千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《初三數(shù)學學科帶頭人工作總結(范文5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《初三數(shù)學學科帶頭人工作總結(范文5篇)》。

第一篇：學科帶頭人工作總結

學科帶頭人的聘期在不知不覺中走到了第三年，這是一段忙碌而又充實的日子，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，帶給我的不僅僅是榮譽更多的是責任和義務。

回顧這三年，學科帶頭人為我打開了一扇窗，把我領向更廣闊的信息技術教育教學的天地，讓我在各個方面都有了長足的進步，以下是我的總結：

一、在師德建設中起表率作用

在任學科帶頭人期間，本著為學校服務、為學科老師服務、為學生服務的精神，業(yè)業(yè)的工作，把“敬業(yè)精神”、“服務精神”、“奉獻精神”、“以身作則”等規(guī)范為標準嚴格要求自己，始終堅持“學為人師，行為世范，為人師表，教書育人”。在教育教學工作中，除了日常的信息技術學科教學工作外，還承擔市、鎮(zhèn)教師的培訓工作，各類競賽活動的輔導工作，各學科的課件制作工作，學校的教輔工作，包括學校的網(wǎng)絡管理、成績的統(tǒng)計、學籍的管理，電腦的維護、電教設備的管理等。

對待工作，做到不怕困難，刻苦鉆研業(yè)務，一絲不茍，甘于奉獻；對待學生，做到用自己過硬的.業(yè)務能力去教導學生，真正實現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的教育培養(yǎng)目標；用高尚的品行去感染學生，真正成為學生走向正確人生道路的引領人；對待同事，充分發(fā)揮團隊精神或協(xié)作精神，團結一致，相互協(xié)作，群策群力，引領大家共同發(fā)展，走向教師專業(yè)成長之路。

二、在課改與教學研究中起示范作用

努力學習新課程改革的理念，了解新課程改革的發(fā)展趨勢，掌握新課程改革的進程，堅定新課程改革的目標與方向，積極探索和總結新課程改革的經(jīng)驗，敢于戰(zhàn)勝新課程改革中遇到的困惑與困難，引領學科教師與新課程共同成長。

三、在教育科研中發(fā)揮專業(yè)引領作用

信息技術的發(fā)展一日千里，當上信息技術教師就決定了肩負著終生學習的任務，所以我在掌握課堂的常規(guī)教學之外，還不斷努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，在教育科研中發(fā)揮專業(yè)引領作用。

四、在教師專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展中起促進作用。

市教育局努力創(chuàng)造最適宜教師專業(yè)發(fā)展的支撐平臺，不斷促進教師師德教風的優(yōu)化和專業(yè)水平的提升，學科帶頭人就是要通過自身的示范、引領，讓青年教師在教師專業(yè)化成長中少走彎路；這就是最好的帶頭。在擔任學科帶頭人期間，經(jīng)常通過QQ、電話、名師博客等合作交流方式與青年教師就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，促進青年教師的專業(yè)成長。

五、學科競賽促進學科發(fā)展

在這三年中，輔導學生參加各級各類信息技術類競賽，在全國中小學電腦制作活動、巴中市小學程序設計活動、巴中市多媒體教育軟件競賽活動中獲多項獎勵，使學校成為巴中市信息技術教育方面的特色學校，促進了學校的教育信息化發(fā)展，夯實了信息技術學科在學校中的地位。

第二篇：學科帶頭人工作總結

20xx年5月，我有幸評為xx縣語文學科帶頭人，這是榮譽，更是一種責任。我作為一名市級骨干教師，全縣優(yōu)秀學科帶頭人，在工作中，我一直不斷進取，出色完成組織和學校安排的各項教育教學任務，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領、輻射作用。為進一步提高學校教育教學質量，貢獻自己的一份力量，現(xiàn)在我就學科帶頭人的工作向組織領導簡要匯報如下。

一、加強理論學習，提升自身文化素養(yǎng)

掌握必備的專業(yè)知識是一個人從業(yè)的基礎，而文化素養(yǎng)的高低則是一個綜合素質的集中體現(xiàn)。為此，我在學習語文學科專業(yè)知識的同時，還盡量閱讀了其它的文化書籍，以提升自己的綜合文化素養(yǎng)。

