千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學工會學校工會活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學工會學校工會活動方案》。

第一篇：學校工會職工之家活動方案

為豐富我校教職工業(yè)余文化生活，增強凝聚力，創(chuàng)建幸福幼專，提高教職工身體素質(zhì)，促進教職工身心健康，經(jīng)學校工會研究報校黨委會批準決定組織本次教職工運動會?，F(xiàn)將方案公布如下：

一、比賽時間：

10月25日——26日

二、比賽地點：

學校操場

三、參賽人員：

全校教職工(以分工會為單位)

四、參賽項目(具體安排見附件)：

團體項目：

1.旱地龍舟;

2.拔河比賽;

3.運轉(zhuǎn)乾坤。

個人項目：

1.定點投籃;

2.跳繩;

3.100米短跑。

五、報名辦法：

1.個人項目：教職工自愿在分工會主席處報名，由分工會統(tǒng)計好名單交到校工會。

2.團體項目：由校工會統(tǒng)一發(fā)報名表模板給各分工會，各分工會主席將教職工都通知到后進行報名，將項目、參賽隊員認真填寫并校對，一旦交給組委會不得增加和修改，在比賽過程中如有將組別寫錯被查到，將取消比賽成績，不得補賽。

六、獎勵方法：

1.個人項目按成績先后錄取分別頒發(fā)一、二、三等獎。

2.團體比賽總成績由四個比賽項目成績相加確定，一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

七、注意事項：

1.學校工會、分工會主席及委員全程參與，做好組織工作。

2.參賽人員一經(jīng)確定上報不再修改。各項目參賽人員在指定時間和地點比賽，遲到作棄權(quán)處理。

3.所有的裁判員由本次運動會組委會統(tǒng)一安排執(zhí)行，裁判員要本著公平、公正、公開的態(tài)度，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。

4.本競賽規(guī)程最終解釋權(quán)歸大會組委會。

第二篇：2021年工會活動方案

為了進一步樹立廣大教職工"每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子"的鍛煉意識，同時為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，展示學校教職工嶄新的精神風貌，學校工會將在本年度開展系列文體活動，具體安排如下：

一、活動目的：

緩解工作壓力，愉悅身心健康，增強集體凝聚力。

二、活動主題：

強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園

三、活動口號：

活力永青春，運動無極限

四、活動項目：

1、廣場舞比賽

2、球類比賽（排球、羽毛球、乒乓球比賽）

3、棋類比賽（跳棋、軍棋、五指棋、象棋）

4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽

五、活動形式：

1、以工會小組為單位，以抽簽的形式組成四個比賽大組，各組根據(jù)活動項目及規(guī)則自選參賽隊員。

2、每項比賽都是以積分的形式體現(xiàn)，按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。

3、各組應(yīng)本著"參與第一、比賽第二"的原則讓大多數(shù)教職工參與活動，不做統(tǒng)一要求，待所有比賽活動結(jié)束，根據(jù)各組教職工參與情況，按人數(shù)在總分中每人次加5分。

六、比賽方式及評比標準：

（一）廣場舞比賽評比標準

1、陣容（60分）；注：每組限參加比賽人數(shù)不少于5人，每增加1人加5分。

2、動作整齊程度（30分）；

3、服裝（10分）

注：每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練，同時該教練為本組在總分中積50分值；

（二）排球比賽方式

1、每組選派6名隊員（4女2男），按抽簽決定對陣；

2、每場對陣采取三局兩勝25分制（對不打滿局的組別每局扣5分）；

（三）羽毛球比賽方式

1、項目：

（1）男單

（2）女單

（3）男女混雙

2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取三局兩勝21分制（對不打滿局的組別每局扣5分）；

（四）乒乓球比賽方式

1、項目：

（1）男單

（2）女單

（3）男女混雙；

2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝11分制（對不打滿局的組別每局扣5分）；

（五）棋類比賽方式（跳棋、軍棋、五子棋、象棋）

按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝，對臨陣棄權(quán)的組別扣10分；

（六）跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽（分兩組比賽，以45歲為分割段）

1、跳繩：在規(guī)定時間內(nèi)完成的個數(shù)計算；

2、踢毽子：按兩次完成的總數(shù)計算；

3、呼啦圈：搖圈行走。

第三篇：小學五一勞動節(jié)活動主題方案

發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在20xx年五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以”“頌改革、促振興、建和諧””為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響”“勞動光榮，教師偉大””的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：

一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。

在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到XXX路。漫步在XX路上，體會著XX路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準備做好下一階段的工作

二、組織開展學習”楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)。

為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習”楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了”楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生學會勞動精神。

