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        外語老師家長會發(fā)言稿(范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-11-14 23:19:34

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        第一篇:家長會上老師的發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        你們好!

        首先感謝各位家長,今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們在校和在家的一些情況,以便我們及時調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時也希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。

        今天我很榮幸,能代表四年級六位英語老師,就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討,研究對策,幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

        一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

        小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們孩子外語學(xué)習(xí)的第一次,是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過學(xué)習(xí)英語,不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識,而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段,一二年級著重學(xué)生基本語音的模仿,三四年級則注重英文的規(guī)范書寫,(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么四年級是很關(guān)鍵的一年,因為四年級起到了承上啟下的作用,我們要在三年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,為將來升入高年級打下堅實的基礎(chǔ)。

        可喜的是我們老師看到了許多孩子進(jìn)入四年級以后的進(jìn)步,芊的“六本英語簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?” 洲和婷的興趣組的英語故事的朗讀 豪的預(yù)習(xí),許多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè).

        二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動學(xué)英語

        本學(xué)期牛津英語4a一共10個unit,其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課,unit 5和10是復(fù)習(xí)課 牛津英語4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是read and say是情景會話板塊;第二部分look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會掌握;第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊fun house是一個活動板塊.教材要求教室注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說

        首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,是你長大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。

        其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽,能積極大膽發(fā)言,能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“都是上課不聽惹的禍”, “適時作必要的筆記”這一點(diǎn),對與成人來說是相當(dāng)簡單的,而對與一個十幾歲的小學(xué)生來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能?,F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認(rèn)真聽,我會留出時間給孩子們記筆記,并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時,保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍(包括時代英語報、英語字典)。以上這些,其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),作用是不容忽視的。

        再者,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說,而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲尤其重要,因為英語的語音較漢語來講,比較夸張,聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺.

        三、不僅要關(guān)心孩子身體健康,更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。

        興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心,是最原始來得快,去得也快。只有通過認(rèn)真,踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗,才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。 這就是常說的:身心健康。

        四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法,大部分是承襲三年級

        1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

        這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞(包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞)要求學(xué)生能默寫,要求學(xué)生回家背誦并試默,高質(zhì)量的試默要做到及時、有效。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的,效果要比過幾天補(bǔ)好得多,這樣課堂上默寫的時候,學(xué)生就有底氣,默寫質(zhì)量就很高,正確率高,也是一次小小得成功體驗。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子,需要老師給他們開“小灶”。

        開學(xué)初我在三一班找了上學(xué)期每天早上到我辦公室默寫單詞的幾個孩子聞他們這個學(xué)期還需要老師每天早上給你們默詞嗎?他們說不用了,他們現(xiàn)在可以自己完成了,我聽了正是感到很欣慰,孩子們懂事了,知道學(xué)習(xí)是自己的事了,這是我們老師和你們家長最想看到的事.但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個孩子沒有什么大的起色,我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味.

        4、三點(diǎn)注意的地方

        (1)教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間,還是家長與老師之間,不管采用的方式方法如何,在學(xué)生面前,應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討,請直接聯(lián)系。

        (2)關(guān)于興趣組和小青松

        (3)關(guān)于我的新嘗試(略 見blog)

        最后,我想說的是,我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班,工作量是很大的,我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,孩子們一天天茁壯成長,是我們共同的愿望。

        第二篇:組長家長會發(fā)言稿

        尊敬的各位家長、老師:

        你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們1415班全體同學(xué)向各位家長說一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"

        我是六組的代表趙姿。我們組的成員有龐兆潭、趙俊琦、王玉晴、尹藝璇、張愛策。就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!

        組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值,每一個人都不是全能的,所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個全能的團(tuán)隊,在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。

        算算時間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:"失敗應(yīng)該讓人更堅強(qiáng)",我們的團(tuán)隊必定是在困境中長大,然后最終開花結(jié)果!

        我們六個人,四個是藝術(shù)生,一個美術(shù)生,一個舞蹈生,兩個音樂生,另外兩個女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因為上藝術(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。

        我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個人的每一份情誼;

        我們應(yīng)該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨;

        最后,再次感謝各位家長的到來。

        第三篇:班主任家長會發(fā)言講話稿

        各位家長:

        大家上午好!

