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第一篇:教師個人自傳
本人于20xx年7月畢業(yè)于xx師范高等專科學(xué)校,同年8月被分配到xxx學(xué)校任教至今,從事過語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,其間擔(dān)任過教研組長、學(xué)校辦公室主任及學(xué)校教導(dǎo)副主任等職,現(xiàn)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教導(dǎo)處工作。我在20xx年8月至20xx年7月期間,主要從事中學(xué)教學(xué)工作,在此期間,我所擔(dān)任的'課程教學(xué)成績良好,尤其是在體育、音樂教師短缺的情況下,主動承擔(dān)了學(xué)校體育、音樂等課程的教學(xué)工作,學(xué)生興趣濃,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。20xx年9月,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,競聘為學(xué)校辦公室主任。在這幾年的教育教學(xué)工作中,得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、思想政治素質(zhì)方面
自xxxx年參加工作以來,我堅持四項基本原則,政治立場堅定,擁護(hù)黨的路線、方針政策,擁護(hù)改革開放,思想上、行動上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項決議和學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來,年終考核多次被評為優(yōu)秀。
二、教教育育教學(xué)工作方面
(一)轉(zhuǎn)變觀念,探究新的教學(xué)方法在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決問題的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。作為一個教師,傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,并取得了較好的教學(xué)效果。作為一個行政管理人員,我不僅肩負(fù)著自我提高義務(wù),還有領(lǐng)導(dǎo)本鄉(xiāng)成員共同進(jìn)步的責(zé)任。特別是在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的今天,新老方法的矛盾,教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革探索中,組織教師進(jìn)行討論,結(jié)合自己教學(xué)工作中的得失,以學(xué)生為主體,認(rèn)真總結(jié),從而探索學(xué)生健康發(fā)展的正確教育發(fā)展道路。
(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。曾經(jīng),我總擔(dān)心班干部沒有能力,不敢“下放”權(quán)力,連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理,結(jié)果是管得太多太死,班里氛圍較死,不有活力,班干部能力也沒能提高,自己又很累。后來,我逐漸領(lǐng)悟到:教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動性。于是,我著手對以往模式的“改革”,“下放”權(quán)力,相信學(xué)生,一方面減少了自己的工作量,另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會,從而獲得了雙豐收。
(三)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。
三、個人素質(zhì)提高方面
工作之余,除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn),為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦,增長自己的知識,我于20xx年至20xx年期間在xx師范大學(xué)(???數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)修完全部課程,20xx年10月又考入xx師范大學(xué)(本科)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),今年9月將修完全部課程。 工作之余,除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn),為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》。
總之,這么多年來,我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),然而學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)研究更是無限,我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取,爭取做出更好的成績。
第二篇:教師個人自傳
我叫xx,民族:漢族,于1985年7月4日出生 在安徽省xx市的一個小村莊,現(xiàn)在是安徽省xx市xx中學(xué)一位在職教師。
我家住在xx區(qū)一個很落后的的地方,由于在黨的幫助下在那里我們過著平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老實(shí)的農(nóng)民群眾,雖然他們不是黨員,但是卻都深愛著我們的黨和國家,記得小時候他們常說的話就是:身為農(nóng)民,只要能安分的過好日子,不為國家添麻煩就是為國家做貢獻(xiàn)了。我就在這樣一個普通而又溫暖的環(huán)境下,健康的成長。隨著年齡的增長,仍是在這片普通的土地,是我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識,并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀,立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。
1993年9月未滿八歲的我進(jìn)入了小學(xué),在學(xué)校老師教育我,鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的,是少年先鋒隊的標(biāo)志,只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦,最勇敢的人才能戴上它。我牢記老師的話,學(xué)習(xí)上,努力刻苦,爭當(dāng)先進(jìn);勞動中,不怕臟,不怕累。最后在小學(xué)二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊,記得第一次帶上紅領(lǐng)巾的那晚,我還興奮到睡不著覺。也就是那天我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心,一定要更加努力。
