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第一篇：最美孝心少年事跡材料

李博恒，12歲，潼關(guān)縣太要鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(1)班學(xué)生。他獨(dú)立自強(qiáng)，積極樂觀。一直以來，他孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的事跡在太要鎮(zhèn)中心小學(xué)傳為佳話。在他身上，我們看到了當(dāng)代少年最美的孝心。

博恒的母親精神失常，生活不但不能自理，而且需要長(zhǎng)期治療，幾乎花光了家里的所有積蓄;年逾古稀的爺爺，腿腳不便，雖然忙前忙后，但對(duì)于這個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的家也力不從心。因?yàn)樯?jì)，博恒的爸爸常年在外打工掙錢，幾年才能回一次家。家里的狀況博恒看在眼里，急在心上。懂事的他便早早擔(dān)起了大人的義務(wù)，6歲時(shí)就學(xué)會(huì)了做飯，打掃院子、收拾牛圈、照看媽媽……從那時(shí)起，這些大人要干的活便成了博恒最熟悉的生活中主要的一部分。當(dāng)別的孩子在父母懷中撒嬌時(shí)，他卻在山溝里挖山藥賣錢補(bǔ)貼家用;當(dāng)別的孩子和伙伴們玩耍時(shí)，他卻在灶膛前點(diǎn)火為爺爺和媽媽做飯;當(dāng)別的孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他卻在照顧生病的母親……農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他和爺爺一道去田地里干活，節(jié)假日，他常常幫爺爺放牛。博恒農(nóng)活、家務(wù)樣樣都干，樣樣都行。鄰居提起他，無一不豎起大拇指，夸博恒是個(gè)懂事孝順的好孩子，如果沒有他，這個(gè)家也就沒了，面對(duì)大家的贊揚(yáng)，靦腆的他只是微微一笑說：“爺爺、媽媽是我在這個(gè)世上最親的人，孝敬他們是我應(yīng)該做的!”

在李博恒眼里，最奢望的就是生日時(shí)吃一碗熱乎乎的面條，他說：“那面叫長(zhǎng)壽面，吃了面條后自己就健康了，也就能更好地保護(hù)爺爺和媽媽了。”每當(dāng)學(xué)校里發(fā)了火腿腸，面包，牛奶，雞腿時(shí)，他舍不得吃，都會(huì)偷偷的攢下來拿回家給爺爺和媽媽吃。爺爺每每提及此事，便會(huì)老淚縱橫：“娃在我們家受苦了!唉，是我們當(dāng)大人的沒本事，娃太苦了，太不容易了，我們對(duì)不起娃啊!”

百善孝為先。在艱辛的成長(zhǎng)路上，李博恒用柔弱的肩膀勇敢地扛起了幫爸爸照顧爺爺，照顧媽媽的重任，用孝心詮釋了中華少年應(yīng)具有的美德。雖然他沒有享受快樂幸福的童年時(shí)光，但正是這樣的生活，使得他更加堅(jiān)韌剛強(qiáng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的他，依然是懷揣堅(jiān)毅與感恩，為爺爺分憂解難，用孝心、責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)承擔(dān)起家庭的一片藍(lán)天!

第二篇：新時(shí)代好少年事跡簡(jiǎn)介

傳遞書香的愛心女孩 __

__，女，__市城西區(qū)勝利路小學(xué)五年級(jí)(1)班學(xué)生。

座右銘：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

__從小就愛讀書，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，身邊收藏了大量的圖書。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她參與了中國(guó)平安發(fā)起的“幕天捐書”公益活動(dòng)，該活動(dòng)的愿景是：幕天之下，每個(gè)鄉(xiāng)村少年都有向上生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她將自己閱讀過的書籍捐贈(zèng)給山區(qū)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校搭建“幕天圖書角”，與他們一同分享。這一堅(jiān)持就是六年多，她用自己的愛心為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們打開一扇窗，為農(nóng)村貧困兒童架起一道了解外面世界的橋梁，使他們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng)!同時(shí)，她也積極影響身邊的人，讓更多人參與到“幕天捐書”的活動(dòng)中來，也使更多需要幫助的人得到幫助。

第三篇：新時(shí)代好少年事跡簡(jiǎn)介

他學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，從小學(xué)習(xí)主持、朗誦和聲樂，獲獎(jiǎng)無數(shù)。他還是廈門衛(wèi)視《斗陣來講古》欄目特邀的小“講古仙”、思明區(qū)文化館鷺江講古場(chǎng)的小講古員。

