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第一篇：綜治工作制度

一、接待范圍

上級領導和業(yè)務主管部門來我局檢查指導工作的人員；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導和水電部門來局聯(lián)系、匯報工作、辦理公務的人員；外省、市、縣來我局聯(lián)系考察與水電工作有關需接待的人員；與工作有關的橫向聯(lián)系需接待的人員。

二、接待原則

1、接待工作既要做到熱情周到，又要厲行節(jié)約，不奢侈浪費。

2、市級以上領導、縣級領導來局檢查指導工作由辦公室統(tǒng)一安排，報值班領導批準后予以接待?？h直各部辦委局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點項目及橫向聯(lián)系工作所需接待，由各股室負責人牽頭安排，報分管領導批準后予以接待。所有接待實行值班領導一支筆審簽，總量包干，節(jié)約歸公，超支不補，分年度接待費控制指標由局長辦公會議確定。

3、對上級及縣以下來客實行分類接待、按標準接待；所有接待一律現(xiàn)金結(jié)算，特殊情況（上級檢查組大型接待或會議接待）當時不能結(jié)算的，事后由具體接待人員及時辦理結(jié)算手續(xù)。

三、接待標準

1、上級來客接待為：省部級每桌800元，廳局級每桌700元，縣處級每桌600元，接待用酒一般安排飲用本地酒、自備酒水，由辦公室集中采購，分配分攤；專家、技術人員的接待相應處理。

2、縣及縣以下來客，來客數(shù)量和1－2名參陪人員滿一桌的按400元/桌的標準安排；來客在3人以下的，辦公室可根據(jù)來客的數(shù)量按每人每餐50元或200元/桌的標準（含酒水）安排。

3、局安排會議，按每人每天80元（即早餐15元，中餐30元，晚餐35元）的標準安排。

4、凡需要向來客或上級單位、相關部門贈送禮品的，必須事前請示局長或值班領導同意后，由值班領導或辦公室主任統(tǒng)一集中采購，不得擅自安排禮品支出，非領導和辦公室人員不得在外簽字拿禮品，否則不能核銷入賬。

四、審批程序及有關事項

1、審批程序。來客需要接待的`，由股室負責人報分管領導同意后，安排具體接待活動。接待費用由分管領導審核后，值班領導一支筆核銷。各股室負責人每月到財務室結(jié)算一次，財務室原則上只對局領導、股室負責人辦理接待費結(jié)算業(yè)務。對于不在城區(qū)確需接待的，由帶隊領導安排，隨行工作人員具體經(jīng)辦，其費用由帶隊領導簽字后，再按機關接待核銷程序處理。

2、陪客人員。一般情況下，應請分管領導出席，安排1－2人歸口接待；上級領導和特殊客人需要主要領導和全體領導出面接待的，辦公室主任或值班領導統(tǒng)籌安排。

3、所有接待一律實行現(xiàn)金結(jié)算，特殊情況，也應由經(jīng)辦人出面結(jié)算，財務股對外只結(jié)算用于會議、上級來客的定點招待費用。

4、財務股建立接待臺帳，每季度進行一次匯總公示。

第二篇：綜治工作制度

l、護士長對病區(qū)物品負責領取、保管、報損。各種物品必須建立帳目，分類保管，定期檢查，做到帳物相符。

2、在護士長指導下，各類物資指定專人分工管理，每月核對清點，每年與相關部門總核對一次。

3、按操作規(guī)程使用各種儀器，使用后及時清潔、消毒，貴重儀器做好使用登記。

4、掌握各類物品的性能，分類保管，協(xié)助總務科設備科定期檢查物品的性能，注意保養(yǎng)維修，保證正常使用。

5、根據(jù)科室實際需要領取物品，防止積壓，杜絕浪費，提高使用率。

6、借出物品必須有登記手續(xù)，經(jīng)手人要簽名，貴重物品經(jīng)護士長同意，方可借出，搶救器材一般不外借。

第三篇：綜治工作制度

第一條 目的

為了指導家庭教育，堅持經(jīng)?；?、具體化，同時，增強學校工作的透明度，溝通學校與社會間的相互了解，確保教育的自律和公正，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學校工作的監(jiān)督，幫助學生求學所遇到的困難，特成立本會。

第二條 宗旨

遵循教育規(guī)律，通過學校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯(lián)系，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網(wǎng)絡，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會的宗旨是促進學生成長為新世紀的高素質(zhì)人才。

第三條 組成

1、家長委員會成員由在校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校工作的家長組成。

2、家長委員會成員由學校提出建議，班主任老師、年級組推舉產(chǎn)生，由學校發(fā)給聘書。

3、校級家長委員會原則上由每班一名委員組成，班級家長委員會由5-7名委員組成。

4、家長委員會原則上設正、副校長、名譽校長若干名，由學校提出建議名單，交委員會討論通過。

5、委員會須聘請一位學校教師負責各委員之間，委員會與學校之間的聯(lián)絡組織工作。

第四條 權利

學校家長委員會全體委員享有以下權利：

1、有權獲知學校的辦學目標和工作計劃，有權提出自己的相應意見。

2、有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內(nèi)答復。

3、有權作為其它家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議，向?qū)W校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內(nèi)答復。

