千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《十字繡社團活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《十字繡社團活動方案》。

第一篇：字繡社團

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團活動方案

一、 指導(dǎo)思想：

為了充分挖掘?qū)W校所在地的文化底蘊，突出學(xué)校的“大文化”目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力，特制定此方案。

二、 活動目標：

1、 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力；

2、 爭取在兩個月之內(nèi)每人能拿出一件作品在元旦活動的時候

在全校進行展覽；

3、 通過本社團的影響，能激發(fā)其他學(xué)生的興趣愛好，讓每一位

學(xué)生在高中階段都有自己的特長；

4、 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和祖國深厚的文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛

家、愛國的情感。

三、 活動措施：

1、 加強組織

組長：劉小芳

成員：肖金華劉清劉晶王宇胡仔依付小紅李江南楊柳

2、 落實活動

在10月31日之前學(xué)生自己準備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習(xí)和傍晚的活動課期間，社團組織成員在高一小辦公室進行活動。

四、 活動要求

1、 每天要按時參加活動，不遲到，不缺席，不早退；

2、 不在上課和自習(xí)的時候刺繡，不因為活動而耽誤學(xué)習(xí)；

3、 在活動期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；

4、 組員要有團隊精神和合作精神，要加強組內(nèi)的交流，互相學(xué)

習(xí)，互相促進。

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團2010-10-27

第二篇：字繡社團

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團活動方案

一、 指導(dǎo)思想：

為了充分挖掘?qū)W校所在地的文化底蘊，突出學(xué)校的“大文化”目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力，特制定此方案。

二、 活動目標：

1、 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力；

2、 爭取在兩個月之內(nèi)每人能拿出一件作品在元旦活動的時候

在全校進行展覽；

3、 通過本社團的影響，能激發(fā)其他學(xué)生的興趣愛好，讓每一位

學(xué)生在高中階段都有自己的特長；

4、 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和祖國深厚的文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛

家、愛國的情感。

三、 活動措施：

1、 加強組織

組長：劉小芳

成員：肖金華劉清劉晶王宇胡仔依付小紅李江南楊柳

2、 落實活動

在10月31日之前學(xué)生自己準備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習(xí)和傍晚的活動課期間，社團組織成員在高一小辦公室進行活動。

四、 活動要求

1、 每天要按時參加活動，不遲到，不缺席，不早退；

2、 不在上課和自習(xí)的時候刺繡，不因為活動而耽誤學(xué)習(xí)；

3、 在活動期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；

4、 組員要有團隊精神和合作精神，要加強組內(nèi)的交流，互相學(xué)

習(xí)，互相促進。

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團2010-10-27

第三篇：里小學(xué)刺繡社團活動實施方案

_____小學(xué)刺繡社團活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

通過社團活動，使學(xué)生體驗手工刺繡帶來的快樂、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，形成良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性 ，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)生的才華 。

二、活動目的

1、通過刺繡社團活動，讓學(xué)生了解十字繡的基本知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工的興趣，使學(xué)生的動手實踐能力得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

2、讓學(xué)生感知到十字繡制作的創(chuàng)意空間是無止境的，增強學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用，通過動手制作啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

三、教學(xué)目標

1、了解十字繡是古典、時尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。

2、通過學(xué)繡“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生審美的品位。

3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達意的方法，也是最值得珍藏的。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對它進行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁椛婕岸嘈袠I(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個人風(fēng)格。

2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進行。

3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設(shè)計師作了特殊處理，每張設(shè)計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計圖稿的位置選用適當?shù)木€進行

刺繡即可完成。

4、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞各種“十字繡”作品的同時對十字繡進行創(chuàng)新設(shè)計。十字繡可分：卡通類、人物類、風(fēng)景類、花卉類、動物類等。

五、活動成員：愛好刺繡的學(xué)生（二年級2班學(xué)生），共

人 。

六、指導(dǎo)教師：

七、活動時間安排：

八、教學(xué)計劃：

（1—2）周：

1、介紹十字繡

十字繡是一門美麗的簡單藝術(shù)，學(xué)會很容易 。但是，從學(xué)會到得心應(yīng)手要多繡一些作品才可以

。剛開始的時候沒人要根據(jù)自己的習(xí)慣，融入到自己的手法中，才能找到適合自己的最佳方法 。不要著急、慢慢來吧，十字繡有很多規(guī)則，最最要的一條是自娛自樂的活動，你完全可以按照自己的喜好去繡，沒有必要遵守任何規(guī)則 。

簡單地說，十字繡是由兩針方向相反的直線所組成的“X”

