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第一篇：“青年之星”事跡材料

“青年之星”事跡材料

南沿村鎮(zhèn)總校 王曉敏

我從踏上教學工作崗位，驀然回首，已有十余載，從教以來，我熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導的信任，贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。

一、政治思想方面：我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

1、虛心學習，不怕吃勞苦，勇挑重擔

我是我們學校最年輕的教師，我在工作中虛心向老教師們學習，我每周在完成教學任務的同時聽老教師一節(jié)課，吸取他們教學的精華。因為我年輕，所以我不怕吃苦，這些年，我把滿腔的熱情投入教育教學中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。學校有什么活我都搶著去做，特別是近期教育局倡導的打造“高效課堂”，我首先學習有關(guān)“高效課堂”的理論，并且講了觀摩課，也得到了總校的認可。我主持了我校第一個縣級小課堂的研究，并且順利結(jié)題。

2、關(guān)愛學生，用愛心感染學生。

這些年來，我從教學中學習到要想做學生喜歡的老師，就要和學生做朋友，真正的關(guān)心學生，用自己的人格魅力去打動學生，用愛心感染學生。作為教師，關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。這些年，我注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。

3、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

多年的教育教學工作使我深深地知道：小學的教育工作責任重大并且繁瑣，老師不僅僅是教師，還是“警察”“法官”等多個角色。所以我把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。這些年來，我一直擔任小學語文教學工作，在我所教學班里學生基礎(chǔ)非常差，圍繞學校教學要求，提高合格率，降低低分率，對學生多幫助、多鼓勵，顧全全體體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的知識建構(gòu)和學生的實際水平，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法，特別是基礎(chǔ)差學生，我給學生提出了明確要求，學生有了壓力才有動力，適當降低教學難度，學生積極參與，學習更加輕松，通過自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報，在每次考試中，低分率大大降低，合格率也提高了，成績有了明顯提高，受到學生的尊重，得到了領(lǐng)導肯定。

4、開展高效課堂活動，用激勵激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習慣。

在教學的具體工作中，我重點抓好小組建設(shè)，一直注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學生去管理學生，一學期一大評，在每個學期結(jié)束時，總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝小組。

5、用恒心刻苦鉆研業(yè)務。

在抓好教學工作同時，我更注重的是鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務知識，更新教學理念，積極推行高效課堂建設(shè)，注重學生良好習慣培養(yǎng)。將自主、合作、探究運用到教學實踐中，發(fā)揮學生主觀能動性，激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的團隊意識常給學生講的一句話“個人強是只羊，大家強是只狼”。教給學生學習方法，通過自己努力工作，學生穩(wěn)步提高。在教學中，我潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。

在教育教學的道路上我還很年輕，需要前輩和同行的幫助，在今后的教學工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

第二篇：青年之星事跡材料

篇一：2010申報青年之星事跡材料 2010申報青年之星事跡材料

1977年7月出生，****人，2002年參加工作，2006年8月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任行政辦公室主任職務。他任職以來始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，在平時的工作中用黨員的標準來嚴格要求自己，出色地完成了承擔的各項工作，受到了領(lǐng)導和同志們的一致好評，多次被處評為“先進工作者”，“信息工作先進個人”。

一、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。**同志始終貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，促進自身政治敏銳性和鑒別力的不斷提高，并不失時機地組織大家參加各種集中培訓，促使行政辦公室整體的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力進一步增強。

二、提高辦文質(zhì)量，當好參謀助手。工作中他始終以提高辦文質(zhì)量為目標，時時處處嚴把各類行政文字材料的關(guān)口，不斷提高參謀層次和服務質(zhì)量。對全處所有上傳下達的文稿，他堅持親自過目，嚴把行文關(guān)、政策法規(guī)關(guān)、內(nèi)容關(guān)、體例格式關(guān)、文字關(guān)，規(guī)范了公文運行程序，有效地促進了全處各項工作的正常開展。

三、理順內(nèi)部管理機制，促進工作有效開展。為做好辦公室的日常管理工作，他始終堅持從細微著手，不斷建立和完善辦公室內(nèi)部各項工作制度，強化了每個人的責任意識；在應急工作中強調(diào)團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力，做到了上傳下達，政令暢通，承辦的緊急辦文、辦會等數(shù)十項任務均圓滿完成。

四、嚴抓車輛管理，確保規(guī)范有序。在車輛管理上，他始終嚴格執(zhí)行“兩單一卡”審批制度和“百公里耗油全獎全罰”制度；在車輛管理方面除嚴格派車制度外,繼續(xù)堅持每月司機例會制度，建立了機動車管理臺帳，將每輛車的保險管理、維修管理、油耗管理、隨車物品管理都納入臺帳，車輛管理上做到了規(guī)范有序。

