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第一篇：初中物理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
初中物理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
完成一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。要求： 1.體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注重科學(xué)探究； 2.要具備明晰的實(shí)驗(yàn)操作步驟； 3.關(guān)注評(píng)價(jià)，具備評(píng)價(jià)方法。
第二篇：潛水艇原理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
潛水艇原理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
龍鳳小學(xué)
高勇
一、背景：潛水艇原理演示是教科版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課《沉浮與什么因素有關(guān)》一課中的內(nèi)容，重在進(jìn)一步研究不同材料構(gòu)成的物體在水中沉浮的規(guī)律：體積相同，重的物體容易下沉，輕的物體容易上浮；讓學(xué)生了解這一規(guī)律在生活中的運(yùn)用，同時(shí)為后面課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。但在很多學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器，只能采取自制教具來(lái)彌補(bǔ)。
二、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖：
透明水槽：直徑250mm
細(xì)乳膠管
100ml甘油注射器
氣球
金屬條
透明塑料瓶
三、設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1.制作材料很容易找到，制作簡(jiǎn)便易行。
2.用透明塑料瓶做潛水艇，演示時(shí)學(xué)生很容易觀(guān)察到里面紅色氣球的大小變化，從而直觀(guān)說(shuō)明物體體積不變，輕重改變，物體的沉浮狀態(tài)會(huì)改變。
3.設(shè)置前后兩個(gè)氣球，更容易保持潛水艇在沉浮狀態(tài)改變時(shí)的平衡。
4.用注射器壓縮或抽出空氣，更容易控制壓縮或抽出空氣的多少，以保持潛水艇的不同沉浮狀態(tài)。
第三篇：物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)方案
第三屆湖北省大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)方案（定稿）
一、競(jìng)賽主題：
“物理改變生活創(chuàng)新成就夢(mèng)想”。競(jìng)賽設(shè)兩個(gè)競(jìng)賽課題（涉及基礎(chǔ)和應(yīng)用），參賽團(tuán)隊(duì)可以任選一個(gè)課題進(jìn)行作品設(shè)計(jì)
二、競(jìng)賽課題
1.基礎(chǔ)課題：溫度的測(cè)量
作品要求：
1）突出作品設(shè)計(jì)的物理思想和原理；
2）作品設(shè)計(jì)的科學(xué)性、方法和技術(shù)上的創(chuàng)新性；
3）操作簡(jiǎn)易、測(cè)量準(zhǔn)確度高、便于教學(xué)演示；
主要評(píng)判依據(jù)：
1）作品的設(shè)計(jì)理念所體現(xiàn)的物理思想和原理的運(yùn)用；
2）特色鮮明（設(shè)計(jì)巧妙、新穎、獨(dú)特，方法和技術(shù)上具有創(chuàng)新性）；
3）測(cè)量的準(zhǔn)確度高。
2.應(yīng)用課題：熱能的利用
作品要求：
1）突出作品設(shè)計(jì)的物理思想和原理；
2）作品設(shè)計(jì)的科學(xué)性、方法與技術(shù)上的創(chuàng)新性；
3）操作簡(jiǎn)易、性?xún)r(jià)比高、有實(shí)用價(jià)值、易于推廣。
主要評(píng)判依據(jù)：
1）作品的設(shè)計(jì)理念所體現(xiàn)的物理思想和原理的運(yùn)用；
2）特色鮮明（設(shè)計(jì)巧妙、新穎、獨(dú)特，方法和技術(shù)上具有創(chuàng)新性，具有藝術(shù)觀(guān)賞性）；
3）科學(xué)性、實(shí)效性（檢測(cè)效果、防護(hù)作用）、實(shí)用性（操作簡(jiǎn)易、性?xún)r(jià)比高、能解決實(shí)際問(wèn)題、便于推廣）。
三、競(jìng)賽課題說(shuō)明：
大專(zhuān)院校學(xué)生運(yùn)用物理原理、物理效應(yīng)、物理方法和技術(shù)，圍繞競(jìng)賽主題進(jìn)行的熱能應(yīng)用的自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品均可參賽，不得利用教師和研究生的科研成果參賽，不得盜用他人的研究成果和作品參賽，所有作品必須有自己的設(shè)計(jì)思想，能體現(xiàn)出具有創(chuàng)新性的方法與技術(shù)，凡參加過(guò)其它競(jìng)賽的作品不得參賽，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
第四篇：初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校 李云詩(shī)
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：氣球爆破試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明大氣壓強(qiáng)的存在
改進(jìn)原因：驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是大氣壓強(qiáng)這節(jié)課的重要實(shí)驗(yàn)，老師們常做的試驗(yàn)是有一個(gè)覆杯實(shí)驗(yàn)（小學(xué)自然里也有），其目的是想證明大氣壓強(qiáng)的存在，此實(shí)驗(yàn)有兩方面的缺陷：第一，有同學(xué)認(rèn)為是水把硬紙片弄濕后沾在杯口了，不能很好的證明是大氣壓的原因；第二，硬紙片和杯口密封不好，容易掉下來(lái)。為此，我做了如下創(chuàng)新：用一個(gè)在常溫大氣壓下鼓起的小氣球，然后借鑒第二章聲現(xiàn)象中講到的真空鈴試驗(yàn)，利用該裝置可以建立一個(gè)局部的真空環(huán)境，然后通過(guò)氣球被變化來(lái)驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在。設(shè)計(jì)思路：隨著新課程的改革和教材的改版，要我們改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念，通過(guò)全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的觀(guān)察、探究和創(chuàng)新能力。教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第四節(jié)大氣壓強(qiáng)中，有一些小實(shí)驗(yàn)證明大氣壓強(qiáng)的存在。由于大氣壓強(qiáng)非常抽象，學(xué)生難以理解，這就要求我們教學(xué)時(shí)，充分利用身邊的物體，巧妙地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)微的改進(jìn)與創(chuàng)新，既可以幫助學(xué)生理解，又可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。于是，我想到氣球爆炸試驗(yàn)，為我們物理課堂增光添彩。
