必須把實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為新時期義務(wù)教育工作的戰(zhàn)略性目標任務(wù)，擺上政府工作的重要議事日程，千方百計推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2.要認真落實各級政府尤其是縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的法定職責，把縮小義務(wù)教育差距作為促進教育公平的首要任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學校和保障每一個孩子健康成長上來。各縣(市、區(qū))人民政府作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責任主體，要認真制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作方案和政策措施，加大工作力度，力爭X年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，X年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，20xx年實現(xiàn)市域范圍內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。積極鼓勵各縣(市、區(qū))創(chuàng)造條件，盡快基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

3.義務(wù)教育均衡發(fā)展要努力實現(xiàn)以下目標：區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學校達到省定的基本辦學標準和校舍安全標準，辦學條件基本均衡;義務(wù)教育經(jīng)費保障機制全面落實，所有學校公用經(jīng)費撥款達到國家規(guī)定標準，辦學經(jīng)費保障水平基本均衡;義務(wù)教育教師績效工資制度全面實行，建立起義務(wù)教育階段校長、教師定期交流機制，教師配置基本均衡;貧困家庭學生扶持力度進一步加大，進城農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)益得到保障，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等;義務(wù)教育階段招生政策進一步完善，辦學行為進一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學生受教育機會基本均等;素質(zhì)教育深入推進，教育質(zhì)量顯著提升，“擇校熱”、“亂收費”等問題基本得到解決，人民群眾對教育的滿意程度進一步提高。?

二、進一步加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，不斷增加教育資源?

4.全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。各級人民政府要把義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”，并將新增教育經(jīng)費主要用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。各級人民政府要建立和完善義務(wù)教育投入保障機制和義務(wù)教育投入公告制度，將義務(wù)教育財政撥款分別列入各級人民政府領(lǐng)導任期考核目標。?

5.依法加快居民區(qū)配套學校建設(shè)步伐。各級人民政府要認真貫徹落實《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，根據(jù)城鎮(zhèn)化、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和進程，依法加強配套學校建設(shè)，落實政府辦學的責任。新建、改建居民區(qū)應(yīng)當配套設(shè)置相應(yīng)規(guī)模的學校，并與居民區(qū)同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。新建的學校應(yīng)當符合學校設(shè)置規(guī)劃，并達到國家和省規(guī)定的辦學標準。城市中心城區(qū)要綜合考慮區(qū)位特點、人口流動狀況、群眾需求等因素，抓好學校新建和改擴建工作，不斷擴大教育資源，努力滿足人民群眾子女入學就讀的需求。

6.拓寬教育經(jīng)費來源渠道。各級人民政府要按照《國務(wù)院關(guān)于進一步加大財政教育投入的意見》(國發(fā)〔〕22號)，按照我省制定下發(fā)的有關(guān)文件精神，做好財政性教育經(jīng)費的籌集工作，拓寬經(jīng)費來源渠道。各級財政、稅務(wù)等相關(guān)部門要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，強化教育費附加征收和管理工作，認真做好開征地方教育附加工作，并落實好從土地出讓收入中計提教育資金的有關(guān)政策，確保依法足額征收。同時，積極制定優(yōu)惠政策，支持引導社會資金投入教育。

7.加強教育經(jīng)費管理，提高使用效益。義務(wù)教育經(jīng)費要嚴格按照預算用于義務(wù)教育，任何組織和個人不得侵占、挪用，也不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。要統(tǒng)籌安排農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費、專項經(jīng)費，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，完善學校財務(wù)管理制度，科學合理支出，切實提高資金使用效益。要加大審計監(jiān)督力度，切實提高義務(wù)教育經(jīng)費管理水平。

三、強力推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，加快農(nóng)村薄弱學校改造步伐，促進中小學辦學條件基本均衡

8.按照《山西省義務(wù)教育階段中小學辦學標準》要求，制訂本區(qū)域內(nèi)學校分步達到標準化的工作方案和時間安排。在實施完成中小學校舍安全工程的基礎(chǔ)上，加強對新建和改擴建學校教育設(shè)施設(shè)備和儀器等配備工作，完善教育教學功能。對辦學條件低于基本標準的學校要限期改造，力爭X年縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學校的辦學條件達到標準化建設(shè)的基本標準。

9.大力加強農(nóng)村學校和薄弱學校建設(shè)。按照我省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃實施要求，加快薄弱學校建設(shè)?？h(市、區(qū))人民政府要統(tǒng)籌使用義務(wù)教育各類專項建設(shè)資金，集中用于農(nóng)村學校辦學條件改善和薄弱學校改造。鼓勵優(yōu)質(zhì)學校采取建分校或與薄弱學?！敖Y(jié)對子”等方式，提高區(qū)域內(nèi)學校整體均衡水平。

