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第一篇：質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿
尊敬的各位：
質(zhì)量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題，我想從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业某煽?jī)觀和提升成績(jī)的策略。
一、四方生長(zhǎng)，做生長(zhǎng)的教育
學(xué)校沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只為分?jǐn)?shù)到不了明天，因此分?jǐn)?shù)和明天我都想兼顧。
1、做有生長(zhǎng)的教育。一棵參天大樹(shù)，為什么會(huì)蓬勃？是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)。一方生態(tài)為什么會(huì)蔥郁？是因?yàn)槿f(wàn)物在這里和諧生長(zhǎng)?？傁朕k一所有生長(zhǎng)的學(xué)校，做有生長(zhǎng)的教育。因而我改陶行知的話(huà)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”說(shuō)“千教萬(wàn)教教人生長(zhǎng)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)習(xí)生長(zhǎng)”。這樣，優(yōu)秀總會(huì)是在路上。
2、辦有生長(zhǎng)的學(xué)校。學(xué)生是學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)的主體。學(xué)校發(fā)展理念的構(gòu)建，治校育人的機(jī)制，教師工作的考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先都必須服務(wù)于這個(gè)主體。生命會(huì)向陽(yáng)、向暖而長(zhǎng)，這是自然界的規(guī)律。向生長(zhǎng)狀態(tài)的學(xué)生傳遞生命的溫度，這是教育人的本真和良知。學(xué)校的管理者，應(yīng)致力于做有生命的管理，有張力的治校，有溫度的育人，讓學(xué)生在各個(gè)方面爻隼?；唯焚|(zhì)堊
3、厚植生長(zhǎng)的沃土。生長(zhǎng)的范籌是全方位的，有體格層面，有心智層面，還有精神層面等。只有和諧發(fā)展才叫生長(zhǎng)否則就會(huì)長(zhǎng)成奇虬怪樹(shù)。因此，學(xué)校搭建魅力社團(tuán)、特色延時(shí)、紅色研學(xué)等平臺(tái)讓學(xué)生有課本之外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓學(xué)生的興趣、愛(ài)好成為近者親，遠(yuǎn)者悅的特長(zhǎng)。讓學(xué)生分?jǐn)?shù)之外綻放生命。
4、培養(yǎng)學(xué)生的生長(zhǎng)力。學(xué)生要在學(xué)校提供的各種場(chǎng)合中學(xué)會(huì)自我生長(zhǎng)。在這里學(xué)校能做的是尊重孩子、保護(hù)孩子、關(guān)愛(ài)孩子、喚醒孩子、轉(zhuǎn)變孩子、發(fā)展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長(zhǎng)、生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)！終究，孩子會(huì)把生長(zhǎng)當(dāng)成日常，成為信仰！
二、四大文化節(jié)做可持續(xù)成績(jī)
有文化底蘊(yùn)的才可能做出可持續(xù)的、綠色的成績(jī)。一處好的校園文化，可以引領(lǐng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)向好而生。厚植生長(zhǎng)文化沃土，我校每年舉辦一屆“十個(gè)一”讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)，把“揚(yáng)登攀精神，做最美自己”的校訓(xùn)，融入教育活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，形成教師“精研善教”的教風(fēng)。
三、四個(gè)好習(xí)慣促他律變自律
好習(xí)慣成就好未來(lái)，每一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子都是好習(xí)慣的典范和童蒙養(yǎng)政集成。
