千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《領(lǐng)獎時發(fā)言稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《領(lǐng)獎時發(fā)言稿(合集)》。

第一篇：頒獎儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我們在這里隆重召開學(xué)科競賽頒獎大會。首先，我代表學(xué)校向這些獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！剛才和大家一起分享這一榮耀的時刻，我感到非常高興。同時，我也期盼下次的頒獎大會上繼續(xù)不斷地涌現(xiàn)出更多的新的獲獎面孔。

這次學(xué)科競賽科目多，學(xué)生的參賽面廣。全校共有八百多名學(xué)生參加競賽考試，通過這次競賽，我校又涌現(xiàn)出一大批成績突出的優(yōu)秀學(xué)生，剛才索兆榮等153名同學(xué)榮獲學(xué)科競賽一、二、三等獎，受到學(xué)校表彰。

希望受表彰的同學(xué)珍惜榮譽，發(fā)揚成績，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)中更好的發(fā)揮模范帶頭作用；同時也希望沒有獲獎的同學(xué)不要氣餒，要以獲獎同學(xué)為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取在今后的學(xué)科競賽中取得更好的成績，也能走上領(lǐng)獎臺，贏得大家熱烈的掌聲！

同學(xué)們：本次競賽考試雖然已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號，但是我們又要面臨新的挑戰(zhàn)。那就是期末考試！期末要想考出好成績，我們必須下苦功，下硬功，下真功。俗話說“一分耕耘 一分收獲”。一學(xué)期即將結(jié)束，收獲的季節(jié)即將來到，希望大家能在期末考試中再次吹響勝利的號角，希望大家都能品嘗到辛勤耕耘后的香甜果實，希望大家都能為城關(guān)希望小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，再創(chuàng)新的輝煌！ 謝謝！

第二篇：頒獎儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們:

大家好!我們20xx年的旭日杯作文大賽如期舉行了，首先代表學(xué)校向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!向一直以來為大賽付出心血的老師們表示衷心的感謝!

同學(xué)們，你們經(jīng)過海選、現(xiàn)場寫作脫穎而出獲得優(yōu)異成績，充分展示了你們的寫作實力，學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀的作品將登在我們的旭日?？瞎┤w同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞，我們的老師和家長們也能看到你們的作品，我校的校刊編輯部的書架上擺滿了從20xx年旭日?？瘎?chuàng)看來的所有79期期刊，上面刊登了每一期旭日杯作文大賽的優(yōu)秀作品，我真為這些同學(xué)感到自豪，自豪于你們小小的年紀已把自己的文字變成鉛字發(fā)表，自豪于你們的作品和名字將伴隨旭日?？肋h載入學(xué)校的歷史。希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，多讀書、善積累、勤練筆，相信同學(xué)們一定能寫出更多更好的文章!

大文豪蘇軾曾說過：“勞于讀書，逸于作文?！倍鸥σ舱f：“讀書破萬卷，下筆如有神。寫作水平要提高,必須提高閱讀水平，有了足夠的閱讀積累,寫作才有源頭活水。大家一定發(fā)現(xiàn)，能寫出一手好文章的同學(xué)一定是好讀書的同學(xué)，同學(xué)們，你們知道嗎，讀書的意義不僅如此，國際閱讀協(xié)會在一份報告中曾經(jīng)指出，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。舉例說明：

在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占全國人口80%以上的猶太人人均每年讀書達68本之多。猶太人有個習(xí)俗，當孩子出生時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產(chǎn)生美好的第一印象：書是甜的。當孩子稍稍董事時，幾乎每一個母親都會問這樣一個問題："假如有一天你家里突然起火，你首先會搶救什么?"當孩子回答是錢或鉆石時，母親會嚴肅地告訴他："這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書!書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。"因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的，即使在乞討，他們的身邊總會帶著每天必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼里，愛好讀書看報不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的'一種美德。在以色列書刊價格非常昂貴，每本書的售價在20美元以上，每份報紙也在6美元以上，但普通以色列人對購買圖書和訂閱報刊都十分慷慨。這個僅有500萬人口的國家，持有借書證的就有100多萬人，是全世界人均擁有圖書最多的國家。 "安息日"是以色列猶太人一個非常重要的宗教活動日，在"安息日"所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂活動，商店、飯店、娛樂等場所都得關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運，就連航空公司的班機都要停飛，人們只能待在家中"安息"祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。

而另一個國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本，比同地區(qū)的西歐人要多得多，匈牙利也是世界上讀書風氣最濃的國家，常年讀書的人數(shù)達500萬以上，占人口的1/4還多。

知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少，但人才濟濟。建國時間雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個，而諾貝爾獲獎?wù)咧歇q太血統(tǒng)的人占18.5%。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，像巴勒斯坦等阿拉伯國家的糧食不夠吃，還要以石油換食品，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，而且生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。他們憑著聰明和智慧，創(chuàng)造出驚人的物質(zhì)和精神財富。