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10.加快推進教育信息化進程。X年建成全市第一范文網(wǎng)域網(wǎng)并投入運行，建立和完善市、縣、鄉(xiāng)、校四級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地優(yōu)質(zhì)教育教學資源，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。以提高遠程教育管理水平和教學應(yīng)用效益為重點，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的作用。繼續(xù)充實完善教育信息化的設(shè)施設(shè)備，擴大教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、堂堂用”，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育教學質(zhì)量提升。

四、切實加強校長、教師隊伍建設(shè)，有效促進師資隊伍配置結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平的基本均衡

11.加強對校長和教師隊伍的統(tǒng)籌管理。各縣(市、區(qū))教育行政部門要加強對校長的選拔任用和管理考核，對考核不合格或失職、瀆職者，要解聘或撤職，引導校長把主要精力集中到研究教育管理、深化教育改革和提高教育質(zhì)量上來。各縣(市、區(qū))人民政府及有關(guān)部門要建立教師隊伍補充長效機制，要按照核定的編制和自然減員情況，有計劃地為中小學校招聘補充教師。新增教師要優(yōu)先滿足農(nóng)村學校或薄弱學校的需求。各級教育行政部門要嚴格控制臨時代課教師，嚴禁學校擅自聘用臨時代課教師。學校確需使用臨時代課教師的，要報請上級教育行政部門批準。

12.堅持和完善中小學校長、教師交流和培訓制度。積極推進義務(wù)教育階段中小學校長、教師在城鄉(xiāng)學校、優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校之間交流。校級領(lǐng)導和教師的年交流比例一般為當?shù)匦＜夘I(lǐng)導總數(shù)和專任教師總數(shù)的15%。校長、教師交流以縣為單位，縣(市、區(qū))人民政府要制定校長、教師定期交流的實施辦法，教育行政部門組織實施。要把交流工作與城鎮(zhèn)學校教師支援農(nóng)村教育工作結(jié)合起來，把交流作為教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評模、評優(yōu)的基本條件。要建立和完善新教師崗前培訓、老教師崗位培訓和骨干教師定期培訓等制度，探索創(chuàng)新培訓方式、方法，提高培訓的針對性和實效性，努力提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。?

13.完善城鎮(zhèn)教師對口支援農(nóng)村學校制度。城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段中小學教師都要履行到農(nóng)村學校支教的責任。要建立骨干教師在市、縣范圍內(nèi)巡回授課和緊缺專業(yè)教師流動教學制度，積極開展送教下鄉(xiāng)活動。中小學特級教師及省、市、縣三級學科帶頭人、教學骨干、教學能手，每年至少要有兩周以上時間到農(nóng)村學校進行示范授課、巡回教學、聽課指導等形式的支教服務(wù)活動。教育行政部門要做好高等學校高年級師范學生到農(nóng)村中小學實習支教工作。?

14.要依法保障教師的合法權(quán)益。各級人民政府要嚴格落實國家及我省有關(guān)要求，全面實施好義務(wù)教育學校教師績效工資制度，切實保證教師績效工資按時足額發(fā)放。逐步完善農(nóng)村基層和邊遠山區(qū)教師津補貼標準，在工資、職務(wù)職稱等方面實行傾斜政策。積極推進農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，保障農(nóng)村教師安居樂業(yè)。關(guān)注教師身心健康，建立中小學教師健康體檢制度。

五、綜合配套、多措并舉，堅持深化中考招生制度改革，促進生源分布基本均衡

15.合理調(diào)整學校招生范圍和區(qū)域。各縣(市、區(qū))人民政府要嚴格落實義務(wù)教育“以縣為主”管理的法定職責，認真分析當前學校的規(guī)模和班額狀況，建立合理的疏導機制。縣級教育行政部門要建立義務(wù)教育學校招生范圍動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學校教育能力以及適齡人口分布和流動情況，科學合理地調(diào)整學校的招生范圍和區(qū)域，并根據(jù)人口變化情況進行適時調(diào)整。在對各公辦義務(wù)教育學校招生范圍和區(qū)域的調(diào)整工作過程中，應(yīng)深入調(diào)查研究，注重聽取群眾的意見和建議。調(diào)整后的招生范圍和區(qū)域，由縣級教育行政部門通過報紙、網(wǎng)站等形式向社會公布，接受社會監(jiān)督。

16.嚴格規(guī)范義務(wù)教育學校招生與編班行為。義務(wù)教育階段中小學招生按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行。義務(wù)教育階段各中小學校要通過多種方式及時公布招收學生的入學條件、報名時間、招生計劃、招生范圍及有關(guān)政策，不得設(shè)置法律規(guī)定以外的其它條件限制學生入學，不得隨意提前招生, 不得采取或者變相采取考試、考核、測試等形式選拔學生。義務(wù)教育階段學校必須實行均衡編班、均衡配備教師制度，不得以任何理由或借口分重點班、快慢班、特長班等，更不得舉辦各種實驗班。