1、雅行八大工程是長(zhǎng)期的習(xí)慣養(yǎng)成課程。堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手：一是走心――立德工程；二是走行――雅行工程：走線(xiàn)入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程；三是走智――潤(rùn)心工程：經(jīng)典誦讀工程、讀書(shū)工程。以上共稱(chēng)為雅行德育八大工程，已編為德育校本課程，對(duì)其進(jìn)行深耕細(xì)作的踐行，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。
2、珍愛(ài)生命是最根本的習(xí)慣。近年越發(fā)感覺(jué)到個(gè)別生命的脆弱。學(xué)校構(gòu)建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系，班主任開(kāi)展7個(gè)專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。每周一題，講深、講透，既有道理學(xué)習(xí)，有案例討論。讓每位學(xué)生心中充滿(mǎn)陽(yáng)光、健康、自信。
3、自覺(jué)讀書(shū)是最好的提升習(xí)慣。到校入室、入室即讀，一手好字，一篇好文章，一副好口才成為課內(nèi)課外，社團(tuán)比賽長(zhǎng)久的抓手，老師的常規(guī)、學(xué)生的品質(zhì)。
4、存儲(chǔ)美德達(dá)自律是最高境界的習(xí)慣養(yǎng)成。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，以班級(jí)為單位創(chuàng)建“好習(xí)慣銀行”評(píng)價(jià)體系，設(shè)立“好習(xí)慣銀行”，每個(gè)學(xué)生是儲(chǔ)戶(hù)。通過(guò)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，學(xué)生將好習(xí)慣存人“銀行”，最終可以通過(guò)“美德超市”兌換獎(jiǎng)品，也可以選擇“提款”完成一個(gè)個(gè)“微心愿”?！昂昧?xí)慣銀行”評(píng)價(jià)體系依靠靈活的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)了良好行為帶來(lái)的愉悅，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>
四、四個(gè)流程提升課堂教學(xué)效率
都說(shuō)課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，那我們就要筑牢這個(gè)陣地。我們通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作展示、檢測(cè)過(guò)關(guān)四個(gè)流程，提高課堂教學(xué)的效率。力求做到知識(shí)容量大，訓(xùn)練節(jié)奏快，全員學(xué)生動(dòng)的靈動(dòng)課堂、生態(tài)課堂。開(kāi)展黨員、青年教師上課、命題、素養(yǎng)比拼、青藍(lán)結(jié)對(duì)賽；組織校級(jí)賽、片區(qū)賽，參加縣級(jí)賽，千方百計(jì)提升課堂教學(xué)水平，從而提升成績(jī)。
五、四個(gè)策略提高每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)
1、掛牌教研培師強(qiáng)能?！?+1+3”教研模式出效益：掛牌一個(gè)問(wèn)題，搞好一次集體備課，走好三個(gè)全員參與的環(huán)節(jié)。人人是評(píng)委，人人是選手。做人人參與，個(gè)個(gè)獲益的教研。補(bǔ)齊年級(jí)短板，學(xué)科短板，班級(jí)短板。
2、科研興校打造名師。組織課題研究。進(jìn)行省市課題申報(bào)，推進(jìn)研究工作。為名師搭建成長(zhǎng)的階梯，更為改變教學(xué)行走方式，養(yǎng)成教師研究的習(xí)慣。
3、社團(tuán)課程特色出彩。開(kāi)設(shè)好寫(xiě)字、作文、奧數(shù)、舞蹈、剪紙等社團(tuán)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，做成校本課程，讓有愛(ài)好的學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，發(fā)掘?qū)W生的潛能。促進(jìn)各類(lèi)比賽出彩獲獎(jiǎng)，讓更多的學(xué)生找到生長(zhǎng)點(diǎn)。
4、分層作業(yè)轉(zhuǎn)差培優(yōu)磨尖。作業(yè)分：基礎(chǔ)，提升、思維三個(gè)層次。讓學(xué)困生跟進(jìn)，中等生優(yōu)秀，優(yōu)秀生冒尖。
“雙減”是紅線(xiàn)，但校內(nèi)的時(shí)間必須用好、用足、用出高效。知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)當(dāng)堂練、單元練操練到位。尤其在練習(xí)中查缺補(bǔ)漏，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的二次補(bǔ)充練習(xí)，達(dá)到筑固知識(shí)、形成技能、開(kāi)拓思維的目的。
