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第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

老師們、孩子們，包括家長們在新的環(huán)境下盡享教育均衡發(fā)展的成果，精神百倍地舉行了令人難忘的開學(xué)典禮，由此來開了全體織小人全新的校園生活；通過群策群力，在繼承的基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)造性提出了“同在藍(lán)天下，請學(xué)生享受知心教育”的辦學(xué)理念，啟動知心教育特色追求；提出了符合時(shí)代要求的“學(xué)會選擇，善行天下”的校訓(xùn)；圍繞校訓(xùn)，精心構(gòu)建學(xué)?！吧菩形幕庇朔諊?；誕生了“教師成為樂學(xué)善教的知心人、學(xué)生成為善言善行的健康人”育人目標(biāo)；通過督學(xué)室及專家的幫扶，明確了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，即教師幸福育人、學(xué)生幸福成長知心型雙幸福學(xué)校；通過一年艱苦實(shí)踐，在思考“十四五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，順利生成了“努力成為XXX區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，方向是成為典范；我們著重在隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)力，通過并堅(jiān)持“知心教師智慧育人”“內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)”系列培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提升和職業(yè)幸福感的獲得，促使老師完成從“舊我”到“新我”“痛并快樂”式的轉(zhuǎn)變；我們力圖構(gòu)建“課程超市”樣式的知心校本課程體系，進(jìn)一步凸現(xiàn)校園文化，積極主動影響孩子們的人生、在發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，我們還以開放的胸懷辦學(xué)，贏得了兄弟學(xué)校、贏得了家長和所在社區(qū)乃至相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我們學(xué)校雖小，但是我們探索辦真教育的心卻很大。“崇尚知心教育、奉獻(xiàn)教育智慧，讓人生與幸福同行”的共同價(jià)值追求正在逐步形成。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校上下一心開始艱苦探索。特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

一、做走進(jìn)學(xué)生心里的德育

努力打造一支支新教師隊(duì)伍，通過各種學(xué)生喜聞樂見的活動，踐行“學(xué)會選擇，善行天下”校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生從小懂得從善如流是織染局小學(xué)德育工作的一條主線。

（D）構(gòu)建有能力的知心教師團(tuán)隊(duì)

1、我們的想法：

落實(shí)“同在藍(lán)天下，讓學(xué)生享受知心教育”辦學(xué)理念，必須有一支健康且具有引領(lǐng)能力、創(chuàng)造性開展活動并富有教育激情的校園德育隊(duì)伍。

2、我們的做法：

（1）確定合理的團(tuán)隊(duì)架構(gòu)

在這支團(tuán)隊(duì)中有從事班主任工作多年的中年教師，也有剛從大學(xué)畢業(yè)的朝氣蓬勃的青年教師，有獲得北京市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員稱號的教師，也有東城區(qū)和學(xué)校的教學(xué)骨干。

（2）提高團(tuán)隊(duì)的教育意識

學(xué)校行政會定期和隨時(shí)進(jìn)行教育工作情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)試。使“教育機(jī)會無時(shí)不在，教育時(shí)機(jī)稍縱即逝”這一重要提法入腦入心。學(xué)校為每位班主任訂閱了《班主任》雜志，組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)其中的好文章；學(xué)校經(jīng)常組織班主任教師，聆聽教育專家講座，利用聯(lián)盟校這一互助平臺，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；定期召開班主任例會，進(jìn)行智慧碰撞，學(xué)習(xí)分享。

（3）提升團(tuán)隊(duì)的育人本領(lǐng)

邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐是鍛煉隊(duì)伍的基本思路。學(xué)校積極創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，促使他們加速成長，幾年來，學(xué)校選送了青年教師參加了班主任工作培訓(xùn)和班主任基本功大賽；不少老師積極參與市區(qū)組織的各種德育經(jīng)驗(yàn)的交流活動，寫論文，交案例，呈現(xiàn)出較好的研究力。

3、取得的效果：

在XX區(qū)“XX工程”啟動與實(shí)施五周年成果征集活動中被評為優(yōu)秀方案一等獎(jiǎng)；XXX區(qū)少先隊(duì)?wèi)c祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)XXX周年主題隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)制作大賽中獲二等獎(jiǎng)；《愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁》獲XXX市第二屆“智慧教師”征文三等獎(jiǎng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員獲XXX市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。不少教師越來越適應(yīng)當(dāng)代的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有效的德育工作。努力發(fā)展自己，做一名優(yōu)秀的行路者的自覺意識在不斷增強(qiáng)。

（二）塑造懂善行的知心寶貝形象

1、我們的想法：

XX小學(xué)是一所以來京務(wù)工子女為主的學(xué)校，隨著時(shí)代的發(fā)展，這一稱呼必將走入歷史。孩子們無論身處何地都要成為合格公民，在地球村中成為合格的國際人。讓每個(gè)孩子從小處著手，在知心校園中得到關(guān)愛、培養(yǎng)興趣、鑄就良好行為習(xí)慣，健康幸福成長成為學(xué)校育人方面的核心認(rèn)識。我們緊緊圍繞“學(xué)會選擇，善行天下”校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校生源具體特點(diǎn)，開展了一系列的教育活動。

