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第一篇：新視野讀寫三第三版課文翻譯
Unit 1 永不放棄
英國的偉大首相溫斯頓丘吉爾爵士，小時候在哈羅公學(xué)上學(xué)。當時 他可不是個好學(xué)生，要不是出身名門，他可能早就因為違反紀律被開除了。謝天謝地，他總算從哈羅畢業(yè)了，在那里犯下的錯誤并沒有影響到他上大學(xué)。后來，他憑著軍旅生涯中的杰出變現(xiàn)當選為英國首相。他的才思、智慧、公民責任感以及在二戰(zhàn)痛苦而黑暗的時期拒絕投降的無畏勇氣，為他贏得了美名。他非凡的決心，不僅激勵了整個民族，還鼓舞了全世界。
在他首相任期即將結(jié)束時，他應(yīng)邀前往母校哈羅公學(xué)，為滿懷報國之志的同學(xué)們做演講。校長說；校長說：“年輕的先生們，當代最偉大的演說家過幾天就會你們演講，他提出的任何中肯的建議，你們都要聽從?！蹦莻€激動人心的日子終于到了。溫斯頓伯爵站了起來——他只有55英寸高，體重卻有107公斤。他做了言簡意賅的講話，永不放棄，永不，永不，永不，永不！“
個人經(jīng)歷、教育機會、個人困境，這些都不能阻擋一個全力以赴追求成功的、有著堅強意志的人。任務(wù)再苦，準備再長，難度再大，都不能讓他放棄自己的追求。就以本時代最有學(xué)問的兩位科學(xué)家——阿爾伯特·愛因斯坦和托馬斯·.愛迪生為例，他們都曾面臨巨大的障礙和極端的批評，都曾被說成 “不開竅”，被老師當成笨蛋，而放棄。托馬斯愛迪生還曾逃學(xué)，老師因為嫌他問的問題太多而經(jīng)常鞭打他。愛因斯坦一直到將近9歲才能流利的說話，學(xué)習(xí)成績太差，有些人認為他都已經(jīng)學(xué)不好了。然而，這兩個男孩的父母都相信他們，他們堅持不懈的每天和兒子一起努力，孩子們也了解到，要想成功就絕不要怕付出長期而艱辛的努力。最終，愛因斯坦和愛迪生都擺脫了童年的困擾，進而做出了造福當今全世界的偉大發(fā)現(xiàn)。
再如亞伯拉罕·林肯這個英雄的典范，他一生面臨了無數(shù)艱辛，失敗和接二連三的不幸。他的出身和經(jīng)歷真是一點也算不上光鮮，他在一個非常貧困的家庭長大，只受過一年正規(guī)教育，輕傷兩度失敗初戀愛人的突然離世也使他精神崩潰，還在八次政治選舉中落馬。此后他的4個孩子有3個不幸去世，令他悲痛欲絕。然而堅強的意志鞭策著他推動他前進，使他二更加樂觀，投入，堅毅，這讓他得以全力以赴，一次次戰(zhàn)勝生命中的巨大困難和挫折，一百年以后世界各地的人們都贊頌亞伯拉罕·林肯，認為他是有史以來最偉大的美國總統(tǒng)。
與丘吉爾和林肯一樣，只有那些“執(zhí)著的追求成功的人，那些保持始終如一的精神意志的人，才會通過自身的努力獲得成功。許多藝術(shù)家、政治家、作家和發(fā)明家都有同樣的經(jīng)歷。他們之所以能取得這樣的成功，是因為他們擁有強烈的意愿，不懈的準備，并保持對成功的激情。他們?nèi)〉昧顺晒Σ⒉皇且驗槌晒苋菀祝且驗樗麄儞碛锌朔刂卣系K的意志，為了追求目標而勤奮努力。
桑德拉·戴·奧康納，成長于既沒自來水也沒電的養(yǎng)牛場，他努力學(xué)習(xí)也是自己接受到最好的教育，她的學(xué)習(xí)成績在班上始終名列前茅，一路奮斗終于進入了斯坦福大學(xué)法學(xué)院，并以優(yōu)異的成績從法學(xué)院畢業(yè)，盡管奧康納勤奮刻苦，但在20世紀50年代她仍然受到女人身份的制約。歷史不嘆服大學(xué)的學(xué)位有良好的聲譽，她仍被整個法律界拒之門外，因為事務(wù)所名苑聘請才干稍遜的男性，也不愿冒險破例雇傭一位女律師。然而，桑德拉·戴·奧康納并未放棄夢想，她執(zhí)著的堅持下去，終于得到提名并任命為美國第一位女性最高法院大法官。她任職期間，對很多問題，例如墮胎的婦女權(quán)利都起到了極為關(guān)鍵的作用。7 很多人只是嘴上說他們想要什么東西，但并不真正地付出大量努力去實現(xiàn)。很多人因為害怕失敗而不敢全軍心嘗試。而成功的秘訣在于內(nèi)心燃燒的欲望——一種堅定不移的意志和專注力，從而激發(fā)行動的決心，即使疲憊，即使失敗，也會繼續(xù)準備繼續(xù)前進。正如一句箴言所說：“你摔倒了多少次并要緊；你能多少次重新站起來對成功才至關(guān)重要！”
專注于汲取更多的知識，爭取持之以恒的漸進，保持永不言退的堅強意志，即使在你疲憊想要松懈的時候或者困難重重之時?！皥?zhí)著地追求成功，！”“有志者事竟成！”，只要刻苦努力，意志堅決，堅決專心投入，準備充分，你就能跨越一切障礙完成所有壯舉取得成功！
Unit 2 游越恐懼
當時我和朋友正在法國旅行，我們把汽車停在海灘，眼前就是地中海。巨浪翻滾擊打著構(gòu)筑起防波堤的偌大巖石。人們說這里的海灘以其可怕的裂流而著稱?？志阕屛也缓酢]有什么比水讓我更害怕了。
只是看到了海就已經(jīng)讓我覺得反胃。
我曾經(jīng)一直都是喜歡水的，并且直到去年夏天我都還是一名游泳好手。那時，我決定爬上游泳池邊上最高的跳板來跳水。我從那么高的地方跳下，重重地撞擊到水面上。我肺里的空氣一下子全被擠出去了不省人事。醒來時發(fā)現(xiàn)哥哥正把我虛弱的身體從游泳池里拖出來。從那時起，我對水的恐懼就沒有消退過，我怕極了水。4 “賈森，你要過來嗎？”我的朋友馬特朝我喊道。5 我說：“好，就是欣賞一下景色”，又在心里默默加了一句，——在岸上欣賞。擔心如果他們知道我害怕水而可憐我。
突然我聽到有人用法語喊叫。接著看見一群人沒脫衣服，就沖到海里。我心想，這真是太奇怪了。
我瞥見防波堤盡頭的海浪中有個東西在上下浮動，我驚恐地意識到大事不妙倒，吸了一口涼氣，那居然是個小男孩！前去救落水男童的人們搏擊著海浪，但情況卻不樂觀由于水的拉拽他們根本不可能及時游到小男孩身邊。
我扭頭看看那小男孩，他的頭剛露出水面，然后一個浪頭打過來，好一陣不見蹤影，我不得不做點什么了。
我估計了當下的情形后，注意到了對，那黃渤滴，小男孩靠近那個地方，也許我可以從那兒幫忙，我沖下海灘好像防波堤，但突然我想起了什么——水！頓時有了恐懼的癥狀，我手心冒汗，胃里感覺不適，我一下子停下來。
水里的那些人低估了海浪的威力，工作沒有任何進展只有我注意到了跑到防波堤上是到達溺水男童的最快的路徑。然而在此生命攸關(guān)之際，極度恐慌我努力回想十幾歲時接受的救生員訓(xùn)練。
我應(yīng)恐懼而全身癱軟，但我強迫自己向前移動，展開這場突發(fā)的救援行動。我不想做這些，在我施救之前肯定會有別人救他吧。
迅速轉(zhuǎn)過身來，深信某個游泳健將正向著小男孩劈波斬浪。，但是，讓我沮喪的是一個人也沒有，我回身面向大海，看見25碼開外，惡浪擊打著小男孩，我深吸一口氣，終身躍入水中，一跳進水里，我感覺仿佛又回到了當年的那個游泳池，我喘不過氣，拼命掙扎，驚恐萬分，咸水觸痛了我的雙眼，“集中注意力，”我在心里喊道?！八谀睦铮俊?/p>