第二篇：安全生產(chǎn)工作會(huì)議發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們大家好：
我叫趙煜，來(lái)自通風(fēng)區(qū)測(cè)氣隊(duì)，是一名普通的測(cè)氣員。
今天，我演講的題目是：讓規(guī)范操作成為一種習(xí)慣。今年上半年我礦發(fā)生了幾起工傷事故，事故的發(fā)生，看似偶然，但認(rèn)真分析，絕大多數(shù)都是由習(xí)慣性違章操作造成的，員工安全意識(shí)不足，重視程度不夠，操作不熟練等等，這些都是人的不安全因素，它同時(shí)也是一切事故根源，是我們的思想上認(rèn)識(shí)不夠，所以我們必須改變這一思想。即要進(jìn)一步提高自身安全意識(shí)，又要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，規(guī)范行為”這一思想，要全面加強(qiáng)按章操作訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)出良好的規(guī)范操作習(xí)慣。讓規(guī)范操作成為每個(gè)人的習(xí)慣，這并不是一件很難做到的事情。只要人人想著安全，時(shí)時(shí)記著安全，事事按安全規(guī)程去做,無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論做什么事情，不管有人監(jiān)督與否，不管是獨(dú)立操作，還是多人操作，都能?chē)?yán)格按章進(jìn)行。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)自然而然地成為一種習(xí)慣。
做為一名測(cè)氣員在上崗操作時(shí)，我們一定要清楚的知道操作規(guī)程，一定不能心慌手亂，一定不能心存僥幸，在崗一分鐘、盡責(zé)六十秒。在工作中，要充分體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)生命，安全為天;嚴(yán)守規(guī)程，防微杜漸”的安全理念;在排查隱患自身周邊的危險(xiǎn)源時(shí)，要“細(xì)心深入”，對(duì)所有可能造成對(duì)自己傷害或釀成事故的隱患都要進(jìn)行排查和處理;在事故處理時(shí)，要“標(biāo)本兼治”，絕不能“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”;比如我們?cè)跈z查采煤工作面上隅角有瓦斯積聚時(shí)，不單單是處理掉瓦斯就沒(méi)事了，更重要的是要找到積聚的原因，是采面瓦斯涌出異常?是上隅角的充填袋布置不合理?是抽采管路吊掛不符合規(guī)定還是風(fēng)量不夠?這些問(wèn)題我們必須要認(rèn)真的去分析處理并要從根源上去除這顆毒瘤。在日常工作中，要把著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)放在事故的超前防范意識(shí)上來(lái)，主動(dòng)開(kāi)展工作，做到超前部署、超前防范，促進(jìn)安全形勢(shì)持久穩(wěn)定。這點(diǎn)對(duì)于我們測(cè)氣員來(lái)講最為重要，不論我們是檢查采煤、掘進(jìn)還是開(kāi)拓工作面時(shí)，都要把本范圍的安全技術(shù)措施吃透，要知道前面是有斷層、有構(gòu)造還是突然見(jiàn)煤或是突然見(jiàn)巖，這些都要做到心中有數(shù)，并且還要做到加強(qiáng)瓦斯檢查，做到超前防范，把瓦斯超限事故扼殺在搖籃中。
朋友們：習(xí)慣性違章操作普遍存在于大多數(shù)的員工中，它在實(shí)際生產(chǎn)中所造成的危害是無(wú)法估量的。如果我們每個(gè)人在工作中都能自覺(jué)養(yǎng)成這種良好的規(guī)范自身的習(xí)慣，各種安全事故就會(huì)對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，我們才有可能實(shí)現(xiàn)“四個(gè)零”的目的。
安全生產(chǎn)，是我們煤炭行業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)做大做強(qiáng)的保障，是職工安康幸福的源泉。沒(méi)有了安全，一切都是空中樓閣，水中月，鏡中花。所以，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，讓這種良好的習(xí)慣早日形成，讓它的效益早日在生活和工作中彰顯出來(lái)，這必將堅(jiān)實(shí)和加固職工及企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，必將推動(dòng)和加速我們企業(yè)通四方、達(dá)九州，實(shí)現(xiàn)我們“百年礦區(qū)，和諧發(fā)展”的企業(yè)愿景。
謝謝大家!