五、認真處理“三來”工作，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)功效。在處理各種來人、來信、來訪以及人大、政協(xié)提案工作中都做到積極熱情，協(xié)調(diào)到位，全年共辦理人大建議，政協(xié)提案10件，反饋率100%，滿意率達到98%以上，樹立了良好的市管形象。

六、妥善處理應急事務，確保任務圓滿完成。對一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，他從不消極等待，總是主動著手，提前準備。對領(lǐng)導臨時交辦的任務、應急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，他憑借靈活的應變能力和豐富的經(jīng)驗，做到忙而不亂。同時積極適應領(lǐng)導的工作思路，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。在防汛、迎檢以及各項應急任務的處理解決上始終堅持細致入微的態(tài)度，重點側(cè)重協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮辦公室的中樞職能，為各項任務的圓滿完成提供了可靠保障。

老老實實的做人、認認真真的工作，是**對自己的評價。他參加工作以來，就是憑著一種高度的敬業(yè)意識和無私奉獻精神，在本職崗位上刻苦鉆研，銳意進取，以自已端正扎實的工作態(tài)度，真摯樸實的工作情感，誠實謙虛的待人處事方法，突出的工作成績，詮釋著一位共產(chǎn)黨員的情懷。青年之星事跡材料

我叫高翠萍，出生于1985年，現(xiàn)在辛莊堡八街小學任教。自2003年10月參加工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐?；仡欁约航逃虒W過程，我能認真學習黨的基本路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，不斷提高政治覺悟和思想修養(yǎng)，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，對工作認真負責、一絲不茍；對學生循循善誘、言傳身教；對自己嚴格要求、積極進??；對同志待之以誠、虛心請教。在勞動紀律方面，做到早去晚歸。因為我深深地懂得，既然作為一名教師，就要百分之百地投入，所以在長期的工作中，不斷地探索，不斷地進取，發(fā)憤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水澆灌著每一位學生。一份耕耘，一份收獲，成績的取得與自己平時的努力密不可分。在平常的工作中，首先認真學習教材大綱，熟悉大綱要求，學習和引鑒他人的教學經(jīng)驗和教學方法，取他人之長成補己之短。用平常所學到的教育教學知識，結(jié)合兒童心理規(guī)律，進行大膽創(chuàng)新，在課堂教學中，采用多種教學手段，把枯燥的語言教學變成生動有趣的藝術(shù)教學，運用形象的比喻增加課堂的趣味性，運用循循善誘的啟導，開發(fā)學生的潛能，設(shè)計新穎別致的練習，鞏固所學的知識。教學中，我常常把教具運用到教學中，并自制教具。教學中，特別注意發(fā)揮學生的主體作用，對課堂教學大膽進行“改革開放”，即“六個解放”：解放學生的眼睛，解放學生的雙手、嘴巴和頭腦，解放學生的時間和空間。為了做到這些，一本本教材不知陪我度過了多少個休息的日日夜夜，不知多少次看到鏡子中試著做出各式各樣聲情并茂，這些并沒有什么，只要能看到學生們那一雙雙渴望的饑餓的眼睛，一次次地變?yōu)樾老驳臐M足，我就會感到無比的欣慰。為了減輕學生的負擔，我努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，在教學中，我嘗試使用目標教學法、愉快教學法、情景教學法等，打造高效課堂，總結(jié)成敗，把它們記錄在案，教學時可取長補短，靈活運用。在名師的指導下，目前，我用“嘗試教學方法”這種方法把音樂引入課堂，在韻律中，學生得到美的熏陶，精神得到振奮，學習主動性得到鼓舞，起到了更好的教學效果。經(jīng)過長期的探索，我尋找到成功的方法：“辛勤+愛心”。在工作中，我常常把學生裝入心中在學生中扮演不同的角色，學習中我是學生的老師；游戲中，我是學生的伙伴；行為活動中，我是學生的表率；生活中，我是學生的慈母。為學生營造一個輕松、愉快、活潑的成長環(huán)境。在教育學生時，我把真誠的愛，最嚴厲的愛，最慈祥的愛適度地給予學生。在課堂上，對待開小差的學生略帶責問的笑容，使他們心領(lǐng)神會地好好聽課；對違犯紀律的學生，給他們一個諒解的眼神，使他們感到內(nèi)疚，并改正錯誤。我對學生從不吝嗇每一句表揚的話，為的是讓不同的方面和不同的角度受到不同的鼓勵。我時常教育學生時，斟酌每一句嚴辭厲語，為的是不讓幼小的心靈烙上傷痕。兒童的好奇心和求知欲很強，我時常用自己富有兒童氣息的語言滋潤著學生的心田。

