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第一篇:文明禮儀從我做起國旗下講話稿
各位同學們:
大家好!我是三一班學生代表xx。我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
親愛的同學們,還記得上周的開學典禮嗎?“向著夢想出發(fā)”已經(jīng)深深地記在了我的心里,班級里老師組織的聊書會,更讓我懂得了一個人的夢想有多么的可貴,只有堅持不懈地去努力,才能實現(xiàn)美好的理想。
在這春意濃濃、生機勃勃的校園里,你種下夢想的種子了嗎?在新的一年里,在新的學期,我們都應(yīng)該有一個嶄新面貌。我們親愛的大拇指姐姐,在新學期里把《文明禮儀三字歌》送給了大家,就餐禮儀、儀表禮儀、同學交往禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀我已經(jīng)牢記心間,我知道儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。所以我會規(guī)范我的言行,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采。
在這一刻,升旗儀式最為莊嚴。少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾時刻警醒我們在國旗下要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。我呼吁所有的新世紀學生,堅持天天佩戴紅領(lǐng)巾,讓我們的校園洋溢著熱情,讓我們的校園朝氣蓬勃起來吧!
同時,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評與勸阻。同學之間相處,如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解、寬容待人。這樣能使我們的班級更團結(jié)、友誼更深厚。
同學們,讓我們挑起傳承禮儀的使命,帶上自己的理想,向著夢想出發(fā)吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
第二篇:文明國旗下講話稿
文明禮儀國旗下講話稿:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的小
學生
各位老師各位同學:早上好!
今天我國旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的小學生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時更富有時代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學校,是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識體現(xiàn)。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時不和同學追逐打鬧等等,這些都是我們小學生的基本禮儀常識。
如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說:一些高年級的學生從樓上往下吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現(xiàn)象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣,雖然都是一些小的細節(jié),但是,我們要認真反思自己,及時加以改正!
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的基礎(chǔ)。學做文明人,學做社會人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝同學們!篇二:小學生國旗下講話稿《文明禮儀伴我行》
小學生國旗下講話稿《文明禮儀伴我行》
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓。我們敬愛的溫家寶總理,在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻,發(fā)去賀信說,“47年前您是我的老師,今天您仍是我的老師”,從中,我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高官,依然對恩師尊重有加,念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣,所以我們小學生更要注重文明禮儀。
同學們可以思考一下,平時在學校老師為什么提出了很多文明禮儀的要求?為什么要養(yǎng)成良好的習慣?回憶一下,有哪些文明禮儀的要求呢?
接下來林老師具體講講。
最明顯的就是上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當很多人一起上下樓梯時,發(fā)生摔倒,踩踏等事故,甚至有學生會被當場踩踏發(fā)生悲劇。
課間休息時,如果教室里,有的同學跑來跑去,甚至大聲喧嘩,大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?
同學之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。因為,大家學習生活在一起,難免有磕磕碰碰的時候,這時候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會大事化小,小事化了。整個班級,同學間互相幫助,更團結(jié)、更友愛,整個班級的面貌就煥然一新,積極向上。
衛(wèi)生方面。我們小學生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為,從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),你是個聰明懂事的孩子。同樣,學校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,等到天一熱,就會臭氣熏天,蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,不要說讀書,就連身心健康都不能保證。大家看看,我們現(xiàn)在的學校,美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們才能在這優(yōu)雅的環(huán)境中開開心心地讀書生活!