他樂于助人，熱心公益。常利用小主持人、小演員的身份積極參與各類公益活動(dòng)。在“獻(xiàn)愛心，關(guān)愛特殊兒童”活動(dòng)上，他大方展示才藝，不遺余力為弱勢(shì)群體募集善款;在__電視臺(tái)“成長(zhǎng)助學(xué)”公益晚會(huì)，他以一首《溫暖的家》打動(dòng)臺(tái)下觀眾，募集助學(xué)金;在“陽光伴我行，關(guān)愛腦癱兒童”活動(dòng)中，他的單口相聲和獨(dú)唱《小小護(hù)林手》也讓現(xiàn)場(chǎng)商戶、路人伸出援手。

他自己生活節(jié)儉樸素，幫助別人卻大方出手。在校內(nèi)外的義賣活動(dòng)上，他不吝拿出自己平時(shí)省下的零花錢、比賽獎(jiǎng)金買下一些書籍、文具，用自己微薄的力量幫助有需要的人。在__年全國(guó)母親水窖活動(dòng)中，馬晨凱把自己獲得的比賽獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給母親水窖工程。

第四篇：新時(shí)代好少年事跡簡(jiǎn)介

機(jī)智勇敢的“小助手”__

__，男，__市韻家口小學(xué)五年級(jí)(1)班學(xué)生。

座右銘：我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。

__同學(xué)是一位積極上進(jìn)，討人喜愛的小男孩，他機(jī)智、勇敢。__年3月15日東府嘉和小區(qū)垃圾箱著火，__發(fā)現(xiàn)以后迅速跑到小區(qū)值班室通知保安人員，并和社區(qū)居民合力撲滅即將蔓延的火勢(shì)，避免了重大火災(zāi)事故的發(fā)生。事后小區(qū)物業(yè)向__同學(xué)送來感謝信。__同學(xué)勤勞肯干、機(jī)智勇敢的品質(zhì)深深影響著每一個(gè)同學(xué)

第五篇：美德少年個(gè)人事跡材料

--是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學(xué)生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔(dān)任著班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、英語美術(shù)課代表等職務(wù)，是區(qū)三好學(xué)生，除了各科文化成績(jī)突出外，生活中好多方面她都表現(xiàn)的異常突出，既是教師的得力小助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過家庭和學(xué)校的長(zhǎng)期教育，如今在劉蘇儀身上，勤儉節(jié)儉已經(jīng)成為一種習(xí)慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。劉蘇儀明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么，比同學(xué)的差一些也毫不在意。有時(shí)她取得了好成績(jī)，父母要獎(jiǎng)勵(lì)到飯店吃“大餐”，她也不一樣意，要求在家自我動(dòng)手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務(wù)，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養(yǎng)德，常念他人之困。穿小的衣服，劉蘇儀一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。去年11月份，在合肥市慈善協(xié)會(huì)舉辦“暖冬行動(dòng)”時(shí)，她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童，劉蘇儀也領(lǐng)到了一張愛心捐贈(zèng)證書。肥西縣燒脈崗一位遠(yuǎn)親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談?wù)摚瑒⑻K儀主動(dòng)把自我攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環(huán)保，力行低碳生活。家里雖然有車，但劉蘇儀從不主動(dòng)要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時(shí)間緊張就自我跑步上學(xué)。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，她專門做了一個(gè)回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池，準(zhǔn)備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點(diǎn)。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，劉蘇儀不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，又能循環(huán)利用。

古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。劉蘇儀同學(xué)小小年紀(jì)便懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節(jié)儉的中華美德是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和推崇的。

第六篇：新時(shí)代好少年事跡簡(jiǎn)介

她，勤奮好學(xué)，善于思考，各科成績(jī)名列前茅，還不斷拓展自己的興趣愛好，曾獲__省中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的組裝收音機(jī)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

__從小愛看百科全書，這也培養(yǎng)了她善思考、愛鉆研的性格。在參加__省中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的組裝收音機(jī)項(xiàng)目時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全是初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。為彌補(bǔ)年齡上的劣勢(shì)，除了老師發(fā)的用來練習(xí)的收音機(jī)，她自己還上網(wǎng)買了許多收音機(jī)零件，額外練習(xí)五、六臺(tái)。組裝過程枯燥乏味，但她卻樂在其中，全神貫注。裝了拆，拆了裝，反復(fù)試驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人。預(yù)賽場(chǎng)上，她嫻熟組裝，臺(tái)臺(tái)成功，輕松通過。決賽時(shí)，為解決音質(zhì)不清問題，__重新思考收音機(jī)原理，針對(duì)收音機(jī)的缺陷，另辟蹊徑，最終在比賽中脫穎而出。