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第一篇：獲獎感言的發(fā)言稿

各位同志：

眾所周知，班級管理工作是學(xué)校管理中極其重要的一環(huán)，班級管理工作的好與差，直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的進(jìn)展，所以說，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，班主任老師是教師這個(gè)群體中的優(yōu)秀者。本次會議的主要目的就是分析總結(jié)班級管理的經(jīng)驗(yàn)，表彰在班級管理中做出突出成績的集體和個(gè)人，對下一步的工作提出期望和要求，進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，有效提升學(xué)校的管理水平。剛才，通報(bào)表彰了20xx年度優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體，2名優(yōu)秀班主任代表作了典型發(fā)言。他們從不同角度介紹了班級管理的經(jīng)驗(yàn)和做法。其中既有成功的喜悅，也有奮斗的艱辛，既有思想的感悟，也有理念的升華。我想，這僅僅是所有班主任辛勤工作的一個(gè)縮影，在班級管理中肯定還有許多感人的故事和案例。也正是由于全體班主任老師的艱苦付出，才換來了今天學(xué)校發(fā)展的良好局面。上周的全縣教育體育工作會議，我校獲得科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位、宣傳工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、家長滿意度調(diào)查先進(jìn)學(xué)校四項(xiàng)殊榮，這與大家的共同努力是分不開的。在此，請?jiān)试S我代表校委會，向受到表彰的優(yōu)秀集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向不畏勞苦，辛勤付出的各位班主任老師和全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

班級是學(xué)校最基本的管理單位，班主任是學(xué)生全面發(fā)展、終生成長的奠基人。從某種程度上說，學(xué)校各項(xiàng)工作能否順利開展，能否取得實(shí)際成效，能否得到家長的滿意，班主任老師起著至關(guān)重要的作用。所以說，班主任工作責(zé)任重大，位置重要，任務(wù)艱巨。下面結(jié)合學(xué)校工作講三點(diǎn)意見。

一、發(fā)揚(yáng)成績，正視不足，切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和緊迫感

近年來，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)部管理逐步完善，教師素質(zhì)不斷提高，一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍初步形成，班級管理工作取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是責(zé)任意識明顯增強(qiáng)。大家深刻認(rèn)識到學(xué)校班主任工作的重要性，既看到班主任工作在學(xué)校工作中的特殊地位，又看到班主任在育人工作中的特殊作用，把班級工作當(dāng)做學(xué)校教育教學(xué)工作中的頭等大事來抓。不少班主任充分意識到自身肩負(fù)的重任，爭取學(xué)校重視，團(tuán)結(jié)科任教師參與，尋求家長配合支持，共同擔(dān)起育人責(zé)任。班主任老師把學(xué)生當(dāng)子女，學(xué)習(xí)上諄諄教誨、循循善誘；生活上關(guān)懷備至、體貼入微；行為上言傳身教、以身示范，受到家長和社會的廣泛好評和普遍贊譽(yù)。

二是工作制度漸趨規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，將班級管理作為落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的重要窗口，以感恩教育為載體，以強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主抓手，做了大量卓有成效的工作。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，反復(fù)修訂《班主任考核細(xì)則》使其日趨合理。年前的教代會上，又通過了《班主任聘任方案》，年終提高了班主任津貼。在班主任的聘任、考核和待遇方面都采取了一些有效的措施，使學(xué)校班主任工作開始步入制度化、規(guī)范化軌道。

三是班主任素質(zhì)普遍提高。學(xué)校重視充分調(diào)動班主任工作積極性，關(guān)心班主任工作，在每年舉行的暑期訓(xùn)班上，都安排專門的班主任培訓(xùn)板塊，強(qiáng)化班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，收到了明顯實(shí)效。大家能夠愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，灑下了辛勤的汗水，做出了艱辛的努力。人民教育刊登了我們的感恩教育經(jīng)驗(yàn)，孫霞老師前往內(nèi)蒙做了

班級管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，在濟(jì)南市舉辦的“走青春路，做育花人”評選中，我校的王娟老師獲得一等獎。李崇海、錢秀麗、張衛(wèi)等10余名教師先后被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任。