然后我清楚的看到一只細小的手臂在離我?guī)状a處微弱地揮動著。我拼盡全力游過去，在他剛要沒入水之時趕到了。我抓住他的手臂拉他，他冒出水面眼睛因恐懼瞪得很大，胡亂抓扯著我。我用法語命令他：“別慌！”他這樣掙扎會阻礙救援，那我們倆就都死定了。我再次命令他：“別慌！”謝天謝地，這次他聽話了，不動了。
當我轉(zhuǎn)身朝岸邊游去的時候，一個浪劈頭蓋臉打來。我們離防波堤更遠了!是裂流!它強行把我們拽往大海深處。我掙扎扮想帶他游回岸上，但進展甚微。我知道這種游法根本沒法護著他返回岸邊。
強烈求生欲望之下，我想起了在救生課上所學(xué)到的知識：永遠不要與裂流相對而游！要順其方向朝側(cè)邊游，慢慢地靠向岸邊。這個辦法盡管看上去很荒謬，但卻管用。朝側(cè)邊游.浮起休息。朝側(cè)邊游，浮起休息。找們重復(fù)著這個方法.慢慢地游到了安全區(qū)。
“賈森.你能行的!”我聽到站在防波堤上的馬特對我說。我甚至沒有注意到我們離防波堤這的近，.只剩下大約7英尺的距離了。
后來我們到達安全水域時.我覺得有些不可思議：我不再怕水了。恐俱沒了.這一刻我勝利了！
馬特跳進水里。我把男孩拋給他。我剛一松手.一個大浪托起他直接把他送到了馬特身邊。我全身都快虛脫了，我不再劃水，就這樣放松自己順水而漂。我的手碰上了防波提.仿佛觸電一般，我重新恢復(fù)了神志。有人抓住了我。
我感覺到強壯有力的手臂將我托起。我不僅從海里爬上防波堤的磐石，而且完成了自我拯救，擺脫了困擾已久的恐俱。我扭過頭看見小男孩被母親緊緊擁入懷中。雖已疲憊不堪.但放眼大海，我感覺海水比任何時候看起來都更美。
Unit3 奧黛麗·赫本——人間天使
奧黛麗·赫本在《蒂凡尼的早餐，》、《龍鳳配》、《羅馬假日》、《窈窕淑女》、和《直到永遠》等出色電影中主演的許多角色，讓觀眾為之陶醉。
盡管在電影界獲得成功，他最愿望塑造的角色卻并不在于片中，而是做兩個兒子的模范母親和聯(lián)合國兒童基金會親善大使，為飽受戰(zhàn)爭蹂躪的人們服務(wù)。
作為一名在納粹占領(lǐng)下的祖國荷蘭生活的小女孩，奧黛麗·赫本清楚戰(zhàn)爭所帶來的野蠻，死亡和破壞。由于受到侵略，家庭破產(chǎn)，奧黛麗經(jīng)常食不果腹，營養(yǎng)不良。他的父親拋棄了家庭，兩個舅舅也被俘，并且慘遭殺害。奧黛麗被納粹分子從大街上抓走，與準備被押往老意淫的人放在一起，權(quán)貴并不注意她飛快的跑開，驚險逃脫了，蜷縮著躲在一個滿是耗子又冷用臟的地下室里。
這個日后將成為世界上最具魅力女星的小女孩才剛開始只是一個無名難民，直到生命中的恐懼和脆弱，不過她并沒有讓自己的精神受到幼年生活中，殘酷現(xiàn)實的影響，相反，他克服了種種挑戰(zhàn)，而又從未忘記那種受苦挨餓、孤立無助的感覺。
戰(zhàn)后奧黛麗和母親離開荷蘭，到達倫敦，成為貧窮的移民。奧黛麗夢想成為一名一流的舞蹈家，這驅(qū)使他去了一座著名的芭蕾舞學(xué)校，接受嚴苛的訓(xùn)練安排。后來她被一位制片人發(fā)現(xiàn)，并最終得到機會，在好萊塢頂級男演員格利高里，派克主演的電影《羅馬假日》中飾演一角。
很快，奧黛麗就從營養(yǎng)不良的移民變成了國際知名的影星。導(dǎo)演比利·懷爾德稱贊她說：“奧黛麗行姿優(yōu)，言談優(yōu)雅?！北M管她數(shù)度獲得奧斯卡金像獎和其他演藝榮譽，奧黛麗覺得，自己最重要的工作還是為那些需要幫助的人開展人道主義服務(wù)，以及當好兩個兒子的母親。她經(jīng)歷了兩次離婚.，并忍受著戰(zhàn)爭記憶帶給她的悲傷，然而奧黛麗從不讓這些悲傷支配自己.或者形響自己對美好未來的向往。最后后.奧黛麗遇到了她的靈魂伴侶羅伯特·沃爾德，.并和他一起度過了人生的最后12年。
成名從沒改變奧黛麗康慨大方慈悲為懷的性格。她懷有一種強烈的責任感，要減輕生活困難的人——特別是兒童——的痛苦。朋友們說奧黛麗一點都不自我，并且接受和欣賞別人的意見。
盡管她十分富有，但奧黛麗只有一套住房在瑞士。對奧黛麗而言，它是一個天堂，在那里她可以和心愛的家人一起避開塵世，在花園勞作，在大自然里悠然散步。
1988年，奧黛麗被任命為聯(lián)合國兒童基金會親善大使，這個墓金會專門為受到戰(zhàn)爭或其他大災(zāi)難傷害的兒童提供緊急食品援助和衛(wèi)生保健。親善大使這個角色i到地畢生幫助有困難的人的熱情化為了神圣的使命。
別人出三百萬美金請她寫自傳，她拒絕了。但她卻接受了每年一美元的聯(lián)合國兒童基金會大使這個更需責任心的角色。在生命的最后五年里，每年她和羅比都有七個月離開他們溫馨居所的靜謐和美麗，啟程外出到地球上最困難的一些地方去。從孟加拉國、蘇丹、印度、越南、肯尼亞、埃塞俄比亞、中南美洲到索馬里，奧黛麗·赫本代表聯(lián)合國兒童基金會四處奔走，承擔了五十多項勞心勞力、危及生命安全的任務(wù).深入到荒涼之地.喚起世界人民對戰(zhàn)爭和旱災(zāi)的關(guān)注。因為自己曾經(jīng)也是戰(zhàn)爭受害者，她理解得到食品和衣物的援助.尤其是獲得希望，是多大的幸福。
奧黛麗覺得.太多的兒童被剝奪了簡單的快樂而陷入無邊的痛苦之中，這是一種罪惡。她堅信一個理念：所有人都有責任去關(guān)心那些需要幫助的人。奧黛麗·赫本始終都身為表率。她說:“當你放棄童年，你就放棄了生命。”她將聯(lián)合國兒盆基金會的工作看作人們生活中不可分割、神圣的力最，談到其成果時她說:“任何不相信奇跡的人都不是一個現(xiàn)實主義者?！?/p>
1992年，奧黛麗患了癌癥。她和羅比、兩個兒子回到他們在瑞土的家，一起度過了最后一個圣誕節(jié)。
奧黛麗的老朋友、世界著名的法國時裝設(shè)計師于貝爾·德·紀梵希在她去世前.最后一次和他的摯友說話。他說她“??最后是安詳?shù)?因為她知道她已經(jīng)完美地實現(xiàn)了一切”。.奧黛麗·赫本對服務(wù)的熱悄是持久的。即使在她63歲，生命終止的時候.她仍然充滿著關(guān)愛，.永遠象征著純樸、仁愛、魅力和善良。
奧黛麗的社會責任感和奉獻的偉大精神在她的話語中 得以傳揚:“記住，如果你在任何時候需要一只手來幫助你，你可以在自己手臂的末端找到它。隨著你的成長，記住你還有一只手，一只用來幫助自己，另一只川來幫助別人。”“要想有美麗雙眸，就要善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點；要想雙唇動人，只說和善之辭；要想鎮(zhèn)定自信，謹記自己始終與大家同行?！?/p>
Unit4令人驚奇的旅行目的地
早晨四點一刻，鬧鐘把我從美夢中驚醒，要不是突然看見早已收拾好的行李箱，我?guī)缀跤忠?。想起來還要去機場，我嘆了口氣。出租車來晚了，并且在途中迷了路，我越來越擔心會趕不上飛機。出租車一到機場我就沖進去，跌跌撞撞通過安檢處，終于，我來到了登機口。經(jīng)歷這一早所有的麻煩事，我乘坐的航班卻被取消了。在接下來的218分鐘里，我被困在了機場，唯一覺得安慰的是機場提供的一杯免費咖啡。這就是旅行，讓人心煩的跑跑停停。最終，在不知經(jīng)過多少小時之后，終于到達要去的地方。