可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在,它給人的影響太多太多了?!安シN一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運”。養(yǎng)成了良好的行為習慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣,是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長,受益終身。因此,林老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。謝謝大家。篇三:講文明,懂禮儀(國旗下講話)國旗下講話 《講文明,懂禮儀》
各位老師、同學: 早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明,懂禮儀》。
中華民族自古以來就被稱為“文明古國,禮儀之邦”。從古至今,我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的,它代表著一個民族,一個國家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫,我們本應(yīng)體現(xiàn)這些,再看看我們中得一些人,上公交車憑氣力大,公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛,不守交通規(guī)則:隨意闖紅燈、跨欄桿,少不尊老這些陋習時時闖入眼簾,撞擊耳膜。這些現(xiàn)象,在我們學生身上也不同程度的表現(xiàn)出來,如口出臟話,亂拋雜物等等,這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份,是格格不入的。行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節(jié)可折射出學校的文化氛圍,可以表現(xiàn)出個人素養(yǎng)。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對學校來說,禮儀是一個學校文明程度,道德風尚和校風的反映。因此,我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
要做一個講文明、懂禮儀的人,應(yīng)該從提升自己的修養(yǎng)入手,首先,要提升思想修養(yǎng),尊敬他人、理解他人、關(guān)心他人把它們當作做人的根本,這也是文明禮儀的第一要求;其次,要提高社會人文素養(yǎng),要成為一個真正有教養(yǎng)懂禮儀的人,必須用只是補充自己,用人類文
明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次,是要嚴于律己,管住自己的口,不說粗話臟話,不說刻薄的話,不說傷害他人自尊的話,見到老師長輩要問好,接人待物要有禮貌,要坦誠,要謙恭,在公共場所不大聲喧嘩,不起哄。管住自己的手,不做影響環(huán)境的事,不做損害公物的事;同時,還要注意自己的儀容儀表,學生時代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮,等到成年后,我們想要再尋回少年的清純而不再時,你才會知道少年清純的可貴。
同學們,我們要從一點一滴的小事做起,從我做起,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),做一個品質(zhì)高尚,講文明,講禮儀的人,要規(guī)范我們的行為習慣,讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監(jiān)督,共同奮斗,為建一個文明的班集體,文明的學校,而共同努力吧。篇四:國旗下演講稿 人生因文明而精彩
國旗下演講稿 人生因文明而精彩
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。文明禮貌,也許這個話題很老,但它卻永遠不會過時。它對于學生和學校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為別人著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,飲料瓶、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理并倒入垃圾桶,有的將垃圾偷偷掃進床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾作“高空投擲”,而且甚至沒有老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱?? 可見,文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,就會收獲一個習慣;播下一個習慣,就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息?!扒⊥瑢W少年,風華正茂”,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生,創(chuàng)和諧校園!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!篇五:做一個文明之人(國旗下和講話稿)做一個文明之人 14級汽修2班
老師們,同學們,早上好?。?/p>
今天我講話的題目是《做一個文明之人》記 piěnà
得有人說過:人字一撇一捺,寫起來容易做起
來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做
得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人,一
百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后
都有一個共同基點,那就是做人首先要做一個文
明的人。文明是什么?
文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師
長時的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲
對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是 看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一
種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬
并被大家廣泛推崇的行為。yùncáng 一滴水蘊藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太
陽的光輝,一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。
文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重
要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就
是文明的,那樣做就是不文明的,好壞分明,道
理并不復雜,但貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成,難就
難在長期堅持。
同學們,聽了今天的國旗下講話,你是否知
道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面墻
壁、教室內(nèi)的桌椅公物,如何面對每一節(jié)課、一
次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無論你們將來
從事什么樣的工作,你們都會面臨各種各樣的挑
戰(zhàn),而一個人只有學會做人,學會善待這些小事,才算具備了成功的基礎(chǔ)。
良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒,這句
俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)??梢宰屓伺c人之
間建立一種最珍貴的感情。
學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步
地邁向文明。謝謝大家!我的講話完了。
第三篇:文明禮儀從我做起國旗下講話稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!今天國旗下講話的題目是《文明禮儀從我做起》。
陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德,沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到的?!?因此,我們必須嚴格要求自己,自覺愛護公共財物,樹立愛我校園,美化生活環(huán)境的公識。
應(yīng)該說,道德是處理人與人關(guān)系中應(yīng)遵循的行為準則,公物與環(huán)境似乎不是“人的關(guān)系”,而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場所,對公物的愛護和環(huán)境的保護涉及公眾一致的利益,也就是說通過公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系。愛護公物與保護環(huán)境的人就有道德,反之,就不講道德。
同學們,我們的校園經(jīng)過這幾年勵精圖治,奮發(fā)圖強,不斷發(fā)展壯大,管理手段先進,教育教學設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于校園,學校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被個別同學隨手扔上了食品袋。盛開的花木也被個別同學無情的折斷,整潔的桌面上不知留有幾個學生所謂的“藝術(shù)家作品”,教師寢室的墻面上時常被留下運動鞋的烙印,傳遞知識的粉筆也常常成為同學打鬧投擲的子彈。
在如今經(jīng)濟快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭的當今時代,全社會都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會,而在我們這樣一個文明的殿堂中卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?“人無德不立,國無德不興。“同學們,讓我們收回我們的雙手,獻出我們的愛心,讓過去成為歷史,讓破壞不再重來 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從現(xiàn)在開始,從小事做起,像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴,把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一個文明,有修養(yǎng)的好學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們德旺的輝煌明天!