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第一篇：《青年文摘》讀后感

你若問我習(xí)作里的美麗語句出自哪里，我定會告訴你，是《青年文摘》。

也許你會認(rèn)為一本雜志會有什么益處呢?？墒窍裎疫@樣不看新聞的姑娘卻幾乎能知天下事，都是《青年文摘》的功勞。我更愿意將其比作一位博學(xué)多識，文質(zhì)彬彬的紳士。初三那年，是他幫我度過的。

記得當(dāng)時中考給我的生活一強(qiáng)有力的包袱，每一天都有班主任的說教，父母的提醒，自然，那都是關(guān)于中考的?？墒瞧谀悄曜屛医Y(jié)識了那位紳士――《青年文摘》。自此以后，只要兜里有錢，我就回去找他。或許我那并不理想的中考成績的一方面原因是我把時間給了他，但是，如果時間倒流，我依然不會后悔認(rèn)識那位紳士。

是啊，他教給我怎樣做自己，怎樣活的漂亮，怎樣與人相處，我依然能清楚地感受到他身上文字給我心頭的溫暖。他帶著我一起評論社會熱點。如果沒有他，我又怎能理解“面朝大海，春暖花開”。感謝有他。

有一期的《青年文摘》的篇章是關(guān)于民國時期的南開大學(xué)，是那篇文章讓我讀后激動的難已入睡。從來沒有一天讓我那么記憶深刻。我夢想著第二天去改變世界，可是第二天了，我卻發(fā)現(xiàn)，我連自己都無法改變。那篇文章講的是南開大學(xué)給了一位理化不合格，卻又文科極好的學(xué)生的空白理化卷打了0分，后來，那位學(xué)生成為了一名成功人士。

讀到那時我心潮澎湃。我幻想著自己是否亦有那樣的機(jī)會，然后小小的自己又想到了中國教育，覺得他不科學(xué)。因為那時的我理化極差，怕自己的'學(xué)習(xí)生涯將斷送給中考，覺得每一個人都應(yīng)該將自己的全部精力投以自己熱愛的，以后會靠其“吃飯”的科目，而不是浪費青春給以后人生中不可能從事的科目。

那位紳士后來又從另一篇文章中告訴我，那時的自己是有多么傻。不要夢想著去改變什么，因為你連你自己都無法改變，又憑什么奢望改變這個世界。

我那么小，世界這么大。任憑我的心堪比天，卻敵不過這大千世界?！肚嗄晡恼方虝宋姨嗵唷皇敲恳粋€人都會成為蔣方舟――紳士說。

第二篇：《青年文摘》讀后感

本期《教育文摘》最讓我感動的是這一篇文章。整篇文章溢滿濃濃的以人為本的暖流，無論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生，他們之間沒有距離，沒有讓人感覺到地位的不同，連接他們的是一種看上去那么自然的人文關(guān)懷。

“一提起楊老師，你們會首先想到什么？”

“她對我們的愛！”

一個老師讓學(xué)生記住的往往不是你教給他的.知識，而是你對他的關(guān)懷，或者說老師之于學(xué)生的影響，工具性可能不那么深刻，但是人文性卻可以跟隨他一輩子。

老師固然需要有扎實的基本功，頗具水準(zhǔn)的專業(yè)知識，統(tǒng)領(lǐng)全班的管理能力等等等等，但是我想，有一個字被經(jīng)常喊來喊去，但是還是那個字是最實在的，那就是“愛”。如果學(xué)生們能把你當(dāng)做媽媽一樣看待了，我想很多其他的事情，他都會愿意去做，都會努力去做。文章中還有這樣的幾個細(xì)節(jié)，讓我感慨：

一是楊艷老師在運(yùn)動會開幕式上率領(lǐng)同學(xué)們做瑜伽，我想到的是，老師平時工作很累，但是依然不能讓累拖住我們對生活的熱愛，老師首先必須是一個熱愛生活的人，還要提一句，老師的生活中，工作不可能也不應(yīng)該是全部。老師還應(yīng)該是一個愛讀書、愛運(yùn)動、愛娛樂、愛交友??是一個會享受生活的的人。

二是李鎮(zhèn)西會在老師過生日時送上一張賀卡。實在令人感動，有時候一句話就能使老師在工作上更有動力，那是金錢和榮譽(yù)無法替代的。

三是李鎮(zhèn)西的這句總結(jié)：把故事寫進(jìn)孩子的心靈。每個老師每天都在書寫自己的故事，書寫孩子的故事，書寫自己和孩子的故事，有些故事我們聽過，就像這個，今天我們讀到了，有些我們沒聽過，更多的人默默地書寫這個反復(fù)重復(fù)又每天不同的故事，不必覺得失去什么，耐得住寂寞，因為我們的故事寫進(jìn)孩子的心靈，那是無價的，那不就是我們追求的東西嗎？

第三篇：青年文摘讀后感

又是一年開學(xué)時，初一入學(xué)時的情景還一一在目，我們卻已是初二的青年了。新的場地，新的學(xué)期，新的起點。早早，我們就來到新教室，以嶄新的姿態(tài)迎接新學(xué)期。

新的場地，得整理過去，開啟新篇。大家各有各的事情，暑期的作業(yè)和回執(zhí)得收齊，組長催著組員，課代表找著組長，忙的不亦樂乎。男生們作為搬運(yùn)工，來來回回跑了幾趟；大掃除也由各人承擔(dān)著，擦擦洗洗，教室整潔了。好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有好的成績嘛！

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們勞作完畢，輪到曾老師上場了。首先處理了一些基本事務(wù)，接下來曾老師向大家介紹了初二的學(xué)段特點。初二，無疑是一個承上啟下的的階段，新學(xué)科物理的增設(shè)，也是一項挑戰(zhàn)。新學(xué)期，讓人摩拳擦掌，躍躍欲試。

新的起點，也令我們向往。最后，又到了曾老師“打雞血”時間。在“雙減”的政策下，沒有了課外輔導(dǎo)，大家可以說在同一起跑線前，最后的結(jié)果，兩年后才知分曉，誰也說不準(zhǔn)最后的結(jié)果。大家在新的起點上，須得奮勇向前，爭當(dāng)先鋒！

新學(xué)期，新征程。讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，成為為國增光的新時代新青年！