2、我們的做法：

（1）精心創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的育人空間人是在特定環(huán)境下長大成人的。學(xué)校圍繞“學(xué)會選擇、善行天下”校訓(xùn)，整體構(gòu)建校園文化，初步形成了自己獨(dú)有的“善行文化”校園。走進(jìn)大廳，以善為核心要素的主題墻時(shí)時(shí)昭示著學(xué)校的文化方向。為配合“上善若水”這一最高境界追求，學(xué)校特意增加了不少水元素，讓學(xué)校文化更加靈動。同時(shí)，我們結(jié)合不同年級認(rèn)知水平，以樓層為單位，分別建設(shè)了“善待自己、善待他人、善待社會和自然”樓道善行文化長廊。學(xué)校為此開設(shè)了樓道德育課程，每月各班要在樓道內(nèi)結(jié)合宣傳欄，對照著上一堂品德課。使文化建設(shè)與孩子們的生活通過制度建立起來密切的聯(lián)系。

與此同時(shí)，我們還投資建設(shè)了目前全區(qū)比較先進(jìn)的心理咨詢室、茶藝休閑室，乃至全市首家現(xiàn)代化的“安全應(yīng)急體驗(yàn)教室”并且都在發(fā)揮著積極的作用。目前，學(xué)校正在積極準(zhǔn)備建設(shè)禮儀長廊、知心長廊和文化石，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

（2）充分開展特色的育人活動與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)工作的緊密結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的功能，通過在學(xué)生中開展“綜合素質(zhì)評價(jià)”、“身邊榜樣”的評比、“成長卡”的填寫，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的成長，找到與他人的差距，不斷地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了學(xué)生的全面發(fā)展，我們認(rèn)真落實(shí)2+1工程，關(guān)注學(xué)生的興趣特長，在班班有體育特色基礎(chǔ)上，開設(shè)了10個(gè)興趣小組，搭設(shè)平臺，發(fā)展個(gè)性。與藍(lán)天工程、社會大課堂密切結(jié)合。先后開展了“善待生命關(guān)注消防”安全講座、走向社區(qū)，做小小志愿者、走進(jìn)美術(shù)館，接受美麗教育、引入公益演出團(tuán)隊(duì)和走進(jìn)影劇院，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力等活動，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我教育的能力。與應(yīng)時(shí)應(yīng)景的相關(guān)接點(diǎn)結(jié)合。元宵節(jié)開展了慰問公交司機(jī)的活動、婦女節(jié)開展敬送心愿卡活動、開學(xué)時(shí)舉行“回想快樂、展望幸?！睘橹黝}的開學(xué)典禮活動。學(xué)校還充分挖掘社區(qū)可利用的教育資源。依托社區(qū)，青年志愿者聯(lián)盟，開展志愿者活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。與孩子的成長背景相結(jié)合。學(xué)校在開展了學(xué)生成長背景調(diào)查的基礎(chǔ)上，形成了“來京務(wù)工人員子女家庭成長背景及應(yīng)對策略研究”課題，該課題已參加XX市教育研究會課題的征集活動。為使學(xué)生了解父母工作的艱辛，開展了假期中與父母同工作一天的活動。

學(xué)校中這些來自祖國各地的孩子，非常需要通過各種活動，開闊眼界，了解祖國的偉大和社會的美好，因此，學(xué)校充分利用藍(lán)天工程這一教育平臺組織觀看電影《水鳳凰》、話劇《留守小孩》，引導(dǎo)學(xué)生感受社會給與自己的'愛，積極參與各種能夠?yàn)樯鐣鲆恍┴暙I(xiàn)的志愿者活動，社區(qū)服務(wù)活動、節(jié)假日慰問孤寡老人、環(huán)?；顒拥鹊?。

（3）充實(shí)和活化少先隊(duì)事業(yè)，學(xué)校針對以來京務(wù)工人員子女為只要生源的學(xué)生結(jié)構(gòu)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，不斷深化改進(jìn)少先隊(duì)工作。

①抓實(shí)少先隊(duì)陣地建設(shè)。通過選拔隊(duì)干部、選拔國旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)活動，形成良好的組織歸屬感。為此，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了大隊(duì)部建設(shè)和電視臺，全面更新了設(shè)備。充分重視媒體在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，積極向相關(guān)媒體發(fā)送活動信息，提高時(shí)效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。

②推進(jìn)志愿服務(wù)實(shí)踐，培育志愿意識。學(xué)校積極參加北京共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動。請大學(xué)生志愿者走進(jìn)班級，走進(jìn)課程。

讓孩子們感受志愿精神，樹立志愿意識。同時(shí)讓學(xué)生適時(shí)參與志愿活動。多年來，學(xué)校與景山街道“青年志愿者聯(lián)盟”共同策劃，開展社會公益活動――組成服務(wù)小隊(duì)、護(hù)綠小隊(duì)、愛心小隊(duì)，開展清潔公共場所、打掃樓道、院落衛(wèi)生、植樹綠化，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動。與景山街道鐘鼓社區(qū)共同組織了“元宵喜樂會”“共同打造學(xué)習(xí)型城區(qū)”的等多種創(chuàng)意活動。

