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第一篇：最美教師事跡材料

周平書，女，大學本科學歷。2007年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選取。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁晕业膹慕讨罚m然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現(xiàn)了自我“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課；在生活上，我熱愛學生，關(guān)心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業(yè)務上，我革新教學理念，構(gòu)成自我簡單活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學生升入了高中，升入了大學，數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

從不耽誤學生一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言；為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作認真，兢兢業(yè)業(yè)；作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難，盡到妻子、母親的職責，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自我身邊，自我和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自我，但是慢慢就會適應獨當一面的日子，也會為自我的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀！

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑??的鄉(xiāng)間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把超多時光和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自我的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時光燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看但是眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，她自我一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。

由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫忙解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放下，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我能夠自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

打造簡單活潑的教學風格

勤奮好學，學而不厭是教師的美德，個性是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在2001―2003年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自我掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創(chuàng)新教學之水。雖然在教學上已經(jīng)取得了必須的成績。但我仍深感自我知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自我。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任這天的教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸構(gòu)成自我簡單活潑的教學風格。有時，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復記憶；有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，此刻怎樣都成了惰性氣體了？要不要來點催化劑，促使大家快速反應？”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師，我用自我的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；

我是一名軍人妻子，我用自我的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

第二篇：最美家庭事跡材料作文

我叫羊亞要，來自海南省白沙縣七坊鎮(zhèn)長龍村委會長龍村，是一名普通的農(nóng)村家庭婦女，擁有著一個幸福的五口之家，愛人和我，還有三個活潑懂事的子女。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們?nèi)胰擞米约旱那趧?、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。二十多年來，我和我的丈夫共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業(yè)，事業(yè)有成，子女熱情上進，受到了鄉(xiāng)鄰們的一致稱贊和好評。

身為人妻、人母和人媳，我一直堅持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關(guān)心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關(guān)懷，讓我的家庭變得更加溫暖。為了讓丈夫能安心工作，平日里，我會主動打理大大小小的家務，同時協(xié)助丈夫管理好家里種植的六百多株橡膠和幾畝水田。每逢割膠時，往往從凌晨三四點就要出門，一忙就忙到中午，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓我倍感欣慰。孝敬老人長輩是家庭和諧的重要因素，雖然公公婆婆都已不在人世，但對于家里的老人長輩我都能盡責盡孝，每當看到老人如同孩子般童真的笑臉，我如同吃了蜜糖一樣的甜。只要為了這個家庭，為了老人和孩子能幸?？鞓罚腋冻鍪裁炊荚谒幌?，心甘情愿。作為一名農(nóng)村婦女，我一直主張主動依靠自己的辛勤勞動、合作進取來共同發(fā)家致富。在2002年，村里辦了一個竹編企業(yè)，我很幸運地成為了竹編廠的技術(shù)骨干，并且有幸接待前來參觀的外國友人，這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到農(nóng)村婦女在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用和地位，同時我的經(jīng)歷也鼓舞和帶動了更多的農(nóng)村婦女努力提高素質(zhì)，實現(xiàn)自我追求。

我的丈夫是村委會書記，工作非常積極努力，嚴肅、敬業(yè)、奉獻是群眾對他的評價。連續(xù)三屆當選村委會書記以來，團結(jié)帶領著村兩委班子，用心做實服務，幫助村民致富奔小康，聯(lián)合當?shù)厝罕娹k起了一個集養(yǎng)豬、養(yǎng)魚為一體的養(yǎng)殖合作社，每年包本包利收入三十多萬元，帶領著全村村民發(fā)家致富。由于工作比較繁忙，丈夫照顧家庭的精力相對較少，但我并不埋怨他，看到丈夫為村民辦實事，看到周圍的村民一個個富裕起來，我的心里也非常驕傲，心里更多的是一種喜悅和幸福。對于丈夫的工作，我更多的是理解和支持，為丈夫能夠有機會為村民服務而感到榮幸，希望我的支持能成為他努力工作的動力，也希望我的默默付出，能使得他把村委會的工作做得更優(yōu)秀、實在。雖然他工作繁忙，但只要有空在家，都會主動地幫我，承擔起丈夫在家應承擔的責任，對于孝敬老人、教育孩子等大事小事，他總會主動與我商量，互相配合，很少因生活瑣事而吵架，兩人相處得非常融洽。

