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第一篇：期末教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在全體師生的共同努力下，我校圓滿完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，并涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處?，也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候，向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的勤奮學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步。在本次期中考試中，我校有三科成績表現(xiàn)突出，分別是五年級數(shù)學(xué)、二年級數(shù)學(xué)、五年級英語、四年級綜合;還有二年級。五年級兩個優(yōu)秀班集體，這兩個班級團結(jié)向上，頑強拼搏，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣日上，半學(xué)期以來，我校不僅涌現(xiàn)出成績突出的班集體，更涌現(xiàn)出許多成績優(yōu)異的個人，像六年級的趙家凱、五年級的蘭紫禮、四年級的王艷萍、三年級的徐佳、二年級的錢永奇、一年級的李建均等同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法，成績名列前茅，他們善于總結(jié)，刻苦勤奮，使自己的成績快速提高。讓我們再次以熱烈的掌聲對這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀! 以上這些同學(xué)是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，掌聲送給他們!
在看到我們的同學(xué)取得成績的同時，我們更不能忘記：我校的牛香香、李燕、張楠、陳家峰、王君、陳益萍老師，正是應(yīng)為他們不辭勞苦，早起晚歸;正是應(yīng)為他們精心備課、認真上課;正是應(yīng)為他們耐心輔導(dǎo)、孜孜不倦，付出了極大的心血，才使我們的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝!我高興地看到：你們中很多同學(xué)能熱愛集體，珍愛榮譽，品德端正，積極上進，學(xué)習(xí)努力;很多同學(xué)尊愛師長，禮貌有加。但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規(guī)校紀，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進的絆腳石。為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
一是，希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是，希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。將自己錘煉成一個道德高尚、文明禮貌、全面發(fā)展的小學(xué)生，既要有優(yōu)良的思想品德素質(zhì)，又要掌握過硬的文化知識本領(lǐng)，既要有強健的體魄，又要有健康的心智，以贏得社會的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規(guī)，文明守紀，培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三是，希望同學(xué)們要樹立遠大的學(xué)習(xí)目標，勇于面對任何困難，充分抓住小學(xué)階段這一人生的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦學(xué)習(xí)，積極拼搏，展現(xiàn)自己能力和睿智，實現(xiàn)自己在小學(xué)生活、學(xué)習(xí)階段的應(yīng)有價值。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。在強調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過慎思來提高自己的知識水平。
老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!
半學(xué)期以來，我們付出了努力，收獲了成功;付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過去了，但它并沒有結(jié)束，它是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學(xué)們，時間如細沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅?，一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力!最后，祝老師們身體健康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，期末考試取得優(yōu)秀成績!
第二篇：期末質(zhì)量分析會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。過去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會各界非?？春茫鞣N輿論評價很好，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀，我們感覺到責(zé)任很大，擔(dān)子很重，為此，我們今天召開質(zhì)量分析會，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅實基礎(chǔ)。
下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點意見：
一、向管理要質(zhì)量
1、高度重視，提高認識，樹立打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)的必勝信心。
全體老師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，隨著“雙高雙普”工作的實施，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個學(xué)生，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標。
2、制訂計劃，統(tǒng)攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。
教導(dǎo)處要拿出切實可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項工作貫徹落實，要通過學(xué)校組織的各種檢測，實施質(zhì)量監(jiān)控,對質(zhì)量出現(xiàn)嚴重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見，限期糾改。長期以來，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位，相應(yīng)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法，增強責(zé)任意識和敬業(yè)精神，關(guān)心愛護全體學(xué)生，認真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增強教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考、多研究、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動，進一步強化敬業(yè)精神與責(zé)任意識，逐步提高師德水平，進一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。
3、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負責(zé)，確保質(zhì)量中心不位移。
學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格、下實手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線指導(dǎo)，進班級，進課堂，查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾改。工作要細要實，不留死角，要認真探索和實踐行之有效的質(zhì)量提升精細化管理辦法，時刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