③更加用心去溫暖別人的心我們本著每一個(gè)生命個(gè)體都是奇跡的想法，從愛生命的高度去愛孩子。更要懂得學(xué)生行為背后是各自不同的心理需求。為此，學(xué)校重視心理咨詢工作，整體組織規(guī)劃裝備心理咨詢室。設(shè)置接待區(qū)、咨詢區(qū)、閱讀區(qū)、沙盤活動區(qū)、放松按摩區(qū)。讓學(xué)生包括老師在這里找到心靈的港灣。學(xué)校借助北京青年政治學(xué)院心理專業(yè)學(xué)生志愿者，共同開展心理咨詢活動，進(jìn)行心與心的交流，打開孩子的心扉。實(shí)踐中，學(xué)校配備的兼職心理教師職業(yè)感覺越來越凸現(xiàn)出來。

3、取得的效果：

經(jīng)過師生的共同努力，我校學(xué)生的行為素質(zhì)有了明顯的提高，熱愛學(xué)校、愛護(hù)集體、關(guān)心他人、孝敬父母、遵守紀(jì)律、講求禮貌已成為大多數(shù)學(xué)生的自覺行為。有140人次獲得區(qū)級以上的獎(jiǎng)勵(lì)，在科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動中，有129人次的學(xué)生獲得區(qū)級以上的成績，四個(gè)集體獲區(qū)級優(yōu)秀稱號。

實(shí)現(xiàn)了以遠(yuǎn)程直播的形式召開少代會。在應(yīng)急教室開展活動8次。結(jié)合學(xué)校時(shí)事撰寫稿件32篇，向北京少年報(bào)投稿6篇。大隊(duì)長任津鉉同學(xué)獲得北京市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

二、志遠(yuǎn)行近的教學(xué)工作

教學(xué)管理理念是“校本第一，方法優(yōu)先，重細(xì)求效”；教學(xué)管理目標(biāo)是“學(xué)校能導(dǎo)、全員跟進(jìn)、道法自然”；管理效果是“秩序井然、樂教能研，力圖多贏。

（一）教師隊(duì)伍日漸成長

1、我們的想法：

（1）“沒有幸福的教師就培養(yǎng)不出幸福的學(xué)生”，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)校的發(fā)展。

（2）學(xué)校應(yīng)該專注教師的專業(yè)化幸福發(fā)展，使教師體會到探索教育、超越自我的幸福。

2、我們的做法：

引入“沉浸理論”，目標(biāo)明確，掌握培訓(xùn)進(jìn)程，調(diào)動教師自主和被引導(dǎo)出來的心理感受，抓特色培訓(xùn)、拓內(nèi)外視野、重培訓(xùn)實(shí)效、不斷增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

（1）兩系列原創(chuàng)性培訓(xùn)活動，提升教育智慧

把校內(nèi)教學(xué)活動、研究活動、基本功培訓(xùn)納入“知心教師智慧育人”培訓(xùn)。通過主體交流，提升教師的教育智慧，以實(shí)踐促“知心教育”特色的落實(shí)！

把各種走出去的活動和拓展類的內(nèi)容納入“內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)”培訓(xùn)范疇，該系列以交流為主軸，將優(yōu)秀教師導(dǎo)航課；校際同伴“一幫一”；走訪學(xué)校品味文化；教學(xué)實(shí)踐等為主要內(nèi)容。

其中，起到突出作用的經(jīng)典培訓(xùn)有：

（2）“閱讀美容”活動，提升教育魅力

學(xué)校提出：要有計(jì)劃讀懂讀透每一本書?，F(xiàn)在，正在集中閱讀《哈佛家訓(xùn)》。主講教師作為“美容師”都會繪聲繪色地為全體教師呈現(xiàn)不同的精彩故事，點(diǎn)燃教師內(nèi)心深處的智慧火花。

（3）教師基本功培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

堅(jiān)持全員參與，加強(qiáng)專題研討等現(xiàn)場培訓(xùn)研修，提升全體教師專業(yè)素養(yǎng)（涵蓋了教學(xué)目標(biāo)的制定與調(diào)試、粉筆字等）。

（4）邀請專家進(jìn)校指導(dǎo)，提升教師活力

一次次持續(xù)而及時(shí)的專家指導(dǎo)，在挑戰(zhàn)教師的心理與行動的同時(shí)教師教學(xué)技能水平迅速提升。

3、取得的效果：

（1）本年度已進(jìn)行15次以上的“知心教師智慧育人”培訓(xùn)活動，已扎根全體教師。在“教學(xué)目標(biāo)的制定與調(diào)試”培訓(xùn)活動中，王校長校長發(fā)揮專長，做主題講座兩次，并實(shí)施分口負(fù)責(zé)，完成第一輪聽課基礎(chǔ)上進(jìn)班再指導(dǎo)，審核教學(xué)目標(biāo)的制定是否完善；再講，接著再調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，直至落實(shí)實(shí)際課堂。教師撰寫教案水平有所提高。

