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第一篇：校園安全知識講座演講稿

今天我講座的題目是《加強安全管理用知識守護生命》。

12月1日，陜西榆林市堆子梁中學(xué)發(fā)生特大安全事故。堆子梁中學(xué)是初中和小學(xué)合在一起的九年制學(xué)校，發(fā)生一氧化碳中毒的12名學(xué)生均為小學(xué)四年級學(xué)生，同住一個宿舍，1日晚上發(fā)生一氧化碳中毒，2日7時許被發(fā)現(xiàn)后迅速送到醫(yī)院治療。2日中午11名學(xué)生搶救無效死亡，另一名學(xué)生目前在定邊縣醫(yī)院搶救。

生命，于每個人只有一次，它如飛火流螢般美麗，如花般燦爛，也如它們一樣的脆弱。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。小的時候，總會聽到父母這樣的叮嚀：路上小心點。這是父母對孩子安全的擔(dān)心，但是“小心”什么呢?也許父母們也一下子說不出來。堆子梁中學(xué)這起事故學(xué)校負(fù)有責(zé)任，但是學(xué)校承擔(dān)了責(zé)任，孩子就能死而復(fù)生嗎?在封閉的房間燒煤取暖是很容易發(fā)生一氧化碳中毒的，而孩子們卻還是這樣做了。與其事故發(fā)生之后的痛不欲生，為什么不讓孩子學(xué)會保護自己呢?今天，我就來談?wù)勎覀儗W(xué)校是如何對學(xué)生進行安全教育的，并在此懇請家長們也將孩子的安全放在與學(xué)習(xí)成績同等重要的位置。

一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，抓好隊伍建設(shè)。

學(xué)校行政管理人員每周輪流值日，參與一天管理的全過程;值日教師帶領(lǐng)學(xué)生管理員輪流值日，檢查紀(jì)律，自行車停放，午休，就餐等情況;班主任管理本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活等每一個環(huán)節(jié)，整套管理制度的操作過程嚴(yán)密有序，既定人定責(zé)，又定位定時。如中午進餐時有值班老師負(fù)責(zé)進餐秩序，傍晚放學(xué)時行政值日領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生在校門口崗位上，晚上值班人員必須在校內(nèi)重要區(qū)域進行巡視，這樣保證了網(wǎng)絡(luò)管理機制的順暢、運行協(xié)調(diào)，使學(xué)校提出的各項安全管理措施及安全檢查的要求能落到實處。

安全工作是一項長期的工作，不怕一萬，就怕萬一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召開全校教職工大會，校長都要傳達(dá)上級有關(guān)部門對安全工作的指示，通報各地安全事故的典型，使警鐘長鳴，增強教職工安全意識。對于學(xué)生，除了班主任經(jīng)常加強安全教育外，政教處利用校會、升旗時間對全體學(xué)生進行安全教育，如有疏忽，及時提醒。對那些記錄在案的“問題學(xué)生”對象更是時時教育，處處留心。

二、預(yù)防為主，將安全事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

每個月初政教處對學(xué)校安全設(shè)施進行檢查。包括校舍，教育教學(xué)設(shè)施等。上學(xué)期，校東面圍墻存在倒塌的危險，校長親自帶頭，和老師們用鐵絲在離墻3米處設(shè)置警戒線。學(xué)校教學(xué)樓通往頂樓的.門可以輕易打開，我們把它封住了。每個月不定期地對學(xué)生實行“三查”查火種(學(xué)校不允許學(xué)生帶任何可能引發(fā)物體燃燒的物品進校)，查管制刀具(避免學(xué)生在無意或沖動下對同學(xué)造成重大傷害)，查不良書刊(有的家長可能覺得小學(xué)生不會帶什么不良書刊，其實像有的同學(xué)帶鬼故事之類的書，學(xué)校也是不允許的。)

三、加強安全教育，讓學(xué)生用知識守護生命。

每學(xué)期不定時開展法制教育講座，讓學(xué)生明白自己的合法權(quán)利與義務(wù)。本學(xué)期我校開展了大型的.“學(xué)生自救自護知識”教育活動。我們從三個方面對學(xué)生進行安全教育：

