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第一篇：幼兒園家委會(huì)規(guī)章制度
一、指導(dǎo)思想
以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》、《上海市幼兒園幼小連接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃為主線，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平、老師家庭教育指導(dǎo)能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。
二、狀況分析
一、優(yōu)勢(shì)：
(1)各類家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動(dòng)形式，有序開展，有效落實(shí)。
（2）家委會(huì)工作運(yùn)行有序，機(jī)制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長(zhǎng)服務(wù)的職責(zé)。
（3）家長(zhǎng)服務(wù)臺(tái)的有效創(chuàng)設(shè)和《班級(jí)管理日志》的有效記錄，架起了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛(wèi)生與平安問題。
二、不足：
（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長(zhǎng)工作的宣揚(yáng)未能達(dá)到有效的效果。如分部部分家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園各類家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)不是特殊了解，宣揚(yáng)缺乏針對(duì)性。
（2）家長(zhǎng)資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項(xiàng)目為契機(jī)，以幼兒園市級(jí)課題為抓手，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急。
三、工作目標(biāo)
一、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制為抓手，關(guān)心老師在家長(zhǎng)工作以及各類幼兒活動(dòng)中提高組織與指導(dǎo)的有效性。
二、以《幼兒園家長(zhǎng)資源開發(fā)與利用的管理策略探討》為重點(diǎn)，逐步建立社區(qū)、家庭教育資源庫(kù)，初步架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
三、以構(gòu)建“陽(yáng)光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化相宜本園家教指導(dǎo)的探討，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
一、常規(guī)工作
（1）依據(jù)不同年齡段幼兒進(jìn)展特點(diǎn)及目標(biāo)，有針對(duì)性的開展不同主題的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
（2）組織并指導(dǎo)各班做好各項(xiàng)向家長(zhǎng)開放的'活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、快樂節(jié)日活動(dòng)等，有效宣揚(yáng)幼兒園辦園狀況。
（3）充分發(fā)揮家園QQ群、園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等渠道的溝通作用，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和建議，杜絕管理的盲區(qū)。
二、重點(diǎn)工作
（1）從家委會(huì)入手，定期開展家園合作的評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評(píng)價(jià)的合力。
（2）深化開展課題探討，開發(fā)家長(zhǎng)資源，建立資源庫(kù)，發(fā)揮家長(zhǎng)服務(wù)隊(duì)作用。
（3）針對(duì)分部家長(zhǎng)對(duì)我園家長(zhǎng)工作的了解現(xiàn)狀，進(jìn)一步加大幼兒園開展家長(zhǎng)工作的宣揚(yáng)力度，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。
五、具體措施
一、連續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
二、連續(xù)做好各類家長(zhǎng)工作和幼兒活動(dòng)的組織和策劃，力求品質(zhì)，體現(xiàn)精細(xì)化管理。
第二篇：幼兒園家委會(huì)管理制度
疫情防控，人人有責(zé)。為鞏固新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作成果，扎實(shí)做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)前后學(xué)生教育管理工作，確保師生生命安全和身體健康，現(xiàn)將疫情防控期間有關(guān)學(xué)生教育管理制度強(qiáng)調(diào)如下，請(qǐng)各學(xué)院教育引導(dǎo)全體學(xué)生務(wù)必遵照?qǐng)?zhí)行。
一、學(xué)校實(shí)行返校審批制度。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，所有學(xué)生一律禁止提前返校。學(xué)校明確開學(xué)時(shí)間并發(fā)出正式通知后，確因機(jī)票、車票時(shí)間等原因需要在學(xué)校規(guī)定的開學(xué)時(shí)間之前或之后幾日內(nèi)返校的`，學(xué)生需提前向所在學(xué)院提出申請(qǐng)，由所在學(xué)院批準(zhǔn)后可以提前返校。
二、繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生健康日檢制度。按照“一人一檔”“一人一策”和零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告要求，所有學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺進(jìn)行每日早晨、中午體溫監(jiān)測(cè)并按時(shí)向所在學(xué)院負(fù)責(zé)老師報(bào)告，如實(shí)報(bào)告本人身體狀況、居住地、旅居史、接觸史等信息。
