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        學(xué)習(xí)身邊榜樣,爭(zhēng)做育人楷模學(xué)習(xí)心得

        發(fā)布時(shí)間:2024-03-25 00:42:09

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        第一篇:學(xué)習(xí)我身邊的榜樣心得體會(huì)

        收看“榜樣”專題節(jié)目,要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求,充分發(fā)揮《榜樣》的示范帶動(dòng)作用,在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì),爭(zhēng)做出色的時(shí)代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員干部堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

        樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。

        我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),推動(dòng)全黨全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的新要求,把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任,注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,以學(xué)習(xí)提升思想作風(fēng)、能力素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。

        爭(zhēng)做實(shí)干先鋒。

        堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做愚公移山、迎難而上的榜樣!“榜樣”專題節(jié)目中列舉的那些一絲不茍的大國(guó)工匠、開拓創(chuàng)新的行業(yè)闖將、愚公移山的實(shí)干先鋒、堅(jiān)韌不拔的鉆研典型、迎難而上的.黨員干部,這些新時(shí)代的“愚公”匯聚成了共圓中國(guó)夢(mèng)的巨大力量。當(dāng)今的時(shí)代,需要我們學(xué)習(xí)他們,爭(zhēng)取成成為具有鉆勁、韌勁、干勁和瘋勁的“愚公”、“工匠”和“傻子”,為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

        筑牢防腐拒變的思想意識(shí)。

        反腐倡廉、正風(fēng)肅紀(jì),我們責(zé)無旁貸,要做到敢于堅(jiān)持原則、大膽抵制歪風(fēng)邪氣,克己奉公、兩袖清風(fēng)、坦蕩無私。堅(jiān)持道義為先、廉潔為要,看淡功名利祿。要集大誠(chéng)不丟小信,是基層組織干部應(yīng)當(dāng)遵守的道德底線。要實(shí)事求是、愛崗敬業(yè)、恪盡職守,努力實(shí)踐黨的宗旨,筑牢防腐拒變的思想意識(shí),切實(shí)做到沉下心來,為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

        第二篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會(huì)

        張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、隋耀達(dá)、李萌、嫦娥四號(hào)參研參試人員群體……一個(gè)個(gè)響亮的名字,一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的故事,讓人心潮澎湃?!栋駱?》如期而至,這些感人肺腑的榜樣故事又一次打動(dòng)了無數(shù)人的心弦。不論是在什么時(shí)代抑或是什么行業(yè),榜樣們用鮮血和汗水詮釋著“不忘初心、牢記使命”這一永恒主題。作為基層黨員干部,我們要致敬榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)做榜樣,守得初心見“月明”。

        學(xué)榜樣,爭(zhēng)做關(guān)愛群眾的“貼心人”。基層干部不一定干多么轟轟烈烈的大事,做好群眾的“貼心人”,不謀私、不圖利,踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦好實(shí)事,這就是最佳的工作方式。隋耀達(dá)帶病主動(dòng)報(bào)名下鄉(xiāng)扶貧,幾年來一家人聚少離多。駐村工作5年多來,他扎根農(nóng)村、甘于奉獻(xiàn),用自己所能為群眾幫困解難,成為了“最美脫貧攻堅(jiān)帶頭人”。他的“貼心”讓群眾安心?;鶎狱h員干部要像隋耀達(dá)那樣,牢固樹立“為官一任、造福一方”的理念,把群眾日常的事當(dāng)作自家的事來辦,把群眾關(guān)注的事當(dāng)作最急的事來辦,把群眾犯難的事當(dāng)作最大的事來辦,把工作做到群眾的心坎上。

        學(xué)榜樣,爭(zhēng)做務(wù)實(shí)為民的“辦事人”。人民的事,不論大小,做好了都是建功立業(yè)。唐真亞xx年來每天風(fēng)雨無阻,劃船進(jìn)湖區(qū)投遞郵件,水陸行程30多萬公里,投遞報(bào)刊和信件135萬多份,無一差錯(cuò),忠實(shí)履行著“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨。他還積極為水鄉(xiāng)群眾排憂解難,主動(dòng)為漁民排憂解難。我們要學(xué)習(xí)唐真亞的`這種執(zhí)著與擔(dān)當(dāng),在工作中敢于負(fù)責(zé),把崗位職責(zé)扛起來,不僅自己干,還要主動(dòng)幫著大家一起干,與干部群眾一起苦、一起打拼。

