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活動(dòng)目標(biāo):

1、通過自身探索,了解身體能動(dòng)的部位,萌發(fā)對(duì)人體的探索興趣。

2、學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己身體的方法,知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)對(duì)人體的了解,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)準(zhǔn)備:豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:木頭人圖片;人體簡化圖等。

活動(dòng)過程:

一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、出示木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

導(dǎo)語:“今天有位客人來我們幼兒園,我們一起把他請(qǐng)出來?！?/p>

2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題

“木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì)動(dòng),他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看,你們?cè)敢鉂M足木頭人心愿嗎?”

二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。

1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

提問:“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?”

2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位畫標(biāo)記。

導(dǎo)語:“請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),按順序來找一找,在能動(dòng)的部位標(biāo)上你喜歡的標(biāo)記?！?/p>

3、幼兒自由探索,相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給同伴看。

師:每個(gè)人找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果,啟發(fā)同伴模仿。

5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒表征

提問:“這些會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么?怎樣保護(hù)它們”

6、聽音樂,幼兒自由做動(dòng)作,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用

三、討論,知道如何保護(hù)自己的身體。

1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

提問:運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?舒服嗎?你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動(dòng)?

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處與過量運(yùn)動(dòng)的壞處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?

如果一天之中運(yùn)動(dòng)的太多了會(huì)怎樣?

3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

日常生活中你看到人們做過哪些運(yùn)動(dòng)?

四、活動(dòng)結(jié)束

小結(jié):剛剛我們說過的好多運(yùn)動(dòng)都是奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,北京奧運(yùn)會(huì)就要來到了,我們也要像我們祖國的奧運(yùn)健兒一樣多多運(yùn)動(dòng),在奧運(yùn)年里讓身體變得更健康更強(qiáng)壯,為我們的北京奧運(yùn)加油,喝彩!

五、活動(dòng)延伸

在科學(xué)區(qū)、語言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書面資料,讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。