亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-10 22:42:01

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(合集)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(合集)》。

        第一篇:年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

        大家晚上好! 歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),非常感謝,一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。感謝您將親愛(ài)的寶貝送到我們美舍來(lái),也很榮幸與您攜手同行陪伴寶貝們成長(zhǎng),感謝您的信任,感謝您的支持。

        一年級(jí)是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。

        一、班級(jí)情況(詳見(jiàn)幻燈)

        1優(yōu)秀學(xué)生公示

        2三個(gè)月以來(lái)的進(jìn)步方面

        3班級(jí)情況

        二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

        (1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

        (教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)――只能指導(dǎo),不要替代。

        (2)培養(yǎng)孩子生活自理能力。

        整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書包的過(guò)程是一個(gè)思(反)考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。)

        (3)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力 。

        (4)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

        (5)培養(yǎng)孩子的'時(shí)間觀念。

        每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。

        (6)樹立孩子的安全意識(shí)。

        家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。)

        三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        (1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

        制定合理的作息時(shí)間,嚴(yán)格督促(每天8:30上床,9:00入睡)

        (2) 上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

        家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽(tīng)孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。

        家長(zhǎng)的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽(tīng)課。

        (3)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣;

        舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。

        a、教育孩子積極舉手回答問(wèn)題。

        b、當(dāng)孩子沒(méi)有得到發(fā) 言權(quán)而灰心時(shí),應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用:讓老師知道我會(huì)了,我是一個(gè)聰明的孩子。

        效果:因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率

        (4)正確地握筆寫字、看書

        影響身體(視力、身姿),影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。

        趴著讀書、躺著看書;執(zhí)筆姿勢(shì)不正確,身體姿勢(shì)不正確。

        四、 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

        培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7―――9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩(shī)歌、散文,當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。而且孩子從小愛(ài)書,就終生好學(xué),一生與好書為伴,這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。

        五、 家長(zhǎng)配合幾點(diǎn)要求

        1、抓“作業(yè)”。(限定時(shí)間,獎(jiǎng)罰分明)

        2、抓“聽(tīng)寫”(先書空,錯(cuò)誤反復(fù)抄寫)

        3、抓“背書”。(一字不漏,有感情)

        4、抓預(yù)習(xí)。(讀3遍,標(biāo)自然段,圈生字)

        5、抓態(tài)度。(自覺(jué)性、握筆姿勢(shì),看書姿勢(shì))

        6、抓能力。(審題能力,多向思維)

        7、抓生活習(xí)慣。(準(zhǔn)備第二天上課內(nèi)容,整理書包,作業(yè)效率和質(zhì)量)

        六、結(jié)束語(yǔ)

        第二篇:小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        一、匯報(bào)班級(jí)基本情況:

        我們班共有五十七名學(xué)生,18名女生,39名男生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力,整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

        (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

        ( 二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班57名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人,中等偏上的約有14人,中等成績(jī)的約有20個(gè),不理想的10人。

        1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有:翟嘉樂(lè)、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、王家偉、李國(guó)慶、章凱、劉靜怡、梁越、韓嘉樂(lè)、張藝凡

        2、發(fā)言積極的的同學(xué)有:翟嘉樂(lè) 、李國(guó)慶、王家偉、胡鑫彬、張俊杰、郝宴平、韓慧芹、菅康、翟錦

        3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有:劉桃汐、劉靜怡、翟佳樂(lè)、張哲賢、張政東、章凱、趙佳慧、韓芯茹、梁越、

        李國(guó)慶、王志偉、吳娟、王睿

        4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有:王伸、王小樂(lè)、王文軒、王子軒、張曉福

        5、成績(jī)較突出的同學(xué)有:翟佳樂(lè)、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、劉靜怡、梁越、章凱

        6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有:胡鑫炳彬、李國(guó)慶、王宇航、史鈺煊、劉陽(yáng)、鄭洋、王鵬、

        二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作

        在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下,不是要得到大家的認(rèn)可,而是希望大家有所了解之后,能更加理解支持班主任工作。

        1、生活問(wèn)題 由于孩子小,玩心大所以早餐中餐都得有人督促,這也是我的一項(xiàng)工作,每天不管早中餐,我都督促孩子們按時(shí)吃飯,吃完飯后還要檢查他們的碗,這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽,對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來(lái)說(shuō)這也是很關(guān)鍵的。