（2）全體語文教師參加北京市小學(xué)語文青年骨干為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，很長見識。每次都有滿載的收獲。教師的教學(xué)之路將走得更堅(jiān)定、更有效。這里有全國小語會副理事長、北京市小語會理事長、特級教師李春旺；原西城教研中心特級教師趙之林；特級教師趙景瑞；東城教育研修院中學(xué)高級教師王文麗；市基教中心小語室XX主任。

（3）解決分層輔導(dǎo)有了辦法。我們就學(xué)困生科學(xué)輔導(dǎo)問題前往遂安伯小學(xué)學(xué)習(xí)懂得了學(xué)困生的輔導(dǎo)一定是一個(gè)有溫度的輔導(dǎo)過程，處理好短期效益與長期效益的關(guān)系。形成我們自己的“希望星”輔導(dǎo)計(jì)劃。

（4）教師獨(dú)立撰寫教案的教師基本功考核活動成為學(xué)校首創(chuàng)。教師們在撰寫教案時(shí)態(tài)度端正、格式規(guī)范、內(nèi)容明確、字跡工整，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了考核。這次考核表明，織小教師在專業(yè)化發(fā)展中已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。

（5）本年度，專家近50次走進(jìn)校園，激發(fā)了教師的職業(yè)活力。作文專家隔周到校指導(dǎo)、數(shù)學(xué)專家周周到校，對教師專業(yè)化發(fā)展、形成濃重的教學(xué)研究氛圍起到了關(guān)鍵作用。

（6）教師氣質(zhì)有了變化，現(xiàn)在學(xué)校有4位教學(xué)骨干，占在崗教師的10%。校級骨干7人。

（7）學(xué)校教學(xué)日趨成熟

1、我們的想法：

聚焦課堂，關(guān)注過程，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理，向常態(tài)管理要質(zhì)量。

抓教學(xué)干部、抓―線教師就抓住了我們學(xué)校的根本。

2、我們的做法：

（1）學(xué)校行政班子周一集體進(jìn)班聽常態(tài)課成為制度。領(lǐng)導(dǎo)們在聽課后立刻和任課教師進(jìn)行面對面的溝通與交流，提出改進(jìn)建議和意見，讓青年教師在成長過程中感受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的助力。

（2）堅(jiān)持進(jìn)行重點(diǎn)月測，及時(shí)進(jìn)行校級反饋和培訓(xùn)，緊咬質(zhì)量不放松，使教學(xué)研究成為學(xué)校的熱點(diǎn)。

（3）過程與質(zhì)量監(jiān)控互動頻繁，教學(xué)干部巡課、行政參與教研組活動，落實(shí)主題月測及分析、中期檢測及分析、階段性教學(xué)總結(jié)、隨堂聽課即時(shí)點(diǎn)評、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析等。

（4）做到兩個(gè)規(guī)范：

教師規(guī)范：嚴(yán)格手執(zhí)教案上課（尊重教案的70%）。課堂伊始的質(zhì)疑環(huán)節(jié)；親切地溝通；積極的評價(jià)；教師課堂的核心語言（學(xué)科特點(diǎn)）；規(guī)范且重點(diǎn)突出的板書等。

學(xué)生規(guī)范（叮囑卡）：以學(xué)生發(fā)展為本，在每一節(jié)的課堂上，注意坐姿提醒；培養(yǎng)孩子的自信――學(xué)會傾聽；說完整話；聲音洪亮；文明交流。

（5）規(guī)范學(xué)期教學(xué)研討方式。第一學(xué)期舉行主題研究課；第二學(xué)期進(jìn)行“知心杯”賽課。

（6）常規(guī)教學(xué)要求更細(xì)化：開學(xué)初的教參批注；區(qū)研修中心的質(zhì)量年報(bào)批注回饋、嚴(yán)格的單元質(zhì)量分析要求、統(tǒng)一記分冊要求；完善聽課記錄和學(xué)習(xí)筆記要求以及復(fù)習(xí)計(jì)劃撰寫要求；面對不同學(xué)生的“希望星”計(jì)劃。

（7）學(xué)校教學(xué)一線蘊(yùn)含著教育智慧，學(xué)校教學(xué)管理也在為教師助力，建立了教師個(gè)人成長印和教師電子檔案。

（8）教室內(nèi)設(shè)置語、數(shù)、英學(xué)科周目標(biāo)專欄和孩子們的學(xué)習(xí)成長軌跡專欄。

（9）制定《織染局小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》。

3、取得的效果：

（1）目前學(xué)校有區(qū)級骨干教師4名。

（2）學(xué)校規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收聯(lián)合視導(dǎo)工作，學(xué)校26名教師做課，出現(xiàn)4節(jié)A課，優(yōu)秀課15、4%，優(yōu)良率61、6%，學(xué)校教師教學(xué)變化得到充分認(rèn)可。

（3）五年以下教齡教師“東興杯”參賽，三人獲得二等獎(jiǎng)，其中兩名教師入職不到一年。

（4）廣大老師走出去上課的膽量得到鍛煉，交流頻繁。

（5）教學(xué)干部教學(xué)管理水平明顯提高，課程建設(shè)能力有一定提高。

（6）部分學(xué)科

（三）特色課程出露端倪

學(xué)校的課程文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心。要讓課程文化積極影響孩子的未來，為他們的發(fā)展奠定生命的底色。

