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第一篇：畢業(yè)典禮發(fā)言稿

同學(xué)們：

大家好！

雖然從見(jiàn)到的的那天起，我們就知道今天的存在。但是,當(dāng)告別的日子終于到來(lái)的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，覺(jué)得它來(lái)得快了些，覺(jué)得不知道用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種別離。

老師不會(huì)忘記，在教室里你因苦思冥想某個(gè)問(wèn)題后豁然開(kāi)朗的那抹微笑，在疲憊不堪的奮斗旅程中的那一次次堅(jiān)持，在經(jīng)過(guò)不知多少次挫折后依舊不變的那份執(zhí)著；忘不了眼神交流時(shí)彼此會(huì)心的一顰一笑；忘不了每天陪大家一起迎來(lái)的每一輪朝陽(yáng)和每一次日落。忘不了因你取得的進(jìn)步而欣喜，退步而擔(dān)心。

我知道，很多時(shí)候，老師有些言行可能傷害了你。請(qǐng)同學(xué)們諒解，記?。簾o(wú)論怎樣，老師是愛(ài)你的，只因老師的水平有限，沒(méi)有能找到一種更好的表達(dá)方式。

這一年，不管精彩，還是平淡，都一定都是你生命中最難忘的的歲月。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。

不要像一個(gè)平凡的人一樣地生活，除非你只想做一個(gè)平凡的人。我無(wú)法預(yù)知你們的將來(lái)，但我堅(jiān)信，數(shù)年以后，你一定會(huì)給老師展現(xiàn)一份獨(dú)特的精彩和別樣的亮麗！

最后我只想說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)記得，有個(gè)人在默默地為你祝福，他誠(chéng)摯地希望你活的快樂(lè)！活的精彩！開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)候，忘了我；失落、寂寞的時(shí)候記得我！

第二篇：畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿

各位學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！我是來(lái)至六年級(jí)的xx，很高興能被各位老師選中里演講，我感到榮幸。

其實(shí)，我以前挺膽小的，從在大庭廣眾下說(shuō)話，這應(yīng)該算內(nèi)向吧，不過(guò)有兩件事徹底了我。

五年級(jí)時(shí)，報(bào)紙上“蕭山日?qǐng)?bào)小記者”的報(bào)道，就想讓我參加，有辦法呢？母命違，我去面試了，面試時(shí)，我總想著“逼”自己第大聲又鎮(zhèn)定地回答老師的，總算那次面試讓我了。

更絕的一件事，當(dāng)了小記者采訪，有上新聞班，老師讓去江寺公園采訪，跟不認(rèn)識(shí)打交道，別說(shuō)沒(méi)做過(guò)，我連想都想，愿做茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙，可做出人頭地的仙人掌，也像水與打交道。

老師要采訪五個(gè)人，天哪，簡(jiǎn)直太難了！大人的話權(quán)威，我乖乖去采訪，我找了塊“風(fēng)水寶地”，在那蹲守，個(gè)人，我想：等下怎么說(shuō)呢？是先介紹呢打招呼呢？沒(méi)等我想好，那人早連影兒都沒(méi)了，泡湯了。等個(gè)來(lái)了，我欲言又止，有泡湯了，我在那邊游蕩，老師走問(wèn)：“xx，你采訪得怎么樣了？”我向她匯報(bào)，老師又驚又怒：“怎么都沒(méi)，哦那邊人，你快去”。我跑著去采訪，我破天荒的大聲與他講話，還口齒伶俐，我還破天荒的了。

我有這樣的今天，全靠這二件事，其實(shí)，人都要去那生命中的“采訪”這樣，才會(huì)降臨身邊。