第三篇：糧食生產(chǎn)會(huì)議講話(huà)稿范文
尊敬的同志們：
今天我們召開(kāi)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)，主要是傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省委蘇書(shū)記的重要批示精神，乘蘇書(shū)記重要批示這股強(qiáng)勁東風(fēng)，迅速行動(dòng)，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，以更加高昂的斗志、更加有力的舉措、更加扎實(shí)的工作，努力促進(jìn)我市糧食工作又好又快的發(fā)展。前面，各單位的同志都談了感想和下一步思路，局機(jī)關(guān)各處室也談了自己的一些想法。希望各位把思路變?yōu)槌雎?，把思想變?yōu)樾袆?dòng)，在下一步工作中做出成效。下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
各單位要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)蘇書(shū)記的重要指示精神，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，進(jìn)一步樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、使命感。蘇書(shū)記的重要批示體現(xiàn)了省委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)糧食工作的高度重視，對(duì)糧食部門(mén)廣大干部職工是極大鼓舞和鞭策，對(duì)我們做好糧食工作尤其是深化國(guó)有糧食企業(yè)改革具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。在全力推進(jìn)國(guó)有糧食企業(yè)“三位一體”改革的關(guān)鍵時(shí)刻，這一批示，非常及時(shí)，非常有針對(duì)性，必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
蘇書(shū)記對(duì)企業(yè)改革作出“國(guó)有企業(yè)必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革。改革是企業(yè)生存的必由之路。敢不敢改革，是膽識(shí)問(wèn)題；想不想改革，是利益關(guān)系問(wèn)題；會(huì)不會(huì)改革，是本事問(wèn)題”的重要批示，既為國(guó)有企業(yè)生存和發(fā)展指明了道路，又深刻闡明了企業(yè)改革的內(nèi)在關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在企業(yè)改革中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要具備敢闖敢干的膽識(shí)和善于作為的本領(lǐng)，敢不敢、想不想、會(huì)不會(huì)實(shí)際上彰現(xiàn)了省委對(duì)推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革的決心和要求。的確這幾年，全省糧食系統(tǒng)在省糧食局的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策指導(dǎo)下，長(zhǎng)期困擾糧食系統(tǒng)的“三老”問(wèn)題基本得到解決，國(guó)有糧食企業(yè)連續(xù)幾年實(shí)現(xiàn)盈利。這些成績(jī)的取得充分說(shuō)明，一是近幾年省局的思路和決策是完全正確的，是符合糧食工作實(shí)際的，二是全省糧食系統(tǒng)的干部理解力、執(zhí)行力、操作力是強(qiáng)的，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍的難能可貴的。我們要在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，省局的具體指導(dǎo)下，大膽改革，敢于創(chuàng)新，在新的形勢(shì)下開(kāi)創(chuàng)糧食工作新局面。
二、對(duì)照批示，找準(zhǔn)問(wèn)題。
目前局直企業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)還很艱巨，對(duì)照蘇書(shū)記的重要批示精神，冷靜地分析，我們確實(shí)還存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是氣魄膽識(shí)不足。有的單位、有的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)存在的體制機(jī)制問(wèn)題，畏首畏尾，鼠目寸光，擔(dān)心改革會(huì)引發(fā)不穩(wěn)定因素，怕惹麻煩，明哲保身，因而不敢改；二是不能很好的擺正全面利益和局部利益的關(guān)系。不少同志患得患失，擔(dān)心改革中難以處理各種利益關(guān)系甚至要涉及到自身的利益，害怕改革，能拖則拖；有的寧愿靠資產(chǎn)租金來(lái)維持生計(jì)，不愿推進(jìn)改革；三是執(zhí)行力、操作力不強(qiáng)。面對(duì)困難束手無(wú)策，工作平庸，無(wú)所事事，既無(wú)看點(diǎn)，也無(wú)亮點(diǎn)，更無(wú)重點(diǎn)，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)；致使改革無(wú)法推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)無(wú)法形成，經(jīng)營(yíng)也無(wú)法搞活；對(duì)市局部署開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)無(wú)所作為，思想僵化，行動(dòng)遲緩等等問(wèn)題，說(shuō)明我們的干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部思想上還存在問(wèn)題，是思想問(wèn)題、思路問(wèn)題、作風(fēng)的問(wèn)題。因此，只有盡快解決好敢不敢改革、想不想改革、會(huì)不會(huì)改革的問(wèn)題，我們的企業(yè)改革才能順利地推進(jìn)。