4、年級組長、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職，落實抓質(zhì)量的具體措施。
年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼，小處著手，統(tǒng)籌兼顧，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作，對學(xué)生要進行前途理想教育，鼓勵學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識，互助合作、團結(jié)奮進的協(xié)作意識，善思勤學(xué)、知難而進的求索意識，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中，年級組長要大膽工作，善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題，及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實招進行徹底糾正，保證本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營造良好氛圍。
教研組長要切實負起責(zé)任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作?！按蜩F還需自身硬”，教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)專著，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。
學(xué)科小組長要從集體備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實備課，做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實質(zhì)量措施。
科任教師要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價等激勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力。要切實抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細致認真，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，及時糾改。
二、向教研要質(zhì)量
1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動
教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排，嚴密組織，通過評選，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，推動課堂質(zhì)量上層次，上水平，對活動中暴露的突出問題，要給予及時有效指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)教師加強自身理論修養(yǎng)。
先進的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專著，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實踐不斷走向成熟。
3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文。
教學(xué)水平的提高是一個循序漸進、日積月累的過程，在教育教學(xué)中，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗，及時反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文，實現(xiàn)“教學(xué)―反思―教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平。
4、以聯(lián)片教研為平臺，大力開展教研活動，提升教研水平
今年，根據(jù)縣局要求，我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項活動為契機，制訂詳實的教研活動計劃，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去，請進來”的形式，相互學(xué)習(xí)，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會為契機，立足本職，團結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，靜心實做”的精神，聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)。
第三篇：期末質(zhì)量分析發(fā)言稿
本次教研活動的主題是針對上冊測試的情況進行分析，我的發(fā)言稿如下：
一、總體情況分析
本次質(zhì)量抽測三年級上冊語文，出題范圍為前六單元內(nèi)容。試題包括“基礎(chǔ)知識”、“閱讀理解”、“習(xí)作”三大塊內(nèi)容?？疾斓闹R點涉及到拼音、字詞、句子、標點、課文內(nèi)容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的?？偟膩碇v，課內(nèi)外知識結(jié)合，有一定的難度。除了前三題較容易外，其它各題均需要通過較長時間思考、辨別，才能得出答案。因此，80分鐘的考試時間略顯緊張。從我校所改的抽測試卷情況來看，不少學(xué)校的不及格率達到10%以上，除部分學(xué)校外，85分以上的成績比例不是很大。
二、各題情況分析
1、看拼音，寫詞語。這是我們常見的考察學(xué)生對一類生字掌握情況的傳統(tǒng)訓(xùn)練形式。正確率較高的是“玩（耍）、（膠）卷、（郊）外?！睂W(xué)生錯誤較多的出現(xiàn)在“接受”上。其中，“接受”的“受”字，在這一題上失分。
2、辨字組詞。三組詞語中，學(xué)生對“辨”和“辯”分辨不清。還有“免”字錯誤較多，原因也是超范圍出題所致。（“免”字出現(xiàn)在第七單元的26課《科里亞的木匣》生字表中。）
3、充詞語。 8個詞語均為課文中出現(xiàn)的成語。大多數(shù)學(xué)生都能填出，說明我們老師們平時對成語還是足夠重視的。有些孩子會將字寫錯，比如，“垂”字的最后一筆應(yīng)該比上橫短，學(xué)生卻得比上橫長；“欣然怒放”的“欣”寫成了“心”或者“新”；“翻來覆去”的“翻”筆畫較多，寫不出；“準確無誤”的“準”丟了一橫；“風(fēng)餐露宿”寫成了“風(fēng)殘路宿”。由此可見，三年級孩子寫錯別字現(xiàn)象比較嚴重。
4、仿照例子填空。兩大組詞。一組是給動詞前面加修飾詞，另一組是給名詞前面加修飾詞。對于平時不注意積累、詞匯不夠豐富的孩子來說，這一題有難度，需要花較多的時間思考。很多孩子出現(xiàn)了搭配不恰當(dāng)?shù)膯栴}?！埃╛_）地坐著”“（__）的笑臉”“（__）的掌聲”錯的較多?！白笔且粋€表示靜止狀態(tài)的動詞，前面可以加上一些描寫姿勢、神態(tài)之類的詞進行修飾。比如“端正地”“呆呆地”“靜靜地”“乖乖地”等等。可是，不少孩子填“慢慢地”“迅速地”這樣一些表示速度的詞就不恰當(dāng)了。如果是“慢慢地坐下”“迅速地坐下”還是可以講得通的；還有不少孩子填“微笑的笑臉”，犯了詞義重復(fù)的毛?。贿€有一些孩子將“熱烈的討論”誤用為“熱鬧的討論”也是不恰當(dāng)?shù)?。此題失分較多的地方還在一個細節(jié)上，很多孩子把“地”或“的”寫丟了，造成讀不通的現(xiàn)象，但只要細心檢查或讀一讀，就不難發(fā)現(xiàn)問題。“細節(jié)決定成敗”，可見，平時細心檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。
第四篇：考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿
同學(xué)們：
開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開始進入備考狀態(tài)，他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、中午主動發(fā)問解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進步。剛才受到表彰的同學(xué)，我相信他們一定是下了一番功夫的。