1、我們的想法：

（1）將20xx年視為XX小學(xué)的校本課程成果年。結(jié)合全區(qū)校本課程建設(shè)情況，走出一條自己的路。

（2）學(xué)校以“關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，為學(xué)生未來人生鋪路”為重點(diǎn)；讓師生在校本課程特色建設(shè)中共同成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會和未來的對接；將學(xué)生培養(yǎng)成為善言善行的健康人、北京人、國際人。

（3）學(xué)校以“資源綜合利用”為課程設(shè)置理念，豐富而動態(tài)的“課程超市”樣式的織染局小學(xué)知心校本課程體系。

（4）在學(xué)校資源有限的情況下，打開思路，主動尋找資源。

2、我們的做法：

（1）家長資源課程

開設(shè)《農(nóng)識課》，目的在于讓孩子們打開視野，感受知識無處不在，豐富農(nóng)業(yè)知識。滿足家長在這一領(lǐng)域的知識吐納，讓學(xué)生在感受家長奉獻(xiàn)智力、方法、愛心的同時(shí)更懂得志愿者的精神。

（2）志愿資源課程

開設(shè)《外教口語》課程，目的在于讓孩子們與外國朋友近距離接觸，打開視野，培養(yǎng)交際意識，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的知心教育。

開設(shè)《我們的城市》、《我們的世界》課程，學(xué)生通過課程不僅了解我們現(xiàn)在生活的世界，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

（3）教師資源課程

推進(jìn)《禮儀道德》課程，對學(xué)生進(jìn)行行為教育，既懂禮又懂儀，將外顯與內(nèi)化結(jié)合，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和行動力。

開設(shè)《墻上德育》課程，挖掘校園善行文化因素，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

開設(shè)《古詩文口語》課程，了解古詩文，樂于背誦和積累，在交流中欣賞并感受國學(xué)經(jīng)典精髓的自然美、人文美，具備一定的與人交流、善于交流的能力，提高語言審美鑒賞力。

開設(shè)《兒童畫創(chuàng)作》《低碳節(jié)能環(huán)?！贰渡賰簳ā贰稊?shù)碼攝影》《趣味英語棋》《韻律課程》《乒乓球》《十字繡》《穿珠能手》《小記者》課程，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。（以興趣小組為依托）

開設(shè)韻律操、搏擊操、跳繩、空竹、輪滑、小籃球等課程，豐富學(xué)生體育活動，學(xué)有專能。磨煉意志。（以班班體育特色為依托）

開設(shè)《踱球》課程，以靈巧性、協(xié)調(diào)性為標(biāo)志，鍛煉學(xué)生身體，14

進(jìn)行合作精神和意志力培養(yǎng)。（以全校體育特色項(xiàng)目和興趣小組為依托）

（4）帽兒資源課程

開設(shè)《版畫》《動手和機(jī)電入門》《布藝》《“小小智多星”智力開發(fā)》課程，目的在于在專任教師指導(dǎo)下掌握相關(guān)知識和基本技能；充分利用基地中的先進(jìn)條件開展學(xué)習(xí)，并加深對所學(xué)知識的理解。

這些校本課程將成為織染局小學(xué)三級課程建設(shè)“隱形的翅膀”，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，打造精品知心教育、促進(jìn)學(xué)校成為東城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。

3、取得的效果：

（1）撰寫出主題鮮明的《織染局小學(xué)校本科城實(shí)施方案》。

（2）走班制、異地走班制、送課進(jìn)班正常運(yùn)轉(zhuǎn)，課程超市基本形成。

（3）召開“走進(jìn)課程超市，享受知心文化”六一主體慶祝活動。請專家會商改進(jìn)。

（4）干部教師對校本課程在三級課程的認(rèn)識上和操作上明顯進(jìn)

（四）科研工作步入正軌

1、我們的想法：

以科研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)教師15

的幸福感。確立“完善管理，逐層推進(jìn)，螺旋上升?！钡幕舅悸?。

2、我們的做法：

建立循序漸進(jìn)的過程管理體系，初步構(gòu)建學(xué)校知心教育市、區(qū)、校三級課題群。學(xué)校教科研工作根植于教育教學(xué)實(shí)踐，逐步推進(jìn)，邀請專家，提升教研指導(dǎo)力，加強(qiáng)與市、區(qū)教研部門聯(lián)系，促進(jìn)對我校教科研的具體指導(dǎo)，適時(shí)召開校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流活動，及時(shí)調(diào)整教科研過程中出現(xiàn)的問題，做好轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。切實(shí)使教科研工作成為推動學(xué)校教學(xué)發(fā)展的重要手段。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

二、基本原則

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。立足有序和實(shí)效，制定切實(shí)可行的工作方案，對“推均”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取先硬后軟、先易后難、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的辦法，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的高效落實(shí)。

（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。立足標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際，既嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項(xiàng)指標(biāo)逐一落實(shí)，又依據(jù)學(xué)校自身客觀實(shí)際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成情況符合實(shí)際，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實(shí)效。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項(xiàng)評估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間工作任務(wù)的重中之重，對照未達(dá)標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，化難為易，化繁為簡，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；同時(shí)在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。