        我是這個班的班主任___,今天上午我們高二__班舉行了這次的家長會,為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了,他們也已經(jīng)分班了,我們這個班是一個文科班,家長們,應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會議上,我作為他們的班主任,就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個時期的學(xué)習(xí)。高二是高中的一個分水嶺,進(jìn)入高二,就沒有高一那么輕松了,高二面臨學(xué)考,意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。那在高二,形勢是很緊張的。

        我一開始不是帶的__班,所以我也是第一次管理這個班級。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會,就是希望通過家長去了解我的學(xué)生,也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆印N蚁肟隙ㄓ屑议L是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的,那今天也是在這告知家長你們,要多去關(guān)注自家的孩子,不要看你們的孩子沒有向那么訴說學(xué)習(xí)的辛苦,就不去注意這方面,這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通,高二地 學(xué)習(xí)壓力也很大,有些學(xué)生沒有適應(yīng)過來,是很容易造成心理健康的問題的,進(jìn)而影響學(xué)習(xí),影響之后進(jìn)入高三的學(xué)習(xí),這是一個比較大的問題,今天在這提出來,那就希望家長能去做好這個方面的工作。

        另外,今天的會議還有一項事情要公布的就是——學(xué)生的成績,公示這個成績,不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的,是想要家長針對自己的孩子的情況,去跟孩子做一個思想工作。有些學(xué)生的成績稍微差一點(diǎn),但是是能夠跟上來的,就是缺一個鼓勵,我在學(xué)校也會針對他們的成績做相應(yīng)的一些鼓勵措施,讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反,各位家長,我很希望你們對孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓他們知道你是在乎他(她)的,是對他們有很大的期望,這樣他們才會去努力,不會覺得父母都不在意,學(xué)習(xí)要努力干什么,這是很多成績在底層的學(xué)習(xí)會有的情緒,這真的就需要你們?nèi)ラ_導(dǎo)的。

        高二已經(jīng)開始,我是他們的班主任,希望之后的兩年,我能夠和各位家長一起努力做好學(xué)生的工作,一起去期盼他們的成功。

        謝謝各位家長的參會!

        第四篇:英語教師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        早上好!今天,很榮幸地站在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。

        有心的家長會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在一年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過近2年的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。可也有一些學(xué)生,因為學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,基礎(chǔ)不扎實,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,書面作業(yè)拖拉不交,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但是我們總希望他們能夠再上一個臺階。

        怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句話說:我們要和孩子共同成長。

        巴金說過:“孩子成功的教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。”下面簡單說下學(xué)好英語最重要的三個習(xí)慣。

        第一,養(yǎng)成孩子多聽錄音的習(xí)慣 在小學(xué)英語教學(xué)中,培養(yǎng)聽說能力在前,讀寫能力在后。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。

        第二,養(yǎng)成讓孩子大聲說英語的習(xí)慣 家長在周末兩天都要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

        第三,就是讓孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我多次對孩子們說,也許你現(xiàn)在的字不是最漂亮的,但只要你態(tài)度端正,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你的字到最后一定是最棒的!

        另外,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以很輕松的學(xué)好英語。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。

        孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會給予你更多的回報!

        最后,感謝在座的各位家長兩年來對我工作的理解和支持!謝謝!

        第五篇:英語老師家長會發(fā)言稿

        各位家長:

        晚上好!

        對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!我很高興能有這樣一個機(jī)會,能和大家進(jìn)行面對面的交流。首先我自我介紹下,我姓沈,是我們班的英語老師。時間很快,又半個學(xué)期過去了,今天我們聚集在一起,共同研究探討我們六年級的工作,以便我們能根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實教育教學(xué)補(bǔ)救措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

        在這個學(xué)期里我們已經(jīng)進(jìn)行了二個單元的考試,雖然說這些考卷難度是有點(diǎn)高,但是在試卷中我發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生的成績起伏比較大,從考卷來看是因為不認(rèn)真,粗心原因造成的。還有些學(xué)生以前三年級的時間成績還可以,但現(xiàn)在的成績徘徊在七八十分,那是為什么呢?其實原因很簡單,現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,句子和單詞的量大量增加,要記和背的內(nèi)容也大量增加,而且單詞還需要默寫,那些比較來懶,不愿意背單詞的學(xué)生成績肯定考不高。英語是一門特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在家里花時間預(yù)習(xí)和鞏固。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。 那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。

        3、聽寫作業(yè)。很多家長會說我們自己英語都不認(rèn)識,叫我怎么教孩子呢,其實很簡單,在后面單詞表中那些加粗的黑體單詞以及后面的句子都是要求學(xué)生默寫的,所以家長只要報中文意思,讓孩子把單詞寫下來,寫好之后對照書本校對下就可以了。

        要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。作為英語老師,在課堂的時間有限,更多的時間是孩子們在家,家長的督促與鼓勵,相比之下我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。如果家長能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會好很多。 讓我們同心協(xié)力,共同配合把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

        第六篇:英語教師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        晚上好!很高興能有這樣一個機(jī)會,和大家進(jìn)行面對面的交流。我是我們班的英語任課老師,我姓楊。(PPT上顯示電話號碼和姓名。)