我們?yōu)槭裁匆眯?其實，我并不介意飛行本身，在這樣一個密實的金屬大鳥中飛行.讓我感到很奇妙。然而，旅程其余的部分，從一大早X光檢查到出售大堆紀念品的怕找的機場商場.感覺就像絕關(guān)于現(xiàn)代社會弊病的乏味課程。這是全球化得結(jié)果，她糟糕高透了
當然.有時峽我們旅行是因為找們需要去旅行。因為即使在這個教字化時代，我們?nèi)匀挥幸恍┖苤厮５氖虑橐プ?，比如在商?wù)午餐中與生意伙伴握手，.或是在感恩節(jié)這天吃上媽媽特別準備的食物，或趁在你和你女朋友的兩周年紀念日這天去看她。
但是大多教旅行是可去可不去的，.在超過50英里的旅行中，只有30%屬于真正必需的商務(wù)旅行。我們旅行是因為我們思要去旅行，因為到一個新地方的興 奮和激動可以抵消在V晰的各種煩心事；因為工作壓力太大，我們的血壓太高，我們耍去熱帶地區(qū)度暇；因為在家實在太無聊；因為航班，都在打；因為巴黎畢竟是巴黎。
多虧了現(xiàn)代航空技術(shù)，我們現(xiàn)在可以非常的速度在空中穿梭。在人類歷史中，這是我們第一次超過太陽——在短短一天中從一個半球到達另一個半球。當然聽聽王菲唱遺作是不夠的，我們要想認識到旅行在提高創(chuàng)新能力方面的價值，還得再考全面考慮目的。畢竟.大多數(shù)人逃到巴黎，是因為這樣他們就可以不必考慮家里的那些煩心事。但是，具有諷刺愈味 的是，當我們坐在豪華的左岸咖啡館時.我們的腦子極有可能能解決那些最棘手的問題。因此，我們應(yīng)該考慮那些在家里解決不了的問題.而不是琢磨那些奶油甜點。
但更應(yīng)該知道的是我們的思想被熟悉的東西所充滿。大腦是一個幾乎具有無限可能性的空間，這就意味著它花了大后的時間和精力選擇不去注意什么。因此，我們犧牲創(chuàng)造力來換取效率。我們以字義明確的散文 方式思考，而以具有象征愈義的詩歌方式思考。然而.一點的距離就可以幫助找們放松禁錮我們認知的鏈條，使新舊思想的結(jié)合更容易，對平淡無奇的事情可從更抽象的角度加以認知。有研究指出，體檢異國文化可以賦予我們寶貴的開放性思維，我們更容易明白即使是微不足道的事物也可以有多種愈義。想一想把食物放在盤子里這個行為：在中國，這通常被看成是一種贊美，說明主人提供了足夠的食物。但是在美國.同樣的行為卻暗含侮辱.表明食物不夠好，人們不愿意吃完。
這種多元文化對比說明，經(jīng)驗豐富的旅行者會接受對事物的多樣性解讀，他們欣然認識到對這個世界可以 有截然不同(但卻同樣有效)的方式進行解釋。這也從而讓他們擴大了“認知愉入”的范圍，因為他們拒絕僅僅滿足于他們的最初答案和先前的猜測。
當然，這種思維的靈活性不僅僅來自純粹的距離變化，.即簡單的經(jīng)緯度的變化。相反，這種創(chuàng)造力的復(fù)興似乎是差異所帶來的副產(chǎn)品:我們需要處于不同的文化中，體驗人類傳統(tǒng)中紛繁復(fù)雜的多樣性。在國外旅行中讓人迷惑的同一個方面的問題(如我該給服務(wù)生小費嗎?火車要把我?guī)У侥睦?)，產(chǎn)生了一種持久的影晌，使我們更加具有創(chuàng)造性，因為我們不再那 么視野狹隘了。我們了解了我們不知道的東西，而這些東西幾乎涵蓋了一切;我們對接連不斷的驚喜感到驚奇.即使在這個全球化的時代.我們?nèi)匀粫λ形窗ㄔ凇堵眯兄改稀分械?、平常的東西感到驚奇，而這些東西在自己家中也不存在。
當然，我們也并不是假裝旅行沒有缺點，或是說我們?nèi)淌茱w行時差綜合反應(yīng)只是為了消遣。在盧浮宮我們迷路十個小時，那不是因為我們喜歡迷路。我們站在馬丘比丘古城遺址頂端俯瞰的風(fēng)景可能也并不能彌補我們丟失行李的麻煩。(通常，我在假期結(jié)束后還需要一個休假。)我們旅行是因為我們需要旅行，距離與差異是創(chuàng)造力的秘密叢石。我們回家后，是那個家，但是我們的思維已經(jīng)有所改變，而這就可以改變一切。
Unit5 你想做工作者還是勞役者？
一個人要想真正快樂，必須覺得自己既自由又重要。如果覺得自己是受社會逼迫而做自己不喜歡的工作，或者自己喜歡的工作被認為沒價值或不重要而遭社會忽視，那他絕不會快樂。在一個奴隸制度嚴格說來已經(jīng)被廢除的社會里，工作的社會含義、工作的價值和薪水，已經(jīng)把許多勞役者降格為現(xiàn)代奴隸——“薪奴”。
如果人們的工作對自己有負面的影響，但為了遵從社會的期望或者掙錢養(yǎng)家糊口而被迫必須繼續(xù)工作，那么他們就被認為是勞役者。勞役的對立面是玩樂。當我們玩游戲時，我們很享受正在做的事情，但這僅僅是個人娛樂。社會對我們何時玩樂或者是否玩樂并不關(guān)心。
處于勞役和玩樂之間的就是工作。如果人們的個人興趣跟社會付酬讓他們做的工作相吻合，他們就被稱為工作者。社會上看來一定是苦工的事情對個人來說卻是自在的玩樂活動。一份活到底應(yīng)定為工作還是勞役并不取決于其本身，而是承擔這份活的個人感受。比如，二者的區(qū)別與是體力活還是腦力活或尊嚴的高低沒有關(guān)聯(lián)。溫室里滿身塵土的園丁可能是工作者，而衣冠楚楚的市長則可能是一個不開心的勞役者！
人們對自己工作的態(tài)度決定了一切。對工作者而言，閑暇只是為了更有效地工作而需要放松休息的時間。因此，工作者更傾向于投入更多的時間工作，而花在休閑上的時間并非很多，而是很少。而對勞役者而言，休閑意味著從被迫狀態(tài)中得到自主。因此，他們自然會想，花在勞作上的時間越少，自在玩樂的時間越多，則越好。
除了花在閑暇上的時間不同，工作者和勞役者的區(qū)別還在于他們從工作中獲得的個人滿足感不同。工作者喜歡自己的工作，感覺更快樂，更輕松，通常對自己的生活更滿意。他們工作起來也會更勤奮，更精細，因為他們對自己的工作已經(jīng)產(chǎn)生了一種自豪感。相反，由于勞役者的唯一動力是掙生活費，他們覺得每天花在苦差上的時間是一種浪費，不會讓自己快樂。他們不把每天的 24 小時都當作愉快有用的時光，認為只有花在休閑娛樂上的時間才是有意義的。不幸的是，勞役者太常見了，只有一小部分人能有幸成為工作者。
近幾十年，技術(shù)創(chuàng)新和勞動分工使許多領(lǐng)域不再需要專長或特殊技能，導(dǎo)致了重大經(jīng)濟變革，把許多可以通過開心工作來掙錢的職業(yè)變成了枯燥的勞役。隨著自動化機器如機器人的使用，日益提高的生產(chǎn)力減少了必要的勞作時間?？梢韵胂螅诩磳⒌絹淼纳鐣?，大多數(shù)人會擁有同早期中世紀貴族一樣多的閑暇時間。中世紀貴族有大量的閑暇時間，但卻往往耗費在玩游戲和對時尚的無聊追求上。同樣，有太多閑暇時間的現(xiàn)代勞役者們會覺得很難擺脫那些無聊又易上癮的追求，像名人八卦、奢華時尚、過度電子游戲和電視等諸如此類浪費寶貴時間的壞習(xí)慣。
