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第一篇：反腐倡廉

責任與使命

中國共產黨是執(zhí)政黨，是以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為指導思想的政黨。黨的十六屆四中全會指出：“黨越是長期執(zhí)政，反腐倡廉的任務越艱巨，越要堅定不移地反對腐敗，越要提高拒腐防變的能力?！眻?zhí)政能力建設是黨執(zhí)政后的一項根本建設。全面提高紀檢監(jiān)察工作能力和水平，加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，是我們黨義不容辭的責任與使命。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是加強黨的執(zhí)政能力建設的必然要求。黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨和國家的生死存亡。腐敗是黨之大敵、國之大敵、民之大敵。黨風的好壞關系人心向背，而人心向背是決定一個政黨、一個政權興亡的根本因素。黨的執(zhí)政地位，既為我們黨提供了全心全意為人民服務的條件，又增加了脫離群眾的危險。因此，加強黨的執(zhí)政能力建設，一個很重要的方面就是要加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，真正做到為民、務實、清廉，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。當前，我國已經進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨的執(zhí)政能力同黨肩負的重任和使命總體上是適應的。但是，面對國內外形勢的深刻變化，在完善社會主義市場經濟體制的過程中，腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件還存在，一些腐敗現(xiàn)象仍然比較突出，嚴重損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴重影響了黨的執(zhí)政基礎。因此，加強黨的執(zhí)政能力建設，鞏固黨的執(zhí)政地位，必須把反腐倡廉作為重要內容，旗幟鮮明地反對腐敗，持之以恒地加強黨風廉政建設，使我們黨經受住改革開放和發(fā)展市場經濟條件下長期執(zhí)政的考驗。我認為可以從以下幾個方面著手：

一、切實加強黨風政風建設，促進領導干部廉潔自律。黨風政風關系黨和政府的形象，關系人心向背，關系黨的執(zhí)政地位的鞏固。要在鞏固廉潔自律有關專項治理成果的同時，針對一些地方和部門存在向領導干部送錢、跑官要官的歪風，領導干部插手建設工程招投標、經營性土地使用權出讓等微觀經濟活動中謀取私利的問題，領導干部的配偶、子女和身邊工作人員利用領導干部職權和職務上的影響謀取私利的問題，少數黨員干部參與賭博的問題，采取有力措施，嚴加整治。認真貫徹落實黨內監(jiān)督條例，圍繞監(jiān)督的關鍵環(huán)節(jié)和重點內容，制定相關規(guī)定和配套措施，加強對黨員領導干部特別是主要領導干部的監(jiān)督。進一步加大巡視工作力度，重視巡視成果運用，增強巡視效果。

二、嚴肅查辦違紀違法案件，堅決懲處腐敗分子。查辦違紀違法案件是貫徹從嚴治黨方針的重要體現(xiàn)，是保持黨的先進性和純潔性的有效手段。當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻，重大違紀違法案件一再發(fā)生。要增強查辦案件工作的責任感和緊迫感，繼續(xù)加大查辦案件工作的力度，嚴懲腐敗分子。重點查處領導干部濫用權力、謀取私利的問題，特別是利用審批權、人事權、司法權嚴重違紀違法的案件，黨政機關和公務人員嚴重損害群眾利益的案件。對頂風作案的要依紀依法從嚴懲處，絕不姑息。

三、繼續(xù)加大糾風工作力度和強度，認真解決損害群眾利益的突出問題。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是執(zhí)政能力建設的核心問題。那些發(fā)生在群眾身邊的以權謀私、與民爭利、侵害群眾利益的不正之風，既直接影響群眾的生產生活、引發(fā)民憤民怨，也嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要深入基層、深入群眾，針對群眾反映的突出問題，加強監(jiān)督檢查，堅決予以糾正。對損害群眾利益導致的惡性事件要嚴肅查處，對措施不得力、不良風氣長期得不到治理的地方要追究領導責任。