4、在本家長委員會換屆時，有推舉和被推舉權。

5、有權對委員會工作進行監(jiān)督。

第五條 義務

學校家長委員會全體委員需盡以下義務：

1、理解學校的辦學理念、發(fā)展目標和培養(yǎng)目標，與學校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。

2、積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協(xié)助學校加強科學管理。

3、有義務聽取和反映家長們所關注的.問題。協(xié)調(diào)家校聯(lián)系，促進家校的相互了解和交流。向家長公開個人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。

4、有義務完成委員會布置的工作。

5、有義務主動為學校的公益建設和事業(yè)發(fā)展提供精神或物力上的幫助和支持，發(fā)動家長共同解決辦學中的困難。

第六條 工作開展

1、家長委員會由主任副主任委員制定工作計劃，秘書長組織活動。

2、家長委員會工作計劃須由2/3以上委員和學校共同討論通過。

3、家長委員會原則上每學期舉行會議不少于2次，討論、落實、總結(jié)委員會各項工作。

第四篇：綜治工作制度

第一條 受萬州區(qū)人民政府教育督導室的委托，結(jié)合我校實際情況，根據(jù)相關教育法律、法規(guī)的規(guī)定，特制定本教育督導評估制度。

第二條 建立學校教育督導評估小組，由學校分管領導任組長，教導處中層領導干部任副組長，另聘三名教師為督學，領導小組下設辦公室。

第三條 由教育督導小組統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施教育督導工作，擬訂教育督導、評估工作的計劃、總結(jié)、實施方案和規(guī)章制度。

第四條 依法對中心校所轄公辦完小、新田鎮(zhèn)中心幼兒園、民辦幼兒園的各類教育教學活動、教育質(zhì)量及管理工作進行督導檢查，每年不少于兩次的常規(guī)督導，并進行有關專項督導檢查。

第五條 教育工作督導評估要堅持實事求是和公開、公平、公正的原則，堅持抓好三個環(huán)節(jié)：做到督前“幫”，督中“導”，督后“促”，重在落實責任，推動工作，提高辦學質(zhì)量。

第六條 督導評估的方式采用聽取匯報、查閱資料、召開座談會、實地核查等方式進行。

第七條 建立督導評估報告定期公布制度，及時通報督導評估結(jié)果。評估結(jié)果納入學校目標考核體系。

第八條 按照上級要求做好教育督導資料的收集、整理，并規(guī)范教育督導評估檔案工作。

第五篇：綜治工作制度

1、所有參加設備檢修人員，必須樹立安全第一的思想，嚴格遵守各種安全操作規(guī)程。

2、正確穿戴好勞保保護用品，禁止不規(guī)范穿戴上崗。

3、設備檢修前應切斷電源并掛好警示牌后方可進行設備檢修，檢修結(jié)束后，必須是原掛牌人進行摘牌送電。

4、工作前應先檢查崗位上是否存在不利于安全檢修的因素，如有不利安全檢修的因素存在，應堅決排除后，方可進行加檢修工作。

5、工作中所有檢修人員應做到“三不傷害”即不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害，保證檢修的安全進行。

6、特種作業(yè)應嚴守特種作業(yè)安全操作規(guī)程，特種作業(yè)應是指定的的操作人員才可操作，其他人員不得擅自進行特種作業(yè)操作。

7、檢修中，如行車起吊物品時，被起吊物品下，嚴禁有人停留。

8、起吊重物時，應首先檢查起吊鋼絲繩，繩索是否牢固可靠，被吊起物件是否安全可靠及周圍環(huán)境是否允許物件起吊，確認后方可進行起吊作業(yè)。

9、行車司機在起吊過程中，嚴禁將起吊物從作業(yè)人員上方經(jīng)過或停留。并根據(jù)檢修人員的指揮來進行操作，當出現(xiàn)多人指揮，對操作信號不明的情況下，嚴禁進行操作。

10、檢修人員在使用行車時，嚴禁多人指揮的，由專人指揮行車進行操作，應做到指揮信號明確清晰。

11、各檢修崗位在檢修時應放好檢修物品及工具，防止亂放、亂丟現(xiàn)象，給安全造成不利因素。

12、檢修過程中，每天在派班時，必須首先布置好安全工作，并有人對工作環(huán)境進行安全方面的檢查。

13、立體交叉作業(yè)時，應首先布置好各作業(yè)點之間的`安全工作，并認真做好防范措施，戴好安全帽杜絕麻痹思想，并保持相互之間的聯(lián)系。防止不安全現(xiàn)象的出現(xiàn)。

14、各檢修項目負責人，即是本項目組的安全負責人，在布置檢修工作的同時，布置好檢修過程的安全主要事項，明確可能造成不安全的因素，采取適當?shù)姆婪洞胧?/p>