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第一篇：汽修工作計(jì)劃

大河學(xué)院汽修教學(xué)組是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃的組合。全組成員共5人，都是專業(yè)課教師。教研組全體教師積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)。我們認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探究新課標(biāo)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷探索教學(xué)新路子，對學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，因此我們是一個(gè)具有凝聚力戰(zhàn)斗力的集體。

一、一切以教學(xué)質(zhì)量為目的

一年來，我實(shí)事求是，刻苦鉆研的教學(xué)理論，積極研究教學(xué)規(guī)律，在克服各種困難的基礎(chǔ)上，不斷探索教育教學(xué)的新路子。今年初，我們組的5位教師就坐在一起，研究探討教學(xué)思路，大家一致認(rèn)為，專業(yè)課教學(xué)，應(yīng)以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息、實(shí)物教學(xué)、情境模式等學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達(dá)到使學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的有效掌握。這個(gè)思路在一年來的教學(xué)過程中得到了較好的應(yīng)用。教師自身建設(shè)也得到了提高和發(fā)展，及時(shí)地在更新教育觀念。我們學(xué)習(xí)教育理論，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容；學(xué)習(xí)各學(xué)科的教學(xué)大綱，積極探索課堂教學(xué)模式。我還經(jīng)常閱讀相關(guān)專業(yè)書、報(bào)刊和教學(xué)參考資料等，還如《無線電》《家電維修》《汽車與駕駛維修》刊物，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、注重教研活動(dòng)開展

①我經(jīng)常在大河學(xué)院這個(gè)集體中以聽課、說課、評課、專題研討等形式，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展。在教研活動(dòng)中，我能夠以精益求精、勇于探索，不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在實(shí)施過程中能充分發(fā)揮我作為教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使教與學(xué)和諧完美地統(tǒng)一起來。在活動(dòng)過程中，我又集思廣益，集每位教師的智慧，發(fā)揮集體的功能，同時(shí)我們也得到了教務(wù)處和院辦的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個(gè)人水平，而且代表了我們組的集體智慧的結(jié)晶。我不僅重視結(jié)果，而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過程：備課――講課――評課――說課工作，以此帶動(dòng)教學(xué)研究的深入，使公開教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措施，也使之成為我們年輕教師學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

②我在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生以動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流為主要學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，營造讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍。比如：我必須要認(rèn)真鉆研教材，并能結(jié)合實(shí)訓(xùn)室的模型、電氣、車輛等實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等教學(xué)活動(dòng)，感悟知識，經(jīng)歷過程。學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

③為學(xué)校提出合理化建議。我曾經(jīng)多次向院領(lǐng)導(dǎo)和各處室提出合理化建議，并逐步得到實(shí)施。

三、有團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛

我在汽修教研組始終保持和諧的人際關(guān)系，組內(nèi)氣氛融洽，我們之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)；青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，老師們能毫無保留地把教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互交流。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，努力鉆研教材教法，都能積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)。這些都為我的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。

四、注重提高教學(xué)質(zhì)量

汽修組的教師都是專業(yè)課教師，我在每學(xué)期初都制定了非常細(xì)致的教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，使教學(xué)工作具有計(jì)劃性、目的性、針對性和實(shí)效性。

①備課：備課是教學(xué)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。我每時(shí)每刻都在加強(qiáng)對專業(yè)課教材的研究，我們經(jīng)常在一起探討，明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求。特別是有一些專業(yè)課教材，比如：汽修專業(yè)的電工、電控教材，難度大，學(xué)生的基礎(chǔ)又差，對這本教材必須要整合。因此，備課時(shí)把重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)上。然后由親自寫教案，再在實(shí)施教課前和老師們互相交流、取長補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。且每位教師教案都詳細(xì)寫明教學(xué)反饋的內(nèi)容，及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔?，增?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。

②上課：在課堂上，我重視師生情感、創(chuàng)設(shè)情景、成功鼓勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿Α２⒁哉{(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維為重點(diǎn)，使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。為此，我注重新課的引入，架設(shè)好新舊知識之間的橋梁，重視知識的發(fā)展與展開過程以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建立和完善。每節(jié)課力求做到：目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵。重視理論學(xué)習(xí)訓(xùn)練和實(shí)際演練，加強(qiáng)學(xué)科知識的滲透和知識的形成過程，加強(qiáng)知識在實(shí)踐中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識解決問題的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在課堂上，我強(qiáng)調(diào)課堂的反饋，讓課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力。