三、求真務(wù)實(shí)，加快推進(jìn)。
我們現(xiàn)在面臨的形勢(shì)是不改革不行，改革太慢也不行。必須以敢干敢闖的膽識(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)和善解難題的本領(lǐng)，加大力度，加快進(jìn)度，強(qiáng)力推進(jìn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決敢不敢、想不想、會(huì)不會(huì)的問(wèn)題；要不斷提升能力，強(qiáng)化操作力、執(zhí)行力，綜合大家的發(fā)言，我覺(jué)得下一步要著力強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”、突出“三點(diǎn)”，做活“七個(gè)字”。
1、強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)：
一是責(zé)任意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)所在單位的改革發(fā)展穩(wěn)定問(wèn)題負(fù)起責(zé)任，對(duì)待職工群眾、對(duì)待各項(xiàng)工作都有責(zé)任感、使命感，勇于把做好各項(xiàng)工作，取信于眾、取信于黨。
二是發(fā)展意識(shí)。發(fā)展是硬道理。不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退，稍微松勁就會(huì)掉隊(duì)。不發(fā)展只有死路一條。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，收入不能提高，生活不能改善，有愧于群眾，有愧于歷史。作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自己的責(zé)任和使命，千方百計(jì)推進(jìn)企業(yè)效益和企業(yè)發(fā)展。
2、突出“三點(diǎn)”：
一是抓住重點(diǎn)。各單位要結(jié)合各自的實(shí)際，抓住重點(diǎn)單位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。在圍繞“三位一體改革”中，必須抓住組建龍頭企業(yè)這個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；必須抓住影響全局的重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目，加快推進(jìn)，盡早見(jiàn)效，以帶動(dòng)全局工作。只有抓住了重點(diǎn)，才能取得突破性的進(jìn)展。
二是再攻難點(diǎn)。國(guó)有糧食企業(yè)的改革已經(jīng)步入攻堅(jiān)階段，要按照買(mǎi)、賣(mài)、劃、租、合、股、招、包、退、破等十個(gè)字強(qiáng)力推進(jìn)改革，要按照省局的部署，推進(jìn)“三位一體改革”，實(shí)現(xiàn)糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，做強(qiáng)做大糧食產(chǎn)業(yè)；通過(guò)退城進(jìn)郊等形式，盤(pán)活資產(chǎn)，為推進(jìn)改革籌措必要的改革資金。
三是顯現(xiàn)亮點(diǎn)。通過(guò)務(wù)實(shí)的改革，力爭(zhēng)在機(jī)制體制、重要項(xiàng)目、創(chuàng)新產(chǎn)品、經(jīng)濟(jì)效益等方面取得明顯的成效，使糧食工作既有看點(diǎn)，又有亮點(diǎn)，更有閃光點(diǎn)。像我們提出的放心糧油四進(jìn)工程，像市場(chǎng)建設(shè)等等。
3、做活“七個(gè)字”：
（1）確保一個(gè)“穩(wěn)”字，提高宏觀調(diào)控水平，維護(hù)糧食市場(chǎng)和價(jià)格基本穩(wěn)定。做到需要時(shí)有糧可用、有糧可調(diào)、有糧可供。
（2）圍繞一個(gè)“農(nóng)”字，落實(shí)國(guó)家糧食政策，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。優(yōu)化服務(wù)措施，創(chuàng)新收購(gòu)方法，積極開(kāi)展糧食政策、市場(chǎng)信息、收購(gòu)訂單“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，把服務(wù)“三農(nóng)”措施落到實(shí)處。
（3）突出一個(gè)“強(qiáng)”字，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，做強(qiáng)糧食產(chǎn)業(yè)。市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)有望、退則亡，我們要搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。一要觀念再更新，要破除“小富即安”、“小功即滿(mǎn)”的思想；二要上規(guī)模，造大船，逐步由小打小鬧向規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；三要應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)基本接軌（高起點(diǎn)、高層次）。努力推進(jìn)制度創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新。重點(diǎn)培植一批起點(diǎn)高、效益好、有帶動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力的骨干企業(yè)。