        學(xué)榜樣,爭(zhēng)做甘于奉獻(xiàn)的“有心人”。北京市東城區(qū)環(huán)衛(wèi)中心十所“三八”女子抽糞班班長(zhǎng)李萌,9年來堅(jiān)持自己的選擇,將工作做的井井有條。在完成自己本職工作之余,還主動(dòng)幫助百姓做實(shí)事、做好事,在平凡崗位上,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)定執(zhí)著,無怨無悔地為環(huán)衛(wèi)事業(yè)奉獻(xiàn)著青春年華。這樣的“有心”,需要我們大大的“點(diǎn)贊”,也值得我們好好學(xué)習(xí)。我們要牢牢記住黨員的義務(wù)和身份,把對(duì)組織、對(duì)人民的感恩之情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念、聽黨指揮的崇高追求,轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚精神,轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)。

        學(xué)榜樣,爭(zhēng)做嚴(yán)于律己的“清白人”。李連成帶領(lǐng)全村干部群眾同心協(xié)力、齊謀發(fā)展,把昔日的貧困村變成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的富裕村、和諧村。而他把“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”作為座右銘,一身正氣,甘心吃虧為百姓;兩油清風(fēng),心底無私好楷模?;鶎狱h員干部與群眾朝夕相處,一言一行群眾都在密切關(guān)注,是否一心一意為群眾謀福利,群眾心里明白,是否清正廉潔,群眾心里也都一清二楚。工作生活中,我們必須嚴(yán)于律己,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,把話說到亮處、事辦到明處,始終做到光明磊落、坦坦蕩蕩,不負(fù)組織重托,不負(fù)群眾信任,不負(fù)養(yǎng)育我們的這片土地。

        初心易得,始終難守。我們要學(xué)習(xí)榜樣們的錚錚誓言,以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心,以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心,以牢固的公仆意識(shí)踐行初心,彰顯黨員干部應(yīng)有的樣子,方能見“月明”。

        第三篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會(huì)

        他是我的語文老師,他也是我的榜樣。他個(gè)子矮小,一身素衣,平和近人,行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。

        他是我的榜樣,傳授我無窮的知識(shí)。他總是以微笑的面頰對(duì)待每一節(jié)課。他傳授我知識(shí),無論是氣勢(shì)磅礴的《沁園春?雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》,還是清新雋永的《再別康橋》,他都一字一句,毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R(shí),營(yíng)造了希望。

        他是我的榜樣,教育我要盡職敬業(yè)。一日,同學(xué)有問題,是一道數(shù)學(xué)問題,百思不得其解,正愁。只見語文老師從后門進(jìn)來,可能是為了考老師,就拿著那道題目問起了語文老師,還面帶著微笑。孰知,老師嘴角微微一笑,答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出,“這么簡(jiǎn)單都不知道,以后多問問數(shù)學(xué)老師吧!”老師就是老師,學(xué)生有不懂的問題,定會(huì)解答。怎可不敬業(yè)乎?作為莘莘學(xué)子中的一名,學(xué)習(xí)是我的職責(zé),敬業(yè)是我的義務(wù)。

        他是我的榜樣,告誡我要平易近人。一次,下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,怎知一個(gè)短個(gè)子也擠進(jìn)來與我們一起談?wù)?。一看卻是我們的語文老師,讓我心里一陣?yán)浜埂T趿?,他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋恚疫€主動(dòng)講。哇靠,個(gè)小的老師不稀奇,如此平易近人的我還是頭一次見到,真是世界之大,無奇不有啊!在以后的日子里,他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人,交到很多朋友,多虧了老師對(duì)我的.影響??!