③作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。我在認(rèn)真鉆研教材、研究習(xí)題，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用，明確教學(xué)目標(biāo)，把握方向，圍繞知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力為本，有的放矢地精選習(xí)題。我做到作業(yè)全批全改，學(xué)生做到有錯(cuò)必糾正?？刂七m當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，使作業(yè)既有利于減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，又有利于學(xué)生鞏固知識、能力的發(fā)展和提高。

④試卷：我每次考試都能按照教務(wù)科的要求進(jìn)行交叉命題。集體討論確定命題的內(nèi)容、范圍和要求，然后進(jìn)行命題工作。程序規(guī)范、嚴(yán)格?？荚囬喚砗螅皶r(shí)進(jìn)行卷面分析，找出教學(xué)改進(jìn)意見，填寫卷面分析報(bào)告。使我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出客觀性的評價(jià)，容易找出差距，及時(shí)地制訂教學(xué)改進(jìn)對策，有效地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

五、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

12月份學(xué)校組織了老師普通話朗讀大賽和教學(xué)板書書法大賽，我能夠積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，精心挑選參賽內(nèi)容，積極參與積極準(zhǔn)備。獲獎(jiǎng)不是目的，重在參與！重在完結(jié)！重在和諧！

六、注重專業(yè)課教學(xué)的探究

我在汽修組以后的工作中，要注重專業(yè)課的探究工作，探究教學(xué)開展的好壞，直接影響到教學(xué)工作的發(fā)展，專業(yè)課的探究教學(xué)將從以下幾方面入手：

①自主性

傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生當(dāng)成“容器”，認(rèn)為灌的越多，學(xué)生裝的就越多，自然效果就越好。在汽修課教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)是真正的“主人”，這是因?yàn)閷W(xué)生對新知識的認(rèn)識，有其自身的認(rèn)知能力，能夠通過觀察測量，實(shí)踐操作；推理論證等多種手段和方法，借助互相合作、集體討論等方式來領(lǐng)會(huì)新的知識，提高學(xué)習(xí)效率。

②活動(dòng)性

學(xué)生對知識的理解、技能的形成，學(xué)習(xí)方法的建構(gòu)、所學(xué)知識的應(yīng)用都必須是在一定的活動(dòng)中得以完成的。學(xué)生在汽修學(xué)習(xí)活動(dòng)中由簡單的動(dòng)手逐漸過渡到理性的動(dòng)腦，最后實(shí)現(xiàn)情感上的動(dòng)心，這也正是專業(yè)課教學(xué)所追尋的境界?？梢哉f“動(dòng)”是專業(yè)課的探究式教學(xué)相對于傳統(tǒng)教學(xué)最鮮明突出的特征。

③指導(dǎo)性

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)不是盲目的行動(dòng)，必須在教師有步驟的指導(dǎo)和調(diào)控下實(shí)現(xiàn)，正所謂“風(fēng)箏滿天飛，自有一線牽”。任課教師應(yīng)當(dāng)積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是就是“身”的指導(dǎo)；及時(shí)為學(xué)生排解疑難、指點(diǎn)方向，這就是“言”的指導(dǎo)。如果沒有教師的指導(dǎo)和調(diào)控，那么探究式就成為“放羊式”了。證實(shí)了“處無為之事，行不言之教”的科學(xué)性。

④發(fā)展性

傳統(tǒng)教學(xué)中一堂課好與壞的標(biāo)準(zhǔn)就是看教師的知識傳授是否到位、學(xué)生是否會(huì)解題，這不是錯(cuò)的，然而，在專業(yè)課探究式教學(xué)中，還需要知道學(xué)生，是否有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和方法，應(yīng)與他明天走向社會(huì)所應(yīng)用的知識保持內(nèi)在的一致性。這樣的探究式教學(xué)才有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

總之，為了進(jìn)一步提升大河學(xué)院汽修組的工作效能，根據(jù)具體實(shí)際情況，我必須發(fā)楊特長，改進(jìn)不足，積極探索，真正把自己煉成：老師有特點(diǎn)；學(xué)生有特長；專業(yè)有特征；教學(xué)有特色。使我們大河學(xué)院的汽修組明天更加輝煌！

