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一、學(xué)情分析
我班是四年級,他們的天性是喜歡玩,爭強(qiáng)好勝模仿力強(qiáng),喜歡表現(xiàn),好動,不能很好的控制自己的行為,一部分還存在人性,嬌氣等不良的心理傾向。針對他們喜歡的游戲,喜歡展示的共同特點(diǎn)和個(gè)性差異,我選擇跳繩游戲,激起他們的興趣,營造濃厚個(gè)人競爭和團(tuán)體競爭氛圍。
二、教學(xué)理念
在設(shè)計(jì)理念上,滲透素質(zhì)教育思想,貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”“健康第一”的課題思想,做到人人有進(jìn)步,人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《拔河》動作和方法的編創(chuàng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié),合作精神。以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生體會獲得成功的喜悅。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,快樂鍛煉,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。
2、發(fā)展協(xié)調(diào),靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):通過拔河游戲的體驗(yàn)活動掌握一定的技能。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)班級凝聚力。
五、教學(xué)過程
1、情景導(dǎo)入
對四年級來說,有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色,本節(jié)課,將以“拔河”為主情景,激起他們的興趣,學(xué)生的活動熱情自然而然被激發(fā)和調(diào)動起來。
2、第一關(guān)。
指導(dǎo)學(xué)生集體活動,用“廣播體操”進(jìn)行熱身活動。
3、第二關(guān)。
設(shè)計(jì)踩尾蛇活動,通過“跑”“蹦”游戲,讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身運(yùn)動,發(fā)展他們的迅速反應(yīng),靈敏運(yùn)動能力。
4、第四關(guān)
設(shè)計(jì)“拼圖”。以體育小組合作活動形式,促其思,啟其智,煉其身。先進(jìn)行展示和交流,在引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的拼圖,組成新小組進(jìn)行有序跑練習(xí),展示,讓全體學(xué)生沉浸在愉快的學(xué),練氛圍中,享受體育活動的快樂,陶冶身心,增強(qiáng)意志。
六、結(jié)束總結(jié)
進(jìn)行課堂小結(jié),評價(jià),頒獎,滲透德育,美育教育。
總之,本節(jié)力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”思想理念,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并及時(shí)鼓勵表揚(yáng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,提高教學(xué)效果。