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第一篇：弟子規(guī)誦讀表演串詞
張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
李：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家下午好
張；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
李；華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 張；弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
李；弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。（張：弟子規(guī)
李：圣人訓(xùn) ……）合：接下來讓我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》。讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長
張；古人云；百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人 李；請欣賞女生誦讀第一篇章，入則孝 全體女生；父母呼，，，張；古人講過；愛的感覺是溫暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全 李；讓我們走進(jìn)第二篇章出則弟
張；讓我們來聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)第二章，出則悌（背兄道友。。。。）
張；少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 李；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 張；讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn) 張；真是寧可失財(cái)不可失信
李；如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信 張；請欣賞第四篇章 信
張；誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌 李；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?張；謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德
全體背誦親仁、余力學(xué)文
第二篇：經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演串詞
經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演串詞
經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出節(jié)目串詞 2013年11月6日
主持人：甲—崔宇辰 乙—常廣義
丙—張宵曼
丁—吳爽
【甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 【乙】：各位老師 【丙】：親愛的同學(xué)們 【合】：大家上午好！
【丙】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【丁】：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活
【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典
【丙】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來
【丁】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來 【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！【乙】：聲聲誦讀，津津有味！【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明 【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生 【合】：振華小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”現(xiàn)在開始！【甲】：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語；母性，一個(gè)多么柔美的詞語；母愛，一個(gè)多么偉大的詞語！“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩——《游子吟》
【乙】：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領(lǐng)略詩人的壯志哀愁！
【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，請欣賞《憫農(nóng)》
【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領(lǐng)略那美麗的自然風(fēng)光吧。請聽一年級小同學(xué)帶來的《四季》 【甲】：世界上房子千千萬，而我獨(dú)愛這一座，為什么呢？因?yàn)檫@是我們的小學(xué)堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》 【乙】：聽，小動(dòng)物們在干什么呢？原來它們是在《比尾巴》呢！請欣賞一年級的精彩亮相《比尾巴》
【丙】：你看，一年級的小同學(xué)多精神啊，接下來有請二年級的小同學(xué)閃亮登場，集體表演《古詩十首聯(lián)誦》 【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。
第一卷：春之歌（《春曉》《詠柳》《絕句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韻（《小池》《牧童》《曉出凈慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》）；
第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》）【甲】：雷鋒的事跡遍天下，雷鋒的精神代代傳。接下來請欣賞三年級帶來的《雷鋒叔叔，你在哪里》
【乙】：秋，輕輕地踏著腳步向我們走來了，讓我們《聽聽，秋的聲音》
【丙】：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，讓我們品味蘊(yùn)含在詩句中的意境，感受古詩的音韻美吧。請欣賞由四年級集體表演的《古詩十二首聯(lián)誦》。
【丁】：貓的性格實(shí)在有些古怪，有時(shí)溫柔可親，有時(shí)活潑淘氣，接下來請欣賞老舍的作品《貓》。朗誦者：四年級的丁甜甜、吳迪
【甲】：巴金的散文《鳥的天堂》為我們描繪了一幅優(yōu)美的自然風(fēng)景畫卷，讀之會(huì)令人陶醉不已。下面就請欣賞四年級同學(xué)的精彩展示——《鳥的天堂》。朗誦者：張興然、葛哲軒、宋巧玲、常文靜
【乙】：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住偉大領(lǐng)袖毛主席，詩人毛主席。請欣賞五年級馬英豪為我們朗誦《沁園春·雪》。讓我們從偉人的詩句中，去領(lǐng)略博大的胸襟和情懷?！颈浚汗旁娛侵腥A燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶，用不同形式的演唱，可以使古詩變得妙趣橫生。下面就請欣賞五年級的《古詩四首吟唱》，可要留意一下他們的表演呦！
【丁】：感恩是一種美德，每個(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關(guān)心，感謝老師對你的栽培。請欣賞五年級帶來的一首動(dòng)人的詩歌——感謝 【甲】：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串聯(lián)起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！請欣賞六年級的《古詩聯(lián)誦》
【乙】：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請六年級的同學(xué)上場。
【丙】：雄赳赳、氣昂昂，看我們的隊(duì)伍多雄壯！讓我們從六年級同學(xué)表演的詩歌《我們的方陣》中，去領(lǐng)略新時(shí)代少年兒童的嶄新面貌！【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長歌浩嘆古今
【丙】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 【丁】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐
【丙】：親愛的同學(xué)、老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——
【合】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀大賽”到此結(jié)束，謝謝！
第三篇：詩詞誦讀串聯(lián)詞
開篇詞
站在世紀(jì)的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個(gè)永恒的詩歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，那是霓裳羽衣的唐朝；你聽那位居士的古箏，從容淡定地演繹著一個(gè)永生的詞賦王朝――那是凄婉高貴的大宋，那是風(fēng)流輩出的大宋，詩詞誦讀串聯(lián)詞。
五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
那一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；
那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生教益。
今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人樸質(zhì)真切的情思。
今天，讓我們徜徉古詩文的長河，去感受博大精深的中華文化。
1.光陰似箭，生命若水，演講稿《詩詞誦讀串聯(lián)詞》。時(shí)間是寶貴的，青春是絢麗的。讓我們的多彩的青春在時(shí)間長河里留下生命的印痕！《詩二首》
2．春夜的絲絲小雨是上天的使者，喚醒了那沉睡已久的百花，春夜的細(xì)雨也給金秋十月帶來了瓜果飄香?！洞阂瓜灿辍?/p>
3.“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！币皇住稘M江紅》唱出了愛國英雄岳飛的赤膽忠心，一個(gè)竭誠報(bào)國的歷史人物頓時(shí)閃現(xiàn)在我們眼前，使我們油然而生一份豪情?！稘M江紅》朗誦者：鄭丘雨孫宇貝等
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