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根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求,我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)xxxx《關(guān)于防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和xxxx《關(guān)于全市中小學(xué)在延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的通知》要求,經(jīng)研究,現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間我校全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
線上教育教學(xué)工作是正常教學(xué)的有機(jī)組成部分,校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé),做好疫情防控及宣傳教育工作,保護(hù)師生生命安全和身體健康。同時(shí)要按新學(xué)期原定教育教學(xué)進(jìn)度安排,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì),全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),改線下教學(xué)為線上教學(xué)、改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使全體學(xué)生安全有保障、知識(shí)能掌握、身心保健康,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施策略
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況,各學(xué)段在實(shí)施時(shí)落實(shí)以下策略:
1.成立小組,有效部署。建立教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,校長(zhǎng)室和教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、年級(jí)段學(xué)科小組長(zhǎng)、各學(xué)科教師四級(jí)聯(lián)動(dòng),協(xié)同推進(jìn)。
2.整合資源,充分利用。目前,xxx教研室各學(xué)科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進(jìn)行微課錄制工作,前期錄制的學(xué)科有一、二年級(jí)語文、數(shù)學(xué),三至六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語,課程均以本學(xué)期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生,同時(shí)也提供給學(xué)校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展,將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外,xxx統(tǒng)一推送的課程資源外,組織學(xué)生可登錄市“甬上云?!?、省“之江匯”教育廣場(chǎng)、國家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)。
3.合理安排,組織教學(xué)??茖W(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右,每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段、小學(xué)中高段分別不超過1小時(shí)、2小時(shí)。
(詳見課表)
4.有效教學(xué),創(chuàng)新評(píng)價(jià)。線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè),及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià),掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接,切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科任課教師根據(jù)線上視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè)單。作業(yè)單設(shè)計(jì)時(shí)要求:形式簡(jiǎn)單易反饋,題量適中。
另外,任課教師在線上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行反饋形式可以多樣,網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、微信群反饋、QQ群直播反饋等。要求做到及時(shí)反饋,及時(shí)點(diǎn)撥,適時(shí)答疑。鼓勵(lì)多樣式的評(píng)價(jià),任課教師可根據(jù)自己班評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上獎(jiǎng)勵(lì)制度。
5.關(guān)注特殊,提供服務(wù)。各班要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,建立特殊人群人員清單,逐個(gè)確認(rèn),對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的,要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。正常開學(xué)后,各班級(jí)對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要及時(shí)開展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo);各班還要對(duì)開學(xué)前不具備線上學(xué)習(xí)家庭條件的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)。做到個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)課和學(xué)困生補(bǔ)差工作。這些學(xué)生可做到 “一生一案”,努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
三、注意事項(xiàng)
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師的作用,以點(diǎn)帶面,提升線上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,進(jìn)一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長(zhǎng)群,借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與在線教學(xué)指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?!霸诰€答疑”的質(zhì)量。教師要及時(shí)布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù),適時(shí)公布答案,督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè),對(duì)重難點(diǎn)的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解,對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置,不得要求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)外出打印。
4.合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個(gè)性化課表,協(xié)調(diào)好各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)安排。每日的學(xué)習(xí)容量要合適,做到勞逸結(jié)合,保障學(xué)生身心健康,注意保護(hù)學(xué)生的視力。