(一)、學(xué)校生活：上體育課應(yīng)注意哪些事項，如何保護視力?，F(xiàn)在的孩子，近視眼越來越多。我在課堂上說得最多的就是“背挺直”。家長也關(guān)心孩子的眼睛。讓書本與眼睛距離30厘米，并且看電視、看書的時間一次不能超過1小時。

(二)、日常生活：馬上又要過年了，孩子們最喜歡的就是放鞭炮。我們就告訴學(xué)生在燃放煙花爆竹需要注意的問題。孩子在外面玩，有時會被狗咬傷，我們就教給學(xué)生及時處理的辦法

如果被燙傷，則要用冷水反復(fù)沖洗，如出現(xiàn)小水泡，不要弄破它，在其周圍涂酒精。我們還告訴孩子受到不法分子侵害應(yīng)該怎么做。

(三)、自然災(zāi)害：5月12汶川發(fā)生8級大地震，卻有一所中學(xué)，全校師生在1分30秒內(nèi)全部撤離。原因在于這所學(xué)校曾經(jīng)進行過緊急逃生演練，能居安思危，與災(zāi)難擦肩而過。雖然有史以來我們這兒從未發(fā)生過大地震，但現(xiàn)在自然環(huán)境變化之大，我們也不能不防，所以我校也在月日作了一次緊急逃生大演練，時間是2分08秒。遇到雷雨天氣，大冰雹怎么辦?

我?，F(xiàn)存在的安全隱患：

一、有部分學(xué)生乘坐麻木上學(xué)，學(xué)校曾三令五聲禁止，但情況并未好轉(zhuǎn)，如果今天有乘坐麻木上學(xué)的學(xué)生的家長，我想問四個“有”：與麻木司機有簽定交通安全協(xié)議書嗎?與麻木司機有互相留聯(lián)系電話嗎?有督促麻木司機對車輛進行維修嗎?有問孩子在上下學(xué)途中的情況嗎?如果您一樣也沒能做到，您今天回去之后能開始做嗎?馬上就會出現(xiàn)冰雪天氣，我校希望這部分家長一定不能對孩子的安全掉以輕心。如果遇到去年的惡劣天氣，學(xué)校允許家長用電話為孩子請假，讓老師布置作業(yè)學(xué)生在家自學(xué)。

二、學(xué)校大操場上有單雙杠，很多學(xué)生喜歡玩。學(xué)校規(guī)定不許玩，可有的學(xué)生反駁說，不準(zhǔn)玩，干嘛放那兒?仔細(xì)想來，不是單雙杠的問題，我們應(yīng)該教育學(xué)生注意安全單雙杠所在地高低不平，如果不慎落地，要保護自己的頭部;在上之前，要注意自己的手上不要有汗。但我們還是希望家長回去之后，讓孩子盡量不玩它們。

最后需要家長做的是，在班主任老師那兒留下自己的聯(lián)系電話，如果自己的孩子有特殊情況如有某種特長，或者有特殊體質(zhì)，可能存在什么心理障礙等，一定向班主任老師說明，不要有所隱瞞。

家長們，孩子是一個家庭的核心，它維系著一個家庭的幸福。讓我們家校共同努力，為孩子創(chuàng)建一個平安和諧的生活環(huán)境，教給孩子自護自救的方法，讓孩子用知識守護生命，讓我們用責(zé)任守護孩子的生命。謝謝大家!

第二篇：安全知識演講稿

讀書，應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)與生活中不可或缺的內(nèi)容，事情無關(guān)大小，總能從書中找出些端倪。且不說讀書可以明智，可以解疑，可以陶冶情操，可以豐富生活等，今天單就讀書與安全，就有很多東西值得一談。