不過，沒必要對休閑這種正面的事情采取如此否定的態(tài)度。事實上，目前在很多國家，人們利用閑暇時間去提高認識，改善工作環(huán)境，以創(chuàng)造更快樂安逸的生活。終身學(xué)習(xí)對做一個乏味不開心的勞役者，還是成為一個從職業(yè)和生活中發(fā)現(xiàn)意義和樂趣的工作者有重要的影響?！袄^續(xù)教育”或“體驗學(xué)習(xí)”能提供一系列課程，略舉幾例，如從運動、藝術(shù)或音樂等休閑娛樂課程到領(lǐng)導(dǎo)力拓展、高級會計或 CAD(計算機輔助設(shè)計）等。不管是什么工作，喜歡自己工作的人總發(fā)現(xiàn)時間過得飛快。不管是鐵匠的體力活，還是像科學(xué)家或藝術(shù)家從事的偏腦力的活，他們在工作中都會投入激情。即便是純腦力活也足以讓他們揮灑激情，恰如短語表達的那樣，“全身心投入問題中”。
最終，每個人都得找一份工作謀生。勞役者僅為了一點金錢報酬，像奴隸一樣做自己并不喜歡的工作，一天到晚等著回家玩樂。但是當勞役者倒數(shù)著時間之時，工作者則干勁十足，全神貫注，從手頭的任務(wù)中享受到最大的快樂。他們通過選擇一份有益社會、成就自我的工作，懷揣著一種使命感和熱情，提升了自己的整個生活。因此到頭來，不管你選擇什么工作，都必須面對這個根本問題：“你想做一名勞役者還是工作者？”
Unit7 經(jīng)濟危機中求生存
許許多多的人正經(jīng)歷的這場經(jīng)濟蕭條發(fā)端于美國。對抵押貸款監(jiān)管不力，致使當時的風(fēng)險評估遠低于現(xiàn)在的最終結(jié)果。由于大量的房產(chǎn)所有人無法償還貸款，負責監(jiān)管的公司、放貸的公司（以及其子公司及股份持有者）都損失了大筆的金錢。這些巨額虧損的后果很快就影響到美國就業(yè)市場，造成下崗或解雇。經(jīng)濟復(fù)興遲遲不來。許多人幾個月來都是苦苦掙扎，正如下面故事中的主人公那樣。
蘇?約翰遜有好幾個月都未付房租了，面臨著被逐出的境地，她把能塞進她的那輛雙門轎車的東西都打包收拾好，離城而去。
她最后在一家汽車旅館落腳，交付了260美元的定金，這還是她設(shè)法從朋友那兒以及賣掉家具后湊齊的，是蘇在失業(yè)救濟金被終止后所有的余錢。她面臨流浪生活，這在以前是難以想象的，而她不久以前都還在大都市里一家公司供職，并就讀于商學(xué)院研究生班。
蘇明白自己最終很可能以車為家。她如今已成為倒霉的失業(yè)群體中的一份子，他們自稱“99周人”，因為他們已經(jīng)領(lǐng)完至多 9周的失業(yè)保險救濟金。
根據(jù)勞動統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，長期失業(yè)率已達到創(chuàng)紀錄的水平。些許的失業(yè)救濟金對那些失去工作的人來說可是救命錢，這使他們不至于形貌落魄，無立錐之地；不至于無錢加油，繳不起電費話費。
一旦收不到失業(yè)救濟支票，哪怕是像蘇這樣曾經(jīng)貴為技術(shù)公司客服經(jīng)理的人，也會日益跌入經(jīng)濟窘迫的深淵；原有工薪階層或中產(chǎn)階級的最后一抹榮光也已消逝不在，所有人都前途未卜。
當蘇收到最后一筆失業(yè)救濟支票時，陣陣悲涼涌上心頭。由于沒有收入進賬，蘇的活期賬戶余額轉(zhuǎn)為負值。汽車行將被收回！而且信貸公司不斷騷擾，催還車貸，讓她成天壓力倍增。每天，蘇就像乒乓球一樣在信心和絕望之間起落不定。
生活境遇真是令人痛心地一落千丈！想想僅在短短的一年半之前，蘇在原有工作崗位上可掙到 56，00美元的年薪，可在像墨西哥、加勒比那樣的地方度假，還就讀于名校商學(xué)院。
最初，蘇還試圖通過遠程教育完成學(xué)業(yè)，但是由于自己經(jīng)濟狀況每況愈下，最后只好輟學(xué)。她通過各種就業(yè)渠道求職，不管是起薪干起的零售活兒還是部門經(jīng)理。
由于未付房租，蘇早在幾個月前就應(yīng)被逐出她那兩居室的公寓。不過，謝天謝地，這一過程因為繁瑣的文件手續(xù)和官僚主義作風(fēng)而拖延至今。最終政府機構(gòu)還是找上了她，市政委員會限定她十天內(nèi)徹底走人。除了遵從，她別無選擇。
就在告別昔日生活的最后一天，蘇流著淚駕車離去。她不知道自己還能否重溫那舒適而又受人尊敬的生活。蘇甚至想過打轉(zhuǎn)方向盤一頭撞向大樹，就此了結(jié)一生。
朋友們及時施以援手。就在她駕車離開公寓的路上，一位朋友給她電匯來 200美元，使得她能夠在沿途的一家汽車旅館覓得棲身之所。但是她擔心不會再有人來援助自己急需的錢和汽油了。
有了教堂贈送的加油卡，蘇打算返回家鄉(xiāng)。她想那兒的醫(yī)療保障體系會好一些，找工作也容易些。她聯(lián)系了當?shù)氐氖杖菟?，但是得到的回答是先得排隊等著。領(lǐng)取福利救濟沒有她的份，因為她沒有未成年的孩子。蘇知道她的三個已成年的兒子也幫不了她。14.“我知道，只有自己才能幫自己，”蘇說?！拔腋嬖V自己：我得養(yǎng)活自己。我確實得干活，我要找份工作，我可不想被人看成寄生蟲?！?/p>
蘇在汽車旅館的房間極其窘迫。電視下面的壁櫥里存放著幾樣食物：大米和面條，這兩樣她可在旅館的冰鎮(zhèn)桶里與水和在一起，然后在微波爐里加熱；另外還有花生醬、果凍和一條白面包——這些食物也就供一個走投無路的人勉強度日而已。蘇連日來都在上網(wǎng)查找各種工作指南，四處求職；但一次次無聲的拒絕讓她陷于無助。
蘇還有新的煩心事要應(yīng)付：比如求職信的通信地址該如何填寫。她還擔心要是手機因為欠費停機了怎么辦？別人撥打她的號碼，就如石沉大海，她無法接聽。
終于，一位老朋友送來一縷希望，一個小小的驚喜：300美元的現(xiàn)金——勉強夠她再苦撐一周。
第二篇：新視野第三版讀寫2課文翻譯unit1-