        他是我的榜樣,雖然他沒有和|美男子的長(zhǎng)相,沒有諸葛亮身長(zhǎng)八尺的魁梧身材,也沒有蘇東坡激揚(yáng)的文筆,沒有李太白的瀟灑飄逸,沒有一代天驕的大氣磅礴,亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論,沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律,沒有如王羲之一般練出一手好字,也沒有創(chuàng)作出什么地動(dòng)山搖的作品。他只是我的老師,也是我的榜樣,讓我從細(xì)微之處更加完善自己。

        我有自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的張海迪為榜樣,有憂國(guó)憂民的范希文為榜樣,有剛正不阿的文天祥為榜樣,語文老師也是我的榜樣。

        第四篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會(huì)

        最近,中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),共評(píng)選表彰了助人為樂模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際,又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用,同時(shí),還十分具有可操作性,體現(xiàn)了人們常說的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè),得到了全國(guó)各界人士的贊同和認(rèn)可。通過“十一”假期期間我認(rèn)真閱讀了《全國(guó)道德模范事跡簡(jiǎn)介匯編》后,我深深的體會(huì)到:以他們?yōu)榘駱?,從我做起,從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,自覺實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀,努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。

        社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映,社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者,取向也;德者,德行也。提倡愛國(guó)主義和民族氣節(jié);提倡誠(chéng)信,處處以誠(chéng)待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬,從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情,也從來都是全社會(huì)心向往之的目標(biāo)?,F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。在人民群眾心目中,“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德,從來就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì),人們常常津津樂道的,不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,“路見不平,拔刀相助”的豪俠,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的義舉,“君子愛財(cái),取之有道”的本分……一句話,道行與德行,是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開的東西。

        在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,讓我對(duì)同志和洪戰(zhàn)輝同志有了更深刻的印象。

        方永剛是《全國(guó)道德模范事跡》中的“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”,他是遼寧省朝陽市建平縣人,專業(yè)技術(shù)7級(jí),海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授。他熱愛本職,兢兢業(yè)業(yè),在軍校教員崗位上忠實(shí)地旅行著自己的職責(zé)。他讀過《鄧小平文選》等書籍,從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀,黨的.創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步,他的學(xué)習(xí)研究就會(huì)跟著進(jìn)一步、深一層,不斷推出研究成果。他連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為a等,多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵,榮立三等功一次。xx年11月,被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛,仍然以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?。他?jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院,為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國(guó)防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課,還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛真學(xué)、真信、真情宣傳、真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論,用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風(fēng)。xx年6月20日,xx授予方永剛同志忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽(yù)稱號(hào)。

        洪戰(zhàn)輝同志是《全國(guó)道德模范事跡》中的“孝老愛親模范”,他是原湖南懷化學(xué)院學(xué)生,現(xiàn)中南大學(xué)學(xué)生。xx年底,一個(gè)年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他,從13歲起就支撐著一個(gè)父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年,他的父親突發(fā)間歇性精神病,造成妻子受傷骨折,女兒以外死亡,家里欠下巨債。年僅13歲的他,默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來的妹妹的家庭重?fù)?dān)。在懷化念大學(xué)的日子里,他安排妹妹上了小學(xué),每天不管學(xué)習(xí)多忙,都堅(jiān)持接送妹妹,輔導(dǎo)妹妹功課。為了治好父親的病,洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。xx年以來,已成為公眾人物的洪戰(zhàn)輝又將愛酒灑向了社會(huì)。為資助貧困學(xué)生,他在學(xué)校和政府的幫助下建立了教育助學(xué)責(zé)任基金。為推動(dòng)青少年思想教育,他應(yīng)邀在全國(guó)各地作了150多場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告,并欣然出任“中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育愛心大使”。洪戰(zhàn)輝先后獲得感動(dòng)中國(guó)年度人物、中國(guó)十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)。

        學(xué)習(xí)了很多共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,讓我充分領(lǐng)會(huì)了其中的道理。將“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合,努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是目前我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。今天,在我們的社會(huì)主義社會(huì)中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠(chéng)實(shí)守信的人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人、孝老愛親的人,他們生活在社會(huì)的每一個(gè)角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會(huì)風(fēng)氣的中堅(jiān)力量。開展全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),正是弘揚(yáng)正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動(dòng)。所以我會(huì)用我誠(chéng)摯的熱情去看、去學(xué)、去做,體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德,發(fā)展進(jìn)步時(shí)代精神,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是我們每一位黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

