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第一篇：初中家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!今天是學(xué)生進(jìn)入初中的第二個(gè)家長會，剛才大家聽到的是銀校長的發(fā)言，我們班的家長會簡單安排了以下五項(xiàng)內(nèi)容：一、前期工作小結(jié);二、幾位學(xué)生代表的發(fā)言;三、我對學(xué)習(xí)、教育問題的幾點(diǎn)看法;四、近期注意的幾個(gè)問題;五、參觀展覽活動。

一、前期工作小結(jié)

1、由班長毛聯(lián)軒同學(xué)解讀七一班本期量化積分排名情況。

2、期中考試表面數(shù)據(jù)分析。

二、學(xué)生代表發(fā)言。每一份成績的背后都有艱辛的付出，接下來，邀請幾位學(xué)生代表談一談他們奮斗的心路歷程。

毛培瑤

孫一丹

陰利源

盧虹羽

劉辰東

優(yōu)秀的學(xué)生(5℅)或許有先天的基因優(yōu)勢，這不可否認(rèn)。但對于大多數(shù)同學(xué)(90℅)和家長而言，我們都是蕓蕓眾生當(dāng)中資質(zhì)平庸的那一個(gè)，甚至我們的小孩不如別的孩子聰明，身上還有這樣那樣的壞毛病。怎么辦?既然不聰明，既然不優(yōu)秀，那只有付出更多的努力讓他變得優(yōu)秀。普天之下，父母是學(xué)生最大的依靠，父母都放棄，誰會去幫他們?你可能會說，自己不懂教育，不知道怎么幫他，這我完全理解。在我們班，優(yōu)秀的家長比比皆是，這本身就是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，加之網(wǎng)絡(luò)上各種教育文章數(shù)不勝數(shù)，悉心篩選，也有真金!過去那種把孩子送進(jìn)學(xué)校不管不問的時(shí)代已成歷史，新的教育環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)=個(gè)人努力+父母付出，只是針對不同的學(xué)生，二者所占比例有所差異，自覺自律的學(xué)生，父母的付出可能少一些，自覺性差的同學(xué)父母的付出必定是超常的。

三、我對學(xué)習(xí)、教育問題的幾點(diǎn)看法

1、習(xí)慣決定結(jié)果。學(xué)習(xí)習(xí)慣包含很多層面，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三大習(xí)慣①專心聽講。進(jìn)入下學(xué)期，同學(xué)們明顯感到各科知識點(diǎn)越來越多，鋪天蓋地，讓人應(yīng)接不暇，難度越來越大，有的學(xué)生漸漸開始掉隊(duì)。有的科目一周只有兩節(jié)課，一節(jié)晚自習(xí)，知識點(diǎn)高度濃縮，課堂容量自然很大，根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)全靠課堂40分鐘，誰的聽課效率越高，漏洞越少，誰的成績就越好。那些不專心聽講的同學(xué)，每天遺漏一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，知識漏洞越來越多，成績越來越差，就像一個(gè)滿是窟窿的麻袋，無從彌補(bǔ)。那些坐不住，靜不下心來學(xué)習(xí)的同學(xué)步步倒退是必然的。所以，初中以后，課堂聽課的效率直接決定學(xué)習(xí)成績的好壞。②認(rèn)真作業(yè)(家庭作業(yè))。有的同學(xué)回家做作業(yè)不用心，選擇題不寫過程，憑感覺隨意做題，沒有質(zhì)量可言。語文聽寫默寫無批改無更正，效果大打折扣，周記只圖完成任務(wù)，陷入“不會—不寫—更不會”的怪圈當(dāng)中。英語單詞不記不背，簽個(gè)條子，交上來應(yīng)付老師檢查，這樣的作業(yè)效果幾乎為零。我們之所以強(qiáng)調(diào)作業(yè)要家長檢查簽字，選擇題一定要寫過程，語文選擇題一定要標(biāo)出錯誤答案的錯誤之處，不允許到同學(xué)家里做作業(yè)，不允許上網(wǎng)搜答案等等，就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真獨(dú)立思考完成作業(yè)的好習(xí)慣。一個(gè)作業(yè)敷衍了事的學(xué)生注定不可能在學(xué)業(yè)上有什么大的成就。那些聰明而學(xué)不到最好的同學(xué)大約屬于此種情況。③課后復(fù)習(xí)(尖子生的習(xí)慣)。有的學(xué)生學(xué)過的知識從不回頭復(fù)習(xí)，導(dǎo)致邊學(xué)邊忘，什么收獲也沒有。誰都不可能做到過目不忘，尤其是記性不好的同學(xué)更應(yīng)該做到時(shí)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方法。那些自以為是，總覺得不用復(fù)習(xí)的同學(xué)永遠(yuǎn)比別人差一點(diǎn)。任何考場上的失利歸根結(jié)底都是平時(shí)的積累不夠，實(shí)力不夠，導(dǎo)致能力不夠，包括簡單的題做錯都是能力缺陷，說到底還是沒有達(dá)到爐火純青的程度。