三、學(xué)校實(shí)行封閉管理和外出審批制度。無極特殊情況，嚴(yán)禁學(xué)生出校；極特殊情況需出校的，學(xué)生需提前向所在學(xué)院提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、并報(bào)學(xué)校主管部門審批后方可出入。禁止一切非本樓人員和訪客進(jìn)入學(xué)生公寓，校內(nèi)工作人員以及維修、服務(wù)、施工等人員確因工作需要進(jìn)入公寓的，必須經(jīng)學(xué)生公寓管理中心審批并經(jīng)過登記、測(cè)溫等手續(xù)后方可入內(nèi)，且必須佩戴口罩進(jìn)行作業(yè)。
四、調(diào)整學(xué)生公寓關(guān)門和熄燈時(shí)間。疫情防控期間，學(xué)生公寓關(guān)門時(shí)間調(diào)整為22：30，熄燈時(shí)間調(diào)整為為23：00，嚴(yán)禁晚歸、夜不歸宿等行為。
五、落實(shí)學(xué)生健康教育制度。返校后，各學(xué)院要通過網(wǎng)絡(luò)上好“開學(xué)第一課”，把健康教育作為開學(xué)第一課主要內(nèi)容，同時(shí)通過適當(dāng)形式，向?qū)W生及時(shí)宣傳黨和國(guó)家關(guān)于疫情防控有關(guān)政策、法規(guī)、文件、通知要求，積極開展疫情防控知識(shí)宣傳教育。
六、落實(shí)學(xué)生公寓衛(wèi)生清潔和消毒通風(fēng)制度。學(xué)生宿舍要做好每日衛(wèi)生清潔和消毒通風(fēng)工作，及時(shí)清運(yùn)生活垃圾，禁止將生活垃圾堆放在宿舍門口、走廊、洗手間、衛(wèi)生間等公寓樓內(nèi)公共區(qū)域，禁止隨地吐痰等不文明行為。學(xué)生公寓公共區(qū)域和宿舍內(nèi)消毒均由物業(yè)工作人員完成，學(xué)生桌面需由本人收拾干凈，避免餐具、書本等被消毒劑淋濕或污損。學(xué)生宿舍每天通風(fēng)不少于兩次，每次不少于30分鐘。
七、實(shí)行廢棄口罩統(tǒng)一回收制度。學(xué)生不得隨意丟棄廢棄口罩，每個(gè)學(xué)生公寓門外設(shè)立廢棄口罩收納箱，學(xué)校安排專門人員負(fù)責(zé)清理和集中銷毀。
八、落實(shí)上課缺勤登記追蹤制度。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤，缺勤的學(xué)生需第一時(shí)間確定其去向和原因，做好記錄，如有特殊情況學(xué)院要第一時(shí)間作出處置，并報(bào)告學(xué)生工作部、研究生工作部，匯總后報(bào)學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
九、實(shí)行學(xué)生公寓安檢包干制度。加強(qiáng)學(xué)生公寓人員出入的日常管理，按照學(xué)院分工包干的原則，按照學(xué)生入校時(shí)學(xué)院分配的分工包干方案，根據(jù)各公寓學(xué)生人數(shù)，安排每個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)1至若干個(gè)公寓或若干個(gè)學(xué)院公同負(fù)責(zé)1個(gè)公寓，在疫情解除之前，每日嚴(yán)格落實(shí)證件檢查和體溫測(cè)量制度，把好公寓入口關(guān)。
十、疑似和確診患者隔離制度。凡是被國(guó)家指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷為疑似或確診病例的學(xué)生及其宿舍成員（或其他密切接觸者），應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)配合治療和隔離觀察。在治療或隔離觀察期間，未經(jīng)準(zhǔn)許不得擅自離開治療或隔離場(chǎng)所。
十一、暢通學(xué)生意見建議和訴求溝通渠道。疫情防控期間，各學(xué)院要通過輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、班級(jí)信息員及時(shí)收集學(xué)生意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生身邊的困難和問題，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的訴求和關(guān)切，及時(shí)關(guān)注和處置網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論，確保校園安全、文明、和諧、穩(wěn)定。學(xué)生也可以通過校長(zhǎng)信箱（）反映有關(guān)問題和建議。
十二、落實(shí)輔導(dǎo)員24小時(shí)值班制度。全體輔導(dǎo)員要切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決服從學(xué)校整體工作安排，堅(jiān)決完成各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)生公寓實(shí)行24小時(shí)值班，值班人員由各包干學(xué)院協(xié)商安排。每個(gè)公寓的住樓輔導(dǎo)員（或住樓管理人員）作為本公寓緊急情況聯(lián)系人、處置人，發(fā)生緊急情況需第一時(shí)間向?qū)W校職能部門和學(xué)生所在學(xué)院報(bào)告。
第三篇：幼兒園家委會(huì)管理制度
一、加強(qiáng)幼兒園日常食品衛(wèi)生安全管理
1、落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制：結(jié)合本單位實(shí)際，指導(dǎo)分管人員指定食品衛(wèi)生安全防范年度目標(biāo)和措施，并認(rèn)真組織實(shí)施，每月分析進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)期末及年終將安全各種情況向全園教職工匯報(bào)。
2、強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)：幼兒園食品衛(wèi)生安全工作涉及全園各部門，要做到經(jīng)常教育，警鐘常鳴，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒一日生活中食品衛(wèi)生安全管理，始終將食品衛(wèi)生安全工作放在一切工作的首位。
3、食品衛(wèi)生安全制度的建立和措施的完善：幼兒園要建立健全各部門食品衛(wèi)生安全制度；建立食品衛(wèi)生安全檢查制度；食物、藥品等采購(gòu)、使用、保管、管理制度；幼兒食品衛(wèi)生安全工作的預(yù)警方案，堅(jiān)持宣傳教育、嚴(yán)格執(zhí)行，并對(duì)執(zhí)行情況不定期檢查、督導(dǎo)。
4、注重食品衛(wèi)生安全，避免事故隱患：幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)食品衛(wèi)生安全的生活環(huán)境，避免事故的發(fā)生。一日活動(dòng)中避免開水、一餐兩點(diǎn)的燙傷。
