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目標(biāo)

1、 能積極探索自己身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

2、 感知自己身體的很多地方都能運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備

１、 人體輪廓圖一張。

２、 準(zhǔn)備一些玩具：球、墊子、棒、飛碟、鉆圈。

３、 歌曲《健康歌》的磁帶，錄音機(jī)。

過(guò)程

１、 幼兒自由探索身上哪些部位能動(dòng)。

（１） 你們的身體會(huì)動(dòng)嗎？哪些地方可以動(dòng)？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

（２） 請(qǐng)你選一樣你喜歡的玩具玩一玩，玩的時(shí)候找找身上哪些地方在動(dòng)，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)玩了什么？玩的時(shí)候哪些部位在動(dòng)？）

２、 鼓勵(lì)幼兒交流探索經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)并演示。

（１） 剛才你玩了什么？是怎么玩的？在玩的時(shí)候身體的哪些部位在動(dòng)？

（２） 鼓勵(lì)其他幼兒補(bǔ)充，你覺(jué)得剛才ＸＸ小朋友在玩的時(shí)候，身體上還有哪些部位也在動(dòng)？

（３） 教師把幼兒說(shuō)的身體上會(huì)動(dòng)的部位記錄下來(lái)。

３、幼兒再次探索，鼓勵(lì)幼兒交流新發(fā)現(xiàn)。（播放《健康歌》，引導(dǎo)幼兒尋找身體上還有哪些會(huì)動(dòng)的部位）

（１）讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起動(dòng)一動(dòng)，看看身體上還有哪些部位也可以動(dòng)？

（２）鼓勵(lì)幼兒交流新發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才的新發(fā)現(xiàn)，身上還有哪里也可以動(dòng)？

４、游戲：請(qǐng)你跟我這樣動(dòng)

跟著音樂(lè)做身體動(dòng)作，請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮想象。

5、延伸活動(dòng)。

（1）在我們身體里還有很多東西也是動(dòng)的，但它不用我們?nèi)タ刂?，自己?huì)不停的動(dòng)的。請(qǐng)幼兒把手放在胸脯，感受心臟的跳動(dòng)，用手指搭在脈搏上，感知脈搏的跳動(dòng)……

（2）請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽一起找一找，在我們的身體上還有哪些部位可以動(dòng)的，找到后在人體圖上做好記號(hào)。