（4）狠抓一個(gè)“改”字，加快推進(jìn)企業(yè)改革，大力開(kāi)展招商引資。推進(jìn)國(guó)有糧食企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革、培育龍頭企業(yè)和發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不改革不行，不改革只有死路一條。我們要努力優(yōu)化國(guó)有糧食企業(yè)的結(jié)構(gòu)和布局，同時(shí)通過(guò)招商引資，盤(pán)活資產(chǎn)，不斷增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
（5）著力一個(gè)“活”字，努力營(yíng)造你追我趕的活躍環(huán)境。一方面放手激活全系統(tǒng)勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本等各種要素，激發(fā)廣大干部職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的智慧和熱情。要立足糧食求生存，跳出糧食謀發(fā)展，鼓勵(lì)干部職工興辦實(shí)業(yè)、自由組合、自主創(chuàng)業(yè)、自謀發(fā)展；另一方面真正形成干事創(chuàng)業(yè)追趕進(jìn)位的氛圍。做到?jīng)]有企業(yè)創(chuàng)造條件辦企業(yè)，交給他一個(gè)小企業(yè)就可以發(fā)展成一個(gè)大企業(yè)，給他一個(gè)差企業(yè)就能把它變成好企業(yè)，真正形成比學(xué)趕幫，追趕進(jìn)位的良好氛圍。
（6）立足一個(gè)“升”字，提升經(jīng)營(yíng)管理水平，提升科學(xué)發(fā)展水平。推進(jìn)糧食倉(cāng)儲(chǔ)科學(xué)化管理；提高糧油精深加工整體科技水平；加大人才教育培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)力度，培養(yǎng)更多適應(yīng)糧食經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
（7）構(gòu)建一個(gè)“和”字，加強(qiáng)基層黨建工作，鞏固和諧平安成果。進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，以黨風(fēng)帶政風(fēng)、帶行風(fēng)，促穩(wěn)定。在推進(jìn)改革過(guò)程中，始終把穩(wěn)定作為“1”，其他工作作為“0”，“1”要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，“0”要越多越好，以和諧平安的良好局面，促進(jìn)糧食事業(yè)不斷又好又快發(fā)展。
第四篇：安全生產(chǎn)工作會(huì)議發(fā)言稿
同志們：近幾年來(lái)，我校的安全工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，取得了顯著的成效，為教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展起到了保駕護(hù)航的作用。今天，我們召開(kāi)這個(gè)班主任安全工作培訓(xùn)會(huì)，也是研討會(huì)，目的就是要研究分析我校目前班級(jí)安全管理的現(xiàn)狀，探索出班級(jí)安全管理的更好的途徑和方法，最大限度的發(fā)揮好班主任在學(xué)校安全管理中的重要作用，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)平安校園的奮斗目標(biāo)。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、班主任在學(xué)校安全工作中的重要作用
班級(jí)是學(xué)校的組成部分，也是學(xué)校貫徹教育方針、落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的基本單位。班主任是連接學(xué)生，學(xué)校，教師和家長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶，在學(xué)校工作中，扮演著前臺(tái)主角的作用。因此，班主任的工作舉足輕重，至關(guān)重要。七十年代末，著名作家劉心武的短篇小說(shuō)《班主任》，首先在文學(xué)作品中展示了班主任對(duì)學(xué)生教育的影響與作用，轟動(dòng)了社會(huì)。也就是從那時(shí)起，班主任工作才引起了全社會(huì)的關(guān)注。到八十年代初，國(guó)家教育部出臺(tái)一項(xiàng)特殊的政策，發(fā)放班主任津貼，把班主任工作提到了教育的重要位置。二十多年來(lái)，教師評(píng)優(yōu)，總少不了優(yōu)秀班主任這一項(xiàng)，說(shuō)明班主任成了一種專(zhuān)業(yè)崗位，一項(xiàng)常規(guī)工作。如果沒(méi)有班主任，班級(jí)管理就是一句空話(huà)，學(xué)校教育教學(xué)工作就沒(méi)有實(shí)施的基礎(chǔ)。學(xué)生沒(méi)有具體的指導(dǎo)就是一盤(pán)散沙。在學(xué)生心目中，班主任是首席教師，是尊嚴(yán)，也是依賴(lài);是導(dǎo)師，也是朋友;是楷模，也是引路者。學(xué)生可能不聽(tīng)家長(zhǎng)的，但他必須聽(tīng)從班主任的教導(dǎo)。學(xué)生日后走向社會(huì)，班主任是他記憶中最深的人，是他終生難忘的人。他可能主要記住的是班主任對(duì)他人生成長(zhǎng)的積極影響，也可能記住的是班主任對(duì)他的個(gè)性傷害和負(fù)面影響。既然班主任的工作在學(xué)校教育教學(xué)中是如此重要，那么在學(xué)校安全教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。
二、班主任安全管理職責(zé)
(一)、安全教育職責(zé)：
1、班主任要定期組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及班級(jí)安全管理的各項(xiàng)制度、規(guī)定、辦法等，讓學(xué)生知曉學(xué)校、班級(jí)在安全管理方面的各項(xiàng)規(guī)定和要求，從而達(dá)到約束的目的。
2、班主任要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生安全教育每日一提醒，提醒內(nèi)容要在當(dāng)天早讀前或前一天下午放學(xué)后，寫(xiě)與黑板右上角的固定位置，內(nèi)容要有針對(duì)性和教育性。