5、加強(qiáng)幼兒食品衛(wèi)生安全管理與食品衛(wèi)生安全教育，增強(qiáng)幼兒食品衛(wèi)生安全意識(shí)，掌握食品衛(wèi)生安全常規(guī)，從而提高自己保護(hù)能力。
二、嚴(yán)格幼兒園食品衛(wèi)生安全管理
1、凡幼兒園購(gòu)買的.食品、食物一定要把好食品衛(wèi)生安全關(guān)，與供貨單位簽定雙方合同。杜絕"三無"食品進(jìn)園。食品供貨單位必須做到三證齊全（食品衛(wèi)生許可證、食品檢驗(yàn)合格證、經(jīng)營(yíng)許可證）。
2、幼兒園食堂工作人員（包括臨時(shí)工）必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證后方可上崗；
3、幼兒園食堂應(yīng)與有毒、有害場(chǎng)所保持規(guī)定的距離，并保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔。有消除蒼蠅、老鼠、蟑螂及其他有害昆蟲和起孳生條件的措施。
4、餐具、炊具和盛放直接入口的容器，使用前必須洗凈、消毒，炊具、用具使用后洗凈、保潔。
5、儲(chǔ)存食品的熟事間必須安全、無毒、保潔，使用前要消毒，防止食品的污染。食品倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存的食物必須在保質(zhì)期內(nèi)供應(yīng)給各班。
6、用水必須符合國(guó)家規(guī)定的城市生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
7、使用的洗滌劑、消毒劑應(yīng)對(duì)人體安全無害。
8、食堂工作人員必須保持個(gè)人衛(wèi)生，操作前必須洗手，穿著整潔的工作衣帽，分發(fā)食品必須使用專用的工具。
9、做好每餐每樣留樣食品的記錄，包括食品樣源、食品名稱、留樣時(shí)間等，以備檢查。留樣食品一般保存24小時(shí)，進(jìn)餐者如無特別，即可處理留樣的食品；如有特別，立即封存，送食品衛(wèi)生安全部門查驗(yàn)。
第四篇：幼兒園家委會(huì)工作制度
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。
二、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全力配合學(xué)校整體工作，形成"推普"工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。工會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話，寫規(guī)范字，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與各年級(jí)組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和"推普"工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。
五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。學(xué)校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
七、師生書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師批改作業(yè)、給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，在黑板上寫字等，凡是與學(xué)生見面的'字，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開展豐富多采的活動(dòng)，如演講、寫字比賽、閱讀考試等，不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。初中階段加強(qiáng)寫字練習(xí)，毛筆字、鋼筆字納入常規(guī)作業(yè)范圍，對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
第五篇：幼兒園家委會(huì)工作制度
一、成立園內(nèi)小教研組，負(fù)責(zé)制定好活動(dòng)計(jì)劃，訂立教研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
三、教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)。帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高組織教學(xué)能力。
四、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。
五、每學(xué)期要圍繞1―2個(gè)專題開展教研活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。
六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動(dòng)方案，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地分步實(shí)施計(jì)劃，確保每階段活動(dòng)有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
七、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
八、對(duì)省及市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予獎(jiǎng)勵(lì)制度。
九、不定期教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
十、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，無特殊情況不得請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努形成探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
十一、教研活動(dòng)中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。
十二、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
十三、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，教研成績(jī)由教研組長(zhǎng)考核，并記入教師全面考核檔案
十四、做好過程研究的資料積累。切實(shí)做好青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工作。