從那以后,帶著那樣的決心,我升入了初中,更加努力的學(xué)習(xí),在班上的成績一直名列前茅。隨著知識的積累和年齡的增長,我在思想上逐漸懂得了,青年人要成長進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織,主動接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng),并刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化識,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。通過組織的幫助和自己的努力,于1998年12月8日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國共青團(tuán)是先進(jìn)青年群眾組織,是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時,心潮澎湃!我暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),全面發(fā)展,在各方面都要起模范帶頭作用,把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會主義建設(shè)者和接班人,為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
20xx年9月,我進(jìn)入了縣里的高中念書,那是我第一次離家,因?yàn)榱?xí)慣了被人照顧,剛開始的時候我很不習(xí)慣,什么也做不好,就在要對自己失去信心的時候,班主任老師找到了我,和我談了很久,她告訴我說:“你現(xiàn)在是一名共青團(tuán)員,你應(yīng)該具備共青團(tuán)員應(yīng)有的堅強(qiáng)與自立。而且相信你的目標(biāo)不會只想到這一步吧!但是要想走的更遠(yuǎn),你現(xiàn)在的條件還不夠!”從此,我謹(jǐn)記了老師的話語,我學(xué)會了堅強(qiáng),學(xué)會了自立。更重要的是,我明白了老師說的更進(jìn)一步的含義,加入中國共產(chǎn)黨――就成了我在那個時期的一個新目標(biāo)!我更加努力的學(xué)習(xí),積極響應(yīng)各項活動,在高二那一年,我被評為了縣級三好學(xué)生。更加激勵了我學(xué)習(xí)的熱情,就那樣,在那枯燥的高中學(xué)習(xí)生活中,我成功的找到了自己的目標(biāo),使我的高中生活在緊張之下,也多了一種快慰,對成功的享受。
20xx年9月我步入了安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院04級6班,,翻開了我人生征程嶄新的一頁,我對著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。懷著激動的心情,我向黨組織遞交了入黨積極分子申請書,表明自己的理想和愿望,我愿意加入中國共產(chǎn)黨,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,并于20xx年11月至12月參加了學(xué)院委員會黨校舉辦的“入黨積極分子學(xué)習(xí)班”學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解,提高了對黨的認(rèn)識,懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。同時,我有了更多的時間和機(jī)會接觸到身邊的黨員,政治視野也得到了擴(kuò)充。更認(rèn)識到了作為一名入黨積極分子,入黨之前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識我們的黨,并且端正自己的入黨動機(jī)。在這期間,我深受身邊的黨員朋友和家人的教育,他們給了我很大的啟示。而他們對于我的轉(zhuǎn)變也并沒有感到驚訝,反而給予了贊揚(yáng),他們說那是我在為自己詮釋對黨的認(rèn)識,是我確立正確的入黨動機(jī)的“必修課”。先進(jìn)黨員要不斷補(bǔ)充對入黨的思考,也包括對入黨動機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心,通過自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動機(jī)在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動相宜地結(jié)合起來,讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對應(yīng)起來,學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步,做要做得有體會,實(shí)實(shí)在在地像要求一名黨員那樣來要求自己。
20xx年7月在黨的培育下茁壯成長,走向成熟!那一刻懷著滿腔的熱情離開了象牙塔、離開了知識的殿堂,走向社會去施展才能、去釋放能和熱!有幸加入教師這一行業(yè)為人民服務(wù)。20xx年9月任教于阜陽市城郊中學(xué), 長期以來,我都始終以黨員要求不斷追求進(jìn)步。在集體活動中,我都積極參與,和大家積極配合完成集體任務(wù)。教學(xué)中,熱愛同學(xué),盡量發(fā)揮自己的作用,做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。在工作上,我努力學(xué)習(xí),雖然工作并不是很優(yōu)秀,但我仍沒有放棄優(yōu)秀與卓越,我會更加努力的學(xué)習(xí),
提高自己的業(yè)績。作為一名入黨積極分子,我在申請期間,定期向黨組織匯報自己的思想,所有這些行動對提高自己的思想認(rèn)識起著重要的作用。我明白以實(shí)際行動爭取入黨,必須持之以恒,從申請入黨的那天起,就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員,作為入黨積極分子,我清醒地認(rèn)識到自身的缺點(diǎn)和不足,與共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)相比,自己還有很大差距。如有時處理問題不夠冷靜,影響團(tuán)結(jié)。但我有決心改正,希望黨組織對我進(jìn)行幫助和教育,讓我取得更大的進(jìn)步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
第三篇:教師個人自傳
本人王生才,男,漢族,1978年2月出生,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,現(xiàn)在涼州區(qū)長城鄉(xiāng)中學(xué)任教。
我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的。在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我生長在一個普通的農(nóng)民家庭,我小時候一直和外公外婆生活在一起,當(dāng)我還是個孩子時,外公就教育我聽黨的話,好好學(xué)習(xí),天天向上,做人做事要踏實(shí),要愛黨敬黨,作黨的好兒女。他還經(jīng)常給我講黨的歷史,在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事,講他小時候苦難的童年,還教我唱歌頌黨的歌。這些都使我深深體會到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。
1985年9月我成了一名小學(xué)生,就讀于清源鎮(zhèn)新地小學(xué),從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂,走出了人生道路的關(guān)鍵第一步。老師不但講授文化知識,而且還諄諄教導(dǎo)我要從小立志刻苦學(xué)習(xí),成為德才兼?zhèn)涞娜?,長大為祖國效力。在小學(xué)的學(xué)校教育中,我不僅學(xué)到了文化知識,而且初步了解了我國悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國情,初步接受了共產(chǎn)主義思想教育,伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌,小學(xué)三年級,我莊嚴(yán)地舉起了右手,光榮地加入了中國少先隊。并以優(yōu)異的成績讀完了小學(xué)。