Unit 1 Text A 一堂難忘的英語課 如果我是唯一一個還在糾正小孩英語的家長，那么我兒子也許是對的。對他而言，我是一個乏味的怪物：一個他不得不聽其教誨的父親，一個還沉湎于語法規(guī)則的人，對此我兒子似乎頗為反感。2 我覺得我是在最近偶遇我以前的一位學(xué)生時，才開始對這個問題認真起來的。這個學(xué)生剛從歐洲旅游回來。我滿懷著誠摯期待問她：“歐洲之行如何？” 她點了三四下頭，絞盡腦汁，苦苦尋找恰當?shù)脑~語，然后驚呼：“真是，哇！” 沒了。所有希臘文明和羅馬建筑的輝煌居然囊括于一個濃縮的、不完整的語句之中！我的學(xué)生以“哇！”來表示她的驚嘆，我只能以搖頭表達比之更強烈的憂慮。關(guān)于正確使用英語能力下降的問題，有許多不同的故事。學(xué)生的確本應(yīng)該能夠區(qū)分諸如their/there/they're之間的不同，或區(qū)別complimentary 跟complementary之間顯而易見的差異。由于這些知識缺陷，他們承受著大部分不該承受的批評和指責，因為輿論認為他們應(yīng)該學(xué)得更好。學(xué)生并不笨，他們只是被周圍所看到和聽到的語言誤導(dǎo)了。舉例來說，雜貨店的指示牌會把他們引向stationary（靜止處），雖然便箋本、相冊、和筆記本等真正的stationery（文具用品）并沒有被釘在那兒。朋友和親人常宣稱 They've just ate。實際上，他們應(yīng)該說 They've just eaten。因此，批評學(xué)生不合乎情理。對這種缺乏語言功底而引起的負面指責應(yīng)歸咎于我們的學(xué)校。學(xué)校應(yīng)對英語熟練程度制定出更高的標準?？上喾?，學(xué)校只教零星的語法，高級詞匯更是少之又少。還有就是，學(xué)校的年輕教師顯然缺乏這些重要的語言結(jié)構(gòu)方面的知識，因為他們過去也沒接觸過。學(xué)校有責任教會年輕人進行有效的語言溝通，可他們并沒把語言的基本框架——準確的語法和恰當?shù)脑~匯——充分地傳授給學(xué)生。因為語法對大多數(shù)年輕學(xué)生而言枯燥且乏味，所以我覺得講授語法得一步一步、注重技巧地進行。有一天機會來了。我跟兒子開車外出。我們出發(fā)時，他看到一只小鳥飛得很不穩(wěn)，就說：“它飛的不穩(wěn)。”（It's flying so unsteady.）我小心翼翼地問：“兒子，鳥怎么飛?” “有問題嗎？我說得不對嗎？（Did I say anything incorrectly?）” 他一頭霧水?！疤昧耍阏f的是incorrectly而不是incorrect。我們用副詞來描述動詞。所以，要用unsteadily來描述鳥飛，而不是unsteady。” 9 他對我的糾正很好奇，就問我什么是副詞。我慢慢解釋道：“副詞是用來修飾動詞的詞?！?這又導(dǎo)致了他詢問我什么是動詞。我解釋說：“動詞是表示行為的詞，例如：爸爸開卡車?！_’是動詞，因為它是爸爸在做的事?！?他開始對表示行為的詞產(chǎn)生興趣，所以我們又羅列了幾個動詞：“飛行”、“游泳”、“跳水”、“跑步”。然后，他又好奇地問我，其他的詞有沒有說明它們的用法和功能的名稱。這就引發(fā)了我們對名詞、形容詞和冠詞的討論。在短短十分鐘的駕駛時間內(nèi)，他從對語法一無所知到學(xué)會了句子中主要詞語的詞性。這是一次毫無痛苦而又非常有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。也許，語言應(yīng)該被看成是一張路線圖和一件珍品：我們要常常查看路線圖（核對語法）和調(diào)整汽車的引擎（調(diào)節(jié)詞匯）。學(xué)好語法和掌握大量的詞匯就好比拿著路線圖在車況良好的車里駕駛。12 路線圖為你的旅行提供所需的基本路線和路途指南，可是它不會告訴你一路上你究竟會看見什么樹或什么花，你會遇見什么樣的人，或會有什么樣的感受。這里，詞匯會使你的旅途變得五彩繽紛、栩栩如生。大量的詞匯讓你享受到開車途中所見的點點滴滴。借助語法和豐富的詞匯，你就有了靈活性，掌控自如。路線圖會把你帶到目的地，而一臺好車卻能讓你完全陶醉于旅途的所有景色、聲音及經(jīng)歷之中。1/16頁 對學(xué)生來說，有效、準確且富有成效的溝通技能取決于語法和詞匯這兩大有利條件，可是學(xué)校并沒有教他們這些。就在今天早上，我跟兒子吃早飯時，我想把牛奶加入我的茶里。“爸爸，” 他說，“如果我是你的話，我不會這樣做。牛奶會變酸。（If I were you, I wouldn't do that.It's sour.）” “哦，上帝！” 我滿懷著無比的驕傲說道，“這是一句語法完全正確的句子。你用了were而不是was。” “我知道，我知道，”他愉悅地舒了口氣，“這是虛擬語氣！” 17 這下輪到我“哇！”了。Text 2 人文學(xué)科：過時了嗎？ 當形勢變得困難時，強者會去選學(xué)會計。當就業(yè)市場惡化時，許多學(xué)生估算著他們不能再主修英語或歷史。他們得學(xué)一些能改善他們就業(yè)前景的東西。數(shù)據(jù)顯示，隨著學(xué)生肩負的學(xué)費不斷增加，他們已從學(xué)習(xí)人文學(xué)科轉(zhuǎn)向他們相信有益于將來就業(yè)的應(yīng)用科學(xué)和“硬”技能。換言之，大學(xué)教育越來越被看成是改善經(jīng)濟而不是提升人類自身的手段。這種趨勢可能會持續(xù)，甚至有加快之勢。在未來幾年內(nèi)，由于勞動力市場的不景氣，人文學(xué)科可能會繼續(xù)其長期低迷的態(tài)勢。在上一代大學(xué)生中，主修文科的學(xué)生數(shù)跌幅已近50%。這種趨勢會持續(xù)、甚至加速的想法是合情合理的。人文學(xué)科曾是大學(xué)生活的重要支柱，而今在學(xué)生們的大學(xué)游中卻只是一個小點綴。現(xiàn)在，實驗室要比圖書館更栩栩如生、受人青睞。在這兒，請允許我為人文學(xué)科給人們的生活所增添的真實價值進行支持和宣傳。自古以來，人們一直在思索人類自身具有什么神奇的內(nèi)力使一些人變得崇高偉大，而使另一些人走向自我毀滅。幾個世紀以來，這股內(nèi)力被稱作很多東西。著名的心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德稱之為“潛意識”，或更為人熟知的“本能”。從一開始，人類這股可以是建設(shè)性也可以是毀滅性的內(nèi)在驅(qū)動力，就令我們心馳神往。這些驚人的、充滿內(nèi)心掙扎的故事形成了世界文化的基礎(chǔ)。歷史學(xué)家、建筑師、作家、哲學(xué)家和藝術(shù)家們以故事、音樂、神話、繪畫、建筑、雕刻、風(fēng)景畫和傳統(tǒng)的形式，捕捉到了這些撞擊心靈的文字、形象及內(nèi)涵。這些男男女女創(chuàng)造出了具有藝術(shù)性的“語言”，幫助我們了解人類的這些強烈愿望，并用以教育一代又一代人。從古時起開始的這些充滿想象的大量作品，正是文明的底蘊，它奠定了人文研究的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)人文學(xué)科會提高我們的閱讀和寫作能力。無論我們這一生中從事什么職業(yè)，如果我們能讀懂復(fù)雜的思想并理解它們的內(nèi)涵，我們都會受益匪淺。如果我們是在辦公室里能對這些思想寫出既明確又簡潔的分析的人，我們會有光明的職業(yè)前景。學(xué)習(xí)人文學(xué)科會讓我們熟悉表達情感的語言及進行創(chuàng)造的過程。在信息經(jīng)濟中，很多人都有能力創(chuàng)造出一個如新的MP3播放器那樣的有用產(chǎn)品。然而，僅有很少的人具有能力創(chuàng)造出一個如iPod那樣的精彩品牌。