        今天我想就二年級的英語教學(xué)與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

        經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我相信許多家長對攀登英語已經(jīng)有了一定的了解。它為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們的興趣與自信心,使學(xué)生們能夠大膽的說,一步一個腳印的“攀登”,一起快樂的成長!它符合這個年齡學(xué)生們活潑好動的特點(diǎn),動靜結(jié)合,如歌曲童謠,動畫英語,都讓學(xué)生們唱的開心,看得不亦樂乎。特別是表演環(huán)節(jié),為學(xué)生們提供了表現(xiàn)自我的平臺,自信的show出自己的風(fēng)采。而有效的鼓勵評價機(jī)制不僅讓學(xué)生們積極進(jìn)取,不斷“攀登”,力爭上游,也培養(yǎng)了他們小組團(tuán)隊意識。家長可以看看我們教室后面的黑板報,那是我們專門為攀登英語學(xué)習(xí)做的評比欄,上面有八個小太陽(愛心)我們每天都會給表現(xiàn)好的小組獎勵小貼貼,表現(xiàn)好的孩子我們還會單獨(dú)獎勵貼貼,讓他貼在學(xué)習(xí)記錄里。學(xué)校還專門有獎品獎給孩子們。這些都給了孩子們很大的激勵。

        攀登英語二級比一級內(nèi)容更多更深了,讓我們一起來看看吧。(PPT顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。)

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿,能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流,發(fā)展初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。

        二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        攀登英語二級A的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:日常英語(Everyday English)、歌曲童謠(Songs and Chants).攀登閱讀(Pandeng Reading),三個部分,主要在課堂學(xué)習(xí)中完成。另外還有晨間故事(Our Stories: Morning Time)和睡前故事(Our Stories: Bed Time),對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

        1、日常英語:

        日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話,共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話。每段對話中有1~2個核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

        2、歌曲童謠:

        共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞,能進(jìn)行部分詞匯替換,能模仿歌曲童謠游戲活動范例,做歌曲童謠游戲并進(jìn)行展示。

        3、攀登閱讀:

        共有12段節(jié)奏英語,它們由學(xué)生在攀登英語一級學(xué)過的部分內(nèi)容改編而成,利于培養(yǎng)學(xué)生對讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

        4、晨間故事:

        包括8個生動有趣的情景劇,故事對白中融入了日常英語的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞??梢詭椭鷮W(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用學(xué)到的知識。

        5、睡前故事

        包括8個故事,內(nèi)容根據(jù)晨間故事改編而成。旨在通過睡前伴隨學(xué)習(xí)給學(xué)生充足的語言輸入,以不同形式鞏固對重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

        家庭學(xué)習(xí)是攀登英語學(xué)習(xí)活動的重要組成部分,家長不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的監(jiān)督者,也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的同伴。正是由于家長的積極參與,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境,才讓他們在更加真實自然的情境中應(yīng)用英語,進(jìn)一步激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我希望在二年級家長繼續(xù)配合我們一起提高孩子的英語學(xué)習(xí)。因為攀登英語二級比一級內(nèi)容更多更深了,所以要求也有所不同。具體有以下幾點(diǎn)建議。

        一、歌曲童謠要達(dá)到準(zhǔn)確跟唱,家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn),可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學(xué)習(xí)。

        二、攀登閱讀是二級新增加的內(nèi)容,要求孩子們能夠認(rèn)讀,家長也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認(rèn)讀,并讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣。

        三、做好家庭學(xué)習(xí)記錄本的記錄??辞迕刻斓囊髧?yán)格執(zhí)行,孩子根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的表現(xiàn),可以為自己涂色,其中最后一欄為“爸爸媽媽對我說”則需要您來完成,您可以根據(jù)孩子的“聽、說、看”進(jìn)行有針對性地評價。在填寫爸爸媽媽對我說一欄時要有針對性,使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能夠每天進(jìn)行評價,只需要您做到三個一:提醒一次!檢查一次!鼓勵一次!我每周一都會檢查進(jìn)行打分,發(fā)現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng),并告訴孩子回家后表揚(yáng)你的家長。

        有些家長說我不知道怎么評價才有針對性。下面我給家長舉一些例子:(1)“孩子你能主動要求自己在晨起和睡前聽英語。家庭表演還很欠缺,有些讀音不夠準(zhǔn)確,加油,孩子!”通過這段評價,學(xué)生可以明確我能夠自覺去聽,但在表演上讀音上需要繼續(xù)努力。(2)“孩子,今天我雖然加班回來晚了,但我回家后發(fā)現(xiàn)你正在看英語光盤,我真的很高興,希望你能繼續(xù)堅持!”通過這段評價學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的自覺性。

        接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動。我有一個初步設(shè)想,我希望這個學(xué)期的展示活動是以家庭為單位來完成的活動。也就是說,由家長和孩子一起來表演。家長在平日和孩子一起學(xué)習(xí)的時候,就可以有意識地看看,哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容你和孩子都比較喜歡,那你們就可以選來作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練。我相信有你們的共同參與,孩子學(xué)習(xí)英語的興趣會更高,勁頭會更足。

        好了,關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí),那我今天就講到這里。今后希望各位家長與我多多聯(lián)系,共同交流孩子的英語學(xué)習(xí)。再次感謝你們對我教學(xué)工作的支持!謝謝!

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