只要能長期堅(jiān)持做到以上三點(diǎn)，學(xué)習(xí)自然水到渠成，所以我對學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)就是習(xí)慣決定結(jié)果，好習(xí)慣成就好未來。

2、動力決定習(xí)慣。小時(shí)候的學(xué)習(xí)靠老師父母的高壓，初中以后，學(xué)生好像根本不聽我們的，必須調(diào)整思路，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。當(dāng)一個(gè)人有了某種精神追求以后，他會克服一切困難，包括戰(zhàn)勝自己的懶惰、中庸甚至自卑心理。學(xué)生的學(xué)習(xí)動力從何而來?(班級氛圍如同學(xué)的競爭、老師的認(rèn)可等，家長的鼓勵等)今天是家長會，我重點(diǎn)說說家長鼓勵的問題。大家還記得最近發(fā)在班級公眾號里的幾封家長回信嗎?我不敢說一封信能對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的激勵作用，至少在讀到這封信的那個(gè)時(shí)刻，學(xué)生包括我們的心靈是備受震動的，而且會下定決心好好努力，這樣的精神鼓舞哪怕持續(xù)一個(gè)周，父母的付出就是有價(jià)值的。這就是精神追求帶給人的學(xué)習(xí)動力，所以持久的學(xué)習(xí)動力才是學(xué)習(xí)的不竭源泉。比如李易泰同學(xué)，他的奮斗目標(biāo)就是超越他的對手劉中和同學(xué)，成為獨(dú)一無二的年級第一而不是并列。入校8個(gè)月近3000多個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，再加上小學(xué)6年的積累，這樣的對手怎能輕易戰(zhàn)勝呢?而毛培瑤同學(xué)的目光不僅僅在永樂中學(xué)或者鎮(zhèn)安這樣一個(gè)小天地，她說她絕不做井底之蛙。王梓越同學(xué)說她最大的痛苦是不讀書、不學(xué)習(xí)。龍教授說“我小時(shí)候拼命努力只為換取媽媽的微笑。當(dāng)然我們班還有很多懷揣夢想默默奮斗的同學(xué)，就不一一舉例了，而我們大多數(shù)同學(xué)是在一種被逼的狀態(tài)下完成學(xué)習(xí)的，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件極其痛苦的事，自然不會刻苦努力。所以說思想的動力會產(chǎn)生不同的行為習(xí)慣，而好的習(xí)慣將決定一個(gè)人的未來發(fā)展。

3、做專家型家長，既要高瞻遠(yuǎn)矚，又要細(xì)致入微。所謂高瞻遠(yuǎn)矚，要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)力，尤其重視偏科現(xiàn)象。有的同學(xué)重視語數(shù)外，輕視政史地生;有的擅長理科，文科薄弱;有的擅長文科，理科拖腿;還有的同學(xué)哪個(gè)老師逼得緊就重視哪門課，忽視其他功課，這些做法都是有害無益的。三年之后的中考考查的是學(xué)生的綜合實(shí)力而不是單科成績，一門拖腿學(xué)科將直接影響孩子的中考成績，所以從初一開始就要堅(jiān)決防止跛腿現(xiàn)象，消滅拖腿學(xué)科，否則后患無窮。所謂細(xì)致入微，要著眼于學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如按照各科老師的要求督促檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，這是重中之重的細(xì)節(jié)。比如幫助學(xué)生分析每次考試的得失，明白1分的差距，差的究竟是什么?舉兩個(gè)例子，數(shù)學(xué)考試，一個(gè)計(jì)算結(jié)果沒帶單位，扣1分，這1分的背后什么?對，是粗心、馬虎。這個(gè)粗心馬虎的思維缺陷會導(dǎo)致各科出現(xiàn)類似的丟分，而且每次考試都會范這樣的低級錯誤。語文考試，一個(gè)古詩文默寫填空出現(xiàn)錯誤，扣1分，這1分的背后，僅僅是一首古詩不會背不會寫嗎?可能就是一大片背誦積累沒有達(dá)到。所以，98和99真的只是1分之差嗎?110和118差別真的不大嗎?日積月累，就是天壤之別。做到明察得失，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，這樣的家長才能成為受學(xué)生歡迎的專家型父母。否則，你只會嘮叨，只會講大道理，而學(xué)生恰恰最反感這樣的我們。