班主任工作既是一項(xiàng)重要而光榮的工作，又是一項(xiàng)艱難而繁重的工作。應(yīng)該清醒地看到，由于諸多方面的原因，學(xué)校班主任工作還存在一些亟待研究和解決的問題：一是工作積極性不高。部分教師認(rèn)為班主任工作是一個(gè)苦差事，做班主任除了教好課以外，還要做學(xué)生的思想工作，還要面對各種素質(zhì)的家長，班級的紀(jì)律衛(wèi)生要維持，學(xué)習(xí)成績要提高，安全防范更是讓人提心吊膽。沒有想到做班主任既是作為一名教師義不容辭的責(zé)任，又是自己鍛煉才能，積累智慧，豐富人生閱歷，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要渠道。二是思想上重視不夠。少數(shù)同志還沒有真正站在時(shí)代的高度，從新的視角重新認(rèn)識班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。不同程度的存在著班級工作制度不健全、內(nèi)容要求不具體、工作不細(xì)致、不到位等現(xiàn)象。破壞公物、亂丟垃圾、追逐打鬧等不文明現(xiàn)象還不同程度的存在。三是工作缺乏創(chuàng)新。面對班主任工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，有的同志仍然是舊觀念、舊思維、老辦法，工作方法和手段較為滯后，缺少時(shí)代感和創(chuàng)造性，形式單調(diào)、內(nèi)容單一。四是復(fù)雜的社會環(huán)境和不良的社會風(fēng)氣對青少年的健康成長造成了許多不利的影響，給班主任工作帶來了一定的難度。我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來源比較復(fù)雜，有城區(qū)的、有農(nóng)村的、有住校的、有通校的，從一定程度上加大了我們管理的難度。這些因素和現(xiàn)象時(shí)刻警醒我們必須切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“細(xì)”字為先，切實(shí)提高班級管理實(shí)效

1.切實(shí)提高對班級管理重要性的認(rèn)識。

剛剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了20字的戰(zhàn)略方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。其中把育人為本提到了相當(dāng)重要的位置。作為一名教育工作者，也經(jīng)常提到德育為首、教書育人等概念，我們應(yīng)該怎樣去理解？從大的方面來看，教育的最終目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。我們的教育對象，未來不可能全是兩院院士，也不可能都全部考上大學(xué)，將來可能會走向社會各個(gè)層面。不管從事哪項(xiàng)職業(yè)，做一名合格的公民應(yīng)該是對基本的。有人說：無德無才是蠢材，有德無才是庸才，有才無德是害才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。從生存的角度來講，缺啥也不能缺錢，從構(gòu)建和諧社會的角度來講，缺啥也不能缺德。從小的方面來看，我們的職責(zé)是教書育人，中心工作是教書，而最終目的是育人。但事實(shí)是往往只注重了教書，忽視了育人。企業(yè)有一種理念，就是追求效益的最大化，我們也應(yīng)該追求教學(xué)效益的最大化。誠然，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂，可以提高教學(xué)效益。而加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成高尚的道德品質(zhì)也可以大大降低教學(xué)的成本，進(jìn)而提高教學(xué)效益。試想，一個(gè)學(xué)生品行不好，你的課堂再精彩，對他來說又有什么意義呢？

2.樹立規(guī)則意識，構(gòu)建良好班風(fēng)。

大家都期望自己所管理的班級能夠形成良好的班風(fēng)。班內(nèi)的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)友愛，文明互助，積極向上。也知道良好的班風(fēng)一旦形成，作為班主任就不會再為班級的紀(jì)律衛(wèi)生所困擾，也不會為班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而煞費(fèi)苦心。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)達(dá)到了一種無為管理的境界。而無為管理的前提是有為管理，有為管理的基礎(chǔ)就是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。所以，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定適合自己班級的規(guī)定，也就是我們常說的班規(guī)。比如課前、課中、課間、上下樓梯、課間操、放學(xué)路隊(duì)等等，都要提出明確具體的要求。這些規(guī)定，可以通過師生討論歸納出來，因?yàn)橛懻摰倪^程本身就是對學(xué)生教育的過程。在學(xué)生認(rèn)可的基礎(chǔ)上讓大家共同遵守，相互監(jiān)督，然后進(jìn)行跟蹤評價(jià)和總結(jié)。好的及時(shí)表揚(yáng)，差得及時(shí)糾正。久而久之，良好的班風(fēng)就會逐漸形成。