2、要求與準備

（1）學(xué)生準備十字繡布及繡線和圖紙。

（2）三四年級學(xué)生準備塑料鞋墊和塑料鼠標墊或者塑料坐墊、彩色毛線、粗絲線及圖案 。

3、刺繡作品欣賞，了解基礎(chǔ)知識 。

4、讓五六學(xué)生仔細觀察自己買到的繡布、線的顏色編碼及圖紙 。

5、三四年級學(xué)生觀察自己買到的鞋墊、圖案、彩色的絲線或者彩色的毛線

。

（3—15）周：

1、教學(xué)生如何完成刺繡任務(wù) 。

（1）如何選擇繡布、繡線、繡花針。

（2）如何讓處理繡布 。

（3）繡線的長短和用幾股線去繡 。

（4）從哪里開始繡、如何對待每段線和如何結(jié)束繡線 。

（5）背后帶線 。

2、給學(xué)生講解做十字繡應(yīng)注意的事項 。 在繡的過程中要注意其繡的方向一致性也就是走線方向一定要一致 。

（15—17）周：

1、教學(xué)生十字繡的簡單勾邊。

2、鑒賞評價學(xué)生的刺繡作品 。

（18—19）周：

總結(jié)和學(xué)期成果展評。

刺繡活動策劃書

十字繡活動方案

紋繡套餐活動方案

紋繡策劃活動方案

美發(fā)紋繡活動方案

第四篇：十字繡社團活動計劃

十字繡社團活動計劃

一、課程背景

隨著計算機家庭化，兒童、少年、青年甚至成年人，將大量業(yè)余時間用于上網(wǎng)、玩游戲、聊天，自己親手動手的事情和氛圍越來越少，連釘鈕扣、洗衣服等這些最基本、簡單的事都消聲匿跡了。十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。十字繡教學(xué)是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。

二、課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。

三、課程目標：

認知目標：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評價等技術(shù)素質(zhì)。

情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、課程內(nèi)容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針 （2）起針（3）收線 （4）勾邊

4、練習(xí)并制作繡一些圖案。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃：

六、課程實施建議：

教學(xué)首先要研究學(xué)生已有的知識背景，已有經(jīng)驗以及個別差異，在教學(xué)中教師要增加過程意識，不僅要重視教學(xué)的結(jié)果，更要注重教學(xué)的過程。

主要學(xué)習(xí)手段：

1、師生互動、交流、展示、引導(dǎo)。

2、現(xiàn)場作品展現(xiàn)提示。

3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。

主要教學(xué)方法：

1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)引導(dǎo)進入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。

七、課程評價：

新課程中指出，不僅要關(guān)注評價的結(jié)果，更要關(guān)注評價的過程。十字繡注重形成性評價和發(fā)展性評價，充分關(guān)注學(xué)生的過程體驗，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評價內(nèi)容之一。同時發(fā)揮評價的多元化，把學(xué)生自評、家長和同學(xué)互評作為評價的重要內(nèi)容。

具體方法：

1、給出要求引導(dǎo)學(xué)生進行自評與互評，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，尋找差距，培養(yǎng)學(xué)生評價能力。

2、以學(xué)生的考勤、課堂表現(xiàn)及最后完成作品的情況為依據(jù)頒發(fā)獎狀。

第五篇：《十字繡》綜合實踐活動方案

《十字繡》綜合實踐活動方案

一、活動背景分析

十字繡是一門技能性很強的實踐課程，尤其重視操作訓(xùn)練。它帶給人們的不僅僅是審美上的沖擊力，更是培養(yǎng)人具有耐心、細心、恒心等優(yōu)良品質(zhì)的好途徑。實踐活動課的整體性特點要求對任何主題有探究都必須體現(xiàn)個人、社會、自然的整合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合。應(yīng)當立足于人的個性的整體性，立足于每一個學(xué)生人健全發(fā)展。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我們特意安排了這一內(nèi)容，旨在提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的審美情趣、耐心細致的處事方式，弘揚傳統(tǒng)文化。

二、活動目標

（1）情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學(xué)生自我個性的舞臺。

（2）知識目標：促進學(xué)生的智力發(fā)展，提高他們的創(chuàng)作興趣和能力。同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學(xué)生從中可以得到多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。

（3）能力目標：可以培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的制作技能、技巧，訓(xùn)練學(xué)生的手腦并用能力。學(xué)生通過熟悉材料性質(zhì)，學(xué)習(xí)使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。

（4）過程目標：在初步掌握十字繡的方法的基礎(chǔ)上，探究十字繡簡便針法和技巧，分析與處理的方法和審美方法。

（5）人格目標：對學(xué)生進行愛勞動、愛藝術(shù)的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致、有毅力的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成耐心細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格。

三、活動準備

學(xué)生：剪刀、繡花針、十字繡針法的圖紙每人一份等活動用品。 老師：若干十字繡作品、大格的布或網(wǎng)、十字繡材料數(shù)份。

四、活動時間

總時長為一學(xué)期，以個人為單位，有時間可以在家繡，以班級為單位，每周一到兩次。

五、活動過程： 第一階段

確定研究小組以及研究課題內(nèi)容： 研究課題：十字繡

小組內(nèi)分工落實任務(wù)，在活動中的合作等。 小組成員課外時間的安排以及資料收集整理等。 第二階段

交流、研討：班級小組交流活動的過程、方法以及收獲、體會、感想等。

評比、表彰：班級小組進行不同形式的評比，看一看誰繡的東西最好看。 第三階段

對活動提出建議或改進方法，對資料進行收集匯編。

六、成果展示交流

活動目的：通過活動成果展示，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。 活動過程：①舉辦一個作品展，把裝裱后的作品布置在教室里，供老師和其他班級學(xué)生一起參觀。

②收集各方面反饋意見寫好活動心得體會。

七、活動措施

1、教師要多閱讀有關(guān)書籍和資料，不斷充實自己的藝術(shù)知識，提高專業(yè)技能。

2、在教學(xué)過程中，師生之間、生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。

3、讓學(xué)生接觸大量的工藝作品是學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶思想情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。