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第一篇：我的未來是老師作文
我有一個可愛的老師，老師很幽默，她是誰呢？她，就是我的作文老師――楊桃老師。
楊桃老師，胖胖的，十分“卡哇伊”。老師有一雙寶石般的大眼睛，帶著一副紅色邊的眼鏡，很白，尤其是和我比。老師還有一頭烏黑的長發(fā)，笑起來可甜了。
老師十分幽默，總是給我們講她的兒子小湯圓和她家狗和喵的趣事。一次上網(wǎng)課，小貓睡著了，老師還給我們看了看小貓的古怪睡姿：小貓睡在課桌里，頭和四肢在課肚之外。小貓頭似乎要“滴”下去似的，看著有點(diǎn)嚇人。對了，老師家的狗是真“干飯汪”，吃完了自己的飯，居然還要搶小貓的貓糧。沒錯，這依然是楊桃老師告訴我們的。老師真是幽默風(fēng)趣呢！
當(dāng)然，老師也有生氣的時候。老師一聲吼，同學(xué)們抖三抖??！
每當(dāng)下課，老師都會和我們玩游戲，雖然，老師的運(yùn)氣不是很好，有時也會連贏幾輪?？删退氵\(yùn)氣再差，也會和我們一起玩，給我們帶來無窮的快樂，給我們帶來不停的歡笑。
我的楊桃老師，是一支樸實(shí)無華的蠟燭，點(diǎn)燃自己，燃燒自己，照亮我們。我的楊桃老師，是一個辛勤的園丁，把我們照顧得漂漂亮亮，我的楊桃老師，是最可愛的老師！
第二篇：我的未來是老師作文
每個人都會有自己的夢想，可是每個人的夢想各不相同，有當(dāng)軍人的、有當(dāng)護(hù)士的、有當(dāng)醫(yī)生的、有當(dāng)教師的......
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對理想的追求。夢想，伴隨著我們每一個人，我從小就有許多的夢想，比如當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，或者當(dāng)一名教師。
教師是一個非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。中共黨員、中國著名倫理學(xué)家羅國杰曾經(jīng)說過一句話“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒著、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。”盡管教師是很辛苦的，可是每當(dāng)學(xué)生在各個方面有了成績時，都會感到十分欣慰。
假如我是一名教師，我會用微笑帶給每一個學(xué)生，在上課時，看到有同學(xué)說話，我不會馬上批評他，而會用嚴(yán)肅的眼神凝視著他，讓他不要講話。下課后，我會與我的學(xué)生們一起玩耍、一起聊天，讓他們不要把我當(dāng)成老師那樣去對待，而是把我當(dāng)成他們的大姐姐一樣，可以和我說他們的心里話。有快樂我可以和他們一同分享,有煩惱我可以幫他們分憂。
假如我是一名教師，我絕對不會把一堆又一堆的習(xí)題丟給大家，讓學(xué)生感到有很大的壓力。我晚上也不會布置太多的作業(yè)，讓學(xué)生們覺得沒有時間放松自己。我還會經(jīng)常帶他們?nèi)ソ加危屗麄冇H近大自然擁抱大自然，可以從大自然中獲得知識。在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你會不再是夢，而是現(xiàn)實(shí)?！拔业奈磥聿皇菈?，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動......?！庇衷谖业亩呄肫?.....
第三篇：我的未來是老師作文
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當(dāng)不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。
“同學(xué)們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學(xué)們說。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫(yī)院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時，老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人?！蔽倚南?“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已?！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a(bǔ)作業(yè)，同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當(dāng)她最后一次來給我們上課時，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎？
第四篇：我的未來是老師作文
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時表揚(yáng)我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚(yáng)我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當(dāng)我聽到這個消息時，我的心都碎了。然后，老師說：“是的；因為你的分?jǐn)?shù)太低，特別是在數(shù)學(xué)方面，我希望你花更多的時間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn)；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當(dāng)我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。
盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們?nèi)匀粣勰?，張先生?/p>
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
第五篇：我的未來是老師作文
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢?。這時，姚老師發(fā)話了：“都不會嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手?！碑?dāng)老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
第六篇：我的未來是老師作文
二年級的時候，爸爸給我買回來一只小鴨子作文我的老師，我一看，立刻就喜歡上了它，給它取名叫丫丫。只見它毛茸茸的頭上長著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的，像一個小鏟子似的，十分可愛;一雙楓葉似的小腳，走起路來一搖一擺，真叫人好笑;更有趣的是，它的脖子上有一圈黑色的羽毛，從遠(yuǎn)處看，就像一位打著領(lǐng)結(jié)的小紳小學(xué)五年級紳士！
有一次，我剛接來一大盆水，準(zhǔn)備讓它游泳，丫丫看見了，似乎明白了我的意思，興沖沖地跑過來，用力一蹬作文我的老師，就跳到盆沿上。我還沒回過神來，它就作文評語“撲通”一下跳到了水中作文我的老師，濺了我一臉的水花，并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了，真想懲罰它一下?？墒?，看到它那可愛的樣子，我的心又軟了。
你瞧！它一會兒拍打著翅膀，直立在水面，即興為我表演“水上芭蕾”;一會兒又潛入水中，就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣，一個“猛子”就潛入了水底;一會兒又像一艘快艇，飛速向前游去……
呵呵！丫丫總是能帶給我無窮的歡樂，
我愛你―議論文―丫丫。