四、加強和改進行政監(jiān)察工作，促進依法行政和廉政勤政。加強和改進行政監(jiān)察工作、促進依法行政和廉政勤政，是發(fā)展社會主義民主政治的內在要求。要加大行政監(jiān)察力度，增強黨政監(jiān)督的整體效能，推動各項重大決策部署的貫徹落實。圍繞黨委和政府的工作重點，加強執(zhí)法監(jiān)察，特別是要結合重慶實際加大對移民資金和移民工程質量管理的監(jiān)督力度，加大安全執(zhí)法監(jiān)察和事故責任追究力度；進一步加強效能監(jiān)察，促進行政機關轉變作風，提高辦事效率，加快服務型政府建設步伐。

五、提高對黨員領導干部特別是主要領導干部有效監(jiān)督的能力。強化監(jiān)督，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內容，也是紀檢監(jiān)察機關的重要職責。紀檢監(jiān)察機關要針對當前的監(jiān)督現(xiàn)狀，進一步提高對各級黨組織和黨員領導干部特別是主要領導干部有效監(jiān)督的能力，既要增強敢于監(jiān)督的勇氣，又要注重善于監(jiān)督的方法，進一步拓寬監(jiān)督的思路和渠道，加大監(jiān)督力度，切實履行黨內監(jiān)督的職責。重點加強對領導機關和領導干部，特別是領導班子主要負責人的監(jiān)督。

六、加強黨的執(zhí)政能力建設，深入開展反腐倡廉，要求各級紀檢機關進一步提高協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作的能力。要堅持和完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制，為深入開展反腐倡廉提供組織保證。針對反腐倡廉的全局性、傾向性問題，深入研究，通盤謀劃，提出對策和建議，并協(xié)助黨委抓好反腐倡廉各項工作的落實。認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，切實抓好責任分解、責任考核、責任追究三個關鍵環(huán)節(jié)，對黨風廉政建設方面的失職行為，依據有關規(guī)定嚴格追究責任。進一步規(guī)范組織協(xié)調的內容和程序，推進組織協(xié)調工作制度化。加強與各職能部門的聯(lián)系，妥善處理與各職能部門的關系，發(fā)揮各部門的職能作用，進一步形成全黨全社會抓黨風廉政建設的良好局面

第二篇：反腐倡廉三句半

甲：敲鑼打鼓走上臺 乙：我們四人樂開懷 丙：今天專把反腐講

丁： 說起來

人民群眾都知道 反腐倡廉最重要 人品第一要做好

口碑好

反腐要靠你我他 倡廉連著千萬家 全國上下總動員

一齊抓

廉政教育是先導 算帳對比出新招 觸及心靈能筑牢

忘不了

領導要有好信仰

管人管事管思想 以身作則做榜樣

真棒

黨的建設系成敗 反腐倡廉當表率 當好公仆百姓愛

真行

縣委書記焦裕祿 鞠躬盡瘁真磊落 一身清風治風沙

榜樣

清正廉潔孔繁森 勤政為民留名聲 為了人民謀利益

英雄

公仆本色鄭培民 一生廉潔守清貧 頂天立地民為先

豐碑

打黑英雄任長霞 黑惡勢力最害怕 膽敢違法不聽話

拿下

時代造就新典型 廉政干部數不清 黨的宗旨不能忘

行動

少數當官心不正 又貪又色當資本 非法手段撈鈔票

貪官

貪污腐化一念間 掠奪利益真兇殘 法網恢恢疏無漏

嚴辦

反腐倡廉劍出鞘 貪官心驚肉也跳 法警帶來啥禮品

手銬

一審二審上法庭 丟人現(xiàn)眼現(xiàn)原形 法官一槌震天響

坐牢

想想后悔來不及 逃罪狡辯劫數盡 自吞苦果釀悲劇

活該

黨風建設是法寶 伸手必捉跑不了 嚴懲不貸手不軟

打掉

防并舉措雙配套 體系健全抓長效

持之以恒一齊抓

很妙

說來說去廉潔好 執(zhí)政為民事做到 百姓夸贊真不孬

風正

大家千萬別見笑 說得不到請指導 精彩節(jié)目后邊到

再見

甲：我敲鼓來你打鑼，乙：我拍金鉑來合作，丙：三句半還差一個，?。海ㄅ苌希┑鹊?，還有我，甲：祖國大地春風暖，乙：和諧喜氣進家園； 丙：今天咱們說點啥； ?。毫浒?；