做人要講規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識是我們的重要責(zé)任。學(xué)生在學(xué)校遵規(guī)守紀(jì)，將來走向社會才會遵守公共秩序，才會遵紀(jì)守法。一個(gè)不講規(guī)則的人必定是一個(gè)自由散漫的人，一個(gè)不講規(guī)則的班級也必定是一個(gè)管理混亂的班級。就目前情況來看，某些班級不是沒有班規(guī)，而是執(zhí)行不夠，有的可能還僅僅停留在口頭上，沒有形成書面的東西，抑或是跟蹤評價(jià)不夠，執(zhí)規(guī)不嚴(yán)，違規(guī)不究，班規(guī)也就失去了它存在的價(jià)值。這樣的班級，往往一波未平，一波又起，摁下葫蘆瓢起來，班主任就會陷于忙亂、無奈、無所適從的狀態(tài)。

第二篇：獲獎感言發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

我叫XXX，很榮幸今天能夠站在這里代表我們飛虎隊(duì)發(fā)言。我們飛虎隊(duì)在七月取得了團(tuán)隊(duì)綜合績效評比第二名的好成績，八月又取得了團(tuán)隊(duì)綜合績效評比第一名的優(yōu)異成績。我們這些成績的取得，即是上級部門對我們團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也是我們團(tuán)隊(duì)所有成員共同努力和兄弟團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作的結(jié)果，在此我建議讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，下面我就談一下我們的幾點(diǎn)感想：

一、作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)鍵。我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的領(lǐng)導(dǎo)XXX，是他帶領(lǐng)我們安全、高效的完成生產(chǎn)任務(wù)。在生產(chǎn)過程中，他能夠率先垂范，事事干在前，果斷及時(shí)的處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種異常情況，起到了很好的帶頭作用。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。我們飛虎隊(duì)所有成員都比較團(tuán)結(jié)，大家能夠和諧相處，有著共同的目標(biāo)，在工作中能夠相互配合。對于新入職的同事能夠耐心熱情，積極幫扶，使新同事能很快融入到我們的集體中來，工作開展起來也非常順利。事實(shí)證明，只有領(lǐng)導(dǎo)同事團(tuán)結(jié)一心，相互合作，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，才能取得一流的成績。

三、按章操作，安全工作做的比較好。本團(tuán)隊(duì)人員能夠牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全之弦，嚴(yán)格按照操作程序操作，牢記安全保命條例之規(guī)定，工作中同事們之間能夠相互提醒，堅(jiān)決地把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。對于工作中的各種記錄能夠按照要求認(rèn)真填寫，沒有弄虛作假的情況，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。

四、完成任務(wù)比較出色。工作中人員的精神狀態(tài)好，人人都能夠服從上級安排，對于交給的各項(xiàng)任務(wù)，能夠高標(biāo)準(zhǔn)地完成，沒有討價(jià)還價(jià)、打折扣的情況，對于工作中出現(xiàn)的問題，能夠及時(shí)上報(bào)，團(tuán)隊(duì)成員共同討論解決，這樣人人都能夠提出一些合理化的建議，使我們能夠更好的、更安全的工作。

沒有最好，只有更好，在以后的工作中，我們飛虎隊(duì)將繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，在崗一分鐘，干好六十秒，為早日實(shí)現(xiàn)工廠愿景盡心盡力，爭取取得更好的成績。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：獲獎感言發(fā)言稿

請?jiān)试S我代表二車間，說聲大家辛苦了。

首先感謝應(yīng)總給予我們展現(xiàn)的平臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們車間的大力支持與信任，感謝員工們無私的奉獻(xiàn)和不怕吃苦的精神。讓我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，同時(shí)也是鞭策我們在市場低迷的情況下，一定要按計(jì)劃完成任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓我們的產(chǎn)品得到市場的認(rèn)可。迎接我們的將是更忙碌的20xx年，是我們擴(kuò)大生產(chǎn)的關(guān)鍵年。

在這一年里，我們二車間將會嚴(yán)格按照公司的要求，密切配合各部門做好各項(xiàng)工作。20xx年，我們車間的目標(biāo)是:

一，在招聘過程中，多交流、多溝通，盡量滿足員工的合理要求，努力保證車間里的生產(chǎn)計(jì)劃。

二，在車間管理上，實(shí)行人性化和制度化管理，充分挖掘員工的潛能，發(fā)揮全體員工的思想積極性。

三，以質(zhì)量為準(zhǔn)則，嚴(yán)格按照質(zhì)量要求生產(chǎn)，加強(qiáng)自檢意識。

四，挖掘和培養(yǎng)人才，為企業(yè)的擴(kuò)展打好基礎(chǔ)。

五，以20xx年的生產(chǎn)目標(biāo)為底線，竭盡全力保證完成生產(chǎn)任務(wù)。目標(biāo)是我們奮斗前進(jìn)的方向。

我們二車間將一如既往地發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，不怕吃苦的精神，為騰飛奉獻(xiàn)微薄之力。最后，在新的一年里，祝愿立足新的起點(diǎn)，邁向新的征程，為“百年品牌”夢想而奮斗。