集團公司作為煤炭行業(yè)，安全是頭等的大事，為了使廣大職工能夠把“安全生產(chǎn)”放在第一位，制定了許多防范措施，然而，仍有人不把安全當(dāng)回事，違章指揮，違章操作，違反勞動紀(jì)律，結(jié)果釀成大禍，這使得我們不得不思考，為什么總有人把安全當(dāng)兒戲，拿生命開玩笑呢？關(guān)于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度是制定了，可有人不遵守啊，怎樣才能讓每個人都自覺遵守呢？集團公司領(lǐng)導(dǎo)，在長期的研究與探索中又制訂了許多有效的方案，“同享知識，呵護安全”讀書征文比賽就是其中的一種，這是在鼓勵激發(fā)我們用知識來呵護自身的安全?！巴碇R呵護安全”是一個人性化的舉措，讓人從主觀意識上熟知安全概念，深化安全意識，目的是讓職工們在學(xué)習(xí)知識的同時，提高自我素質(zhì)，能夠?qū)踩?dāng)作寶貝細(xì)心呵護，當(dāng)一切安全行為成為習(xí)慣，成為自然而然的事，安全意識就能支配大腦思維，那么安全就會深深地在我們心里扎下根，我們也就會遠(yuǎn)離危險。

怎樣才能做到“同享知識，呵護安全”呢，這當(dāng)然離不開學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在正在進行的一日一題，一周一案的學(xué)習(xí)，就是個很好的方法，在點點滴滴中，在日積月累中便把安全知識牢記于心，強化了安全觀念，提高了安全意識。但這樣還不夠，除了安全培訓(xùn)，安全知識講座等一系列的安全活動外，讀書也是必不可少的。在當(dāng)前的形勢下，集團公司為廣大職工提供了廣闊的讀書平臺，各種各樣的書籍向我們敞開了心扉。專業(yè)知識的書籍，讓我們更熟練的掌握操作技能，注意工作中的細(xì)節(jié)，排查隱患，杜絕因工作失誤而引發(fā)事故；安全知識的書籍，讓我們知道了什么該做，什么不該做，什么是違章，什么行為具有不安全因素；法律知識的書籍，讓我們了解了勞動合同法，勞動保護法，知道如何去維護自己的合法權(quán)益，同時明白公民的責(zé)任與義務(wù)，并懂得在任何時候都不能觸犯法律，對“安全”的意義也有了更深層的理解；文學(xué)作品的書籍，使我們熱愛生活，尊重生命，教我們在困難面前不退縮，失敗面前不氣餒，同時悟出一番做人的道理，懂得生命的意義及生存的價值。雨果曾說過：書籍是朋友，雖沒有熱情但很忠實。馬克思也說過：書籍是人類進步的階梯。我們從書中可以學(xué)到太多太多的東西，上至天文，下至地理，我們從書中可以悟到太多太多的人生哲學(xué)，大到生死，小到生活。愛讀書的人其精神世界是豐富的，那么生活也就跟著豐富起來，愛讀書的人是熱愛生命的，是細(xì)膩的，在品位人生之余常感嘆生命之寶貴，生命之脆弱。人的生命只有一次，這僅有的一次生命為什么就不好好珍惜呢？當(dāng)安全被忽視，當(dāng)安全被遺忘，當(dāng)安全被視為兒戲，當(dāng)安全遭遇威脅，生命的尊嚴(yán)何在？親人的傷與痛雖然會經(jīng)過時光的沙漏過濾成沙，卻不會消失在塵埃中，偶有風(fēng)吹起，便又隱隱作痛。人活在世上，不只是為了自己，人生的意義在于實現(xiàn)自我價值，只有呵護安全，才是尊重生命，才能有機會去追求夢想。想想你的父母親，想想你的妻兒，想想你的親朋，你是他們的唯一呀，單單為了這份“唯一”，為了不讓親人的眼淚浸濕足下的土地，請用愛，用知識，用真誠去呵護安全。

“同享知識，呵護安全”是一個大工程，不是一朝一夕便可成功的，它需要我們每個人的努力。目前，各單位開展的一系列安全活動，就是讓大家在學(xué)知識的同時，注重安全，很多職工把“爭做安全事，爭當(dāng)安全人”作為工作的座右銘。時代要求我們用知識武裝自己，生產(chǎn)則要求我們用知識呵護安全，如果人人都能把安全視為手心里的寶，人人都來呵護安全，安全就會永遠(yuǎn)陪在你的身邊。讓我們大家一起努力吧，相信，用愛心與智慧架起的橋梁會把我們每個人同安全緊密相連！