三、工作目標(biāo)

按照國家及省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進(jìn)教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

四、主要任務(wù)

（一）改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、全面改善學(xué)?；巨k學(xué)條件，立足“保基本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。

2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標(biāo)準(zhǔn)。要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點(diǎn)，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達(dá)到中小學(xué)信息化基本標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應(yīng)用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。

（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評價(jià)、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅(jiān)決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實(shí)行師德問題“一票否決”制度。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎(chǔ)上，開展觀摩課學(xué)習(xí)，教研組討論等活動。

3、切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機(jī)制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、精于業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊(duì)伍。

（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進(jìn)教育公平

1、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長。

3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

4、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。

（四）強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的`全過程。要開齊開足開好省頒課程計(jì)劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動、心理健康課時(shí)。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。全面開展校園陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，并將其納入到對學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，確保學(xué)生的體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%以上。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，營造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（試行），著力解決學(xué)校當(dāng)前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴(yán)格實(shí)行“劃片招生，免試入學(xué)”，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時(shí)間組織學(xué)生集體違規(guī)補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕向?qū)W生和家長推銷教輔資料和亂收費(fèi)。

3、完善科學(xué)評價(jià)機(jī)制。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)和問責(zé)制度。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)為主要實(shí)施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系和年度目標(biāo)績效考核評價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實(shí)校園安全管理責(zé)任，細(xì)化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機(jī)制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的`安全意識和避險(xiǎn)能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會問題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展〃發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任

三、工作目標(biāo)

(-)教學(xué)質(zhì)量提高工程

1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

(二)教師隊(duì)伍建設(shè)工程

1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在

教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“班班通”。

（四）學(xué)生關(guān)愛工程

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。

2、建立關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

3、開展教師結(jié)對子實(shí)施“一對一”幫扶活動。

4、開展資助貧困學(xué)生活動

四、工作重點(diǎn)及措施

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

各個(gè)年級從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深氣上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精氣教法要“活氣手段要“新”、活動要“勤》、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)氣負(fù)擔(dān)要“輕氣質(zhì)量要“高

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

(2)做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競賽和各項(xiàng)活動開展工作。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各類競賽活動的.策劃,組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天充足的體育活動時(shí)間。

(二)重視對后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時(shí)間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺。

1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以新《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為載體,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時(shí)晨讀”和“班級讀書角”等讀書活動。

3、以“快樂大課間”活動為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級特點(diǎn)的大課間活動。

4、開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長的課外活動。按照教育局的要求，利用學(xué)校少年宮陣地，繼續(xù)開設(shè)繪畫、書法、舞蹈、科技等特色興趣小組，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，以凸顯我校辦學(xué)特色。

(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺。

1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

(2)繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。

3、發(fā)揮心語室的作用，積極開展心理健康教育

(1)充分發(fā)揮學(xué)校心語室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

⑵在學(xué)生中以正確認(rèn)識自我、學(xué)會交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

（五）重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級特色,力爭做到班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

充分認(rèn)識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

2、健全保障機(jī)制。

學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確?！熬獍l(fā)展”活動的順利進(jìn)行。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

為完善我校義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步提升管理水平和運(yùn)行績效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年活動的通知》精神和《xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范管理年”活動工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立義務(wù)教育學(xué)校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學(xué)校管理能力，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣義務(wù)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過開展“規(guī)范管理年”活動，強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代管理意識，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實(shí)效。使學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)行為規(guī)范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立xxx小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

四、活動內(nèi)容

(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計(jì)劃等組織教學(xué)活動，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時(shí)，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。

2、科學(xué)安排作息時(shí)間。嚴(yán)格按照校歷的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。

3、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?？刂茖W(xué)生每天作業(yè)時(shí)量，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學(xué)校公開招生范圍、招生計(jì)劃、招生方式、報(bào)名條件，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。

5、嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策，嚴(yán)禁擅立項(xiàng)目收費(fèi)。

6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達(dá)到省、市要求。

(二)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理

1、規(guī)范學(xué)校德育管理。學(xué)校應(yīng)以市、省中小學(xué)德育工作績效評估為契機(jī)，建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度；通過多種途徑，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)對學(xué)生以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，開展家訪工作，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與家長的溝通交流。

2、規(guī)范學(xué)校教科研管理。學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價(jià)等各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，著重課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動、學(xué)區(qū)推進(jìn)、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、個(gè)人反思”的校本教研模式；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導(dǎo)、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高教育理論和專業(yè)技能水平。

（三）規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風(fēng)評議活動，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止有償家教。

2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師考核評價(jià)。落實(shí)學(xué)校各類人員的崗位責(zé)任制，建立和完善學(xué)校教師績效考核、評價(jià)、分配制度。

（四）規(guī)范學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理

1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。制定學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，建立規(guī)范臺賬，落實(shí)專人負(fù)責(zé)；認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，并嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算；加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高學(xué)校資金使用效益。

2、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。規(guī)范學(xué)校教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室及其他功能室的管理，提高學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用率和效果。加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，避免不必要的破壞和流失。