第四篇：簡短獲獎感言發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

那一次，聽老師說學(xué)校即將舉行“書香家庭”的評比活動時(shí)，我們就躍躍欲試的報(bào)名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎！此刻，我的心情特別激動。非常感謝三五班馬老師對孩子的鼓勵(lì)，也感謝學(xué)校給予我們這份榮譽(yù)。它將激勵(lì)我們更加努力地去讀書。

就像那句話說的：孩子的心像空地，種什么長什么。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植于孩子的心田，它就一定能發(fā)出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級時(shí)，我就幫他辦了“借書證”，就這樣，他閱讀了童話、成語、動物、昆蟲、科幻等故事?！皾櫸锛?xì)無聲”中，他慢慢地增長了知識，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進(jìn)步的同時(shí)，也讓我意識到，在家庭中，其實(shí)父母和孩子都是學(xué)生，都是邊學(xué)邊當(dāng)?shù)?。有很多以前不懂得的典故，都是在孩子提問起的時(shí)候，我們找來資料查閱后才知的。

讀書是一種享受。出去玩時(shí)，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風(fēng)景；勞累了一天后，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時(shí)，讀讀書，能讓自己調(diào)節(jié)不良情緒，變得寬容，寧靜。

“讀萬卷書，行萬里路”。孩子剛上小學(xué)，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導(dǎo)好孩子，讓孩子健康的成長、成人、獨(dú)立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收獲幸福的明天！

第五篇：獲獎感言的發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂。

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個(gè)年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實(shí)做人、為人師表的本分。

從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅(jiān)守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師;有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師;更有準(zhǔn)備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀兛吹浇踢^的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛，獻(xiàn)出自己的青春和力量。

老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!老師們，讓我們攜起手來，把新的學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校美好的明天而共同努力吧!

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!

第六篇：獲獎感言發(fā)言稿

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在站在這里代表全班同學(xué)領(lǐng)取這一份沉甸甸的集體榮譽(yù)。我們班能獲得優(yōu)秀班級的榮譽(yù)，最大的原因就是我們班的每一位同學(xué)都是十分優(yōu)秀的，說明不管在學(xué)習(xí)還是生活方面我們班每一位同學(xué)的表現(xiàn)都是值得稱贊的。

大家都知道，一個(gè)有著好幾十個(gè)人班級其實(shí)很不好管理，想讓每一個(gè)同學(xué)都能和諧而融洽的學(xué)習(xí)并生活在這個(gè)集體中是很不容易的。但是通過所有人努力，這些難題都被克服了，我們班同學(xué)表現(xiàn)出來的向心力和團(tuán)結(jié)精神也是大家有目共睹的。首先從我們的學(xué)習(xí)方面來談，每位同學(xué)都為班級良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)了自己的力量，在各種學(xué)習(xí)互助小組中，總可以看到同學(xué)們之間互幫互助的身影，彼此發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，大家互相學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)著自身的不足，從那一張張洋溢著熱情的笑臉中便可以感到是多么的和諧，正是這樣的良好的學(xué)習(xí)氛圍才讓每次我們班的成績都能位列所有班級第一。

再者在生活中，大家相處的也是十分融洽。從宿舍的環(huán)境來看，每個(gè)寢室都被評為過優(yōu)秀寢室，這表明大家都很自覺的注意保持一個(gè)衛(wèi)生整潔的居住環(huán)境；從大家的課余生活來看，大家都很樂于參加集體活動，不管是打球賽，還是班級體出去玩，大家都很有激情的參與進(jìn)來，這樣極大的提高了我們的班級凝聚力向心力，在玩的盡興的同時(shí)也能學(xué)得更好，這才是一個(gè)真正健康向上的班級體。

我為能生活在這樣的班集體中感到無比的驕傲和自豪，我會帶領(lǐng)班級的所有同學(xué)再接再厲，把所有好的習(xí)慣和作風(fēng)一直保持下去，得獎并不是最終的目的，我們所有的努力只是為了讓每個(gè)身在集體的人都能找到一種歸屬感，那就是舒適的家的感覺。