第二篇：汽修工作計(jì)劃

在xx年我校從基礎(chǔ)建設(shè)到管理制度均有很全面的完善和提升，同時(shí)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展之中也是關(guān)鍵之年。xx年本專業(yè)科有成功承辦了全市中等職業(yè)技能大賽汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的三項(xiàng)維修技能比賽，這進(jìn)一步從專業(yè)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作中得到提升和歷練。為了能又好又快的將本專業(yè)打造成內(nèi)蒙古自治區(qū)的重點(diǎn)示范專業(yè)，現(xiàn)計(jì)劃在本學(xué)期重點(diǎn)完成以下幾個(gè)方面：

一、專業(yè)建設(shè)從硬件方向轉(zhuǎn)為軟件方向

本專業(yè)科在專業(yè)建設(shè)中已經(jīng)具備了很好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，所以在已有的基礎(chǔ)之上來不斷的完善其使用效率和設(shè)備應(yīng)有的功能。進(jìn)一步將現(xiàn)有專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備歸類，并完善專業(yè)科內(nèi)課程組的建設(shè)，從而讓課程組擁有對應(yīng)設(shè)備絕對使用的權(quán)利和維護(hù)保養(yǎng)的義務(wù)。在教學(xué)中重點(diǎn)開發(fā)和總結(jié)已有的教學(xué)資料，并能歸集整理盡可能的收集成冊，來服務(wù)于教學(xué)使用。

二、開發(fā)新的專業(yè)方向，不斷分流學(xué)生的就業(yè)方向

隨著本專業(yè)辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，專業(yè)在校人數(shù)在逐年上升，為了能讓更多的孩子學(xué)有所長，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。專業(yè)科內(nèi)要在現(xiàn)有汽車維修基本技能的基礎(chǔ)之上開發(fā)新的專業(yè)方向，如加強(qiáng)車身修復(fù)、車身涂裝、汽車營銷、汽車?yán)碣r等方面的人才培養(yǎng)。這樣做有幾個(gè)好處。第一：有利于學(xué)生的就業(yè)可以減輕就業(yè)方面的壓力，在畢業(yè)之際學(xué)生可以有多元的選擇。第二：有利于專業(yè)的整體建設(shè)，完全能滿足行業(yè)內(nèi)對人才的需求，使本專業(yè)科成為一個(gè)系統(tǒng)的，全面的汽車服務(wù)型專業(yè)。第三：有利于學(xué)生在校的穩(wěn)定性，學(xué)生在學(xué)習(xí)方向上的差異會(huì)更多的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生在校穩(wěn)定，延長學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣做有利于專業(yè)的建設(shè)更有利于學(xué)生、家長和社會(huì)。

三、進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施

依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)要求，本專業(yè)科內(nèi)各項(xiàng)專業(yè)課程在教學(xué)中完全要采用項(xiàng)目教學(xué)法，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的基本能力有質(zhì)的提高。有利于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力、解決問題的能力的、與人合作的能力及自我奉獻(xiàn)的能力等等均有很好的提升。通過近年來本專業(yè)科各位專業(yè)教師外出培訓(xùn)的人數(shù)和次數(shù)不斷增加，所以在推行方面本專業(yè)科有獨(dú)特的優(yōu)勢。整體上在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)之下，專業(yè)科做應(yīng)有的工作。逐漸樹立具有三職專汽修獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

四、進(jìn)一步加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作

隨著專業(yè)科學(xué)生人數(shù)的不斷增加，為了能更好的服務(wù)于學(xué)生，提升本專業(yè)科的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，學(xué)校要對本專業(yè)科內(nèi)各位教師從不同的角度和方向進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)。只有教師的水平提高了，教育教學(xué)能力才能提升，才能培養(yǎng)出好的高素質(zhì)的學(xué)生，這樣有利于社會(huì)、有利于學(xué)校更有利于家庭和孩子。

五、做好學(xué)校相關(guān)部分所涉及的各項(xiàng)工作任務(wù)

開學(xué)之初要做好新入學(xué)學(xué)生的教育方面的工作，教學(xué)日常管理方面的工作及其他各組、處、室的相關(guān)協(xié)調(diào)和配合工作。力求在最短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量高水平的工作任務(wù)。