甲：偉大的黨發(fā)號召； 乙：清政廉政掀高潮； 丙：黨的組織英明堅強更純潔；

?。赫婧?；

甲：古代開封有包公； 乙：明鏡高懸袖清風； 丙：千百年來人人贊；

?。呵骞?！

甲：當代中國共產黨；

乙：領導人民救解放； 丙：無私無畏得民心；

丁：光榮！

甲：我黨無數好干部； 乙：拒腐反腐人贊揚； 丙：一心一意為人民；

?。汉冒駱樱?/p>

甲：人民擁有好警察； 乙：反腐戰(zhàn)線爭著上； 丙：嘔心瀝血干工作；

?。憾伎?；

甲：黨內干部有貪官； 乙：利用手中一點權； 丙：貪污受賄搞腐敗；

?。和甑?；

甲：貪污受賄一念間； 乙：惶惶終日寢食難安，丙：法網恢恢終無漏；

?。簢擂k；

甲：黨的優(yōu)良傳統(tǒng)要牢記； 乙：艱苦奮斗守紀律； 丙：黨性敗壞必嚴懲；

?。翰豢蜌?；

甲：遵紀守法最光榮； 乙：違法亂紀法不容； 丙：廉政典范人人做；

?。悍Q頌；

甲：說到這里告一段落； 乙：演得不發(fā)好別見怪； 丙：后面的節(jié)目更精彩；

丁：再見；

第三篇：反腐倡廉

在建立健全懲防體系中

如何抓好反腐倡廉教育工作之探討

黨的十六大報告指出：加強和改進黨的作風建設，一靠教育，二靠制度。胡錦濤總書記在中紀委六次全會上指出：要“深入開展反腐倡廉教育，特別是加強對領導干部的權力觀和政績觀教育，促使黨員干部為民、務實、清廉”。反腐倡廉教育是一項基礎性工作，認真分析反腐倡廉教育工作中存在的問題，貫徹落實《實施綱要》積極尋找對策，對于增強反腐倡廉教育的實效性，牢固構筑抵御腐蝕的思想道德防線，具有十分重要的意義。

一、監(jiān)獄機關在開展反腐倡廉教育中存在的問題及原因

通過學習十六大精神和貫徹落實《實施綱要》，以及學習《黨章》和中紀委六次全會的精神，對反腐倡廉教育在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的基礎性地位和治本功能有了深刻認識。因此，作為監(jiān)獄機關應結合刑罰執(zhí)行工作的特點，把反腐倡廉教育作為監(jiān)獄機關的基礎工作來抓，依照《實施綱要》的具體辦法，加強領導、強化措施，探索新形式、開辟新路子，既要樹立社會主義法治理念，又要加強制度建設；既抓一般問題，又要抓重點問題；既抓經常性教育，又要抓專題性教育；既抓正反面的教育，又抓八小時以外教育，以彰顯黨風廉政教育特色鮮明。但是，由于監(jiān)獄工作的主客觀原因，在開展反腐倡廉教育工作中，還存在著許多與黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢、任務、要求不相適應，需要認真加以改進的問題。

（一）反腐倡廉教育與社會環(huán)境之間相互影響，互為因果關系。

加強反腐倡廉教育有利于社會環(huán)境和監(jiān)獄執(zhí)法執(zhí)紀環(huán)境的改善。同時，社會環(huán)境、執(zhí)法環(huán)境的好壞，在一定程度上也反映了反腐倡廉教育的效果。社會環(huán)境、執(zhí)法環(huán)境好，反腐倡教育的效果就明顯；社會環(huán)境、執(zhí)法環(huán)境差，就給反腐倡廉教育工作帶來了一定難度。黨風和社會風氣以及警隊的作風，對反腐倡廉教育的影響是顯而易見的。違法違紀的腐敗行為形成和腐敗分子的產生，在一定程度上都對監(jiān)獄執(zhí)法執(zhí)紀環(huán)境、反腐倡廉教育工作產