4、做專家型家長，既要關(guān)注學(xué)習(xí)，更要關(guān)注心理和品質(zhì)。教育無小事，你所忽略的小事，可能正在造成一個(gè)大的教育缺口。

如學(xué)生不按要求穿校服，我們的態(tài)度如何?是否查明原因，及時(shí)教育?(原因：不愿被制度管著，不愿貼身份標(biāo)簽，不想和別人穿一樣的衣服)

再如學(xué)生將要去參加集體活動，我們是否叮囑他們注意公共場合文明:守時(shí)守約不遲到，端莊就座不說閑話，安靜聆聽不亂跑位，自覺排隊(duì)不亂扔垃圾，服從大眾意志不挑三揀四等。

再舉幾個(gè)例子。學(xué)生做值日生，這是小事，也是為集體服務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感的大事，區(qū)別可大了。有的同學(xué)做事斤斤計(jì)較，兩個(gè)人掃教室，中間樓道無人拖掃，因?yàn)檎l都不愿“吃虧”。相反，有的同學(xué)無私寬廣，許雯婕的值日生搭檔轉(zhuǎn)學(xué)后，她很樂意地承包兩個(gè)人的勞動任務(wù)，長達(dá)一學(xué)期之久。

有的同學(xué)，只顧自己，集體的事得過且過，能躲就躲。有的同學(xué)把集體的事當(dāng)作自己的事盡心盡力，班級的綠蘿花一直由陰利源同學(xué)負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)，一年了，長得生龍活虎，其中的辛勞只有她自己最清楚。對于這樣的同學(xué)，我們怎能不心懷敬意呢?

還有，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生回到家，言語間總是發(fā)牢騷、抱怨，對這個(gè)同學(xué)不滿，對那個(gè)同學(xué)有意見，從來沒有發(fā)自內(nèi)心地贊賞過他人，家長真的應(yīng)該關(guān)心關(guān)心學(xué)生的性格!

或者有的同學(xué)和同桌鬧矛盾，水火不容，非調(diào)離不可。這說明有的學(xué)生太過自我，做事不考慮他人感受，讓人無法忍受。真的無法忍受嗎?還是我們的包容心不夠?

還有，我們提倡賞識教育，提倡鼓勵孩子，那么，你常常在什么時(shí)候表揚(yáng)學(xué)生?學(xué)生取得優(yōu)異成績的時(shí)候，還是學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)的態(tài)度、過程?

還有，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績很拔尖，量化積分卻成為班上中游甚至倒數(shù)，這也是值得深思的問題。不妨關(guān)注一下學(xué)生的量化積分，關(guān)注一下班級之星榜單等等。

總之，每個(gè)老師都在按自己的理解對待教育，我始終認(rèn)為，還有比學(xué)習(xí)更重要的東西，那就是一顆真誠的待人之心。

我常常想，教育像什么?像信仰。你相信它會產(chǎn)生巨大的力量，即你相信孩子在你的精心培育之下，會與別的孩子不一樣，你就愿意為此投入大量的時(shí)間，如陪伴學(xué)生。愿意花大量的財(cái)力、物力滿足學(xué)生的需求，如讀書的需求，做一個(gè)好人的需求，一切健康的精神追求等等。你還愿意花更多的精力去學(xué)習(xí)，提升自我，努力成為孩子心中那座高大的豐碑，那道最美的風(fēng)景，并且樂此不疲，眼中放光!就像《紅巖》中的江姐、許云峰、齊曉軒、劉思揚(yáng)那樣，即使身陷囹圄，失去自由，心中依然熱情澎湃，這就是信仰的力量。就像愛打羽毛球的人可能舍不得掏高價(jià)買高檔化妝品，卻舍得花幾千塊錢買一副好拍子。就像《葉子的班級故事》，我愿意犧牲課余時(shí)間做一篇篇公眾號，看到越來越多的同學(xué)有越來越多的好作品出來，即使它不會馬上變成分?jǐn)?shù)，我也覺得這樣的付出是值得的，因?yàn)樗罱K會變成分?jǐn)?shù)，比如高考或人生的考場，讀書至少可以美化我們的精神生活，讓人變得高貴。當(dāng)然如果你不相信，以上所說的一切都不復(fù)存在，你可能會感嘆，好孩子都是天生的，我們家那位，唉，不可救藥啦!你可能不理解別人的追求反而嗤之以鼻、一笑而過，生活中怎么那么多瘋子、傻子呢?那好吧，有的人已入夢鄉(xiāng)，有的人還在路上!