我育有一子二女，說起兒女，是我和丈夫最大的驕傲。子女們非常地聽話懂事，平時他們在家，掃地、做飯等家務都不用我操勞，若是碰上割膠的時候，他們也都會主動地去幫我收膠水，大兒子有時候還會主動和我一起去割膠。現(xiàn)在孩子們都長大了，大兒子2009年考上了政法學院，大女兒幼師畢業(yè)后邊工作邊自學函大，小女兒正在上高三，立志向一本、二本沖刺。雖然兒女們在家的時間少了，但是在外的他們總是常打電話回來提醒我和丈夫注意身體，每當節(jié)假日回家時總帶些好吃好用的禮物回來孝敬我們。看到孩子們都如此孝順和有出息，自己心里總是美滋滋的。鄉(xiāng)鄰們有時會問起我關(guān)于如何教育孩子的問題，其實我也沒什么訣竅，但我覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。而且任何事情只有我們當父母的做到了，才有資格要求孩子。所以平時哪怕再苦再累，我也不會在孩子們面前表現(xiàn)出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、肯于吃苦以及尊老愛幼，給孩子們做個好榜樣，讓他們養(yǎng)成良好的品德。教育孩子要付出許多，但是也可以獲得許多幸福。

幸福美滿家庭的建立離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，我們?nèi)胰硕家恢眻猿种班徖镪P(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，我們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以我經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每一天都增加一個“最美家庭”，使得我們?nèi)伺c人之間相處得更加和諧。

第三篇：文明教師事跡材料

姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，耐心幫助

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

第四篇：文明教師事跡材料

劉海濤，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。

一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)

輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學習黨的十八大和十八屆四中全會精神，積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對學生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。

1、努力做好學生思想政治工作，提高學生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發(fā)學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升。

3、注重學生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導教師。今年，理學院共有21項大學生科技創(chuàng)新項目獲批。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。

5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策，引導學生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。

在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規(guī)校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。

6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學習。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。

7、開拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造積極向上健康的工作氛圍

作為學生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學生現(xiàn)象。

輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。

第五篇：最美教師事跡材料

榮，男，漢族，1965年2月出生于鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)塘坊村，?？茖W歷，專業(yè)為語文教育。1984年9月參加教育教學工作，小學高級教師八級。

蘭有榮從參加教育工作起，主要在振太塘坊、文東、文怕和山街等較為邊遠的山村小學從教，一向堅守在教學第一線，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，職責心、事業(yè)心強，樂于奉獻，盡心竭力地做好學校交給的每一項任務。教學之外，他還擔任過村完小教導主任和村完小校長。迄今為止，他從事教育教學工作31年，其中任小學語文教學和班主任工作就有29年。在他擔任村完小教導主任、村完小校長的十幾年里，從未放下過擔負班主任，在那個時段他既是學校的領導，又是一個又一個高年級的班主任。蘭老師所帶的班級，曾多次獲得過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級先進班群眾榮譽，又有一次榮獲省級先進班群眾。多年的從教生涯，蘭老師因師德優(yōu)秀，工作踏實勤懇，加之他所教班級管理有方、教學成績突出，多次受到上級表彰，他也多次被評為先進教師和優(yōu)秀班主任。蘭老師的語文教學，重于針對學生實際，認真?zhèn)湔n，備教材資料，更備學生的理解和理解潛力。他撰寫的教案，大處著眼于課標大綱，小處則落實在一個個學生的學習實際上，字跡工整清秀，因而受到教師的廣泛好評，在近兩年由縣教育局組織的首屆、第二屆教案評比中，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教案。

蘭有榮老師的主要教育教學事跡，又詳述如下。

一、“班主任要有一顆寬容的心”。

兩年前，振太鎮(zhèn)中心小學的王萍老師，在鎮(zhèn)沅縣舉辦的紅土地演講比賽上，以《無量山巒秀紅土，寬容務實鑄師魂》為題，主要就演講了蘭有榮老師，王老師以飽滿的熱情講道：我認識蘭老師，源于我看了他寫的一個個感人至深，催人奮進的教育故事和教育案例。他教過三級復式，為學生到16公里遠的鄉(xiāng)上挑過書，帶領學生找過水源，挖過無數(shù)個井。調(diào)皮的學生用打火機燒過他，在他的新衣服上甩過“大紅叉”，但幾年后，那個學生卻送給了蘭老師一套新衣服。王萍老師還講了蘭老師這樣的一個教育案例：那是2004年8月，校長說，山區(qū)沒有教師去，要派幾個老師到山區(qū)支教一年，蘭老師自告奮勇第一個報了名，并調(diào)到了文怕小學支教，又擔任高年級的班主任。那年那個教師節(jié)的中午，一個小男生送給蘭老師一只小鬧鐘，外面是用紙做的一個黑紅匹配的盒子，長方形的，恰似一口棺材。在無量山中，很多人都明白“鐘”和“終”諧音，“送小鐘”都會被人理解為為他“送終”！把小鐘當禮物送人是會被人誤會的，小男孩給蘭老師送的小鐘以及那個恰似棺材的小盒子讓他百思不得其解。上晚自習的時候，他問小男孩：“我只教了你們十天，為什么就要給我送終?”小男孩回答得很干脆：“我爸爸說，從河谷調(diào)到山區(qū)的老師不是犯了錯就是水平差，都不是好東西。”聽到男孩的話蘭老師一時怔住了，然后對男孩子說：“請坐下，多謝你送給老師的禮物?！毕峦碜粤暫?，他趕到學生家里給家長說了一番語重心長的話：“在孩子的成長過程中，會把父母的一言一行當真，你這么說我沒關(guān)系，可孩子認為我不是好老師，就無心學習，這樣會影響孩子的學習和前途。不要因為你對我的偏見，誤了孩子的前程。”事后，蘭老師更是用心上好每一節(jié)課，輔導好每一個學生。因為他明白學生給他“送鐘”，顯然是學生不相信自我能教好他們。也讓他更深刻地認識到，在落后的山村，要努力工作，更要有寬容心，盡量拉近教師與學生、家長之間的距離。包容中，男孩比以往都更努力；家長對他比任何人都信任，又是畢業(yè)考了，到中心小學考試時，蘭老師把送鐘的小男生，領到家里吃住。關(guān)愛中，這個送鐘的學生不負厚望，以優(yōu)異的成績考上了鎮(zhèn)沅縣第一中學。此刻他已經(jīng)上大四了，每當逢年過節(jié)，都會給蘭老師發(fā)來祝福的話語。