但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，雖然臨近中考，個別班級、個別學(xué)生的表現(xiàn)差強人意。早自習(xí)遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識，更有甚者，課上違紀、做與課上無關(guān)的事情，課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗，更為嚴重者不服老師管教，不能采取正常途徑與老師溝通、交流，任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個別異性同學(xué)之間交往過密，缺乏起碼的自尊、自愛。上述種種現(xiàn)象，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成績不會理想，甚至很差。
同學(xué)們不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來全年級各科月考，還有兩個月不到的時間我們還有期末考試。今天的年級會我們不僅是表彰期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)，更是后面考前的動員，凡此種種舉措，都體現(xiàn)了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注。我們惟有以理想成績才能回報學(xué)校、老師的殷切希望。
今天借年級會之際，談?wù)剬Τ跞膸c認識：
1、初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學(xué)們的殷切期望。
2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和―諧音符。
有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。
3、初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。
4、初三要打有準備之仗。“機會只會垂青有準備的頭腦?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準備，即把心態(tài)調(diào)整好，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí)，成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。最后的時刻，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績提上去，戰(zhàn)勝自己，其實只是需要一點點勇氣。
初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。
同學(xué)們，但愿你們在若干年后，再次回憶起初三的時候，能都說：“初三真好”。因為惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，初三促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整個的人生”。因此，一個成功的初三，一個“100次摔倒101次爬起來”的初三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會越來越緊張，希望大家伙踏實認真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時，你主動找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時，主動請老師幫忙，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩！
最后讓我們師生榮辱與共，共同書寫初三的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！
第五篇：期末質(zhì)量分析會發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在全體師生的共同努力下，我校圓滿完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，并涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處?，也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候，向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的勤奮學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步。在本次期中考試中，我校有三科成績表現(xiàn)突出，分別是五年級數(shù)學(xué)、二年級數(shù)學(xué)、五年級英語、四年級綜合；還有二年級①、五年級①兩個優(yōu)秀班集體，這兩個班級團結(jié)向上，頑強拼搏，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣日上，半學(xué)期以來，我校不僅涌現(xiàn)出成績突出的班集體，更涌現(xiàn)出許多成績優(yōu)異的個人，像六年級的趙家凱、五年級的蘭紫禮、四年級的王艷萍、三年級的徐佳、二年級的錢永奇、一年級的李建均等同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法，成績名列前茅，他們善于總結(jié)，刻苦勤奮，使自己的成績快速提高。讓我們再次以熱烈的掌聲對這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀！ 以上這些同學(xué)是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，掌聲送給他們！
在看到我們的同學(xué)取得成績的同時，我們更不能忘記：我校的牛香香、李燕、張楠、陳家峰、王君、陳益萍老師，正是應(yīng)為他們不辭勞苦，早起晚歸；正是應(yīng)為他們精心備課、認真上課；正是應(yīng)為他們耐心輔導(dǎo)、孜孜不倦，付出了極大的心血，才使我們的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的.感謝！我高興地看到：你們中很多同學(xué)能熱愛集體，珍愛榮譽，品德端正，積極上進，學(xué)習(xí)努力；很多同學(xué)尊愛師長，禮貌有加。但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規(guī)校紀，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進的絆腳石。為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
一是，希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是，希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。將自己錘煉成一個道德高尚、文明禮貌、全面發(fā)展的小學(xué)生，既要有優(yōu)良的思想品德素質(zhì)，又要掌握過硬的文化知識本領(lǐng)，既要有強健的體魄，又要有健康的心智，以贏得社會的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規(guī)，文明守紀，培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三是，希望同學(xué)們要樹立遠大的學(xué)習(xí)目標，勇于面對任何困難，充分抓住小學(xué)階段這一人生的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦學(xué)習(xí)，積極拼搏，展現(xiàn)自己能力和睿智，實現(xiàn)自己在小學(xué)生活、學(xué)習(xí)階段的應(yīng)有價值。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。在強調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過慎思來提高自己的知識水平。
老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績！
半學(xué)期以來，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過去了，但它并沒有結(jié)束，它是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學(xué)們，時間如細沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅?，一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力！最后，祝老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，期末考試取得優(yōu)秀成績！
