千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學生職業(yè)生涯人物訪談》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學生職業(yè)生涯人物訪談》。

大學生職業(yè)生涯人物訪談記錄

訪談時間：5月7日晚上19:00 訪談人：丹路峰 被訪談人：王三木

被訪談人簡介：洛陽某高考機構(gòu)輔導(dǎo)教師

訪談目的：

1．了解被訪談人是怎樣做出自主創(chuàng)業(yè)的決定的？ 2．了解自主創(chuàng)業(yè)過程中通常會遇到哪些問題？ 3． 希望得到自主創(chuàng)業(yè)者給予大學生的意見。

訪談記錄：

問：你好，感謝你能接受我的采訪。首先，我想問一下你為什么研究生畢業(yè)后沒有選擇繼續(xù)讀博而是選擇創(chuàng)立輔導(dǎo)機構(gòu)？

答：我的專業(yè)比較冷門，而且現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生都不會從事本專業(yè)直接有關(guān)的工作。我認為，繼續(xù)進行學術(shù)并不是我內(nèi)心真實的愿望，我也相信，只有做自己喜歡的，才能做好。當然畢業(yè)生應(yīng)該到社會上歷練，而不是枯坐書齋。我不是一開始就自主創(chuàng)業(yè)的，我嘗試了不同的工作后，最后才發(fā)現(xiàn)從事教育輔導(dǎo)工作最適合自己。

問：一開始辦輔導(dǎo)機構(gòu)順利嗎？有沒有遇到什么困難？

答：肯定不會一帆風順。一開始我辦機構(gòu)時，十幾天才招來四個學生。后來我就想了辦法，利用暑假補習比較寬松的時間，推出一系列特色輔導(dǎo)課程，比如英語速提班、暑假名校游學、素拓活動等等，學生們慢慢就多了。

問：現(xiàn)在輔導(dǎo)機構(gòu)很多，你是提高自己的知名度的？

答：總之要從教學的質(zhì)量入手，輔導(dǎo)機構(gòu)的本質(zhì)還是一項服務(wù)，我十分看重教師授課方式和學生的反應(yīng)，通過學生上課后的反應(yīng)也就是口碑，以此來判斷教師在授課過程的對信息傳遞的能力以及和學生的溝通力。當然，每一位老師授課前都會提交課程設(shè)計和進行試講，只有通過的老師才能進行授課。

問：你的長遠目標是什么？

答：能夠上市。（笑聲）現(xiàn)在主要還是再招募一批老師，改善授課環(huán)境，擴大生源。慢慢發(fā)展。

問：你認為你的機構(gòu)目前有什么問題嗎？

答：主要還是人員管理方面，我需要更進一步提高團隊的執(zhí)行力。

問：對于有自主創(chuàng)業(yè)意向的大學生，你有什么意見和忠告？

答：我主要想說這些，首先，現(xiàn)在大學生找工作總是目標想的太過美好，而執(zhí)行力不足。所以大學生找工作必須做好自己的工作，努力提升自己的能力和眼界；再次，在工作工程中認真考慮這份工作是否對自己的職業(yè)規(guī)劃目標有所幫助；最后大學生應(yīng)該做好在工作不斷積累失敗經(jīng)驗的準備，沒有一蹴而就的好工作，只有不斷失敗，不斷嘗試才能找到適合自己的好的工作。

總結(jié)：創(chuàng)業(yè)活動可能很多人看來很有吸引力，仿佛通過創(chuàng)業(yè)就可以獲得不盡的“奶與蜜”。但實際上創(chuàng)業(yè)者也是通過了困難的蟄伏期才迎來了自己的輝煌。三木哥的采訪讓我很有感觸，我看到了一個創(chuàng)業(yè)者在社會中磨礪的辛苦，也看到了他身上的那些堅持、勇敢、敏銳、勤懇。創(chuàng)業(yè)既不是女神手中的金蘋果，也不是隨處可得的廉價裝飾。我們只能通過砥礪自我，勇于嘗試找到最適合自己的一條路，才能到達理想國。