3、班主任要堅(jiān)持利用每周班會(huì)課，對(duì)一周的安全情況進(jìn)行回顧總結(jié)，對(duì)下周安全的注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求，要做好教育記錄。
4、班主任在節(jié)假日放假前要做好假期安全教育、強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)。收假后，要及時(shí)開(kāi)展收心教育，組織學(xué)習(xí)重溫安全規(guī)定和要求，及時(shí)提醒學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和習(xí)慣。
5、班主任要利用每年的三、九兩個(gè)月安全教育月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)全面的安全養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展“平安文明班級(jí)”的建設(shè)和鞏固工作。
6、班主任要認(rèn)真上好每周一節(jié)的安全教育課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。安全教育課做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，安全教育合乎規(guī)范要求。
7、班主任要不斷創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容和形式，積極撰寫(xiě)班級(jí)安全教育材料和文學(xué)作品。如兒歌、三字經(jīng)、快板、相聲、小品等，積極參加上級(jí)組織的安全方面的征文、教案設(shè)計(jì)等征稿比賽。并指導(dǎo)學(xué)生積極參加安全方面的各種征文比賽。有作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)的將予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。
8、班主任要及時(shí)向?qū)W生通報(bào)外地和本地的安全案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全警示教育。
9、 班主任要不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識(shí)教育和心里健康教育，以提高學(xué)生的安全防范能力。
10、 班主任要每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)安全培訓(xùn)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的安全知識(shí)培訓(xùn)，家校聯(lián)防，搞好學(xué)生安全教育和管理。
(二)、安全管理職責(zé)：
1、班主任是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)本班的安全管理負(fù)總責(zé)，從學(xué)生入校到離校;從期初到期末，班主任要對(duì)學(xué)生實(shí)施全程管理。
2、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的“一日兩查”工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校上課，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生未到校上課的原因，做好記錄，并向當(dāng)周值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生的“一日兩檢”工作，即“晨檢”和“午檢”，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)燒或有其他不適、不能堅(jiān)持上課的，應(yīng)讓其即回家治療，待治愈后返校，同時(shí)要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
4、負(fù)責(zé)對(duì)本班活動(dòng)的安全管理，無(wú)論學(xué)?；虬嗉?jí)組織的活動(dòng)，班主任都要跟班，首先要進(jìn)行安全教育，講明注意事項(xiàng)，落實(shí)好安全措施等。
5、負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生勞動(dòng)的安全教育，對(duì)有危險(xiǎn)的活兒，不能讓學(xué)生干，或要落實(shí)可靠的防護(hù)措施，如，上窗臺(tái)擦玻璃，登高擦燈棒等。
6、負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，禁止學(xué)生攀爬陽(yáng)臺(tái)，在樓梯道追逐打鬧，玩弄尖銳利器、危險(xiǎn)品和做危險(xiǎn)性游戲等。
7、負(fù)責(zé)對(duì)本班室內(nèi)設(shè)施的安全監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)門(mén)窗、桌凳、電路、電器等有不安全隱患的要及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面報(bào)告，并配合做好隱患的排查工作。
8、負(fù)責(zé)對(duì)本班特殊學(xué)生的管理;如,有殘疾的、心理不健康的學(xué)生等，配合學(xué)校建立特殊學(xué)生管理檔案，并具體實(shí)施對(duì)特殊學(xué)生的特殊管理。
9、負(fù)責(zé)對(duì)本班校內(nèi)的管理和雨、雪、冰凍等特殊天氣情況下過(guò)河學(xué)生的管理。
10、班主任要負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的路隊(duì)管理，要發(fā)揮好路隊(duì)長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生往返途中交通安全的監(jiān)控和管理;