實(shí)驗(yàn)器材：小氣球（氣球不可過(guò)大，不然氣球可能不會(huì)脹破，氣球最好帶有顏色，如紅色、藍(lán)色等）、鐘罩、抽氣機(jī)，導(dǎo)管。
實(shí)驗(yàn)操作步驟：
1、在常溫下給有顏色的小氣球充入適量空氣，讓氣球膨脹。
2、將鼓起的小氣球放入鐘罩中，然后打開(kāi)抽氣機(jī)的開(kāi)關(guān)，對(duì)鐘罩內(nèi)空氣進(jìn)行抽取。）
3、觀(guān)察小氣球形狀的變化情況。
4、可以看到小氣球逐漸變大，當(dāng)抽氣機(jī)工作一定時(shí)間后可以看到氣球在里面爆炸了，由此可以證明我們生活中大氣壓的存在。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)：
1、利用氣球爆炸：學(xué)生小時(shí)候都玩過(guò)氣球，也有氣球在自己嘴中被吹爆的經(jīng)歷，而這個(gè)試驗(yàn)卻能用大自然地力量——壓強(qiáng)來(lái)使氣球自己脹破，學(xué)生可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)比較它們爆炸的不同原因，從而引起學(xué)生的共鳴，也更能讓學(xué)生快速的接受新知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：
1、試驗(yàn)中用到抽氣機(jī)，試驗(yàn)指導(dǎo)老師一定要提醒學(xué)生安全操作。
2、氣球不能太大，同時(shí)吹入氣球的空氣要適量。吹入太多會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)時(shí)間太短，學(xué)生來(lái)不及觀(guān)察小氣球的形狀變化就看到氣球在里面爆炸了;太少則會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)觀(guān)察時(shí)間太長(zhǎng)。
第五篇：初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案自制潛水艇
初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：自制潛水艇 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄吭鯓涌刂瞥僚c浮
設(shè)計(jì)思路：隨著新課程的改革和教材的改版，要我們改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念，通過(guò)全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的觀(guān)察、探究和創(chuàng)新能力。教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第十章第四節(jié)沉與浮中，有一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究怎樣控制沉與浮。由于課本中的動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)中試管是透明的，做為演示實(shí)驗(yàn)不太方便學(xué)生觀(guān)察，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。這就要求我們教學(xué)時(shí)，充分利用身邊的物體，巧妙地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)微的改進(jìn)與創(chuàng)新，既可以幫助學(xué)生理解，又可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。于是，我想到了利用氣球來(lái)完成沉與浮的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，為我們物理課堂增光添彩。
實(shí)驗(yàn)器材：氣球一個(gè)，注射器一個(gè)，自行車(chē)氣門(mén)芯一根，吸管兩根，橡膠塞一個(gè)。鐵釘一根，大燒杯一個(gè)，清水。
實(shí)驗(yàn)操作步驟：
1、取一個(gè)橡皮塞，用鐵釘在橡皮塞上打兩個(gè)孔。
2、取兩段一定長(zhǎng)度的吸管，插入橡皮塞的兩個(gè)孔中。
3、將氣門(mén)芯的一端套在注射器上，另一端套住橡皮塞上的一根吸管。
4、將氣球套在橡皮塞上，和橡皮塞一起放在盛有適量清水的大燒杯中。
5、從注射器中抽氣，觀(guān)察氣球怎樣運(yùn)動(dòng)。
6、向氣球中打氣，觀(guān)察氣球又會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)。由此可清晰地知道怎樣控制沉與浮。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)：
1、帶顏色的氣球：可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，學(xué)生觀(guān)察得更清楚。
2、材料易得：實(shí)驗(yàn)材料都是生活中常見(jiàn)的材料，易獲得，并且價(jià)錢(qián)便宜。
3、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便：
通實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短。
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：
1、橡皮塞上打的孔不要太大，以免漏氣。
2、避免吸管與氣球接觸，以免扎破氣球。
3、氣球要套緊橡皮塞，防止漏水。
第六篇：潛水艇原理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
潛水艇原理演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
龍鳳小學(xué)
高勇
一、背景：潛水艇原理演示是教科版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課《沉浮與什么因素有關(guān)》一課中的內(nèi)容，重在進(jìn)一步研究不同材料構(gòu)成的物體在水中沉浮的規(guī)律：體積相同，重的物體容易下沉，輕的物體容易上浮；讓學(xué)生了解這一規(guī)律在生活中的運(yùn)用，同時(shí)為后面課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。但在很多學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器，只能采取自制教具來(lái)彌補(bǔ)。
二、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖：
透明水槽：直徑250mm
細(xì)乳膠管
100ml甘油注射器
氣球
金屬條
透明塑料瓶
三、設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1.制作材料很容易找到，制作簡(jiǎn)便易行。
2.用透明塑料瓶做潛水艇，演示時(shí)學(xué)生很容易觀(guān)察到里面紅色氣球的大小變化，從而直觀(guān)說(shuō)明物體體積不變，輕重改變，物體的沉浮狀態(tài)會(huì)改變。
3.設(shè)置前后兩個(gè)氣球，更容易保持潛水艇在沉浮狀態(tài)改變時(shí)的平衡。
4.用注射器壓縮或抽出空氣，更容易控制壓縮或抽出空氣的多少，以保持潛水艇的不同沉浮狀態(tài)。