如果蘭老師當時斤斤計較那鐘，那男孩還會在他的課堂上安心學習嗎？就如蘭老師寫的一樣：“寬容一個孩子，就是寬容了一個人的未來，賦予一顆寬容之心，對于教師可說是一種道德修養(yǎng)，而對于國家和未來，則是一種不能忽視的職責?！笔前?！寬容之心，歲月之愛；恰如皓月當空，正如日出大海！

“班主任要有一顆寬容的心！”這是蘭老師經(jīng)常說的一句話。多年的班級管理，他不僅僅只是說，也是這樣做。

二、班務管理注重人性，率先垂范。

蘭老師在班級中十分注重人性化管理，愛班級里的每一個學生，學生有疼有病，他能及時送往醫(yī)院，為學生付錢，端水送藥，班里的哪個學生沒有了生活費，他又幫交上，決不讓自我的學生餓肚子。他現(xiàn)任管的班級，80%的學生離家都在10公里以上，最遠的有78公里，但他經(jīng)常利用星期六、星期天進行家訪，輔導學生作業(yè)。去年六月的一個星期六早上，他到離學校50多公里的長安村背陰箐小組家訪，因山村土路坡陡路滑，騎翻了摩托，摔傷了右腳，被開拖拉機飄過的王師傅看到，才被送往醫(yī)院。星期天下午，他又早早地艱難地來到教室，檢查學生的家庭作業(yè)，輔導學生上晚自習。他的認真、執(zhí)著，贏得了學生的愛戴，當?shù)厝罕姷暮迷u。蘭老師在一次鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流大會上說過這樣一段話：“大家都明白，班主任工作‘吃力不討好’，班上的大無小事都要找你，一個月幾十個電話，還要自我掏錢，每個學期還要代很多的課。如果學生出什么事，還要承擔風險，有時還會弄得‘豬八戒照鏡子，里外不是人’。我想，作為一名教師，這些都不是理由。如果每一位老師都只思考自我的利益，班主任就沒有人當了。我們班主任都辛苦，在那里，我只說我自我，我喜歡班主任工作。我也有不順心的時候，這時我最想和學生談談心；很多時候，無論是不是我的職責，我總不時地去看一看學生。這是我的習慣，更是大多數(shù)班主任的習慣。要做一名學生喜歡的班主任，教師務必要有一顆童心、愛心和寬容心。在平時的班主任工作中，我是這樣做的：看到有學生不愛學習或不遵守紀律時，就用一元錢，買一本小書，寫上‘你的名字是父母給的，而名字的品牌要靠你自我去打造，’‘別人能行，我更行’等鼓勵的話，送給學生。真的想不到，小小的禮物，也能喚醒學生的學習欲望，小小的本子，也會得到學生的收藏、珍愛。另外，我認為，老師打罵學生偶爾是會有的，但必須要有一個度。記得有一次，我們班的付開國，他是班長，竟然把兩個同學約到街子玩電子游戲，我明白后，十分生氣，把他摟在懷里，在他的屁股上輕輕地打了幾巴掌。之后他在習作《我喜歡的老師》中寫道：‘這次老師的打是甜甜的疼、溫暖的疼，我從此再也沒有進過電子游戲室了。多謝老師的教導！你的言傳身教，不但教育了我，也啟發(fā)了我的同學，玩電子游戲，老師是不喜歡的。這樣地教育，使我逐步成為了一名合格的學生?！堕_國說的那一年，也是我所任班級光榮獲得了省級先進班群眾稱號的那一年。”