17.嚴格控制學校班額，堅決杜絕超大班額問題。保持學校適宜規(guī)模和班額是遵循教育規(guī)律、維護正常教學秩序、提升教育質(zhì)量的基本要求，是實現(xiàn)教育科學發(fā)展、均衡發(fā)展的必然要求?？h級教育行政部門要根據(jù)轄區(qū)范圍內(nèi)現(xiàn)有學校的綜合承載能力，確定較為適宜的班額，堅決杜絕超大班額問題。原則上小學不超過50人，初中不超過55人。因?qū)嶋H情況確需超額解決的，須經(jīng)教育行政部門研究科學合理統(tǒng)籌解決。要加強義務(wù)教育階段學籍管理，開展實施中小學校班額報告、監(jiān)控和通報制度。

18.加快推進考試評價制度改革。義務(wù)教育階段學校要建立注重過程、促進學校全面發(fā)展的評價制度。高中階段招生要積極推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的辦法，實施將優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學校制度，促進初中生源的均衡分布。X年我市優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學校的比例擴大到50%以上，以后根據(jù)實際，將積極穩(wěn)妥地繼續(xù)擴大指標分配比例。要進一步采取綜合配套措施，有效緩解市區(qū)和縣城中小學超大班額問題，從根本上扭轉(zhuǎn)“農(nóng)村學校生源不足，城市學校生源爆滿”的局面。

六、嚴格規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，科學提升教育教學質(zhì)量

19.進一步規(guī)范辦學行為。嚴格規(guī)范中小學生作息時間，小學生每天在校學習時間(包括自習)不超過6小時，初中不超過8小時?？h級教育行政部門要按照省教育廳有關(guān)要求，按走讀、寄宿義務(wù)教育階段學校學生統(tǒng)一作息時間，保證學生每天體育鍛煉、自主活動和休息睡眠時間。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點學校，不得分設(shè)重點班和非重點班，不得依據(jù)考試成績對教師、班級、學生進行排名和獎勵。要堅決糾正中小學校違規(guī)補課、強制學生訂購教輔材料及報刊和亂收費行為，切實減輕學生負擔。教育行政部門要切實加強學校內(nèi)部管理，建立覆蓋區(qū)域內(nèi)每一所學校和所有工作環(huán)節(jié)的責任體系，健全各項規(guī)章制度，要在全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革、促進學生全面發(fā)展等方面發(fā)揮正確的示范引導作用，努力將每一所學校都辦成管理規(guī)范、教風嚴謹、質(zhì)量優(yōu)良和群眾滿意的學校。

20.嚴格規(guī)范中小學課程管理。各中小學校要嚴格按照國家和我省課程開設(shè)的有關(guān)要求，完善國家課程、地方課程和學校課程三級課程管理體系建設(shè)，開全、開齊課程，開足課時，加大中小學課程管理工作力度。要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不得隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程。要高度重視音、體、美、科學等課程的開設(shè)，加強對學生理、化、生實驗動手能力的培養(yǎng)，不得隨意擠占這些課程的課時用于其他學科教學。堅決杜絕“一所學校、兩張課表”。

21.深入實施素質(zhì)教育?？h級教育行政部門應(yīng)當積極推進實施素質(zhì)教育，建立科學的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系和學生綜合素質(zhì)評價體系，定期對學校進行考核。學生考試成績不得作為評價學校、教師和學生的唯一依據(jù)。學校應(yīng)當堅持育人為本、德育為先，寓德育于教育教學之中，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，形成健康的人格。學校應(yīng)當保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時;小學生和初中生每年參加社會實踐活動的時間分別不少于10天和20天。學校要積極改革教育教學方法和管理模式，面向全體學生，因材施教，關(guān)心幫助學習有困難的學生，努力使所有學生共同成長、進步。社會公共文化體育場所、設(shè)施應(yīng)當向義務(wù)教育階段中小學生免費或者優(yōu)惠開放，并為學校開展教育教學活動提供便利。?