        2、衛(wèi)生問(wèn)題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,一起離開(kāi),絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

        3、安全問(wèn)題 開(kāi)學(xué)初,我們對(duì)孩子“重安全,抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo),利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí),我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí),掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了,我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,在校內(nèi),要求學(xué)生靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧,保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間,上下樓梯靠右走,不能亂扔?xùn)|西,不能亂跑,同學(xué)嬉戲要適度,不能過(guò)分。校門外車來(lái)人往,存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,而學(xué)生在路上,這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。

        如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍,放學(xué)后直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接,一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí),教育孩子學(xué)會(huì)寬容,能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較,要寬容大度一些,這樣,才能有大出息。人們常說(shuō)“宰相肚里能撐船,將軍臂上跑開(kāi)馬?!备魑患议L(zhǎng),這不是讓孩子吃啞巴虧,而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)和人相處,一個(gè)事事不想吃虧的人,在社會(huì)上可能吃大虧。

        三、學(xué)習(xí)方面(我是教語(yǔ)文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

        下面我把語(yǔ)文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下:

        1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽(tīng)寫,如果有錯(cuò)誤,找出錯(cuò)字的原因,錯(cuò)在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。

        2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力,還能豐富語(yǔ)言的積累,提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問(wèn)問(wèn)學(xué)生背過(guò)了沒(méi)有,就簽上名字了,并沒(méi)有去檢查。

        3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,如果不及時(shí)、善于引導(dǎo),那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫作文,其實(shí)是你要求高,或許太謙虛了。剛開(kāi)始時(shí)先讓他做一件事,要求認(rèn)真體會(huì),認(rèn)真觀察,做完后把想的什么寫下來(lái)就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí),所有的聲音,圖像等是一古腦兒,整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文,就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來(lái),這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,先寫什么,再寫什么,最后寫什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的,實(shí)際并不完全是這樣,學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來(lái)就容易得多,走入社會(huì),他的視野一下子變得開(kāi)闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話,他會(huì)打開(kāi)話匣子說(shuō)得滔滔不絕?;貋?lái)后,再讓他回憶印象最深的是哪一件事,按順序?qū)懴聛?lái)就行。

        4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

        5、閱讀課外書。我們也知道,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?,F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,但等到將來(lái)初中高中,一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、上百本名著的孩子,誰(shuí)更有潛力?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)。

        關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語(yǔ)文課上,每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見(jiàn)他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了,思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語(yǔ)文學(xué)習(xí)多看書,但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考,不是走馬觀花。

        三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)

        1、本學(xué)期期中考試

        經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高,全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

        2、本學(xué)期中統(tǒng)考

        我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出 翟佳樂(lè)、張政東、劉桃汐、張哲賢、吳娟

        因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的.配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

        1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

        2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。

        3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

        4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促

        5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

        6、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育:交通安全、居家用電等安全教育。

        剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),僅供大家參考,不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子,是我的學(xué)生,我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,請(qǐng)開(kāi)誠(chéng)布公的和我談一談,只要是正確的、有意于我們班級(jí)的,我都會(huì)誠(chéng)懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。讓我們合作愉快!

        最后祝家長(zhǎng)們工作順利,萬(wàn)事如意!

        第三篇:年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng): 晚上好!

        首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表一三班所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎! 開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月,我知道,在座的各位家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在進(jìn)入小學(xué)的這段日子里,學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?因此,我先把我及我們班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。再把我個(gè)人的一些想法、以及教學(xué)模式、管理理念跟大家做一點(diǎn)交流、探討。

        一、自我介紹

        二、班級(jí)簡(jiǎn)介

        我們一三班共有學(xué)生68人。孩子們個(gè)個(gè)、聰明伶俐、活潑可愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也非常高,對(duì)我們的工作也大力支持。不管是按時(shí)送孩子到校,還是讓孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日,還是孩子在校與同學(xué)之間的小摩擦,甚至發(fā)生的一些摔傷,都能理性處理,有的家長(zhǎng)把孩子帶回家的不屬于自己的學(xué)具主動(dòng)送回教室,有的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子為班級(jí)帶來(lái)拖把、掃帚、鏟子、盆子、抹布等清掃工具。從這些瑣事中我看出我們的家長(zhǎng)素質(zhì)還是相當(dāng)高的,這使我非常欣慰。通過(guò)這兩個(gè)多月的觀察、接觸,通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)班上出現(xiàn)了一大批積極上進(jìn)的孩子。