一年來，我認真完成了中繼教中國家、省市縣校規(guī)定的各級各項任務，主要學習培訓有國培、省培、市培計劃，20xx年3月8日至9日，在xx四中中國教育學會舉辦的全省《新課程改革中有效課堂的構建》培訓學習，20xx年8月1日至7日，在xx師范大學參加全縣高中教師專業(yè)成長培訓學習，學習感悟良多，受益匪淺。

在自主研修中，專業(yè)知識書籍主要有《名校校園文化構建力》、《名校教學管理提升力》、《教師專業(yè)化五項修煉》、《骨干教師綜合素質提高和心理健康培養(yǎng)》、《研究性教學論》等；文化學術刊物主要有《現(xiàn)代語文》、《中學語文教學參考》、《隨筆》等；文化類書籍主要有《杏花春雨》等釋江南叢書，《中國文脈》、《何謂文化》、《千年一嘆》、《文化苦旅》等著名文化學者余秋雨書系以及季羨林、馮友蘭、沈從文等文化大師的一些作品?，F(xiàn)在，作為一名學科帶頭人，肩負著為其他教師導航的作用。因此，我認真鉆研教育教學理念，廣泛地學習文化知識，努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二、立足教學實際，發(fā)揮帶頭人示范作用

在學校，作為分管教學工作的校長也好，專業(yè)語文教師也好，做好高中語文新課程改革，提高語文教學質量，我都責無旁貸！我認真鉆研教材教法，針對課程內(nèi)容的不同特點，認真做好教學設計，使自己的語文教學符合新課程理念的要求。

2、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領、輻射作用，做好傳幫帶工作，多指導青年教師，打造學校優(yōu)秀教師團隊。

在縣教育局對市級骨干教師工作的統(tǒng)一安排下， 20xx年8月22日對學校教師作了《新課程背景下可中學研究性教學的建構》專題講座，xx年8月21日作了《怎樣做一名學習型教師》專題講座。

在學?！扒嗨{”工程中，每個學期開學，我都對新分配或新調(diào)入的教師作崗前培訓。一年來，我精心指導了張xx、婁xx、龔xx、張xx等青年教師，并邀請年輕教師到我的課堂聽課，上好了示范課，也常常下班級推門聽課，和老師交流教學心得，積極促進教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用。

3、組織編寫了校本教材《鳳鳴新苑》第3輯，?？都逯薪逃穢x年第2期、xx年第1期。

三、做好課題研究，走科研興校之路

在“xx”期間，我作為學校教科研負責人，于20xx年5月成功申報了國家級課題《初中物理實驗教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、省級課題《陽光體育運動在農(nóng)村體育教學中的運用》、市級課題《提高中學課堂教學有效性策略研究》、《計算機多媒體中學輔助教學的實踐研究》、縣級課題《初學物理教學設計》等課題。其中，《初中物理實驗教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、《初學物理教學設計》兩個課題已經(jīng)順利結題。《初學物理教學設計》即將由xx出版社正式出版，可于本學期在學校推廣使用。其它課題正在按課題規(guī)劃進行實施研究階段工作。xx年學年度是這幾個課題研究的關鍵階段，我要和課題組的老師們一道，攻堅克難，按期結題，并努力推廣課題研究成果，使之在教學中發(fā)揮作用，以達到科研興校的目的。同時并做好后續(xù)課題申報工作。

四、合作交流，巧用他山之石

獨學而無友，則孤陋而寡聞。合作與交流，是現(xiàn)代教育發(fā)展必不可少的助推器。一年來，我?guī)е蠋煹搅擞〗瓁x中學、xx二中、xx中學、xx中學進行了教育教學考察交流學習，同時，有xx中學、xx中學、鳳岡四中、官舟中學等中學到我校交流學習。這些交流活動的開展，讓老師們清楚地認識到自身的長處和短處，開拓了教師們的視野，鍛煉了教師們的能力，有力地推動教師的專業(yè)成長。在今后的教學工作中，我們在強化向縣一中學習理科教學、向二中學習文科教學的同時，還要加強和縣外、市外乃至省外學校的交流學習，巧用他山之石，攻自己教學之玉。

第三篇：學科帶頭人教育的教學工作總結

本學期，我擔任的XX班的數(shù)學教學。在新的學年新的學校為適應新學期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期的教學工作做一簡要小結:

