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        學(xué)習(xí)身邊榜樣,爭做育人楷模學(xué)習(xí)心得(范文5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-03-25 00:47:07

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        第一篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會

        中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》于11月9日晚8:00在央視一套播出,節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,通過先進(jìn)代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動、分享入黨初心等多種形式,著力講好新時(shí)代新故事,用平凡故事講述深刻道理,用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想,既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守,又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的'精神面貌,具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力,是開展黨員培教育訓(xùn)的生動教材。

        榜樣的力量是無窮的,這種力量不是靠媒體宣傳、會議動員、口頭說教、發(fā)放文件,而是靠實(shí)實(shí)在在的言傳身教,“動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速?!卑駱?,將抽象的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的標(biāo)本,將做合格黨員以人格化、形象化、具體化呈現(xiàn)出來,這就更能激起身邊人見賢思齊的自覺,讓我們以榜樣為鑒,做到心正、身正、言正、行正。

        榜樣是推動中國特色社會主義新時(shí)代發(fā)展的重要力量,激勵(lì)我們在一點(diǎn)一滴中完善自己,從小事小節(jié)上修煉自己,在平凡工作中體現(xiàn)黨員風(fēng)范。榜樣的力量似春風(fēng),學(xué)習(xí)先進(jìn)、堅(jiān)定前進(jìn)方向;像春陽保持先進(jìn)、溫暖實(shí)踐雙手;如春雨趕超先進(jìn),滋潤精神新田,營造廣大優(yōu)秀黨員干部蓬勃向上,為祖國繁榮昌盛做貢獻(xiàn)。

        榜樣是社會主義核心價(jià)值觀鮮活的體現(xiàn),榜樣是有形的正能量。致敬榜樣最好的方式,就是把榜樣精神融入靈魂,浸入血液,用實(shí)際行動擦亮黨性光芒。作為鄉(xiāng)村干部的我們來說,在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,將自己真正打造成為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村干部,帶領(lǐng)群眾全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富,為不斷提高村民在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的參與度和受益面,徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確保群眾長期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)作出我們新時(shí)代鄉(xiāng)村干部應(yīng)盡的職責(zé)。向榜樣學(xué)習(xí),我們將無堅(jiān)不摧;向榜樣看齊,我們將無往不勝。

        第二篇:學(xué)習(xí)我身邊的榜樣心得體會

        榜樣,顧名思義即激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的能起表率作用的人。從古至今,不同時(shí)代有不同的榜樣人物,革命年代涌現(xiàn)出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲,為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)出生命的烈士;和平年代涌現(xiàn)出的支月英、李萬君等兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在工作崗位上無私奉獻(xiàn)的普通人。無論什么年代,都有不同年代的榜樣,也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈,指引人們不忘初心,繼續(xù)前行。

        近日,特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺播出。通過講述不同領(lǐng)域的`先進(jìn)典型人物在自己崗位上堅(jiān)守信仰,無私奉獻(xiàn)的事跡,讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事跡鮮活地解答了什么是共產(chǎn)黨員、如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)等。

        作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為應(yīng)該具有四個(gè)特質(zhì):一是有堅(jiān)定信仰,只有樹立了正確的理想和堅(jiān)定的信念,才能有遠(yuǎn)大的指向、明確的奮斗目標(biāo),才能保持旺盛的革命意志和獻(xiàn)身精神;二是有擔(dān)當(dāng),面對群眾所反映的難題,不畏難,要把群眾的事當(dāng)做自家的事去解決;三是有責(zé)任心,把群眾的事放在心上,把他們的每一件事放在心上;四是有服務(wù)群眾的真心,對待群眾的事始終保持一顆熱心,不忘初心。

        榜樣的力量是無窮的,它具有標(biāo)桿作用,為人們指明前進(jìn)的方向,我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種精神,并傳承下去。

        第三篇:學(xué)習(xí)我身邊的榜樣心得體會

        12月8日,觀看了中央電視臺綜合頻道直播的《榜樣6》節(jié)目,節(jié)目中為我們展示了各行業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表的先進(jìn)事跡,他們當(dāng)中有邊防駐守官兵、扎根草原的將軍之子、街道辦事處黨支部書記、將畢生力量獻(xiàn)于國防的工程院院士、建設(shè)海南七連島工委、村黨支部書記,他們堅(jiān)守自己的`工作崗位,幾十年如一日,為了心中的理想信念,扎根在基層,彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,畫面中的一幕幕場景,讓我們感動、落淚,更讓我們看到平凡也能造就英雄,堅(jiān)守匯聚成偉力。心中有榜樣,腳下有力量。我們要握緊榜樣的“接力棒”,傳承榜樣精神,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,必須牢固樹立“為黨、為國、為民”的堅(jiān)定信念,樹立“一切為了病人”的服務(wù)理念,踏踏實(shí)實(shí)工作,勤于學(xué)習(xí),肯于研究,努力提高專業(yè)技術(shù)水平,善于換位思考,多為患者著想,不計(jì)較名利與個(gè)人得失,始終把患者的利益放在第一位,為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

        學(xué)習(xí)榜樣事跡,汲取奮斗力量,引領(lǐng)前行方向。邊防英雄祁發(fā)寶團(tuán)長用24年青春守護(hù)高原邊防,同外軍戰(zhàn)斗中英勇無畏;廷?巴特爾,從將軍之子到草原之子,47年來用知識和文化帶領(lǐng)牧民共同富裕;81歲高齡魏友老人守邊戍邊57年,58歲的南京仙林街道書記孫金娣打造出新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”等等。他們肩扛家國責(zé)任,心中有信仰,腳下有力量,在一線和基層用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用熱血和青春詮釋著當(dāng)初的入黨誓言。學(xué)習(xí)英模事跡,對黨忠誠,做好為民服務(wù),是我們在新時(shí)代作為共產(chǎn)黨應(yīng)踐行的初心使命。同時(shí)作為醫(yī)務(wù)工作者,我們要時(shí)刻心系患者,用所學(xué)知識和過硬本領(lǐng)為人民群眾提供高效高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù),在現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)新征程上譜寫出壯麗新篇章。

        第四篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會

        怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

        愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

        敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的.教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

        好學(xué),對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗ο蟛粩喑砷L的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1-2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

        作為一名好教師,刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實(shí)踐一定蘊(yùn)含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實(shí)踐中,我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對幼兒的觀察、分析、評價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。

        做研究型的好教師,這是時(shí)代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長。

        第五篇:學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會

        俗話說:“人無完人?!卑駱泳秃盟埔凰掖屛覔P(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷?!覀兩磉叺陌駱樱麄兩砩暇陀幸环N金子般發(fā)亮發(fā)光的東西――那就是我們應(yīng)該取長補(bǔ)短的。

        我的榜樣――她是一個(gè)活潑可愛的小女孩。像月牙似的`濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮,走起路來一甩一甩的,她陽光開朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。

        刻苦努力的她?我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測試,老師發(fā)下語文試卷,一個(gè)個(gè)成績從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí),沒有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79.5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒有,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測試來臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

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