        課堂上思維活躍、發(fā)言積極有:

        作業(yè)書寫干凈、漂亮的有:

        學(xué)習(xí)進(jìn)步的有

        熱愛(ài)班級(jí),助人為樂(lè)有:

        短短的兩個(gè)月,孩子們都能把自己最好的一面展現(xiàn)給老師。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)由于時(shí)間關(guān)系我就不再一一列舉。

        漢語(yǔ)拼音方面,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)拼讀,大部分學(xué)生能夠直呼音節(jié),并能夠進(jìn)行拼音閱讀。識(shí)字方面,學(xué)生差異很大,班上能自如的分發(fā)全班同學(xué)的作業(yè)本的同學(xué)很少,大部分同學(xué)的識(shí)字量較少,也有及少部分學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)。

        存在問(wèn)題

        習(xí)慣方面:學(xué)生入校兩個(gè)月,對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一些了解。但他們年紀(jì)小,自律性差,課堂紀(jì)律不是很理想,比如說(shuō)部分同學(xué)上課注意力不集中,說(shuō)閑話、做小動(dòng)作甚至玩文具等。常常是老師講完了結(jié)果他什么也沒(méi)聽(tīng)懂。還有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)。少數(shù)學(xué)生作業(yè)不整齊,本子用幾天就破破爛爛。相當(dāng)一部分學(xué)生讀書寫字沒(méi)有一個(gè)正確的姿勢(shì),坐姿不端正,握筆不正確,眼睛距離書本太緊……。

        三、本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

        本冊(cè)教材包括兩大塊:拼音教學(xué)和是識(shí)字教學(xué)。拼音教學(xué)要學(xué)習(xí)23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能正確地直呼音節(jié),規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。識(shí)字教學(xué),全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,會(huì)寫100個(gè)字,掌握漢字的基本筆畫,字寫得正確、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

        任務(wù)重、難度大。這就需要我們家長(zhǎng)幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        四、向家長(zhǎng)提一些建議和要求。

        1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。這個(gè)階段的孩子,注意力較容易分散,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。文具盒,盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的,文具盒里的文具不要過(guò)多,4-5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了,不要用自動(dòng)鉛筆,也不要帶轉(zhuǎn)筆刀。同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,更不要拿鉛筆在自己手上寫字或玩耍。以免發(fā)生意外。每本書都要給孩子寫上班級(jí),姓名,包上書皮,保持書本、作業(yè)本的整潔。

        2、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的階段,家長(zhǎng)一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。成功教育應(yīng)從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。注重培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、與人合作、自主讀書、動(dòng)手操作、認(rèn)真書寫等習(xí)慣,注意從細(xì)節(jié)抓起,從一點(diǎn)一滴做起。

        3、家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)要落到實(shí)處。不論是自己輔導(dǎo),還是請(qǐng)人輔導(dǎo),都要注重孩子的發(fā)展,切不可給孩子寫答案或幫孩子寫作業(yè),如果孩子確實(shí)對(duì)當(dāng)天的作業(yè)無(wú)法完成,家長(zhǎng)書面說(shuō)明情況后,可以不完成作業(yè)。我不主張孩子每天寫太多作業(yè),但一定要抽出時(shí)間來(lái)讀書,這種堅(jiān)持會(huì)讓孩子受益終生。從我們本次期中考試來(lái)看,大多數(shù)孩子練寫的題型較少。從最近學(xué)習(xí)情況看,我們班學(xué)生整體識(shí)字量較少,識(shí)字能力差,所以我們家長(zhǎng)再忙都要檢查孩子每天的認(rèn)字、寫字情況,(識(shí)字做到五點(diǎn),作業(yè)分三項(xiàng))及時(shí)查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生走穩(wěn)小學(xué)的第一步。檢查完后要在作業(yè)本上簽名。最近發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成老師交代的任務(wù),學(xué)習(xí)有松懈現(xiàn)象。孩子是你家的,我不希望班上的任何一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),如果你在家庭教育上跟不上,我沒(méi)有通天的本領(lǐng)。

        4、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。多與孩子進(jìn)行交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。也許僅僅是由于我們的一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),就會(huì)開(kāi)啟一個(gè)個(gè)孩子們的美好心靈,就會(huì)讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),感覺(jué)到爸媽對(duì)他們的關(guān)懷,從而改變他們的一生,我們何樂(lè)而不為呢!