1991年我上了初中,人長大了,我決心不辜負(fù)父母的期望和自己曾付出的努力,我更加應(yīng)該嚴(yán)格要求自己:學(xué)習(xí)上,一絲不茍;生活中,和同學(xué)們打成一片,成為他們的知心朋友,互幫互助,共同進(jìn)步;工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好助手。在初二的時候我光榮加入了中國共青團(tuán)。從此我時時處處嚴(yán)格要求自己,在各方面起模范帶頭作用,自覺接受馬克思列寧主義和共產(chǎn)主義思想教育,我在團(tuán)里接受黨的教育,不斷提高自己,同時也渴望著有朝一日可以加入中國共產(chǎn)黨。
在1994年的夏天我以優(yōu)異的成績進(jìn)入武威六中學(xué)習(xí)。高中三年的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民翻身做主,帶領(lǐng)中國向前發(fā)展,帶領(lǐng)中國人民發(fā)展致富,滿足人民的物質(zhì)和精神需要所有這些說明中國共產(chǎn)黨是人民的公仆,是最先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)階級,堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是多么的正確。我讀高中時,有個表姐讀大學(xué),她也向我講述世界各國的科學(xué)發(fā)展情況,她在大學(xué)加入了中國共產(chǎn)黨,這讓我更加深刻地認(rèn)識到了共產(chǎn)黨的性質(zhì),同時暗下決心:爭取早日入黨。
1997年我高中畢業(yè),考取了張掖師?;瘜W(xué)生物教育專業(yè),翻開了我人生征程嶄新的一頁。我大二那年我懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書,并參加了業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)。最后由于時間和名額的原因,在畢業(yè)之前我沒有能夠入黨。盡管如此,我平時仍然時時處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一方面積極參加各種政治理論學(xué)習(xí),另一方面在生活和工作中嚴(yán)格要求自己,力爭起到模范帶頭作用。
如今,我已成為了一名光榮的人民教師,任教于團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的長城鄉(xiāng)中學(xué)。在工作中,我能嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)與提高,思想上積極向黨組織靠攏,于2011年5月第二次向黨組織遞交了入黨申請書。另一方面,學(xué)校黨組織在馬成校長正確領(lǐng)導(dǎo)下,呈健康發(fā)展的態(tài)勢,每年都有新的同志參加這個組織,老黨員們始終沒有忘記黨的優(yōu)良傳統(tǒng),艱苦樸素,勤儉節(jié)約,處處體現(xiàn)出了先鋒帶頭作用:汶川大地震后的特殊黨費(fèi)、每名黨員對學(xué)校學(xué)困生一對一的幫扶、為我校病重學(xué)生的捐款在這樣的環(huán)境下工作,使我加人共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心更加堅定。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,改正自己為人處事和工作方法中的缺陷,自覺接受黨組織的教育和考察,不斷提高思想覺悟,進(jìn)一步端正入黨動機(jī),使自己早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
第四篇:教師個人自傳
我叫xxx,女,漢族,1965年12月17日出生,中共黨員,小學(xué)高級教師,大專畢業(yè),現(xiàn)在墳臺中心李七里峰小學(xué)任教。
小學(xué)階段在杜臺村小學(xué)學(xué)習(xí);初中階段在秦臺中學(xué)學(xué)習(xí);1982年7月至1984年9月在中學(xué)學(xué)習(xí);1988年7月至1990年7月在新樂師范學(xué)習(xí);1990年7月至1993年7月參加河北教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)。1984年參加工作,在口頭鎮(zhèn)中心萬里小學(xué)任教;1990年7月至今,先后在秦臺中心、墳臺中心教學(xué)。
學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,練好內(nèi)功,提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè),1984年高中畢業(yè),適逢教育系統(tǒng)招收民辦教師,我就積極報名,并在錄取考試中名列前茅。參加工作后,非常注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,1988年以優(yōu)異成績考取了新樂師范,在校學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)成績突出,年年獲獎學(xué)金;1993年函授大專畢業(yè);1998年通過小學(xué)教師七項基本功訓(xùn)練合格達(dá)標(biāo);2000年參加了《創(chuàng)造學(xué)》繼續(xù)教育;2001年參加了計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),同年,世貿(mào)知識普訓(xùn)合格,普通話考試合格;2003年普通話又取得二級甲等資格證書,2003年參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)教育考試合格,自身的專業(yè)素質(zhì)不斷增強(qiáng)。
在工作上積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。堅持學(xué)習(xí)新教法,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對小學(xué)生感到作文難的現(xiàn)象,不斷進(jìn)行探索研究,總結(jié)了一套行之有效的作文教學(xué)方法,1999年撰寫的論文《小學(xué)生作文“言之無物”的根源及對策》被市教育科學(xué)研究所評為優(yōu)秀論文,并獲一等獎,《加強(qiáng)引導(dǎo)豐富積累提高小學(xué)生的作文質(zhì)量》一文獲金龍杯二等獎,并選入國家級書刊《教育教學(xué)文論薈萃》一書。
政治上,認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,時刻與黨中央保持一致,時時刻刻、事事處處以一個黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育,加強(qiáng)法制教育,認(rèn)真搞好家訪,教育教學(xué)成績突出,年度考試中,每年在全中心都名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評,2003年被團(tuán)縣委、文教局授予優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號,2000、2001連續(xù)兩年被縣政府給予嘉獎獎勵。