七、認真落實相關(guān)政策，進一步加大扶持力度，保障弱勢群體公平受教育權(quán)益

22.堅持做好進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女平等接受義務(wù)教育工作。要按照“以流入地為主，以公辦學校接收為主”的“兩為主”原則，認真解決好進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女接受義務(wù)教育工作。進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學執(zhí)行“憑暫住證、就業(yè)證、計劃生育證明、轉(zhuǎn)學證由縣級教育行政部門合理、統(tǒng)籌、就近安排”的辦法。縣級教育行政部門要按照“相對就近、統(tǒng)籌安排、簡化手續(xù)、方便群眾”的工作原則，進一步完善本地進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女接受義務(wù)教育的具體辦法和工作流程，及早向社會公布，保障符合條件的進城務(wù)工農(nóng)民工子女都能在新學年開學前順利入學就讀。接受就讀的中小學校必須確保進城務(wù)工農(nóng)民工子女與當?shù)貙W生一樣在各方面享受平等待遇，保障他們接受義務(wù)教育的權(quán)益。要采取措施，加強農(nóng)村留守兒童、少年接受義務(wù)教育工作。

23.切實保障殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。30萬人口以上的縣(市、區(qū))(澤州縣、高平市、陽城縣)要辦好一所獨立的特殊教育學校，30萬人口以下的縣(市、區(qū))要依托小學或初中學校附設(shè)特殊教育班。已有的特殊教育學校不達國家設(shè)置標準的，要努力改善條件，完善配置，達到標準化要求，提高殘疾兒童、少年義務(wù)教育普及程度。?

24.進一步做好城鄉(xiāng)家庭困難學生資助工作。各級政府要認真落實資助貧困家庭學生的各項政策，逐步擴大資助范圍，提高資助幅度，不使一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。要制訂政策引導鼓勵社會各界資助貧困家庭學生，為保障弱勢群體平等接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好條件。

八、加強組織領(lǐng)導，強化督導評估，創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境

25.加強組織領(lǐng)導。各級政府要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù)，納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔起推進轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責任。要建立健全組織協(xié)調(diào)機制，認真解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題。市、縣兩級政府要建立領(lǐng)導干部聯(lián)系薄弱學校制度，每位市、縣領(lǐng)導都要聯(lián)系一至兩所農(nóng)村學校或薄弱學校，定期調(diào)研，及時了解、研究、解決學校發(fā)展中的困難和問題，推動薄弱學校盡快轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)學校。

26.強化教育督導。市、縣兩級人民政府要建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評價制度，制定評估指標體系，定期進行督導評估檢查。市人民政府把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入對縣級政府教育工作考評的重要內(nèi)容，每年進行檢查考核并對考評結(jié)果進行通報，評估結(jié)果要作為對領(lǐng)導干部政績考核的主要內(nèi)容。對縣域義務(wù)教育工作中問題較多、城鄉(xiāng)教育差距過大或義務(wù)教育均衡發(fā)展進展緩慢的縣(市、區(qū))政府主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導和職能部門負責人依法追究相關(guān)責任。?

27.優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。各級人民政府和有關(guān)職能部門要樹立依法行政、服務(wù)教育的意識，嚴格規(guī)范對義務(wù)教育階段學校的各種檢查行為，除法律、法規(guī)有明確規(guī)定的以外，任何單位和個人不得以任何理由對學校進行檢查，嚴禁向?qū)W校亂收費、亂攤派、亂罰款，切實保障學校和師生的合法權(quán)益，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。?

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

進一步加強推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估迎檢工作，根據(jù)文件精神，特制定本方案。

一、指導思想

堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力宣傳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)和政策法規(guī)，及時宣傳、報道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動態(tài)，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的`輿論氛圍，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作順利進行。

二、組織領(lǐng)導

成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導小組：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，XXX兼任辦公室主任。負責義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對督導評估全過程進行宣傳、報道等。

三、工作安排

1、加大宣傳力度，利用學校網(wǎng)站、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)和政策法規(guī)、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估營造良好的輿論氛圍。

2、充分利用板報、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮。

宣傳內(nèi)容：

①適齡兒童少年就近入學情況;

②區(qū)域內(nèi)校際間教師隊伍情況;

③區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況;

④政府在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度情況。

宣傳方式：

1.在學校網(wǎng)站開設(shè)“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”宣傳欄目，校園電子屏滾動播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作宣傳標語；

2.通過教職工大會、主題班隊會、升旗儀式、學校廣播、宣傳欄、學校網(wǎng)站等形式，認真組織師生學習有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心;

3.引導師生查看和閱讀教育督導網(wǎng)站“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動態(tài);

4.通過校園網(wǎng)站向社會發(fā)放一封“公開信”，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長、教師清楚、社會公眾知曉。

四、工作要求

1.高度重視，專人負責。XXX副校長負責宣傳工作，辦公室制定和實施宣傳工作方案，召開宣傳工作會議，保證宣傳工作順利進行。

2.精心組織，務(wù)求實效。圍繞推進教育均衡這個中心，深入開展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實效。

3.抓好落實，做好總結(jié)。及時向上進部門上報迎檢工作信息（包括懸掛的標語、板報、專欄、專題會議、宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展家長會圖片等）。