        5、教育引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)、愛(ài)好。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每周一學(xué)校升旗儀式要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,請(qǐng)家長(zhǎng)一定提醒孩子,周一穿校服、帶桌罩。形成習(xí)慣。

        6、重視孩子的安全教育。教育孩子平時(shí)不要早到校,也不要遲到。按照學(xué)校規(guī)定,一年級(jí)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)應(yīng)由家長(zhǎng)親自接送。確保孩子路途中的安全。如果家長(zhǎng)因其他原因不能親自接送,應(yīng)委托一個(gè)可靠的監(jiān)護(hù)人按時(shí)接送。提前也應(yīng)跟孩子溝通一下,讓孩子明白今天誰(shuí)來(lái)接送自己。送孩子時(shí),一定要將孩子送到校門口,看著孩子進(jìn)校園再離開(kāi)。最近發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生是由高年級(jí)的學(xué)生接送的,這原則上是不允許的,因?yàn)樗麄冞€是未成年人,自己都需要?jiǎng)e人的保護(hù)。另外,有的孩子是由中午負(fù)責(zé)吃飯的人來(lái)接送,這家長(zhǎng)也要和他們做好安全協(xié)議??傊?,凡是不按照學(xué)校統(tǒng)一要求做的,出現(xiàn)安全事故責(zé)任自負(fù)!提示一下家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候也應(yīng)注意自身安全。(早上到校8:10 中午放學(xué)11:50 中午上課1:00 下午放學(xué)4:00)。關(guān)注孩子的'日常生活、身體健康。孩子離開(kāi)幼兒園,走進(jìn)小學(xué),孩子要獨(dú)自面對(duì)更多的環(huán)境,會(huì)遇到很多不安全因素。比如說(shuō)課間十分鐘、中午午休時(shí)間都是學(xué)生自己獨(dú)立活動(dòng)時(shí)間。家長(zhǎng)就要注意教孩子如何保護(hù)自己。教育引導(dǎo)告訴孩子如何與同伴相處,上下臺(tái)階的安全,不把玩具以及危險(xiǎn)品帶到校,不與陌生人接觸,不吃、不要陌生人的東西,遇到困難及時(shí)告知老師或家長(zhǎng)等等。另外,還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。家長(zhǎng)做到按時(shí)接送,有事有病不能到?;蜻t一會(huì)兒到校必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。(最好在8點(diǎn)之前以短信形式告知班主任,三天以上假需給老師交一個(gè)書面請(qǐng)假條。)

        十年樹木、百年樹人。教育人的工作是長(zhǎng)期、復(fù)雜而繁瑣的, 需要家長(zhǎng)、老師攜起手來(lái),相互配合,齊抓共管,發(fā)揮出我們孩子最大的潛力。

        作為老師我們知道,孩子們那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好的憧憬。為了更好地開(kāi)展今后的工作,我在這里再作幾句簡(jiǎn)短說(shuō)明

        “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。在工作過(guò)程中,我們不可能面面俱到,肯定也存在著這樣那樣的問(wèn)題,我們都來(lái)個(gè)換位思考。在和諧的氛圍中,問(wèn)題解決。為了讓孩子愛(ài)學(xué)校,愛(ài)老師,有向心力,不要在孩子面前隨便議論老師或?qū)W校的是與非。如果你對(duì)我們的工作有什么好的建議或意見(jiàn),歡迎隨時(shí)來(lái)和我溝通。希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。作為我們老師,我們希望和每一位家長(zhǎng)成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的心,這樣受益最大的是您的孩子。我相信我們一三班的家長(zhǎng),高素質(zhì)、懂得教育理念,一定會(huì)配合我們的工作,因?yàn)椋覀冇兄餐某霭l(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在城關(guān)小學(xué)這個(gè)育人的環(huán)境里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        最后,做幾點(diǎn)說(shuō)明:

        1、學(xué)生座位滾動(dòng)原則(前后左右滾動(dòng))。

        2、學(xué)生在校人人可以爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小明星,只要熱愛(ài)班級(jí),有較強(qiáng)的責(zé)任心,在班級(jí)中有一定的帶頭作用就可爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小干部,而且我們的班級(jí)干部也在嘗試輪換。