六、本學(xué)期要做好xx年校、市級的技能大賽選拔和比賽工作。

第三篇：汽修個(gè)人工作計(jì)劃

20xx年汽車修理廠工作計(jì)劃根據(jù)我廠制定的五年發(fā)展規(guī)劃及今年的工作任務(wù)，在xx年，汽修廠計(jì)劃做好以下幾個(gè)方

面的工作：加強(qiáng)企業(yè)管理方面，提高服務(wù)質(zhì)量方面，提升經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，打算從以下幾個(gè)方面做起：

一、在管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)制度的完善和落實(shí)。

1、補(bǔ)充修改工資管理規(guī)定。

2、制定班組對組員考核獎(jiǎng)懲辦法（廠長負(fù)責(zé)）。

3、建立班組學(xué)習(xí)例會(huì)制度（每月一至二次，各班組組織，廠長負(fù)責(zé)）。

4、加強(qiáng)對班長的學(xué)習(xí)和管理技巧培訓(xùn)（每季度一次，廠長負(fù)責(zé)）。

5、完善監(jiān)督抽查制度，對檢測結(jié)果，調(diào)修質(zhì)量不定期抽檢，按規(guī)定對工作質(zhì)量情況進(jìn)行

獎(jiǎng)懲（由副廠長負(fù)責(zé)）。

6、加強(qiáng)程序化管理，讓職工都能按工作標(biāo)準(zhǔn)開展工作。

二、逐步推行質(zhì)量管理體系，制定有質(zhì)量手冊，條件具備的崗位一定嚴(yán)格執(zhí)行。

1、為了保證檢測結(jié)果的科學(xué)性、正確性，以嚴(yán)肅的態(tài)度對待工作，要求每名檢測職工牢

固樹立為社會(huì)負(fù)責(zé)，為用戶負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

2、監(jiān)督檢查工作制度化，班組之間互相檢查，領(lǐng)車員查調(diào)修后的合格率，調(diào)修工監(jiān)督領(lǐng)

車員操作是否存在失誤。

3、做好設(shè)備的日常檢查維護(hù)，確保技術(shù)狀態(tài)良好，定期保養(yǎng)、維修。

4、對有疑意的檢測結(jié)果，對車戶有報(bào)怨的車輛重檢重調(diào)。

5、領(lǐng)車員必須按操作規(guī)程進(jìn)行操作，做到不開人情車。

6、嚴(yán)格執(zhí)行循環(huán)監(jiān)督的工作流程（由張運(yùn)強(qiáng)、張靜負(fù)責(zé)）。

三、為保證實(shí)現(xiàn)今年的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，做好以下工作。

1、全面提升工廠服務(wù)形象，提高技術(shù)水平，強(qiáng)化服務(wù)意識，讓用戶信任，讓用戶滿意，

把優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)獻(xiàn)給車戶。

2、加強(qiáng)與協(xié)作單位的溝通、聯(lián)系，取得他們的支持。

3、加強(qiáng)與南檢測線的聯(lián)系，及時(shí)掌握車輛動(dòng)態(tài)，降低人為干擾，以保障上線率增長。

4、節(jié)能降耗，確保節(jié)能指標(biāo)的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能措施。

5、嚴(yán)格控制熟人車輛減免數(shù)量和金額，杜絕職工與審車販子有聯(lián)系。

6、降低開支，精打細(xì)算，絕不浪費(fèi)。

四、對超市的管理。

1、堅(jiān)持對廠監(jiān)督檢查，輪崗值班制：單月廠長負(fù)責(zé)，雙月副廠長負(fù)責(zé)，查質(zhì)量、查服務(wù)、

查三證、查安全，誰出問題處理誰。

2、做好設(shè)備、添置、裝修待定。

3、完善顧客投拆渠道，設(shè)意見箱、意見本、投訴電話。

五、xx年幾項(xiàng)具體工作。

1、按期完成營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)代碼證、稅務(wù)登記證、核辦產(chǎn)業(yè)證、汽車維修許可證等年度

審驗(yàn)。

2、完成檢測線計(jì)量認(rèn)證、審查認(rèn)可（驗(yàn)收）工作。