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生極大的消極影響，我們應清醒的認識到這些消極影響的后果和危害，嚴格按照《實施綱要》的具體辦法去開展反腐倡廉教育。

（二）反腐倡廉教育的效果一時難以肯定。

在監(jiān)獄警隊當中開展反腐倡廉教育與社會的各類教育工作，同屬社會意識形態(tài)的問題，它與監(jiān)獄執(zhí)法執(zhí)紀工作以及經濟建設工作不同，具有自身的長期性和特殊性。怎樣衡量警隊反腐倡廉教育工作，如何評價警隊教育改造工作的效果，在一定時間內難以界定。一方面說，黨員領導干部廉潔自律了，違紀違法的行為少了，作風、黨風和社會風氣正了，這其中反腐倡廉教育工作功不可末。另一方面說，在警隊建設和反腐倡廉教育中，通過組織一次活動和警示教育，其效果究竟如何，到底能產生多么深遠的作用，這是很難把握和界定的。在一定程度上說，教育活動與教育效果不能劃等號，不能說搞得活動多、效果就好。正如某些單位開展一次活動、舉辦一次專項知識競賽，雖說參加得人多、參考率很高、全員撰寫心得，但究其教育效果如何，是否達到教育活動的目的，在一時是很難予以認定；是否還存在著一定的消極因素和增加了負面影響，也正是反腐倡廉教育抓而不實、效果不明顯的原因。

（三）教育者與受教育者思想認識上存在差距。

個別從事教育的組織者，在開展反腐倡廉教育促進執(zhí)法執(zhí)紀環(huán)境好轉的工作中，不能吃透上級文件的精神，緊密結合民警思想認識和實際工作，制定切合實際的教育措施，對民警的思想變化和思想認識了解掌握不全面，這在開展黨風廉政教育工作中的組織領導者身上不同程度的存在。這些問題的主要表現(xiàn)是：一是組織者對教育的作用認識有多大心中沒底。黨風和警隊的作風以及社會風氣的好轉，思想認識的提高是教育學習和普法綜合治理的結果，組織者在教育活動中如何定位，很難認定。二是組織者在開展教育活動中方法不多，教育效果不明顯。在開展反腐倡廉教育工作中，教育活動年年搞，要求老一套，先寫決心、再寫認識、后寫心得，沒有新意；個別教育活動不能結合民警思想變化情況和思想認識情況，切合警隊實際工作開展教育，引發(fā)了一些消極思想因素，致使教育活動沒有收到應有的效果。三是個別受教育者對反腐倡廉教育沒有足夠的認識。反腐倡廉教育在個別民警的頭腦中認識不足。這種情況普遍存在。對于個別民警來講不

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管采取什么形式，授課講什么內容，要求達到什么目的，都不能引起他們的高度認識，也沒有觸及他們的靈魂深處。一定程度上說，這些人對反腐倡廉教育的認識不足，由于這種思想的存在，影響著一部分人，也使反腐倡廉教育往往不能發(fā)揮其應有的效果和作用。

二、進一步提高對反腐倡廉教育重要性、必要性和緊迫性的認識

當前，在全黨進行的先進性教育活動的經驗，為反腐倡廉教育工作向縱深發(fā)展提供良好發(fā)展機遇，《實施綱要》的頒布實施為進一步開展反腐倡廉教育提供了明確的目標。面對新形勢、新任務，我們要充分利用先進性教育活動這一良好契機，加強反腐倡廉教育，使黨員干部堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務、千方百計讓人民滿意的思想。這是貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，打造“平安監(jiān)獄、和諧監(jiān)獄”，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的必然要求，也是貫徹中紀委六次全會精神，落實促進領導干部廉潔從政的部署，著眼于建立健全懲防體系的具體工作。