一、做好課前準備工作

除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。

二、增強上課技能

提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的`方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導

五、本學期最大的收獲是，認認真真的聽了14節(jié)課。

從他們的上課各個環(huán)節(jié)得到了很多，各個老師的評課給了我很多的方法和啟示。

經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學的成績有了更大的進步。我也圓滿的完成了各項教育教學工作。存在的不足是，由于知識量的增多，難度的增大，有部分學生對數(shù)學幾乎失去了信心。不過，我會和他們一起努力找回信心的。

第四篇：學科帶頭人教育的教學工作總結

20xx―20xx學年第二學期小學語文“閱讀教學”的階段性總結為了全面推進素質教育，適應新一輪基礎教育改革的要求，以“為學生全面發(fā)展夯基，為教師全面發(fā)展鋪路”為宗旨。我在日常教學過程中積極開展各項工作，立足課堂、深入學習大膽探索?，F(xiàn)對“閱讀教學”工作作如下小結：

在平時的教育教學中教師以課時緊、任務重、學生能力差為由而以講代讀，剝奪了學生自主學習、交流的時間，以至造成閱讀文章少、慢、差、費（讀得少、速度慢、效果差、費時多）。更多的是，喜歡讀書的學生較少，許多學生家中無書報，不喜歡積累和背誦，許多學生不能結合上下文和生活實際，感受課外人物、時間、美好的`環(huán)境和優(yōu)美的語言并樂于與人交流。

為此，在教學中我會營造寬松和諧的課堂氣氛，關注學生、給學生充分的閱讀時間，進行適當?shù)睦首x指導，擴大課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力。

我從課內(nèi)和課外兩方面進行實踐。

1、立足課堂、探索研究策略

課堂是教與學主陣地，離開教學實踐，課題研究就會喪失生命力。因此、我始終把教學工作和課堂教學緊密結合起來，教學工作扎根在課堂這塊肥沃的土壤之中。

2、注重課外閱讀，培養(yǎng)學生興趣

一個學期以來，我圍繞研究重點，就如何有效提高學生的閱讀能力，我做了初步探索和思考，也提高了我的認識。

（1）要培養(yǎng)學生的閱讀興趣。我加強了對學生課外閱讀的訓練，在數(shù)量上和質量上對課外閱讀給予了規(guī)范。規(guī)定學生課外閱讀篇數(shù)，要求是每個學生都能充分讀、大聲讀、讀的正確，流利、有感情。

（2）要加強學生的自主感悟，樂于交流能力的培養(yǎng)。我們?yōu)閷W生閱讀展示搭建起了廣闊的平臺。通過這一活動學生都能積極參與，朗朗的讀書聲充滿校園，學生的自主感悟能與日俱增。

存在的問題

1、教學中學習意識和反思能力不足。

2、對于優(yōu)等生和有活力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽、說、讀、寫的能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)。整體的語文成績還需要再上臺階。

3、該怎樣豐富學生活動，使我在教學中創(chuàng)設的活動行之有效而不是徒有形式。

總之，本學期我在閱讀教學中有一些收獲，但仍有一些不足之處，由于種種原因在所難免，但我相信，只要我在今后的工作中能潛心研究一定會有收獲的。

第五篇：學科帶頭人工作總結

黃傳超同志參加的“學術技術帶頭人”評選活動，經(jīng)苗橋鎮(zhèn)中心校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價，被確定為“學術技術帶頭人“候選人，中心校同意推薦該同志為市教體局學術技術帶頭人。

作為一名教師，從走向教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學的第一線，勤勤懇懇，樂于奉獻，以高度的事業(yè)心和責任感將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責?！皩W高為師，身正是范”。他一直和學生一起到校、打掃衛(wèi)生、參加班級主題班會的討論、主動撿起地面垃圾等等，一言一行潛移默化著學生的品行。

有耕耘就會有收獲，憑著扎實的工作作風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，不懈努力，他的教學成績在全鎮(zhèn)質量評估中名列前茅，并多次在全鎮(zhèn)教授優(yōu)質課、公開課、示范課，收到領導及同事的一直好評。

苗橋鎮(zhèn)中心校同意推薦黃傳超同志參評永城市學術技術帶頭人。