蘭老師說的話，不是要證明當班主任的不容易，主要是道出了一個好的班主任，首先是關(guān)愛學生。最主要的管理，先就是愛的垂范。在與蘭老師共事多年中，他的班級管理，我們最為欣賞的，又有如下兩個方面：

1、他十分注重每次主題班隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。上學年，他帶的四（1）班每周都定期舉行兩次班隊活動，如周一的“快樂讀書”活動：讀名篇、記筆記、寫心得；周五的讀書交流展示活動：講故事、說心得、誦經(jīng)典。并且每周讓學生辦一期“快樂讀書”小報，還要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎狀況等記錄下來。透過開展豐富多彩的、新穎的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生的精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、班級制定的紀律要求學生做到的，他自已務必先做到；要求學生不做的，他自已絕對不做。他認為教師的身教尤其重要。因此，他要求學生做到不遲到、不早退、不曠課等，他自我先做到。我對他印象最深的是2012年3月21日第三節(jié)課，我在聽他的習作課，離下課還有20分鐘左右，他家中的小妹匆匆跑來告訴他，家中的老父親病情加重，危在旦夕，想見蘭老師。為了履行自我的諾言，他沒有早退先離開教室，而下課后，他又安排學生就餐，這才趕往醫(yī)院。

蘭老師履行了不早退諾言，樹立了威信。每一天他都堅持早到校，做好每一項應做好的本職工作。平時他還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風。誠然，他只求自我的一分辛勞，能獲得一分收獲――班風正了，學風濃了，學生的學習用心性也調(diào)動起來了，整個班級的學習成績也提高了。

三、教育教學，注重實效；分層輔導，拓展空間。

蘭老師的教學以注重實效而成長，他在做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)工作方面成績突出。他的做法是制定具體的計劃和目標，利用下午課后的空閑時光，對這部分同學進行有計劃的輔導。他把這批同學分為三個組，第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的，對這些同學，他采取群眾輔導，給這部分同學分配固定任務，不讓學生有偷懶的機會，讓這部分同學發(fā)揮應有水平。第二組是肯學，但學習潛力不強的同學。對這部分同學，他適當引導，耐心幫忙，適時鼓勵，逐步提高，不會操之過急。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的。對這部分學生要進行個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜的環(huán)境，才會靜下心來學習。他堅持分層輔導學生，給優(yōu)秀生有了伸展的空間，給學習暫時困難的學生創(chuàng)設了上進的環(huán)境，為班級教育教學成績的整體提高打下了基礎。

四、重視教育教學的科技含量，以鼓勵為主培養(yǎng)學生的潛力。

近年來，蘭老師為了提高自我的教學潛力，在學校領導的鼓勵下，參與了一個省級課題研究，目前又參加著李仕彬老師主持的一個國家級重點課題《農(nóng)村留守兒童小學生家庭立德樹人研究》，并先后兩次到縣進修學校理解計算機培訓，他平時又跟年輕人學習必要的電化教學技能。此刻，他已能熟練的操作多媒體和多媒體課件制作了。2012年10月至12月，他利用星期五課后的休息時光，無償?shù)膶?6名三年級學生進行習作起步指導。指導習作之后，又對這十幾個學生，進行跟蹤調(diào)查，根據(jù)狀況，又做了不少的有必要的指導工作。透過兩年的練習，有7位小朋友已能寫好各種題材的習作了。其中付開國寫的《難搭橋》和李思婕寫的《我的小山村紫馬街》，在鎮(zhèn)沅《茶樹王》上發(fā)表。近幾年來，蘭老師指導的學生習作有70多篇獲國家級、省級獎，他寫的8篇下水文章也在市級、縣級主辦的刊物上發(fā)表。另外，他還利用課余時光，和李其賢老師合作，義務編寫了?？缎『伞房偟谌⒌谒?、第五期，為學校的校園文化建設盡了一份力。

去年，學校在少數(shù)班級內(nèi)實施高效課堂教學，雖然沒有指定他任的四（1）班實施，但他用心摸索，開學前就擬定了一個適合本班學生學習的“自學生成單”，并時常利用課余時光，參與學生收集資料，引導學生掌握課文的重難點。如此的教學方法，使他所教的班級成績大幅度提高，在2014年7月，他教的班級44名學生都參加了全鎮(zhèn)小學語文統(tǒng)一檢測，優(yōu)秀21人，優(yōu)率為47.7%；有19人進入全鎮(zhèn)全年級前100名，占全班總?cè)藬?shù)的43.2%，占全鎮(zhèn)10個教學班進入前100名的19%。

選取從教終無悔，愛心筑就人生路。橫亙的無量山里有一個僑鄉(xiāng)，僑鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，有一個蘭有榮老師，我們認為他所有兢兢業(yè)業(yè)的時光中，真的閃爍著“美麗”二字。