總之，孩子是上天賜予我們每個(gè)人的禮物，教育好他，是我們義不容辭的責(zé)任。怎么教育，是一門藝術(shù)。最簡單的道理就是，肯為孩子花錢，花時(shí)間，更要肯為孩子學(xué)習(xí)、改變自己，努力的父母最美麗。這一點(diǎn)，我們班很多家長都是我學(xué)習(xí)的榜樣，做最好的家長，我們走在路上。

四、近期注意的幾個(gè)問題

1、到校時(shí)間的問題。(大屏幕)要努力消除早到的兩大隱患：安全和抄作業(yè)問題。

2、午休紀(jì)律的問題。(午休沒?看電視、玩手機(jī)了沒?閑逛、下河游泳?)

3、閱讀名著的問題。讀書有利于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，這是毫無疑問的。讀書可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，更有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，老師家長的千言萬語有時(shí)候抵不過一本好書帶給學(xué)生的力量，我是這么認(rèn)為的。新課標(biāo)對初中學(xué)生的閱讀要求是閱讀名著的總量不少于6-9部，字?jǐn)?shù)不少于260萬字，這其中包括我們教材推薦的15部必讀名著在內(nèi)。最近一個(gè)月學(xué)生在讀《紅巖》，閱讀的效果全在學(xué)生的自覺或家長的監(jiān)督，每個(gè)早讀，我們會抽查一到兩個(gè)同桌，可惜抽查的面太小，不讀書的同學(xué)大有人在。有時(shí)候我真想讓大家和學(xué)生共讀一本書，交流閱讀感受，效果一定會不一樣，又想到大家真的很忙，沒有時(shí)間，唉，矛盾啊。喜歡讀書的孩子差不到哪兒去，熱愛讀書的孩子也壞不到哪兒去，這是金老師的觀點(diǎn)，我深表贊同。

4、作業(yè)檢查簽字的問題。

英語：

①檢查單詞、筆記，課文的背誦默寫，要嚴(yán)格要求，不會的單詞多寫幾遍;

② 周末試卷一定要獨(dú)立完成，不能在網(wǎng)上搜答案;

③每個(gè)周至少在家大聲朗讀課文和筆記3次，每次至少15分鐘。

數(shù)學(xué)：

①真實(shí)、有效完成，堅(jiān)決杜絕上網(wǎng)查答案，或者上網(wǎng)查思路后再完成;

②選擇和填空題須有簡要過程;

③書寫規(guī)范、整齊，答題完整;

④周末有時(shí)間有能力檢查的家長請幫忙檢查;

⑤所有作業(yè)家長簽字：“約用多長時(shí)間完成，未上網(wǎng)搜”。

語文：

①聽寫、默寫的作業(yè)要有批改、有更正;

②選擇題要標(biāo)出錯誤選項(xiàng)并更正;

③周記篇幅不少于600字，書寫工整，態(tài)度端正;

④所有作業(yè)家長簽字，有激勵性評語更好。

五、參觀展覽

項(xiàng)目：各科作業(yè)、各種榮譽(yù)、手抄報(bào)、班級量化管理手冊、《葉子的班級故事》手冊等。

本次家長會到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽!

第二篇：家長會學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

我是，首先我代表全班同學(xué)，感謝老師的辛勤教育，感謝父母的精心養(yǎng)育。今天我向大家介紹自己的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，供大家參考：

1.上課做筆記的習(xí)慣

我上課時(shí)認(rèn)真聽講，老師說的'每一句話都是重點(diǎn)。在專心聽講的同時(shí)，要動筆做簡單記錄或記號。這樣做既方便自己復(fù)習(xí)，也可以記住更多要點(diǎn)，更好的理解、吸收老師講的內(nèi)容。

2．及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

老師布置作業(yè)，是為了及時(shí)檢查我們學(xué)習(xí)的效果，要即時(shí)完成，我對寫作業(yè)的時(shí)間抓的很緊，如果在學(xué)校還沒完成的話，就回家繼續(xù)做，不做完作業(yè)不玩耍。做完了作業(yè)，我才看電視或干別的事情。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

3.在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。

當(dāng)我遇到不會做數(shù)學(xué)題時(shí)，先思考一下，若還不會就請教老師、同學(xué)。按他們教給我的方法，來充分理解這道習(xí)題。直到弄懂為止。

4.養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。有空時(shí)我總愛讀書，意林、作文、大人看的特別關(guān)注都是我愛看的，讀書不僅增長了見識，開闊了眼界，增加了我的理解力，還幫助我提高了寫作水平。愿大家都能養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

語文練習(xí)造句閱讀等，數(shù)學(xué)我要練計(jì)算，英語當(dāng)以背單詞為主！各科的主要重點(diǎn)我如果都掌握了，練習(xí)題，考試就會覺得簡單多了！

同學(xué)們都希望有個(gè)好的成績，大家團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。