（一）從“立黨為公、執(zhí)政為民”的高度,充分認識反腐倡廉教育的重要性。

對于執(zhí)政黨的黨員、領導干部來說，廉潔從政是基本的要求。領導干部既是黨的路線方針政策的實施者，也是加快社會主義小康社會目標所必須的良好風氣的倡導者和示范者；黨員、領導干部，在黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設中的關鍵作用、建設小康社會目標的引導作用和黨風廉政建設中的示范作用，決定了黨員、領導干部要帶頭執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，率先做到廉潔從政的必然性。“立黨為公、執(zhí)政為民”，就是要把全心全意為人民服務、誠心誠意為人民謀利益作為自己的根本立場、崇高選擇和價值追求，“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。要達到這一目標，關鍵在黨、關鍵在人，在很大程度上取決于黨員、特別是黨員領導干部的思想政治素質；監(jiān)獄機關的廣大黨員、領導干部只有不斷的在學習和實踐中提高馬克思主義的理論根基，自覺踐行“三個代表”重要思想，加強黨性和人品及觀德的修養(yǎng)，才能提高全黨的思想理論水平和指導思想，才能在監(jiān)獄刑罰執(zhí)行工作中，提高防腐拒變和抵御風險的思想能力。

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（二）從以德治國、堅定理想的高度，充分認識反腐倡廉教育的必要性。

“三個代表”重要思想突出強調了先進生產力的發(fā)展要求，先進文化的前進方向和人民群眾的根本利益，這些都是人類發(fā)展中帶有根本性的規(guī)律性發(fā)展因素。做先進生產力發(fā)展要求的代表，從根本上揭示了我黨的工人階級先鋒隊的性質，體現(xiàn)了黨的根本任務和社會主義的本質要求；先進文化是人類文明進步的結晶，又是人類社會前進的精神動力和智力支持。我們黨是執(zhí)政黨，以德治國、堅定理想，首先是要以德治黨、以德治官；做為監(jiān)獄機關的廣大黨員干部也要自覺的以德治己、以德修身，貫徹執(zhí)行《黨章》的要求，發(fā)揮黨員以身作則的示范帶頭作用。在社會主義革命和社會主義建設當中，曾涌現(xiàn)出一大批具有高尚道德情操的好干部，激勵和引導著廣大人民參與社會主義建設。然而面對現(xiàn)實，監(jiān)獄的個別黨員干部抵御不了開放和市場經濟建設中的腐敗思想侵蝕，個人主義、拜金主義思想膨脹，有的理想淡薄、信念動搖、意志衰退；有的丟棄了為人民服務的宗旨，損公肥私、以權謀私；有的跑官要官、買官賣官，追逐名利、沉迷形式。因此，在貫徹學習《黨章》和開展黨風廉政建設，以及反腐倡廉教育中，貫徹以德治國、堅定理想的思想就要對監(jiān)獄系統(tǒng)的黨員、領導干部進行思想道德教育，充分發(fā)揮思想道德價值取向，維護黨的紀律要求，加強黨員、領導干部的意志自律和培養(yǎng)良好的意識觀念，不斷促進他們進行主觀世界的改造，構筑牢固的思想道德陣線，抵御刑罰執(zhí)行活動中不良風氣和腐朽思想的侵蝕。

（三）從標本兼治、綜合治理的高度，充分認識反腐倡廉教育的迫切性。

堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，全心全意代表和維護最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨區(qū)別于其它政黨的根本標志，也是我們黨在人民群眾中安身立命的政治基礎和重要前提。一方面我們黨在長期執(zhí)政的社會主義建設中，在對外開放和發(fā)展市場經濟建設的環(huán)境中，監(jiān)獄系統(tǒng)的黨員、領導干部面臨著日益增長的復雜環(huán)境，受到腐蝕的機率、因素不斷增加和存在，教育的治本作用越加顯得重要，充分發(fā)揮黨的思想政治工作這一優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對黨員的黨性、黨風、黨紀教育，是解決監(jiān)獄的黨員、領導干部在改革開放和市場經濟建設條件下，自覺抵御腐朽思想侵蝕的

