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第一篇：未成年人思想道德建設(shè)金種子實(shí)施方案
永昌縣金化小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)
“金種子”工程實(shí)施方案
為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市，全面貫徹落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，豐富拓展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，根據(jù)縣教育局發(fā)《未成年人思想道建設(shè)“金種子”工程實(shí)施方案的通知》（永教字?2014?452號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，更加注重貼近未成年人成長(zhǎng)需求，更加注重學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性和持續(xù)性，進(jìn)一步提升和拓展校外陣地建設(shè)的質(zhì)量和數(shù)量，積極營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、工作任務(wù)
1.廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)貫徹中央《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于未成年人思想道德建設(shè)的各方面，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知認(rèn)同、熟讀熟記24個(gè)字。編印宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本教材，對(duì)廣大未成年人進(jìn)行教育引導(dǎo)。廣泛開(kāi)展涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，把24字滲透到未成年人的日常學(xué)習(xí)生活之中。
2.廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為指引，以征文、演講、歌詠、繪畫(huà)、朗誦比賽等多種形式，引導(dǎo)孩子們用“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)人生航向，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
3.廣泛開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)班級(jí)”班級(jí)演講活動(dòng)。讓學(xué)生深入理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的深刻內(nèi)涵，從中受到熏陶和教育，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
4.深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。堅(jiān)持從灑掃應(yīng)對(duì)做起，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)待人接物；從認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做起，引導(dǎo)學(xué)生自我提升；從日行一善做起，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心。堅(jiān)持不懈地抓好“網(wǎng)上祭英烈”、“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)、童心向黨歌詠活動(dòng)、網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮等集中性活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”。
5.開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)。用雷鋒精神、無(wú)數(shù)英烈和時(shí)代楷模、道德模范的先進(jìn)事跡，激勵(lì)未成年人做愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。
6.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各班圍繞中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”節(jié)日小報(bào)制作、評(píng)選活動(dòng)，深入開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”，引導(dǎo)未成年人傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀道德文化。
7.開(kāi)展勤勞節(jié)儉教育實(shí)踐活動(dòng)。以創(chuàng)建“綠色校園”為引導(dǎo)，積極開(kāi)展綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人樹(shù)立節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙觀念，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。
8.開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。以“日行一善”活動(dòng)為載體，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“知善懂禮儀、行善獻(xiàn)愛(ài)心、揚(yáng)善送美德、樂(lè)善知感恩”系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生從小擁有善心，樹(shù)立善念、實(shí)踐善行，積善成德，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
二〇一四年九月十日
第二篇：未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、目的意義
教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，本次活動(dòng)的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：
（一）禮儀常規(guī)
1、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：
①上學(xué)穿戴要整潔；
②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。
③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門(mén)口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。
⑤懂禮貌，在校內(nèi)外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
⑥課間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去。
檢查時(shí)間：十一月的第一周。（周四）
（二）學(xué)習(xí)常規(guī)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。
2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國(guó)旗”的教育，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。
3、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求：①文具擺放：書(shū)、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書(shū)本垂直成直角，上什么課擺什么書(shū)；②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；③握姿：握筆姿勢(shì)正確，手離筆尖一寸；④寫(xiě)姿：眼距書(shū)本一尺，書(shū)本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫(xiě)；⑤讀書(shū)：書(shū)拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書(shū)聲音洪亮，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽(tīng)準(zhǔn)問(wèn)題，回答完整，聲音洪亮，不說(shuō)半句話。
4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。
5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語(yǔ)交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)，積極思考，主動(dòng)表達(dá)。
檢查時(shí)間：十一月的第二周。（周四）
（三）紀(jì)律常規(guī)
班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。
1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假。
2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。
3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。
4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作。
5、愛(ài)護(hù)公物，不破壞花草樹(shù)木。
檢查時(shí)間：十一月的第三周。（周四）
（四）衛(wèi)生常規(guī)
1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。
2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、愛(ài)惜課本、文具。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔，見(jiàn)到紙片拾起來(lái)。
班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對(duì)性的開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，以點(diǎn)帶面。
檢查時(shí)間：十一月第四周。（周四）
（五）列隊(duì)做操
要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)體育口令，班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。
檢查時(shí)間：十月的第四周。（周四）
具體內(nèi)容：
1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、按音樂(lè)完成整套動(dòng)作。
3、做操動(dòng)作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。
以上具體內(nèi)容作為一年級(jí)列隊(duì)展示的標(biāo)準(zhǔn)，希望班主任老師積極組織學(xué)生做好各方面的常規(guī)訓(xùn)練，迎接檢查。