最重要的是，學(xué)習(xí)人文學(xué)科使我們具有偉大的洞察力和自我意識，從而以積極和建設(shè)性的方式來發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和才藝。8 也許，支持人文學(xué)科的最好論點是，人文學(xué)科為我們提供了廣闊的機會。你知道世界聞名的電影《泰坦尼克號》的導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆拿的是人文學(xué)科的學(xué)位嗎？ 第一個登上太空的女宇航員薩利·賴德拿的也是人文學(xué)科的學(xué)位。還有電影演員李小龍、格溫妮絲·帕特洛、蕾妮·齊薇格及馬特·達蒙，也都如此。獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的哈羅德·瓦慕斯博士也學(xué)過人文學(xué)科。甚至迪士尼公司的總裁邁克爾·艾斯納也主修人文學(xué)科。學(xué)習(xí)人文學(xué)科的有名人士確實可以列出一長串。顯而易見，人文學(xué)能為我們從事許多不同的職業(yè)做準備，不管 3/16頁
是醫(yī)學(xué)、商務(wù)、科學(xué)或娛樂。如果我們僅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們很可能只能申請數(shù)學(xué)家之類的工作。如果我們還學(xué)了人文學(xué)科，那我們就能突破許多障礙，只要我們愿意付出努力，敢于想象。當然，在當下，如果我們單學(xué)人文學(xué)科，可能會失去很多機會。我們每個人都需要盡可能變得技能化、職業(yè)化，以滿足現(xiàn)代生活的需要。事實上，技術(shù)知識和內(nèi)在洞察力的結(jié)合越來越被看成是建立職業(yè)生涯的理想搭配。如果我是某個醫(yī)學(xué)院的招生部主任，有兩個人同時申請我們學(xué)校，這兩個人都學(xué)過基礎(chǔ)的科學(xué)課程，一個主修哲學(xué)，另一個僅是醫(yī)學(xué)院的預(yù)科生，我會選擇那位哲學(xué)專業(yè)的申請者。10 總之，人文學(xué)科幫助造就全面發(fā)展的人，這些人具有洞察力，并理解全人類共有的激情、希望和理想。人文學(xué)科，這個古老、永恒的知識儲蓄庫，教我們?nèi)绾我圆煌姆绞娇创挛?，同時也拓寬我們的視野。在現(xiàn)代社會中，人文學(xué)科一如既往地同生活息息相關(guān)，也發(fā)揮著重要作用。我們在學(xué)習(xí)中花一些時間與人文學(xué)科——我們杰出、非凡的知識寶藏——相伴，這難道不是明智的嗎？ 誰知道你將來會變得多有名氣呢！
Unit3 textA 奧德賽歲月之旅 我們大多數(shù)人都知道，根據(jù)不同的年齡和生活階段，人生可與此平行劃分為童年、青春期、成年和老年這四個階段。我們把這些階段想象為嬰兒在童年之前，中年在老年之前，每個階段都會面臨一系列特有的挑戰(zhàn)，如孩子對學(xué)習(xí)的需要，成人對找到合適的職業(yè)生涯和建立一個家庭的需要，以及年長者對得到幫助和良好醫(yī)療保健的需要。通過對它們的充分了解，我們就可以戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)。2 有趣的是，關(guān)于人生階段的觀念正在發(fā)生變化。在先前的年代，人們并沒有一種固有的把童年和成年分開的想法。一百年前，誰也沒有想到過青春期。直到最近，人們還很自然地認為：只要他們一從大學(xué)畢業(yè)，他們的成人入門階段就結(jié)束了。他們就會找到一份把他們引入職業(yè)生涯的合適的工作。然后在此職業(yè)生涯期間，他們會成家，三十歲之前成家更為理想。今天，我們同樣需要認識一個新的人生階段：從高中畢業(yè)到上大學(xué)，然后到成家立業(yè)，即所謂的奧德賽歲月。由于年輕人正按照一種不同的模式生活，最近的趨勢出現(xiàn)了根本性的變化。他們從學(xué)校休學(xué)，與朋友同住，也常回去與父母同住。同樣，他們戀愛又失戀，辭掉一份工作又去尋找新的，甚至改行。因此，我們需要認識這個新階段——奧德賽歲月?，F(xiàn)在許多人認為這是步入成年之前的一個難以回避的階段。出生于上個世紀60年代或70年代之前的人們往往會將成年的概念基于是否取得了某些成就：從父母家搬走，經(jīng)濟上獨立，找到合適的配偶并組織家庭。但是，對穩(wěn)定的強調(diào)并沒能保持不變。今天，年輕人不太可能仿效他們的父母。在奧德賽歲月中，相當比例的年輕人都推遲結(jié)婚、生子，甚至推遲就業(yè)。奧德賽歲月使年輕人承受了巨大的壓力，迫使他們快速往前沖。作為他們父母唯一的繼承人和所有期望、希望和夢想的聚焦，有些年輕人以叛逆和桀驁不馴的行為和態(tài)度對待父母。他們往往憎恨他們所感到的壓力，并同他們的父母保持距離，甚至離家出走。他們的困惑源于很難讓家長了解他們，也源于這段需要進行自我探索的、不確定的人生之旅。為了逃避困惑和不安，許多年輕人訴諸電腦游戲，iPod，iPhone或iPad，以幫助分散他們的痛苦和壓力。同樣，他們的父母更是著急。雖然他們理解從學(xué)生到成年需要一個過渡階段，但看到他們已成年子女的過渡階段的生活與他們的期望漸行漸遠，過渡階段延至五年，七年，甚 至更長時，他們感到生氣。父母甚至不能清楚地覺察到他們孩子未來生活的方向，只能看著他們，看著要做的事被拖延著。接下來會如何發(fā)展很難預(yù)測。新的準則還沒有建立，一切似乎都被一個不確定的版本所取代。兩性之間地位和權(quán)力的平衡也有了轉(zhuǎn)變。取得學(xué)位的女性比男性更多。男性的工資在過去的幾十年里一直停滯不前，而女性的工資卻出現(xiàn)激增。9 別的不說，這對擇偶產(chǎn)生了不言而喻的影響。即使未婚，受過教育的婦女仍可以得到很多她們想要的東西，如安全感，成就感，和認同感。不過，不論男女都更難找到合適的伴侶來一同建立他們的生活。在討論這一切時，有助于讓大家知道，即使畢業(yè)生離開大學(xué)后推遲了做很多事，調(diào)查結(jié)果顯示，他們?nèi)猿钟泻軅鹘y(tǒng)的愿望。例如，當今的一代比以前的幾代對如何扮演好父母的角色有著更高的要求。10 這一新階段在未來幾年可能更明顯。世界各國都目睹了相似的趨勢，人們推遲結(jié)婚，花更多年的時間徘徊在接受高等教育和建立職業(yè)生涯及家庭之間。然而，畢業(yè)生不應(yīng)誤認為因情況已變得更困難，他們就可以放棄。大批的人努力角逐相對較少的機會，這會導(dǎo)致強大的競爭壓力。所以，從一開始你就要將個人簡歷寫得很專業(yè)，并做到隨時更新。12 要強化這一重要信息：順利度過奧德賽歲月的將是那些不急于即刻實現(xiàn)目標的人——但這些人知道他們必須保持實力、能力、信心去度過這段較長的歲月。如果你的目標起步稍晚了點，不要認為自己是個失敗者！意志堅定，態(tài)度積極，并集中精力！有一天，你會回頭審視，并對奧德賽歲月給你帶來的巨大改變感到驚嘆。