        3、學(xué)生在??目呐雠鲭y免,心態(tài)要好。

        4、電話號(hào)碼變更的要先告知孩子,教孩子記住新號(hào)碼,并來(lái)校告知老師,以便有事及時(shí)和您取得聯(lián)系。

        第四篇:家長(zhǎng)代表發(fā)言稿一年級(jí)

        尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

        大家好! 我是xx的媽媽,很榮幸也很感謝有這次發(fā)言的機(jī)會(huì),不過(guò)我也深知在輔導(dǎo)孩子方面,我們每位家長(zhǎng)都有自己的好方法。那就借此機(jī)會(huì)咱們一起來(lái)交流、探討一下。

        和所有在座的家長(zhǎng)一樣,每天下班后給孩子輔導(dǎo)以及檢查作業(yè),從孩子上一年級(jí)開(kāi)始就成了我的必修課。雖然辛苦,但我也經(jīng)常樂(lè)在其中。總體來(lái)講養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的,無(wú)論哪個(gè)科目我都希望女兒能夠做到先復(fù)習(xí)再做作業(yè)然后檢查最后預(yù)習(xí)這幾個(gè)步驟,當(dāng)然了,對(duì)于她們來(lái)講似乎每天都做到這點(diǎn)還是困難的,所以只能慢慢來(lái)。每當(dāng)她做到這點(diǎn)的時(shí)候,我就會(huì)及時(shí)的夸獎(jiǎng)她。

        關(guān)于語(yǔ)文,孩子們?cè)谡n堂上跟著老師基本上已經(jīng)把課文和生字都掌握了,所以回家以后我會(huì)把重點(diǎn)放在閱讀理解和寫話上。寫話需要平時(shí)讀書的積累,可如果孩子沒(méi)有思路的話也很麻煩。從一年級(jí)開(kāi)始,每次有寫話作業(yè)我都會(huì)和女兒一起認(rèn)真對(duì)待。我們會(huì)一起審題,一起看圖,一起討論,最后把寫話完成。能看出來(lái)從最開(kāi)始的看到寫話作業(yè)就有點(diǎn)不知所措,到后來(lái)的她會(huì)很積極很樂(lè)意地去完成這項(xiàng)作業(yè)。我也就在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,慢慢地讓她自己獨(dú)立完成,我只是發(fā)問(wèn):“這篇寫話,你想怎么寫???”她會(huì)大概說(shuō)出自己的思路,一般我都會(huì)尊重她的想法,因?yàn)槲蚁胱屗约鹤鲋?,讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫的內(nèi)容,孩子的敘述往往就像是流水賬:“今天媽媽帶我去看電影,電影的名字是《神偷奶爸2》,電影很有意思,我特別喜歡??赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊恕!薄班牛瑪⑹龅暮芮宄?,那這樣可以了嗎?”“媽媽,我還想再介紹一下電影的內(nèi)容?!薄班?,我覺(jué)得也可以。你還可以再描述一下看電影時(shí)候的心情和情景,你覺(jué)得呢?”“好,另外媽媽,我還想再用幾個(gè)成語(yǔ),最好是三個(gè)以上?!苯又覀兙鸵黄鹣牒脦讉€(gè)相關(guān)的好詞好句,剩下的工作我就交給她了?;旧希Ч歼€不錯(cuò)。完成寫話作業(yè)所需的時(shí)間也慢慢縮短了。

