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第一篇：培訓(xùn)機構(gòu)老師崗位職責(zé)

崗位要求:

1. 本科畢業(yè)于美國前50大學(xué)，經(jīng)濟/商科專業(yè)背景，專業(yè)知識扎實

2. 善于總結(jié)知識點，樂于把知識教授給學(xué)生們

3. 抗壓能力強，能適應(yīng)調(diào)休安排

4. 英語口語和寫作能力優(yōu)秀

工作內(nèi)容:

1. 教研:針對經(jīng)濟/商科競賽培訓(xùn)課程，制定完整的教學(xué)大綱和教學(xué)材料

2. 授課:根據(jù)授課時間安排運營商科/經(jīng)濟學(xué)培訓(xùn)課程

3. 答疑:回答學(xué)生對課后作業(yè)和所學(xué)知識點的疑問

經(jīng)驗:

有大學(xué)助教經(jīng)驗，或培訓(xùn)經(jīng)驗加分。

第二篇：培訓(xùn)機構(gòu)老師崗位職責(zé)

一、教學(xué)工作

1. 負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，深入鉆研 XX 培訓(xùn)的課程體系、教學(xué)大綱、教材以及教學(xué)資料，根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、系統(tǒng)且具有針對性。

2. 按照課程安排，按時高效地完成授課任務(wù)，運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，如講解、演示、互動、案例分析等，營造積極活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，保證教學(xué)質(zhì)量。

3. 認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)、試卷等，及時給予學(xué)生詳細(xì)、準(zhǔn)確的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生進行改進，同時做好作業(yè)批改記錄，以便對教學(xué)內(nèi)容和方法進行調(diào)整和優(yōu)化。

二、學(xué)生管理

1. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進度，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等信息，定期與學(xué)生進行溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、心理狀態(tài)，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。

2. 對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行特別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績。同時，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生提供拓展性的學(xué)習(xí)資源和挑戰(zhàn)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。

3. 維護課堂紀(jì)律，建立良好的課堂秩序，確保教學(xué)活動的順利進行。對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)?批評教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。

三、課程研發(fā)與改進

1. 積極參與 XX 培訓(xùn)的課程研發(fā)工作，根據(jù)市場需求、教學(xué)實踐反饋以及學(xué)科發(fā)展動態(tài)，提出課程改革和創(chuàng)新的建議，為開發(fā)新的課程、優(yōu)化現(xiàn)有課程提供有價值的意見和思路。

2. 參與教學(xué)資源的建設(shè)工作，如編寫教材、制作教學(xué)課件、錄制教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的質(zhì)量和實用性。

四、家校溝通

1. 定期與學(xué)生家長進行溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等方面的信息，讓家長了解學(xué)生在培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)狀況。

2. 認(rèn)真聽取家長的意見和建議，及時回應(yīng)家長的關(guān)切，與家長共同探討促進學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的方法和策略，建立良好的家校合作關(guān)系。

五、自我提升

1. 不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念、方法和技術(shù)，關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，參加各類培訓(xùn)、研討會、學(xué)術(shù)交流活動等，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 與其他教師進行教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)研討活動，分享教學(xué)心得和教學(xué)資源，共同解決教學(xué)中遇到的問題，促進整個教師團隊的專業(yè)成長。

第三篇：培訓(xùn)機構(gòu)校長年終工作總結(jié)

本期以來工作，在中心校行政的指導(dǎo)下，在全體老師們的配合下，圓滿的完成了上級布置的任務(wù)。

一、取得的成績：

1、扎實開展教育教學(xué)工作，年青教師教育教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了張慧玲，周瑾一批新秀。

2、德育素質(zhì)化工程落實到位。教師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的.表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”和“五愛”教育活動中，進一步得到激發(fā)。

3、安全衛(wèi)生工作落到了實處。安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

4、校園文化建設(shè)初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，

6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學(xué)生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、具體做法

1、重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校班主任實行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時隨刻掌握學(xué)生情況，做到個個心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，

2、注重教學(xué)工作，開學(xué)期初制定了詳實的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。;學(xué)風(fēng)”建設(shè)。開展了“三心二意”活動(即：教師用心、學(xué)生專心、家長放心;學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意)強化了師生的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。教師在教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗。安全工作嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。后小學(xué)校長年度工作總結(jié)勤工作，專人抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。嚴(yán)把食堂“四關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、儲藏關(guān)、出庫關(guān)，品嘗關(guān)、確保了師生飲食安全和飲食標(biāo)準(zhǔn)。

三、存在問題

1、教學(xué)條件差，質(zhì)量底子破，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)不夠濃，有待改變。

2、常規(guī)管理缺乏精細(xì)化，致使常規(guī)管理效能低下。

3、校園文化建設(shè)未形成體系，教學(xué)質(zhì)量無特色。

第四篇：培訓(xùn)機構(gòu)校長年終工作總結(jié)

我校創(chuàng)辦于年，八年來得到了市教育局，民政局及有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)。學(xué)校一直堅持以適應(yīng)社會需求、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準(zhǔn)則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，具體做了以下工作：

一、加強和完善了學(xué)校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度。

1.著重加強了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制;從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。

2.完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學(xué)員的實際情況入手，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉(zhuǎn)到位。

3.保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。

二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓(xùn)

1、我們在辦學(xué)初始，就認(rèn)識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認(rèn)可和贊許。

2、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。

3、加強學(xué)員的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在機房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師，從學(xué)員到校上課開始，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對學(xué)員情況進行核實，輔導(dǎo)時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學(xué)員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。

三、積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻

1、20xx年，市政府為了提高市民的`電腦網(wǎng)絡(luò)水平，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教育”的工作，并將此項工程列為20xx年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓(xùn)對于市民是免費的，學(xué)校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認(rèn)識到學(xué)校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要重視社會效益，毅然承擔(dān)了此項培訓(xùn)工作，一年來總共培訓(xùn)了學(xué)員多個，屬于全市培訓(xùn)學(xué)員最多的`學(xué)校之一

2、開展下崗、失業(yè)工人的計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略。為此，學(xué)校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套符合他們的培訓(xùn)計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強輔導(dǎo)，延長課時，同時要求他們認(rèn)真參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后參加有一定的權(quán)威認(rèn)定的《浙江省計算機應(yīng)用能力考核》。在我們的積極努力下，同時在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上

四、及時更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

1、學(xué)?，F(xiàn)有586機型的機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證。

2、聘請專人負(fù)責(zé)機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學(xué)員留下良好的印象3、計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設(shè)備，勝任計算機二級、三級培訓(xùn)，是市人事局，財政局定點的培訓(xùn)點和考核點。

隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當(dāng)代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，保持清醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實際情況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領(lǐng)域，把學(xué)校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

第五篇：培訓(xùn)機構(gòu)老師崗位職責(zé)

1、熱愛兒童教育事業(yè)，喜歡孩子。

2、美術(shù)或藝術(shù)院校畢業(yè)，持教師資格證優(yōu)先。

3、良好的繪畫功底和技能技巧，熟悉藝術(shù)及相關(guān)藝術(shù)理論。

4、良好的口語表達能力，隨機應(yīng)變能力，可以自如掌控課堂突發(fā)情況。

5、配合市場進行相關(guān)的課程宣傳活動。

6、能獨立的'根據(jù)總部提供的教案進行備課，備料，上課。

7、為孩子提供專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗課程。

8、引導(dǎo)孩子創(chuàng)作，更重要的是引導(dǎo)孩子創(chuàng)意的思考。

9、課后實施全方位的跟蹤服務(wù)。