Unit 4 Text A 大學(xué)情侶 我微笑著看著我那兩個可愛的女兒，她們似乎比她們的父母還是大學(xué)情侶那會兒更為成熟。琳達，21歲，在大學(xué)一年級交過一個男友，她曾以為會跟那個男孩結(jié)婚，但他們已不再來往了。梅麗莎，19歲，還沒有一個固定的男友。我的女兒不知何時才能遇到她們的那個“唯一”，她們偉大的愛。她們認為她們的父親和我有著一段經(jīng)典的、童話般的浪漫史，從一開始就直奔婚姻的殿堂。也許，她們是正確的，但在那時似乎并不是那么回事。在某種程度上，愛神恰恰在你最沒準備時來臨。誰曾想到，布奇和我最終會結(jié)婚呢？ 他之所以成為我男友，只是因為當時我那膚淺的打算：我要找一個可愛的男友！2 我們通過我的大學(xué)室友介紹在大學(xué)食堂相識。在那個命中注定的夜晚，我只是好奇，但對他而言，我認為是一見鐘情。他凝視著我的臉，說：“你有一雙美麗的眼睛。” 他整個晚上一直盯著我。我真的對他沒那么感興趣，其原因有二。首先，他看起來就像是一個野 7/16頁
小子，甚至還有些危險。其次，雖然他很可愛，卻似乎有點怪異。3 他騎著自行車經(jīng)過我的宿舍，裝作與我“偶遇”，看到我時還假裝驚訝。我喜歡被重視的感覺，但對他的野性和充滿活力的個性卻小心謹慎。他很會說話，這會迷倒任何女孩。當我開始愛上他時，恐懼向我襲來。他那令人激動的“壞小子形象”簡直太誘人了。究竟是什么吸引了我？ 我，一直口碑極好。為了獲得優(yōu)異的成績，我的注意力只專注在自己的學(xué)習(xí)上。但又怎么樣呢？ 大學(xué)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的好時間，可也應(yīng)該有一些樂趣。我已幾乎達成了偉大的教育目標，離畢業(yè)只有一學(xué)期之遙了。但我卻還沒有享受過任何樂趣，我的生活乏味，沒有一點新鮮感！我需要一個男朋友，當然不是任何男朋友。他必須很可愛。于是我那個學(xué)期的目標就成為：雄心勃勃，抓住一個我能找到的最可愛的男友。我擔心他會怎么看我。不錯，我們生活在一個性觀念正在發(fā)生戲劇性轉(zhuǎn)變的時代，但我是一個傳統(tǒng)的女孩，對在校園里似乎常見的新方式還沒有心理準備。布奇看上去很出色！我對他的個性毫無免疫力，但我對此很害怕。那天晚上當他向大家宣布我是他女友時，我是同意的。但我隨后突然清醒：“噢，我的天哪！我是他女友嗎？這是怎么回事？” 緊接著，他在我耳邊低聲地甜言蜜語：“有一天我要娶你，我會成為一名律師。你會看到這一天的。” 我笑著對自己說：“我絕不會嫁給這個家伙。他是一個沒有前途的叛逆者。他是我男朋友，只因為我恨枯燥的學(xué)生生活。我只想得到樂趣而已?！?果然，一個月后，我發(fā)現(xiàn)他所有的課程都不及格。因而，他將被大學(xué)除名。令我厭惡的是，他似乎屈從了自己的命運。我知道還有希望，所以我讓他去學(xué)院的秘書那兒進行復(fù)議。我告訴他：“你要先從賓夕法尼亞大學(xué)拿到政治學(xué)學(xué)士學(xué)位，然后進入法律學(xué)院。”我以他的名義遞交了呈請書，結(jié)果被批準了。校方同意復(fù)議布奇的情況。我們的男女朋友關(guān)系一經(jīng)確定，他就協(xié)調(diào)了他的學(xué)習(xí)和社交生活，結(jié)果各門課都通過了。他最終學(xué)了法律。8 盡管布奇的性格有點野，但他在骨子里卻是一個完美的紳士，這值得高度贊揚。的確，他有時會在我朋友面前親吻我的嘴，擅自表達他的愛。我的朋友看到了很驚訝，也很不以為然。但事實上，我們在整整七年的戀愛關(guān)系中一直是純潔和負責的。我們坐在棕櫚樹下，手牽著手，聽著浪漫的歌曲，觀賞著日落，編織著和我們自己的孩子在一起的美夢，一直到永遠。兩年糊里糊涂地過去了。一天，布奇出其不意地手捧著一打紅玫瑰跪下向我求婚。我心中充滿了深情，也坦誠了對他的愛：“太太太太太浪漫了！” 可我隨即從幻想中驚醒。我大喊出來：“天哪。不！我們現(xiàn)在結(jié)婚還太早了。我們甚至還沒有大學(xué)畢業(yè)呢！” 我真的很喜歡他，但我對我們感情修成正果的機率卻持悲觀態(tài)度。10 五年后，我們結(jié)了婚。我們忠實的愛和學(xué)習(xí)之旅帶我們走過艱難崎嶇的巖石路，走上平坦易行的公路。它是一個永久、浪漫，有時又瘋狂的愛情故事。它詮釋了一對仍在瘋狂地愛著對方的夫婦如何一起度過了29年之久的蜜月。我們的愛從漫不經(jīng)心的互相吸引開始，但最終卻發(fā)展出成熟的愛情和富足的生活。
Unit 4 Text B 戀愛預(yù)留日 每天我都焦急地等你來上課。我迫不及待地等待我們的互相微笑，互問早安。你在離上課僅幾秒前才出現(xiàn)，在那之前，我對任何東西都無動于衷，只會注意你的到來。我不溫習(xí)功課，卻期待著你的腳步聲，期待聽到你的聲音。今天你又來晚了, 但我不介意，因為在想約你出去的沖動被克制了一個月之后，今天我感覺大膽多了。今天，我要采取行動。我知道約會方式近年來有了顯著的改變，對許多女性來說，邀請男性出去已不是什么 8/16頁
大膽的舉動。但是，因為我所受的傳統(tǒng)教育，邀請你出去這一簡單的概念似乎非同尋常。從小到大，這一
回復(fù)28樓2016-04-11 15:35舉報 | 個人企業(yè)舉報 垃圾信息舉報 來自Android客戶端
Enid木子 舉人5 信息很明確：男性必須主動出擊，聯(lián)絡(luò)女性。他們應(yīng)該打電話，要求約會，并支付約會的費用。然而，在大學(xué)這么些年，我了解到的并非如此。我的許多女性朋友通過主動提出與男性交往，讓她們的社交生活迸出了火花。我的女性朋友都認為，女性必須更多地參與約會的過程?！拔也荒軣o所事事、一味等待，”我的前室友曾說?！半m然這很難，但如果我想約會，我必須邀請男人出去！” 3 更多的女性在爭取主動，在邀請男性出去。許多男性說他們認同這一新現(xiàn)象。他們都松了一口氣，約會不再僅僅取決于男性自己的意愿和勇氣來踏出第一步。那么，我為什么還這么緊張？ 我告訴自己要放松，因為如今的約會要比以往來得輕松。一個大學(xué)的約會可以是兩個人一起做任何事，從一起學(xué)習(xí)到一起共度閑暇時間，如看電影。我的同齡人大多喜歡非正式的約會，因為它花費更少，且舒適。學(xué)生邀請人打網(wǎng)球要比他們計劃一個正式場合的約會更感輕松。非正式約會的額外好處是，它鼓勵人們在開始浪漫的關(guān)系前，先建立起健康的友誼。這樣，年輕人可以更容易放松心情和了解對方。例如，我的室友和她的男友在他們來電之前做了四個月的普通朋友。