充分開發(fā)學生各方面的潛能，特別是注重滯后生的轉(zhuǎn)化，是教書育人工作中最重要的一環(huán)，為保證這項工作的針對性、實效性，我在班上建立了包括學生家庭的情況、思想行為、學習等方面的在內(nèi)的家庭---學校潛能開發(fā)滯后生轉(zhuǎn)化檔案，并有針對性地制定一定的措施，廣泛開展：“一助一”、“結(jié)對子”帶幫活動，形成了教師整體抓，班干部分頭抓，家長配合抓的喜人景象，平時工作中對滯后生不歧視、不貶低，通過細微的觀察，促使他們進步，表他們補習功課，學習上耐心地指導，遇到困難助一臂之力，結(jié)合名人故事激勵，定期家訪等措施，幫助學生分辨是非、凈化心靈，又結(jié)合學校少先隊工作，積極開展“愛心獻他人、孝心獻父母、信心留自己”的三心系列活動，還充分利用校園內(nèi)的育人因素，課下同學生在宜人的校園中散步、談心，讓學生在美的環(huán)境中暢談美的生活，追求美的理想。

在這十幾年里，我時時刻刻做到嚴于律己，凡是要求學生做到的，我一定先做好，比如；要求學生不遲到，我每一次上課前必都先站在教室門口候課；要求學生講普通話，做事講文明禮貌，我都躬身先行。種種潛移默化的影響，使學生逐漸把成績趕上來，并將火熱的情感轉(zhuǎn)化為奮力拼搏的動力。

當然，任何事情的成功都需要付出艱辛的汗水和不懈的努力，多少次在事業(yè)和家庭這架天平上，我選擇了事業(yè)；在個人利益和集體利益，我服從集體利益。在教育教學的實踐和探索中豐富了思想，開闊了視野，理出了新思路。在工作中處處以身作則，率先垂范，對待學生以情感人，以德化人，尤其是對智能待開發(fā)學生，做到不體罰和不變相體罰，對他們動之以情，發(fā)掘他們的閃光點，使他們逐步樹立主人翁意識。

回顧過去的十幾年所走的路，我深深體會到：我所從事的工作是平凡的，工作是艱辛的，但我感到培養(yǎng)人的事業(yè)是非常偉大而光榮的，我感到生活很充實。

青年之星事跡材料 辛 莊 堡 總 校

高翠萍篇三：“青年之星”事跡材料 “青年之星”事跡材料

南沿村鎮(zhèn)總校 王曉敏

我從踏上教學工作崗位，驀然回首，已有十余載，從教以來，我熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導的信任，贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。

一、政治思想方面：我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

1、虛心學習，不怕吃勞苦，勇挑重擔

我是我們學校最年輕的教師，我在工作中虛心向老教師們學習，我每周在完成教學任務的同時聽老教師一節(jié)課，吸取他們教學的精華。因為我年輕，所以我不怕吃苦，這些年，我把滿腔的熱情投入教育教學中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。學校有什么活我都搶著去做，特別是近期教育局倡導的打造“高效課堂”，我首先學習有關(guān)“高效課堂”的理論，并且講了觀摩課，也得到了總校的認可。我主持了我校第一個縣級小課堂的研究，并且順利結(jié)題。

2、關(guān)愛學生，用愛心感染學生。這些年來，我從教學中學習到要想做學生喜歡的老師，就要和學生做朋友，真正的關(guān)心學生，用自己的人格魅力去打動學生，用愛心感染學生。作為教師，關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。這些年，我注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。

3、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

多年的教育教學工作使我深深地知道：小學的教育工作責任重大并且繁瑣，老師不僅僅是教師，還是“警察”“法官”等多個角色。所以我把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。這些年來，我一直擔任小學語文教學工作，在我所教學班里學生基礎(chǔ)非常差，圍繞學校教學要求，提高合格率，降低低分率，對學生多幫助、多鼓勵，顧全全體體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的知識建構(gòu)和學生的實際水平，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法，特別是基礎(chǔ)差學生，我給學生提出了明確要求，學生有了壓力才有動力，適當降低教學難度，學生積極參與，學習更加輕松，通過自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報，在每次考試中，低分率大大降低，合格率也提高了，成績有了明顯提高，受到學生的尊重，得到了領(lǐng)導肯定。

4、開展高效課堂活動，用激勵激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習慣。在教學的具體工作中，我重點抓好小組建設(shè)，一直注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學生去管理學生，一學期一大評，在每個學期結(jié)束時，總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝小組。

5、用恒心刻苦鉆研業(yè)務。

在抓好教學工作同時，我更注重的是鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務知識，更新教學理念，積極推行高效課堂建設(shè)，注重學生良好習慣培養(yǎng)。將自主、合作、探究運用到教學實踐中，發(fā)揮學生主觀能動性，激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的團隊意識常給學生講的一句話“個人強是只羊，大家強是只狼”。教給學生學習方法，通過自己努力工作，學生穩(wěn)步提高。在教學中，我潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。在教育教學的道路上我還很年輕，需要前輩和同行的幫助，在今后的教學工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。