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根本途徑。再則，倡廉反腐教育要標本兼治、綜合治理，教育是基礎、法制是保障，監(jiān)督是關鍵、改革是根本。無論是發(fā)展民主、強化監(jiān)督，還是健全法制、創(chuàng)新體制，歸根結底要靠人來執(zhí)行。沒有高素質的執(zhí)法者，“教育、制度、監(jiān)督”就難以落實到實處，而高素質的人則要靠教育來培養(yǎng)，因為教育是解決世界觀的問題，是人的精神動力、智力因素、思想素質的問題。因此，“教育、制度、監(jiān)督”互為一體、互相促進，是根本中的根本，要加強貫徹落實。

三、抓好反腐倡廉教育工作的對策與建議

胡錦濤總書記在中紀委六次全會上的重要講話，從加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的高度，從加強黨的執(zhí)政地位、鞏固國家政權基礎的高度，科學分析了當前國際、國內形勢和黨風廉政建設的現(xiàn)狀，明確了今年的重點工作，指明了今后的努力方向。十六大報告指出：“加強和改進黨的建設一定要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，進一步解決提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題”。黨風廉政教育就是解決這兩大歷史性課題的基礎性工作，必須圍繞如何解決這兩大歷史性課題來把握、探索教育工作的新方法，實現(xiàn)提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力這“兩個提高”為出發(fā)點和著力點。

（一）反腐倡廉教育要與監(jiān)獄工作的特點緊密結合。

在監(jiān)獄全面推行“三化”目標建設中，所面對的黨的建設、監(jiān)管安全、安全生產的任務十分艱巨。要想完成廉潔執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的要求，實現(xiàn)監(jiān)管安全無事故的目標，必須依靠黨的各級組織和黨員與廣大民警，始終保持黨的先進性，以良好的黨風、作風和公正執(zhí)法的理念，遵照黨和國家的法律法規(guī)，履行各崗位職責。要從監(jiān)獄的中心工作出發(fā)，按照《實施綱要》的要求，確定當前和今后倡廉反腐教育工作的重點，充分利用監(jiān)獄機關職能部門和具有個人特長的作用，整合有效資源和宣傳教育平臺，充分利用獄內廉政文化建設與社會媒體宣傳等載體，設計有針對性、實效性的教育內容和方法，堅持以人為本、構建和諧監(jiān)獄的教育，加強學習制度的落實，以及不同層次、不同崗位、不同年齡的重點部位和關鍵環(huán)節(jié)人員的教育，使教育的觸角延伸到黨員、民警的工作圈和社交圈的層面，延伸到工作、生活的領域，第5頁

引導黨員和廣大民警在執(zhí)行刑罰、履行崗位職責時自重、自省、自警、自勵。通過教育學習提高思想認識，不斷增強抵制腐敗現(xiàn)象侵蝕的免疫力，為打造“平安監(jiān)獄、和諧監(jiān)獄”的目標做出應有的貢獻。

（二）堅持以領導干部為重點教育和主題教育與經常性教育相結合。

切實加強以監(jiān)獄領導干部為重點的教育。一是體現(xiàn)分層施教的原則，貫徹落實《實施綱要》的精神實質。以領導干部為重點教育對象，不斷提高他們的民主意識和接受監(jiān)督的思想，對各級領導干部突出依法行政、依法執(zhí)政的教育，也增長了他們的理論知識基礎，確保他們更好的組織指導刑罰實踐工作。二是加強中心組的學習教育。把倡廉反腐教育納入到黨委理論中心組學習的重要內容，確保反腐倡廉教育能入情入理、入腦入心，能針對不同重點、不同內容和形式的教育，“一把鑰匙開一把鎖”。三是要加強廉政學習教育培訓。要不失時機的根據監(jiān)獄中心工作和廉政專項教育學習任務，制定廉政學習教育培訓計劃，把對領導干部的考核情況作為領導干部選拔任用的重要參考內容。同時，還要根據形勢的要求，加強對紀檢干部培訓，以提高他們組織反腐倡廉教育工作的能力水平。四是要貫徹落實《實施綱要》的要求，不斷加強制度建設，確保各項制度落實到位。與此同時，還要針對黨員和廣大民警在執(zhí)法執(zhí)紀和黨性、黨風方面存在的一般性和突出性問題，選定一個教育主題，運用階段性活動和落實學習制度的形式開展倡廉反腐主題教育。始終堅持不懈的開展以黨的基本理論、路線、綱領和經驗，理想信念和職業(yè)道德、黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)為內容的教育。堅持教育管理、自律與他律相結合，把反腐倡廉的關口前移，督促領導干部和黨員加強黨性修養(yǎng)，“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”，組織指導監(jiān)獄工作的健康發(fā)展。