他們經(jīng)常與一群共同的朋友出去。他們輪流買單?！八拖袢魏纹渌呐笥岩粯?，”我的室友笑著說。另一位朋友認為，非正式約會能改善人們的社會生活，使他們周旋于更廣泛的社交圈。當她想要讓一個男人知道她對他很感興趣時，她會說：“嘿，我們?nèi)ズ纫槐崮贪伞被颉皝硪槐枞绾危俊?可誰來買單？ 這可不如以前那么容易了，因為求愛的傳統(tǒng)規(guī)則正在發(fā)生重大變化。初步統(tǒng)計的數(shù)字也證明了這一點。眾多的青年男子說，在約會幾次后，女性應(yīng)該幫著一同買單。幾乎相等百分比的女性要求自己買單，哪怕是第一次約會。但巨大的困惑仍然存在，新規(guī)則還有待澄清。我自己過去的約會教會了我一些東西?！案鞲陡鞯摹?或是讓我的約會對象買單可以說都是絕對的挑戰(zhàn)。有一個約會對象在我們第一次約會時，還沒等我提出相左的建議，就掏出了錢包。在晚餐后散步時，他告訴我他想跟我談戀愛。當我解釋我對做朋友更感興趣時，他似乎感到不快。他解釋說，因為我接受了他請我吃晚餐，所以他認為我會跟他戀愛。他似乎對請我吃飯一事很生自己的氣，而我也很后悔讓他這么做。另一個約會對象，在我急忙打開錢包掏出錢，并提出各付各的時，他皺起了眉頭。我客氣地問道：“我欠你多少錢？” 他說：“嗯，嗯，你真的不欠我什么，但如果你堅持??” 他顯得極為尷尬。對他而言，我要付錢的行動已傳達了他被拒絕的信息。在試圖搞清約會的新規(guī)則時，每個人似乎都感到困惑。誰應(yīng)請誰出去？ 誰應(yīng)付錢？什么時候付？ 所以，雖然我認為穿著正式地去一個傳統(tǒng)、正式的約會是一種樂趣，但我還是樂意去非正式的約會，因為它給我的社交生活帶來了有價值的一面。因為是非正式約會，壓力較小，且更平等。我可以送別人玫瑰，別人也可以送我！非正式約會值得去做，因為它管用。所以，我在這里等待著。沒有神奇的方案可以確保他會說“好的”。我得放松，做我自己，并用一種沒有廢話的方式邀請他出去。11 他終于到了。在悄悄地溜到他的書桌時，他拍拍我的肩膀，說：“嗨，早上好??！” 12 “早上好，”我謹慎地回答。因為緊張，我的心緊揪著，可是我征服了恐懼，問道：“嘿，這個周五下課后一起吃午餐，怎么樣？” 13 “你的意思是期中考試后嗎？”他用難以掩飾的熱情說：“我很愿意和你一起吃午餐?！?14 我很激動，笑得很開心，并跟他確認：“那，我們就定了那天啦！” “好，就那樣！”他興高采烈地回答。
nit 5 Text A 花錢還是存錢，學(xué)生進退維谷 你是不是跟我一樣對“我應(yīng)該花錢還是存錢”這個問題感到困惑，且有被操縱的感覺？ 我覺得我們從生活的環(huán)境里所獲得的信息似乎是有違常識、互相矛盾的。政府告訴我們要花錢，否則我們將永遠走不出衰退；與此同時，他們又告訴我們，除非我們節(jié)省更多的錢，否則我們的國家會處于嚴重危險之中。銀行提供較高的利率以增加儲蓄。然后，同樣是這些銀行又提供信用卡讓我們可以花更多的錢。2 這里還有一個大家熟悉的例子：如果我們不按時支付信用卡賬單，我們會收到從信用卡公司發(fā)來的類似這樣的令人討厭的催繳賬單的電子郵件：不還款是不可接受的。請立即繳付，否則后果自負！之后，一旦還款，我們就會收到一封跟進的電子郵件，語氣和藹可親，說我們是多么寶貴的客戶，并鼓勵我們繼續(xù)花錢。到底哪一個描述是正確的？有麻煩的失敗消費者還是寶貴的客戶？ 這兩者之間可是天壤之別！自相矛盾的情況還有，我們每天都收到彼此相左的兩種信息。一種從“縱容”的角度，讓我們“買東西，花錢，現(xiàn)在就得到它。你需要這個！” 另外一種，我們可稱之為“正直”的信息，它力勸我們：“努力工作，把錢存起來。控制你的欲望，不要買奢侈品，不要垂涎那些你并不真正需要的東西。” 這類信息來源甚多，有學(xué)校方面的，有家長方面的，甚至還來自提及傳統(tǒng)價值觀的政治人物。艱苦創(chuàng)業(yè)，忠于家庭、能推遲欲望是美國價值觀的核心，它使我們的國家變得強大。但相反的信息，即那些縱容人們不斷花錢的廣告，無所不在。雖然此類信息有時經(jīng)過了喬裝打扮，但仍隨處可見，電視、電影、印刷媒介和路牌、商店，及公共汽車、火車和地鐵上，比比皆是。廣告侵入了我們的日常生活。我們時時被包圍在花錢，花錢，花錢的信息中。最近有人說：“唯一可以逃脫廣告的時候是當在床上睡著時！” 5 據(jù)計算，普通的美國人到18歲時，會看過60萬則廣告；到40歲時，看過的廣告總數(shù)近百萬。每個廣告都在盡最大努力影響我們形形色色的購買決定——從我們吃的早餐麥片到我們的假期將使用哪條郵輪線路。決不會缺少怎么花錢和買什么東西的廣告！現(xiàn)在，我們當然不能確切地記得廣告上的產(chǎn)品，但重要的信息已凝聚在我們的意識里：“要滿足你的愿望。你應(yīng)該擁有你想要的。你應(yīng)該得到最好的。所以，你應(yīng)該買下它——現(xiàn)在！” 一個著名的廣告詮釋得很完美：“我愛自己。我是自己的好朋友。我做讓我感覺舒服的事。我從精美的東西里 得到樂趣，并感覺到它們給我的滋養(yǎng)。我過去常想著等一下再買，現(xiàn)在再也不會了。今天，我會購買全新的滑雪裝備，看看新型的小巧靈便的轎車，買下那臺我一直 想要的相機。我今天就要實現(xiàn)我的夢想，不會等到明天?！?當我們接受這些相互矛盾但很明確的信息時，會有什么事情發(fā)生呢？ 這種控制我們花錢習(xí)慣的宣傳活動會造成什么心理和社會上的影響呢？ 一方面，我們希望買更多的東西，來滿足我們的物質(zhì)欲望。我們中的大多數(shù)通過善待自己來得到樂趣。與此同時，我們身體里面有一個微弱的聲音與那些正直的信息在共鳴：“當心，要掂量掂量自己的生活，不要讓注意力分散。推遲欲望。不要陷入債務(wù)。要等待！保留對自己生活的控制權(quán)。這會讓你更堅強?！?總之，一個成功的學(xué)生所需要的很多技能可以應(yīng)用到你的財務(wù)中去。把良好的財務(wù)狀況看成是大學(xué)教育中的一個關(guān)鍵因素，因為對金錢的擔憂會讓人倍感壓力，并讓人分心。它們會讓你感覺很糟糕，并阻止你專注首要目標，即成功完成學(xué)業(yè)。怎樣才能成為一個聰明、有相關(guān)知識的消費者呢？ 許多學(xué)校、社區(qū)組織，甚至一些銀行都提供金融掃盲班。可以考慮向?qū)W校的財務(wù)援助辦公室咨詢，或向父母或其他值得尊敬的成年人請教如何建立一個預(yù)算方案。另外一個選擇是找一個合作伙伴來幫你保持良好的財務(wù)狀況，并在管理自己的金融事務(wù)中找到樂趣。最重要的是，如果你發(fā)現(xiàn)自己正陷入財務(wù)困境，不要讓你的自大妨礙你，在情況變得失控并惹上法律麻煩前，趕緊尋求幫助來解決問題。這一切都將幫助你成為一個擁有相關(guān)知識的消費者和儲蓄者。學(xué)會了如何平衡支出和儲蓄，你就會成為你自己的船長，駕駛著你的生活之船，乘風(fēng)破浪，駛向成功和富有。
