千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《鄉(xiāng)村少年宮合唱總結(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《鄉(xiāng)村少年宮合唱總結(合集)》。
第一篇：鄉(xiāng)村少年宮工作計劃
（20xx―20xx學年第二學期）
一、指導思想
我?！班l(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。
我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德
建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合，實現(xiàn)“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：
二、健全組織，分工負責：
1．健全組織機構
成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組：
主 任：王志剛
副主任：白建平
成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂曹瑞芳
校內(nèi)輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。
校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范大學的學生擔任志愿者。
2．領導組成員分工負責
（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。
（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
三、少年宮活動小組類別及項目：
鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：
經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）
圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導老師：張三師 高瑞）
棋藝活動組：主要培養(yǎng)學生的棋藝，開發(fā)智力。（指導老師：待定）
跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設我校特色項目。（指導老師：趙勇）
乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）
馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）
古箏活動組：古箏文化及技法的學習。（指導老師：需要外聘）
小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏。（指導老師：需要外聘）
二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）
電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）
葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。（指導老師：吳童） 舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。（指導老
師：楊永嬌）學生學習人數(shù)多，也需要外聘。
信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導老師：張靖敏）
工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。（指導老師：崔文飛 趙倩）
繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。（指導老師：王璇）
書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）
科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。（指導老師：高?。?/p>
科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。
心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。（指導老師：高永清）
四、各小組具體活動內(nèi)容：
1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守
紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內(nèi)容的基礎上表演其他內(nèi)容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。
3．科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得以提升。
五、活動要求及措施：
1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。
2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實效性。
3.師資來源以本單位教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。
4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長
第二篇：鄉(xiāng)村少年宮活動計劃
為深入貫徹落實黨的“十八大”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校20xx-20xx學年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學校少年宮實現(xiàn)五大功能思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會本事培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能。
二、基本原則：
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全校未成年人供給場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。經(jīng)過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合質(zhì)。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學校實際情景，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
三、工作重點:
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。進取籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據(jù)學?，F(xiàn)有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展供給堅強的師資保障。
3、拓展活動資料，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情景和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
四、主要工作及措施：
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展本事素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力構成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內(nèi)的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
(三)配齊器材設施，滿足活動需要。
目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20xx年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。
1、美工室、體育室：主要有美術畫架、工作臺、武術劍等設備。
2、舞蹈室：包括腰鼓、舞蹈扇及其音響設備等。
3、音樂室：電鋼琴、葫蘆絲、豎笛等。
4、微機室：電腦、耳機等。
5、閱覽、科普室：圖書、模型等。
6、德育室：圖書、光碟。
(四)建立健全少年宮教學管理制度。
1、教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情景記載。上好每一節(jié)課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質(zhì)量，到達規(guī)定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學年度考評工作。進取整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經(jīng)驗。
2、年度調(diào)研制度：少年宮負責小組將加強對活動實施的指導與監(jiān)控。關注教師的教學態(tài)度、工作職責心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。同時少年宮負責小組還經(jīng)過集中調(diào)研、檢查資料、學生座談、問卷調(diào)查等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價;根據(jù)調(diào)研結論，以學年為單位，對課程作出調(diào)整和完善。每學年召開一次活動課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情景。
3、課程資料管理制度：每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情景等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。
4、設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現(xiàn)的教師與學生。
(五)扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情景、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。
1、讀書活動。經(jīng)過經(jīng)典誦讀、文學欣賞，把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每一天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美本事，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
2、體育活動。開展排球、乒乓球、田徑、中國象棋等傳統(tǒng)體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現(xiàn)“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。構成健康的陽光運動。繼續(xù)開展每周四少年宮活動的籃球、乒乓球、田徑、中國象棋等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護本事。
3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、腰鼓、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4、手工制作。開展繪畫、書法(硬筆、軟筆)、工藝制作等活動。著力培養(yǎng)學生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、歡樂學習、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美本事，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，經(jīng)過生動活潑的形式開展愛國主義、團體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”等實踐活動。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，經(jīng)過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會本事。學校將結合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動資料適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。
(六)配齊輔導員，提升隊伍素質(zhì)。
堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神禮貌建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質(zhì)待遇。
(七)完善管理制度，加強督查考核。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動資料、檢查考核六落實。
五、活動時間安排：
1、每一天上午早讀時間7：20-7：50，組織全校學生進行經(jīng)典誦讀訓練。
2、每周三午時課外活動，組織學校大部分學生參加興趣小組活動。
六、安全管理:
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
第三篇：鄉(xiāng)村少年宮工作計劃
（20xx―20xx學年第二學期）
一、指導思想
我?！班l(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。
我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德
建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合，實現(xiàn)“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：
二、健全組織，分工負責：
1．健全組織機構
成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組：
主 任：王志剛
副主任：白建平
成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂曹瑞芳
校內(nèi)輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。
校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范大學的學生擔任志愿者。
2．領導組成員分工負責
（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。
（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
三、少年宮活動小組類別及項目：
鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：
經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）
圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導老師：張三師 高瑞）
棋藝活動組：主要培養(yǎng)學生的棋藝，開發(fā)智力。（指導老師：待定）
跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設我校特色項目。（指導老師：趙勇）
乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）
馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）
古箏活動組：古箏文化及技法的學習。（指導老師：需要外聘）
小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏。（指導老師：需要外聘）
二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）
電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）
葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。（指導老師：吳童） 舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。（指導老
師：楊永嬌）學生學習人數(shù)多，也需要外聘。
信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導老師：張靖敏）
工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。（指導老師：崔文飛 趙倩）
繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。（指導老師：王璇）
書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）
科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。（指導老師：高健）
科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。
心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。（指導老師：高永清）
四、各小組具體活動內(nèi)容：
1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守
紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內(nèi)容的基礎上表演其他內(nèi)容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。
3．科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得以提升。
五、活動要求及措施：
1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。
2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實效性。
3.師資來源以本單位教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。
4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長