三、班主任安全工作的基本方法：
班主任主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：
1、常規(guī)管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小組長(zhǎng)和路隊(duì)長(zhǎng)，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的管理方法。
2、正面引導(dǎo)法，就是通過(guò)班會(huì)、安全教育課、每日提醒等形式，組織學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《制度》和《公約》等，向?qū)W生告知學(xué)校、班級(jí)在安全方面的規(guī)定和要求，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
3、快樂(lè)教育法，把安全教育的內(nèi)容，編寫(xiě)成兒歌、順口溜、快板、三字經(jīng)等形式。教給學(xué)生，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，從而變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)?；蛲ㄟ^(guò)有趣的故事會(huì)、演講會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等形式，寓教于樂(lè)，從而達(dá)到教育目的。
4、警示教育法：平時(shí)注意收集各種安全案例，及時(shí)通報(bào)給學(xué)生，以達(dá)到警示教育的目的。
5、監(jiān)督舉報(bào)法：班級(jí)制定安全隱患監(jiān)督舉報(bào)制度，讓學(xué)生之間互相監(jiān)督，及時(shí)向老師或班干部舉報(bào)本班違反安全管理規(guī)定的人和事。班上對(duì)舉報(bào)者給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、眼線(xiàn)管理法：對(duì)學(xué)生在校外的行為。如：是否下河洗澡;是否違反交規(guī)，在車(chē)行道上追逐打鬧;是否在野外玩火等，通過(guò)暗中的眼線(xiàn)，得到情報(bào)，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，杜絕不安全事故的發(fā)生。
7、重點(diǎn)措施法。就是對(duì)違反安全管理規(guī)定要求，累教不改的，班上通過(guò)班會(huì)課，進(jìn)行典型分析，同學(xué)幫助等，使其改正。
8、預(yù)防教育法。是為了預(yù)防某些方面的安全隱患，而事先進(jìn)行的一些有目的性、針對(duì)性的教育措施。
大家一定還有不少很好的方法，要不斷的積累和完善，要相互借鑒，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
總之，我們學(xué)校的班主任隊(duì)伍是一支征善戰(zhàn)、敢打敢拼值得信賴(lài)的隊(duì)伍，是一支歷經(jīng)考驗(yàn)、功勞卓著的隊(duì)伍，相信本次會(huì)后，我校的班級(jí)安全管理工作更有起色，更有成效。
第五篇：年終會(huì)議發(fā)言稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里演講，就是要競(jìng)選擦黑板組長(zhǎng)，我們將來(lái)出了學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)都要擔(dān)任一定的工作，為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，那么除過(guò)文化知識(shí)，科學(xué)技術(shù)外，還要有一定的工作能力?組織能力，這些能力要從小鍛煉，我愿意從現(xiàn)在起就鍛煉自己為人民服務(wù)，還有一個(gè)原因就是我愿意為人民服務(wù)?助人為樂(lè)?幫助別人，所以我要競(jìng)選擦黑板組長(zhǎng)。
我不僅有擦黑板組長(zhǎng)的美好愿望，還有當(dāng)擦黑板組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。首先我既要管學(xué)習(xí)又要管生活勞動(dòng)，好要管文體活動(dòng)，還要管紀(jì)律，從基層鍛煉最直接最能鍛煉人，當(dāng)班張我班人才有很多，我還不如別人，其次是我學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還不拔尖，但還是名列前茅，尤其是我總喜歡多問(wèn)幾個(gè)“為什么，”對(duì)所有的課都能深刻理解；又樂(lè)于幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上我對(duì)同學(xué)是有問(wèn)必答，同學(xué)們有了困難，我是一馬當(dāng)先，盡力幫助，并能為同學(xué)們做一點(diǎn)事兒而感到快樂(lè)，真所謂是一句成語(yǔ)：“送人玫瑰，手留余香，”還有我喜歡主持公道，對(duì)待什么事情都有個(gè)公正的看法，一就是一，二就是二，對(duì)待朋友也不偏袒，再者，我有工作熱情，肯出力，不怕困難?不吃苦，只要是對(duì)班級(jí)同，對(duì)同學(xué)們有好處，我一定要把這事做好，對(duì)待小組上的'作業(yè)認(rèn)真，積極向?qū)W習(xí)委員報(bào)告。
如果我能競(jìng)選上擦黑板組長(zhǎng)，我就做好學(xué)習(xí)委員的助手?參謀，輔佐學(xué)習(xí)委員當(dāng)好老師的幫手，使全班同學(xué)們的成績(jī)明顯提高，是我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)?朝氣蓬勃的集體，俗話(huà)說(shuō)：“刀鈍石上磨，人笨世上煉”我愿意在實(shí)踐中鍛煉提高，同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧！我決不會(huì)辜負(fù)你們的期望的。謝謝大家！
祝大家
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