3、加強(qiáng)學(xué)?！叭惫芾怼７N植樹木、花草，保持學(xué)校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。

（五）規(guī)范學(xué)校安全管理

1、加強(qiáng)安全督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤督導(dǎo)安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校安全管理的法規(guī)和文件精神。

2、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)分類別、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。

3、加強(qiáng)安全管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全行之有效的安全管理責(zé)任制度，定期排查安全隱患，建立預(yù)防預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)預(yù)案，有效加強(qiáng)安全防范與管理。

4、開展科學(xué)避險(xiǎn)演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地組織學(xué)生開展科學(xué)避險(xiǎn)演練，通過實(shí)地實(shí)際演練，讓學(xué)生掌握科學(xué)避險(xiǎn)知識和技能。

（六）規(guī)范學(xué)校文化建設(shè)與管理

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。學(xué)校應(yīng)著力提煉辦學(xué)理念，形成具有本校特色的辦學(xué)理念和文化標(biāo)識，如辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。

2、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。注重宣傳欄、黑板報(bào)、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設(shè)，展示辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

3、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。學(xué)校要以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，建立和完善各類常規(guī)管理制度，增強(qiáng)師生對制度的認(rèn)同感，提升對制度的執(zhí)行力。

4、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的.讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習(xí)慣。

五、實(shí)施步驟

此次活動從20xx年1月起至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：籌備啟動，制定方案（20xx年1月-3月）

1、學(xué)校要采取多種形式，積極宣傳規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神，把省、市、縣規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神傳達(dá)至每一個(gè)教師，組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

2、學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制定相應(yīng)的工作方案，明確活動的具體步驟、活動內(nèi)容，確保活動有序開展。

第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）

1、學(xué)校從規(guī)范工作制度入手，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，根據(jù)實(shí)際情況和征求到的意見建議，對不適應(yīng)形勢要求的予以淘汰,重復(fù)的予以整合，不完善的修訂完善，根據(jù)新形勢新要求及時(shí)制定新的制度。

2、學(xué)校要圍繞制度文化建設(shè)，把各項(xiàng)工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點(diǎn)，圍繞規(guī)范工作制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作行為、文明服務(wù)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，查漏補(bǔ)缺，形成科學(xué)完整的制度體系。要把活動中形成的各項(xiàng)制度分門別類，編印成冊。

第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月月）

1、學(xué)校開展自查自糾活動。學(xué)校要認(rèn)真規(guī)范管理行為，針對辦學(xué)行為中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾工作，規(guī)范內(nèi)部管理行為。

2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動，對重點(diǎn)問題和重點(diǎn)單位進(jìn)行重點(diǎn)整治，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為。

3、學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料，迎接鎮(zhèn)、市、省的檢查。

4、積極探索建立學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理行為的長效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。

第四階段：進(jìn)行總結(jié)（20xx年10月-12月）

學(xué)校要對這次“規(guī)范管理年”活動的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)、典型以及需要引起注意的問題進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，及時(shí)報(bào)道各學(xué)?；顒娱_展情況，大力宣傳活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，營造良好的輿論氛圍。

六、組織實(shí)施

1、提高思想認(rèn)識。促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理，提升內(nèi)涵建設(shè)水平，是我縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推動義務(wù)教育規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的迫切需要；是提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平的有效途徑；是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的必然要求。學(xué)校要充分認(rèn)識開展“規(guī)范管理年”活動的重要性和必要性，切實(shí)把規(guī)范學(xué)校管理作為今年的重點(diǎn)工作，認(rèn)真組織開展好本次活動。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要從樹立科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育形象的高度，重視規(guī)范管理行為工作。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

3、落實(shí)措施。各校要根據(jù)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年的通知》和本實(shí)施方案，制定具體落實(shí)措施。認(rèn)真開展自查自糾，針對管理中存在的突出問題，積極整改。同時(shí)，制定切實(shí)可行的制度和措施，糾正辦學(xué)中的不規(guī)范行為。教育局建立檢查通報(bào)制度，采取實(shí)際行動，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格規(guī)范管理行為。

4、加強(qiáng)輿論宣傳。加強(qiáng)對義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范管理年”活動的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒介，廣泛宣傳活動的目的、意義，讓活動家喻戶曉。及時(shí)總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校管理的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，運(yùn)用召開現(xiàn)場會、編發(fā)簡報(bào)等形式進(jìn)行推廣。

5、從嚴(yán)整改。學(xué)校對照有關(guān)規(guī)章制度，查找內(nèi)部管理方面存在的問題，要認(rèn)真整改。迎接中心校和縣教育部門對義務(wù)教育學(xué)?！耙?guī)范化管理年”活動開展情況的檢查。同時(shí)，建立規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校管理的長效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大活動成果，促使學(xué)校養(yǎng)成規(guī)范管理的行為模式。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

一、成立組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。xxx任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作。

二、學(xué)?；厩闆r

我?，F(xiàn)有學(xué)生29人，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人，專科以上學(xué)歷6人。近年來，完善添置科學(xué)儀器167種，共618件；數(shù)學(xué)儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂器材8種，共16件；美術(shù)器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛(wèi)生器材17種，共23件；班級多媒體3套；添置圖書2596冊。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開展校本教研，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1―2名，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上。