三、組織開展教學節(jié)活動，提高教師教學素養(yǎng)。

我校此次在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺””

可以說，以上活動依據(jù)”教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。

第四篇：小學五一勞動節(jié)活動主題方案

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

[活動時間]xx年4月28日――5月3日

[活動內(nèi)容]

一、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三――六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

第五篇：學校工會趣味游戲活動方案

一、指導(dǎo)思想:

在認真總結(jié)上屆工會三年任期內(nèi)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國工會工作章程》規(guī)定和上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本學區(qū)實際，選舉產(chǎn)生新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子，并研究部署今后三年工會工作任務(wù)。

二、選舉原則:

民主集中制原則。采取教職工民主選舉和黨支部研究協(xié)商相結(jié)合的辦法，選舉應(yīng)充分考慮各方面因素，體現(xiàn)先進性、廣泛性和代表性。

三、選舉條件:

1、系本學區(qū)工會會員;

2、堅持四項基本原則，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線;

3、解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新、與時俱進，作風正派，工作踏實，富有成效地作好本職工作;

4、努力學習，遵紀守法，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，以身作則，在教職工和本職崗位中起模范帶頭作用;

5、熱愛工會工作，熱心服務(wù)教工，有文化、有能力、具有奉獻精神，協(xié)調(diào)配合能力強。

四、選舉程序:

(一)確定名額:

根據(jù)工會會員人數(shù)，確定本屆工會委員會由7人組成;

(二)小組提名:

召開工會小組會議，每個工會小組在廣泛醞踉的基礎(chǔ)上，以無記名投票方式從全學區(qū)范圍內(nèi)推選7位候選人(為充分體現(xiàn)女教工和青年教工的利益，要求7位候選人中至少有1位為女教工，至少有1位為35周歲以下的青年教工);

(三)支部協(xié)商:

召開黨支部委員會會議，在小組提名的基礎(chǔ)上，支部平衡各方面因素，研究確定7位正式候選人，并向全體教職工公布;

(四)正式選舉:

1、上屆工會向全體工會會員匯報任期工作情況和經(jīng)費使用況;

2、核定參加會議的人數(shù):參加選舉的人數(shù)為應(yīng)到會人數(shù)的三分之二以上時，方可進行選舉;

3、宣布選舉辦法:采用差額選舉的辦法進行選舉;

4、宣布候選人:簡要介紹候選人情況;

5、確定監(jiān)票人:監(jiān)票人從非候選人的會員中產(chǎn)生，經(jīng)會員大會表決通過，負責對選舉全過程進行監(jiān)督;

6、投票方式:采用無記名投票方式，選舉人可以投贊成票或者不贊成票，也可以投棄權(quán)票。投不贊成票者可以另選他人;

7、選票的統(tǒng)計:選舉收回的選票，等于或少于規(guī)定應(yīng)選人數(shù)的為有效票，多于規(guī)定應(yīng)選人數(shù)的為廢票。候選人獲得應(yīng)參加選舉人的過半數(shù)選票時，方可當眩獲得過半數(shù)選票的候選人名額超過應(yīng)選名額，以得票多的當眩如遇票數(shù)相等不能確定當選人時，應(yīng)就票數(shù)相等的候選人重新投票，得票多的當眩

第六篇：小學五一勞動節(jié)活動主題方案

關(guān)心教職工的生活，滿足教職工和學生的精神文化需求，促進師生身心健康。實驗學校以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?；顒釉趯W校大廳拉開帷幕，全園學生積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，學生有組織的觀看了展覽，學校里到處洋溢著歡聲笑語。

一、“勞動最光榮”主題實踐活動

在五一國際勞動節(jié)來臨之際，××實驗學校班級開展了“勞動最光榮”系列主題活動，熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在學校里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓學生進一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)學生從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。

二、創(chuàng)意美術(shù)展

為培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，提高學生創(chuàng)造美的能力，××實驗學校，自本學期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，20xx年xx月xx日，舉行了學生創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。學生有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員學生參觀。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了學生豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。

三、開展“我是勞動小能手”比賽活動

學校以班級為單位組織學生開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結(jié)合學校衛(wèi)生掃除，組織學生進行擦桌子、椅子比賽?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。

四、找尋春天的秘密

學生以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出學校，走進社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶學生來到田野，學生在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏，學生手拿彩色的風車和塑料袋，探索感受風的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。

五、舉行健康講座

xx月xx日下午5：10全體教職工參加，有學校工會主辦，在學校多功能室舉行的“遠離污染，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展豐富了教師和學生的文化生活，更調(diào)動了教師職工和學生參與活動的積極性，加強了團結(jié)，增進友誼，增強了學生的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。