而匈牙利呢，諾貝爾獎得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計算，匈牙利是當之無愧的"諾獎大國"。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，既有火柴、圓珠筆這樣的小物件，也有電話交換器、變壓器、汽化器、電視顯像管這樣的尖端產(chǎn)品。據(jù)說，上世紀80年代是匈牙利人發(fā)明的黃金時代，平均每年的發(fā)明專利都在400件以上，堪稱是名副其實的"發(fā)明大國"。一個區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的"大國"。

一個人發(fā)展的高度取決于他讀書的厚度。毛澤東、自幼酷愛讀書，成就一代偉業(yè)。

所謂"讀書改變?nèi)松?，知識改變命運"。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。

希望全校師生以本次作文大賽為契機，積極行動起來，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。讓我們?yōu)橹腥A之崛起兒讀書!

謝謝!

第三篇：頒獎儀式發(fā)言稿三分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

下午好！

首先我非常感謝省保險學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機會。

我是來自__市__縣__中學(xué)的一名普通的人民教師。在本次“__省中小學(xué)認識保險規(guī)避風險征文比賽”中，承蒙評委們的賞識與厚愛，我寫的一篇微型小說《意外》榮幸地獲得了二等獎。

9月14日我從電話里聽到這個消息后感覺有點出乎意料，因為我參加此次征文評比活動，只是為了參與一下，并沒有想過真的能獲獎。現(xiàn)在真的獲獎了，我感到非常榮幸，也感到非常高興。

觸動我全身心參加本次征文評比活動的是今年七月中旬，我們學(xué)校召開的一次會議。 在這次會議上，我看到了此次征文比賽活動的通知，校領(lǐng)導(dǎo)對此項活動非常重視。我對這項活動也很感興趣，當時就萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望。我當時就覺得省教育學(xué)會和保險學(xué)會開展這樣的活動非常必要，也很有現(xiàn)實意義。

因為當前許多學(xué)校的師生對保險業(yè)方面的知識知之甚少，不十分了解保險的目的、功能、意義、價值，甚至有的人對保險的認識存在種種誤區(qū)和偏差。而這次開展的面向中小學(xué)全體師生的認識保險規(guī)避風險征文比賽活動，完全符合國務(wù)院、教育部和中國保監(jiān)會“將保險教育納入中小學(xué)課程”，“宣傳普及保險知識”，“增強全體學(xué)生的保險意識”的文件精神，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，也是增強國民保險意識、促進保險業(yè)健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，以更好服務(wù)于和諧社會建設(shè)的重要舉措。這一活動有利于加強對全省師生的保險教育，使保險觀念深入人心。

這次征文評比活動的主題是“認識保險 規(guī)避風險”，主題很鮮明，也彰顯了此次活動的目的和意義。本次活動必然會引導(dǎo)全體師生在工作、學(xué)習(xí)及日常生活過程中，用心觀察我們身邊與保險相關(guān)的人和事，正確認識了解我們身邊客觀存在的種種風險，了解發(fā)展保險事業(yè)的目的和意義，從而促進保險知識在校園內(nèi)的普及，促進師生自覺掌握一定的風險規(guī)避知識，以及風險來臨時科學(xué)合理的應(yīng)對方法和風險發(fā)生后的補救措施。 我們每個人只有了解了保險，才能信賴保險，也才能自覺地利用保險來規(guī)避風險。

俗話說“天有不測風云，人有旦夕禍福”。我們的身邊不乏這樣的例子：一場突如其來的疾病，就讓原本富裕幸福的家庭一下子變得窮困潦倒沒有了生氣；一場車禍，就在瞬間擊碎了一個家庭的幸福；一場冰雹、洪水，就讓農(nóng)民們一年的辛苦化為泡影……

面對不期而至的自然和人為的災(zāi)害，如何才能規(guī)避不期而遇的風險？單靠政府救濟、別人的援助是遠遠不夠的。為了減輕損失，我們需要有一個能將風險損失降到最低的方法，這個規(guī)避風險的方法是什么呢，毫無疑問這個方法就是保險！

保險是家庭經(jīng)濟的備用胎，保險就像飛機上的降落傘。天雨不潤無根之草，保險不保無保之人。保險是平時攢一粒芝麻，等到需要時換一個西瓜。保險雖然不能避免事故，但是可以轉(zhuǎn)移、分散個人可能發(fā)生的風險。一人損失，大家分攤，即“人人為我，我為人人”，這是現(xiàn)代社會的互助行為，這也是目前規(guī)避風險的最好選擇。

參與這次征文活動，讓我受益匪淺，重新認識了保險，今后也必將積極宣傳保險參與保險！讓我們所有人都一起行動起來，為我省保險事業(yè)的健康和諧發(fā)展貢獻我們的一份力量！

我的講話完了，謝謝大家！