（三）加強反腐倡廉教育應與懲處相結合。

反腐倡廉教育是政治理論學習當中的一項經常性的工作，必須常抓常新，針對實際工作情況常抓不懈。學習教育活動中，要注意把握發(fā)揚傳統(tǒng)和與時俱進的關系。一要弘揚傳統(tǒng)教育積累的經驗和做法；二要將主題教育、形勢教育和監(jiān)獄實際工作的發(fā)展變化結合在一起，不斷創(chuàng)新教育的方式方法，保持反腐倡廉教育

第6頁 的生機與活力；三要把反腐倡廉教育與懲處工作做到相互作用、相互影響。因為教育屬治本范疇，懲處屬治標范疇，教育效果在很大程度上依賴于懲處力度的大小，只有加大依法查辦案件的力度、嚴懲腐敗分子，才能提高教育的威信和威力，為教育提供強有力的支撐點，達到既抓教育又抓懲處，提高教育的說服力。

（四）構建黨風廉政“大教育”格局，建立教育效果評價體系。黨風廉政“大教育”格局形成“大氛圍”，將產生預期的效果，構筑牢固的思想基礎。一是為強化教育的效果、打好基礎，要結合監(jiān)獄工作特點，充分利用媒體的宣傳教育、廉政文化建設，建立起有獄內廉政文化建設的載體和教育平臺，把反腐倡廉教育工作延伸到生活、工作領域，延伸到工作圈、社會圈的層面，構建“大教育”格局，形成職能部門的整體合力；二是反腐倡廉教育作為思想政治工作的重要組成部分，不只是監(jiān)獄紀委一家的事情，需要監(jiān)獄各職能部門共同作出努力，要把反腐倡廉教育納入議事日程，納入黨風廉政建設責任制，強化領導班子和領導干部的責任意識，加強領導。同時，監(jiān)獄紀委要負責組織協(xié)調、及時督導、協(xié)調行動、檢查落實；三是反腐倡廉教育工作與其它工作一樣，大致包括動員部署、組織實施、檢查考核的過程。沒有科學的評價標準，檢查考核驗收就難于公正進行，反腐倡廉教育作為一項治本的工作過程，也是不完整的。因此，建立教育效果評價體系應是當務之急，體系的建立不只是考慮開展了哪些活動、多少活動，多少人參加，及格率多少，寫了多少字的認識，收了多少份心得，這些指標當然是檢查的內容之一，但不應是衡量教育效果的本質要求；四是教育與受教育不是主動與被動的關系，二者應為互動才能增強參與性，這應是形成“大教育”格局，取得實際效果的組成因素；只有在參與中提高認識，才能更好的接受教育，要注重教育活動與實際工作的結合，把教育的主題與監(jiān)管工作實際緊密的結合起來，把受教育者的積極性、主動性調動起來，才能真正達到反腐倡廉教育的效果，構筑牢固的思想道德陣線，抵御腐朽思想的侵蝕。

開展反腐倡廉教育和反腐敗斗爭，要立足與教育、著眼于防范。增強黨員、領導干部拒腐防變的能力，這是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的根本著力點。教育實踐告訴我們，倡廉反腐教育是一項系統(tǒng)工程，具有其基礎性、長期性，持久性、經常性的特點。

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監(jiān)獄系統(tǒng)要根據新時期、新任務對倡廉反腐提出的新要求，必須大力弘揚求真務實精神，把先進性要求和廣泛性要求與監(jiān)獄實際工作有機結合起來，進一步研究新情況、解決新問題、開辟新路子、創(chuàng)造新方法，形成有監(jiān)獄工作特色的倡廉反腐教育“大格局”，為黨員、領導干部提高拒腐防變能力、黨風廉政建設和反腐敗工作深入發(fā)展，提供強有力的精神活力和動力。

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