        在數(shù)學(xué)方面,孩子本身就有興趣,而且領(lǐng)悟的比較快,所以我也會(huì)比較省心。平時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)主要就是培養(yǎng)好的解題思路和習(xí)慣,防止由于粗心而出錯(cuò)。比如說(shuō)寫數(shù)字的時(shí)候0和6、1和7等等要寫清楚,算題時(shí)進(jìn)位退位不要忘記,其實(shí)數(shù)學(xué)最重要的就是細(xì)心。我總跟她說(shuō),粗心比不會(huì)更可怕。每次做完作業(yè)自己先檢查一遍,然后再讓我簽字。我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題時(shí),會(huì)告訴她第幾頁(yè)有錯(cuò),自己看看是哪道題錯(cuò)了,然后把它改正。以前口算練習(xí)冊(cè)上算錯(cuò)時(shí)我都讓她改正后再批改,這樣所有的答案都是對(duì)勾??珊髞?lái)我不這樣做了,只要錯(cuò)了我就會(huì)打上叉,然后再讓她分析原因后改正。因?yàn)槲蚁胱屗貙W(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤,并且知道錯(cuò)在哪里之后進(jìn)行改正。上學(xué)期期末考試領(lǐng)通知書回來(lái)的時(shí)候,她從小區(qū)一直哭到進(jìn)家門,她說(shuō)我就嫌自己太粗心了,不是我不會(huì),可是我卻做錯(cuò)了。我抱著她安慰了很久,但同時(shí)我也感到很欣慰。因?yàn)橹辽偎I(lǐng)悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會(huì)刻意地讓她用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)踐。比如有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)前我會(huì)跟她算筆賬:今天的口算有3列,每列20道題,總共多少道題? 每道題你大概花多長(zhǎng)時(shí)間? 那每道題花5秒鐘60道題要花多長(zhǎng)時(shí)間? 300秒是幾分鐘? 最后的答案就是5分鐘 “好,媽媽多給你1分鐘,6分鐘之內(nèi)完成今天的口算哦”安排好后就轉(zhuǎn)身離開(kāi),關(guān)上房門讓她自己安靜地完成作業(yè)。這樣的例子有很多,而目的只有一個(gè),就是希望她在實(shí)踐中更加理解學(xué)過(guò)的知識(shí)??傊o導(dǎo)孩子作業(yè)一定要有針對(duì)性,我們的孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,所以家長(zhǎng)的方法也會(huì)是各種各樣的。

        以上就是我想和大家分享的一點(diǎn)兒體會(huì),感謝大家的聆聽(tīng)。最后借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我自作主張?zhí)嫠械募议L(zhǎng)們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝,謝謝您對(duì)孩子們的悉心培養(yǎng)!同時(shí)我也祝愿所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利、萬(wàn)事如意!相信在咱們的共同努力下,孩子們會(huì)更加優(yōu)秀,更加快樂(lè),更加陽(yáng)光!

        謝謝大家!

        第五篇:小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿

        尊敬的家長(zhǎng),你們好!

        我代表一(3)班的所有老師,感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!謝謝!

        孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

        一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況:

        1、介紹我班的一些具體情況

        全班共有41位學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生:李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇 -----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有:馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

        2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求

        生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。”好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),良好的習(xí)慣終身受益,孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。

        二、家庭教育問(wèn)題:

        家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此,我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。

        1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí),如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書,給孩子做出榜樣。

        2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn),認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道,我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,所學(xué)的知識(shí)很深,對(duì)學(xué)生的要求也很高,就寫字來(lái)說(shuō),不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置,還要把字寫美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求,要把課文讀流利,讀得有感情。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

        3、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。

        第六篇:年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        親愛(ài)的叔叔阿姨,敬愛(ài)的老師們:

        大家晚上好!我是一(1)班的王晗,今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。

        跟其他同學(xué)相比,我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師??烧f(shuō)句實(shí)在話,她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時(shí),我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,拼音只會(huì)“aoe”,而且從沒(méi)握筆寫過(guò)一個(gè)字,這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),都有很大的差距??蓩寢尭嬖V我“沒(méi)關(guān)系,只要你在課堂上專心聽(tīng)講,很快就能趕上同學(xué)們的”。

        事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我進(jìn)步了,而且進(jìn)步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了,不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去就是我的課外書時(shí)間了?;叵肫饎倢W(xué)完拼音那會(huì)兒,老師也布置了讀課外書的作業(yè),可我卻怎么也喜歡不起來(lái)。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了,邊拼邊讀很累,意思也讀不懂,我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽,她每天想辦法哄我讀,有時(shí)她讀一段,我讀一段,有時(shí)一起讀,還有時(shí)讀給我聽(tīng)。漸漸地,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我感受到了讀書帶給我的樂(lè)趣?,F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書了,《親愛(ài)的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂(lè)已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。

        但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書??上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑?,不愿意多陪陪我。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽,我喜歡你們和我一起看書,也喜歡你們帶我出去玩,把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我,好嗎?”

        爸爸媽媽,我愛(ài)你們,謝謝你們!最后,讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,讓自己的孩子愛(ài)上讀書吧!

        謝謝大家!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/fyg/1420360.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。