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9月21日，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的精心安排下，20x江寧區(qū)中小學(xué)班主任心理健康第二次培訓(xùn)在江寧實驗小學(xué)順利展開，300余名學(xué)員有幸聆聽了南京曉莊學(xué)院的陶瀉憬淌詡敖鵒曛醒У乃棧丶督淌Φ牧匠【式滄

上午，陶瀉憬淌誥汀度綰謂⒘己霉叵滌胩富?、沟陀泜惴西题ａ韩I(xiàn)約菏甑墓ぷ骶匝男睦砉ぷ鶻辛松釗肭吵齙鈉飾?。拯x滄詡潿撈?、轻松的谈话袉柦中娓娓涤[礎(chǔ)Ｌ戰(zhàn)淌諶銜航逃哂?xùn)V芙逃咧淶牧己霉叵凳遣艿那疤幔己霉叵敵杈弒剛嫘摹?、虚心和平常心。跃熗稊Q疤綻鮮Α保行夷慷悶湔婷婺浚凰緞秤哪從直ズＶ塹慕逃枷胨腥盡⒄鄯Ｋ芄喚芾硇緣幕壩锿ü崴傘⒂哪幕壩鍶塹么蠹一嶁囊恍Γ罅糲賂嗟腦蚴嵌宰約航逃ぷ韉乃伎肌

下午，特級教師蘇華作了題為《中小學(xué)生心理問題的識別與輔導(dǎo)》的講座。蘇老師語言溫婉，極具親和力，在細(xì)致的講座內(nèi)容中穿插著與學(xué)員間的互動活動，運(yùn)用心理測試、提問、表演等多種形式將學(xué)員們引入情境進(jìn)行換位思考，在講座中整合了大量工作案例，將心理學(xué)理論結(jié)合工作實踐，使概念化的理論更易被吸收、消化，聆聽之時亦能與自身實踐相聯(lián)系，邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)行反思。

此次培訓(xùn)使我們學(xué)員收獲頗豐，作為一線的中小學(xué)教師，我們對孩子的內(nèi)心有了更深層的認(rèn)識，這給我們與孩子建立良好關(guān)系搭建了一條心靈的紐帶。通過培訓(xùn)，我們將會把學(xué)習(xí)所得科學(xué)、合理地運(yùn)用于教育教學(xué)實踐之中，更好地促進(jìn)班級管理工作和學(xué)生發(fā)展。