        第五篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會(huì)

        有一種力量讓人感動(dòng),它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,它就是熱血豪情。

        最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五一勞動(dòng)模范”人民心中的好民警,同事心中的好榜樣,王進(jìn)文同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后我的內(nèi)心久久不能平靜,在夜深人靜的時(shí)候問自己我該怎么做,作為一名從業(yè)多年的老民警,常常也會(huì)偶感疲憊,接觸的人事多了也會(huì)有點(diǎn)麻木,從最初的豪情萬丈到?jīng)]有激情,我深深地意識(shí)到,這樣的我存在著許多不足,我要有王進(jìn)文的精神,樹立人民至上的政治品格、勤勞刻苦的優(yōu)良作風(fēng)、忠誠(chéng)履職的務(wù)實(shí)態(tài)度、為民解困的高尚品質(zhì)和埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神,為了老百姓。為了推動(dòng)南芬的建設(shè),貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

        榜樣的力量是無窮的。而他的鮮活性、生動(dòng)性、親切性,具有極大的感染力和影響力。我受到強(qiáng)烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴。能夠成為我在工作及生活中的榜樣,獲得奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的信心和力量,更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的志向,從今年以來,在工作上我的卯足干勁,今年我們所里派民警進(jìn)社區(qū),我毅然申請(qǐng)下基層,身邊的朋友很不理解的問我:“你這樣是為了什么呢,能有什么好處呢”?面對(duì)這樣反復(fù)被提及的問題,我的答案一直很肯定,我從小的夢(mèng)想,榜樣的影響,讓我明白基層的百姓更需要我,我會(huì)在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子,以收獲安定和諧的.希望。詩(shī)人艾青曾說:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?!笔堑?,我懷著詩(shī)人般的感情投身到南芬這片熱土,用我的真情打動(dòng)百姓;用我的實(shí)際行動(dòng)感染百姓;用真心為他們著想、為他們排憂解難,任何艱難險(xiǎn)阻都不畏懼。因?yàn)槲倚闹杏袌?jiān)定的信念,因?yàn)槲疑钪獜奈疫M(jìn)入警隊(duì)的那一天起,我們的青春都將與這片熱土緊緊相連,將于百姓息息相關(guān)。

        在社區(qū)的這段時(shí)間,我接待了許多百姓居民,從這些大大小小的事情中我深刻體會(huì)到在我們眼中很小的事情,甚至于不算事的事,在居民百姓的眼中是那么的大,我們的一句話,可能影響他們很多,我在崗位上堅(jiān)持做到不拖拉、不推諉,盡力不讓老百姓跑二遍,看著那么大年歲的大爺大媽感謝的握著我手時(shí),我覺得一切都是值得的,我為能幫到他們而自豪,我為我是民警而驕傲。

        我在疲憊的時(shí)候常常的問自己,別人做到的我為什么不能做到?別人不怕辛苦不辭辛勞,為什么我不能做到?他們,是先進(jìn)典型,而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進(jìn)。這不是我最應(yīng)該反省的嗎?學(xué)習(xí)他,就是要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他,就是要學(xué)習(xí)一心為民、服務(wù)百姓的宗旨意識(shí),學(xué)習(xí)他,一心為民的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)他,扎實(shí)做好本職工作。

        雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。曾幾何時(shí),我們莊嚴(yán)地舉起右手宣誓,從那一刻開始,我們心里便多了一份神圣的承諾,肩上便多了一份光榮的責(zé)任。為了這份承諾和責(zé)任,讓我在崗位上勤奮工作,把平凡的工作做到最好,讓我們都來學(xué)習(xí)先進(jìn),爭(zhēng)作榜樣,影響和帶動(dòng)更多的人加入“敢于超越,勇爭(zhēng)第一”的隊(duì)伍中,為南芬的發(fā)展添磚加瓦,讓我們這一代在這里譜寫輝煌燦爛的人生!

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