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第一篇：年級新生入學(xué)家長代表發(fā)言稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們、各位新同學(xué)：
大家下午好!
很高興也很榮幸作為師專一附小新生家長發(fā)言，同時也非常感謝師專一附小的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我作為一名新生家長的信任。
師專一附小是一所具有幾十年辦學(xué)的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，具有深厚的底蘊(yùn)、優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，具有以學(xué)生為本的人性化的辦學(xué)理念和現(xiàn)代化的育人理念，其師資力量全市一流，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬，成績優(yōu)秀，我們的孩子能在這樣一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，作為家長我們感到非常的開心也非常的放心。
你們就要成為一名小學(xué)生。爸爸媽媽對你們想說幾句話：希望你們能夠開心,因?yàn)殚_心是你們健康成長最大的法寶，也是我們家長最大的心愿。希望你們能夠堅強(qiáng)，當(dāng)有人跑在你們前面的時候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
“十年樹木，百年樹人，我們孩子的點(diǎn)滴成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的`辛勤培育和精心呵護(hù)，當(dāng)然老師們的工作更需要我們這些家長的理解和支持，我們一定會做好老師與孩子之間的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)成長需要老師、家長和孩子的三方合力，在此，我作為家長代表，倡導(dǎo)所有的家長朋友們，以孩子的成長為導(dǎo)向，關(guān)心我們孩子的，全力支持學(xué)校和老師的工作，為了孩子，盡我們所能，多和老師、孩子溝通，共同為我們孩子撐起一片蔚藍(lán)天空!
最后，祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長!
謝謝大家!
第二篇：一年級新生入學(xué)典禮家長代表的發(fā)言稿
尊敬的老師和各位家長：
你們好。
我是xxx的媽媽。今天能做為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次，能與各位老師、家長一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起溝通、一起提高的機(jī)會。
在當(dāng)今，大家都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長所期盼的、所希望的。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣。每一個孩子，成長的經(jīng)歷都不一樣，孩子在平時的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時侯，對什么東西都非常驚奇，愛問、愛看、愛觀察。在平時，我就注意培養(yǎng)她愛思考、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提高她對任何知識的求知興趣，引導(dǎo)她步入正常化求知軌道。在這里，我簡單的交流一下，我是如何與孩子一起學(xué)習(xí)成長的。
第一、注重對孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先，上課的時侯一定要認(rèn)真聽講，把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好，有不明白的地方一定要及時的問老師，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下，一定要按時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對了，當(dāng)然，現(xiàn)在孩子有時侯在檢查時，會有沒有檢查到的地方，我一般都會把她的作業(yè)再檢查一遍，但是這個習(xí)慣一定要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會做的題目，我們也不要直接告訴她答案，要讓她有一個思考的過程，然后，先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會印象深刻。平時還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問，認(rèn)為自己學(xué)會就不用再重復(fù)了，其實(shí)隨時復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識也能加深自己對現(xiàn)在知識的理解。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵孩子，對不同的課目，要用不同的方法去學(xué)習(xí)。比如語文就一定要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平時注意作文材料的收集，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面，就一定要理解題目的意思，多對類型題進(jìn)行練習(xí)。孩子從五歲開始彈琴，雖然我們沒要求她一定要彈到多高的級別，但是，做一件事情，一定要有始有終，從開始彈琴到現(xiàn)在，每天，一定要練習(xí)，高興的話可以多練一會，不高興，十分鐘一定要保證。如此堅持下來，孩子在同齡人中，彈琴水平相對較高，大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開始，孩子覺得新鮮，干的很起勁，后來再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時侯，針對這個問題，我設(shè)計了一個全家勞動考核表，全家輪流做家務(wù)，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評分，最后的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多。也許，孩子打掃的不干凈，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二、現(xiàn)在孩子們才上小學(xué)一年級，所以我們一定要在家給孩子提供一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè)，突然孩子問我：“為什么小孩子就一定要寫作業(yè)，而媽媽卻可以玩電腦?！痹诤⒆拥囊庾R中，電腦就是一種游戲工具，如果大人在看電腦就一定是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，做為家長，我們也可以在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自己的工作能力和素質(zhì)，也給孩子做了一個好的榜樣。我們單位有個同事的孩子，現(xiàn)在在一中新校區(qū)上學(xué)，學(xué)習(xí)一直都很好，今年是高三，春節(jié)考試，前十名，她的媽媽說曾經(jīng)對我說，家中的電視機(jī)一般都不開，孩子在家時，家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后，三個人一人看一本書，誰也不打擾誰。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發(fā)現(xiàn)，人家在學(xué)英語，實(shí)在是佩服。言傳不如身教，所以說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。
第三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我說自己的事情。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，我們不要忙著去批評孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時解決，我的目的就達(dá)到了。
第四、積極配合老師的要求。
老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到累人，很難教育，一個班有五十幾個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。
最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個人都只是穿插在他人生的一個片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程，你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你的前面，你只能陪父母一程；
你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄儯?/p>
只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財是向外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛。
各位家長，我就說這么些，在教育孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
謝謝！
第三篇：年級新生入學(xué)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一2班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力――養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的'時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病――脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