三、工作目標(biāo)

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（1）辦學(xué)條件。

進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

（2）師資隊(duì)伍。

教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長的配備、調(diào)動、管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。

（3）經(jīng)費(fèi)投入。

全面落實(shí)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi)；教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全，使用效益好。

（4）教育管理和素質(zhì)教育。

完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；按照課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育；教育評價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問題切實(shí)得到解決；規(guī)范學(xué)校管理，安全工作落到實(shí)處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（5）鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現(xiàn)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無輟學(xué)。

四、具體措施

1、不斷完善辦學(xué)條件，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（一）近年來，以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口，以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃，通過多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué)，力爭常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）合理布局，科學(xué)設(shè)置學(xué)校。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一步合理。

（三）不斷改善設(shè)施條件，提高教育教學(xué)裝備水平。通過統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動場地，加強(qiáng)班級教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動場所的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”，提升學(xué)校信息化水平。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置。加強(qiáng)校際聯(lián)系，交流實(shí)現(xiàn)共贏。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內(nèi)校的“結(jié)對幫護(hù)”活動，搭建平臺促進(jìn)校際之間師生的共同成長，從而帶動學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展，達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為，逐步縮短與城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距。鼓勵(lì)和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)教改，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全面貫徹落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對學(xué)校中層骨干教師、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真研究實(shí)施新課程改革工作的'新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)教育科研意識，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動，逐步形成科研骨干教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，不斷推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化；規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量過程監(jiān)控管理，組織好形式多樣的教學(xué)活動，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、打造特色，豐富內(nèi)涵，努力提升校園文化建設(shè)水平。著力推動核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用鄉(xiāng)村資源，廣泛開展系列主題教育活動；積極創(chuàng)建“校園特色文化”，認(rèn)真組織開展藝術(shù)活動、體育活動、讀書節(jié)活動等。開拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識，著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境，積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

5、關(guān)注特殊群體，加強(qiáng)對單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對殘疾學(xué)生的資助，關(guān)愛和轉(zhuǎn)化品行有缺失的學(xué)生，制訂幫扶制度，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象確保學(xué)額鞏固。

6、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

五、保障措施

1、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實(shí)有效。

3、科學(xué)制訂規(guī)劃。在上級各部門的支持幫助下，對教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn)。

4、扎實(shí)搞好校本教研，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進(jìn)行教學(xué)行動研充，提高教師施教能力和水平。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請進(jìn)來相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

5、深化課改，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改，全面執(zhí)行課程方案，開齊開全課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動課程，規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

6、認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問題，依法做好防流控輟工作。

六、時(shí)間安排

時(shí)段工作內(nèi)容

動員自查階段制訂方案，召開會議動員、部署工作，組織實(shí)施。

組織建設(shè)階段組織實(shí)施，建檔，落實(shí)各項(xiàng)工作，迎接檢查評估

整改提高階段整改提高，健全文檔，逐漸完善評估驗(yàn)收階段做好迎檢工作，迎接檢查評估

七、責(zé)任落實(shí)分解

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)責(zé)任分解項(xiàng)目指標(biāo)責(zé)任人備注

1、校舍建設(shè)各班主任配合

2、裝備配置各班主任配合

3、信息技術(shù)各班主任配合

4、辦學(xué)規(guī)模

5、隊(duì)伍建設(shè)全體教職工配合

6、生活設(shè)施食堂工作人員、各班主任配

7、管理質(zhì)量各科任教師配合

8、校園文化全體教職工配合

第六篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

為全面貫徹省、市、縣有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，我校將以辦好人民滿意的教育為宗旨，以新課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、信息技術(shù)教育、教育布局調(diào)整、教育資源優(yōu)化等為工作重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)事求是，因地制宜，切實(shí)提高義務(wù)教育辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)制訂我校小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。

一、成立組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

XXX組長：

XXX副組長：XXX組員：

XXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展XXX評估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。任副主任,協(xié)助做好XXX檔案資料的歸檔整理。負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作。

二、學(xué)校基本情況

2963我?，F(xiàn)有學(xué)生人，教職工人，其中本科學(xué)歷人，?？埔陨蠈W(xué)歷6 Ao167618近年來，完善添置科學(xué)儀器種，共件；數(shù)學(xué)儀器

582973030816種，共件；文科儀器種，共件；音樂器材種，共件；

1281346017美術(shù)器材種，共件，體育器材種，共件；衛(wèi)生器材種，2332596共件；班級多媒體套；添置圖書冊。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的1-2提高。學(xué)校開展校本教研，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人名，鼓勵(lì)教100%,30%師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)以上。提高了義98%,2%12務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到輟學(xué)率控制在以內(nèi)，周歲96%義務(wù)教育完成率達(dá)到以上。

三、工作目標(biāo)

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(1)辦學(xué)條件

進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué),縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

(2)師資隊(duì)伍

教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長的配備、調(diào)動、

管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教娘隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。

(3)經(jīng)費(fèi)投入

XX,全面落實(shí)國家和省相關(guān)規(guī)定的各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入認(rèn)真落實(shí)

XX,“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，并