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第一篇：學(xué)憲法講憲法大學(xué)生演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

晚上好!xxx，當(dāng)你們走進(jìn)這座美麗的大學(xué)城的時(shí)候，看到這些現(xiàn)代化的建筑，你會(huì)想起誰呢?我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，我第一句感嘆是：工人的力量真?zhèn)ゴ蟀?

是的，我說的是有著一億x千萬大隊(duì)伍的農(nóng)民工。他們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路?？墒?，我卻沒有忘記一位記者在大年三十前一天，走進(jìn)xx市一處工地所看到的情景――

在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農(nóng)民工在瑟瑟發(fā)抖。據(jù)說他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺(tái)預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下8度!他們?cè)谀抢锟嗫嗟却麄兝习?可以給他們發(fā)工資，讓他們回家過年!在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房――一個(gè)現(xiàn)代文明的標(biāo)志物!

類似的報(bào)道還很多，這些報(bào)道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期望的社會(huì)嗎?這是我們農(nóng)民工應(yīng)有的生活嗎?

警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的路在哪里呢?

當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國(guó)憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問題的答案。當(dāng)?shù)赖隆⑤浾摬蛔阋猿蔀楸Ｕ先藱?quán)的有效途徑時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個(gè)法制社會(huì)，讓憲法關(guān)懷農(nóng)民工，保護(hù)農(nóng)民工，成為農(nóng)民工心頭的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì)的重要標(biāo)志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實(shí)地保障每一個(gè)農(nóng)民工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì)。

值得慶幸的是，很多人為著這個(gè)目標(biāo)努力著。越來越多的`人為農(nóng)民工發(fā)言，越來越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽證人，越來越多的法律頒布實(shí)施以保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)利。我們又看到許多新的報(bào)道，農(nóng)民工的工資有了保證資金，農(nóng)民工的醫(yī)保在逐步推廣，農(nóng)民工的子女上學(xué)有了保障。許多農(nóng)民工臉上的笑容多了起來，他們的心頭正在被法制的陽光溫暖著。在憲法之光的照耀下，和諧的社會(huì)正展現(xiàn)著她巨大的魅力。

同學(xué)們，農(nóng)民工們可能不會(huì)去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì)，但他們和我們一樣，有著對(duì)幸福的希望，有著對(duì)未來的夢(mèng)想。我希望，經(jīng)過全社會(huì)人的努力，我們社會(huì)可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國(guó)的和諧社會(huì)，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個(gè)公民心頭的陽光。我相信，有一天，農(nóng)民工們不會(huì)為自己的工錢而犯愁;有一天，農(nóng)民工們會(huì)為生活在一個(gè)和諧的法制的社會(huì)而幸福;有一天，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會(huì)大聲說：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，我們的工作平凡，但光榮!

第二篇：學(xué)憲法講憲法演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好，我是xx班xxx。

每年12月4日為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。

憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。

憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件；其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的.尊嚴(yán)！

12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日！法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：憲法演講稿1500字大學(xué)生

很多人認(rèn)為憲法是一部高高在上的大法，它是那么的威嚴(yán)，我想說，不然，其實(shí)憲法很親民，很接地氣。我從小就喜歡看今日說法，看央視12臺(tái)的《社會(huì)與法》欄目，可以說，它們伴隨我從少年到青年的普法成長(zhǎng)。

以我為例，從呱呱墜地就受到了憲法的保護(hù)，我具有獨(dú)立的人權(quán)，憲法保護(hù)我的姓名權(quán)、被撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)……;長(zhǎng)大后，我擁有了選舉權(quán)與被選舉權(quán)，當(dāng)我投出選票的那一刻，才第一次真切的感受到憲法的存在，同時(shí)，作為成年人的我也必須履行贍養(yǎng)父母的義務(wù);和我同齡的人很多都服了兵役，憲法賦予了他們保衛(wèi)祖國(guó)，抵御侵略的神圣職責(zé);兩年后我就大學(xué)畢業(yè)了，面臨實(shí)習(xí)、應(yīng)聘工作，必然受《勞動(dòng)法》保護(hù);十年后，立業(yè)成家，受《婚姻法》保護(hù);再過三十年，我退休了，購物吃飯、看病就醫(yī)都將受到《消費(fèi)者權(quán)益法》保護(hù);百年之后，雖然我的民事權(quán)利終止，但法律依舊保護(hù)我的財(cái)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)……

所以說，憲法像空氣一樣充斥在我們周圍，我們能想到的，想不到的，它像媽媽一樣都為我們考慮到了。當(dāng)遇到侵權(quán)，我們首先想到的便是拿起法律武器維護(hù)自己，尤其是作為大學(xué)生，面臨周遭誘惑，法律意識(shí)又淡薄，更要學(xué)會(huì)用法律維權(quán)。

“證件掛靠”一詞大家并不陌生，我的一個(gè)朋友考取了“安全員”的資格證，拿到證書的他卻高興不起來，他發(fā)現(xiàn)，手中的證是被克隆的假證，在不知情的情況下他的資格證被報(bào)考中介高價(jià)掛靠到一家建筑公司，這就意味著該公司涉及到的工程一但出了問題，背黑鍋的就是我這個(gè)沒有上過一天班的朋友。報(bào)警后，省建筑廳解除了掛靠關(guān)系，涉案人員也受到法律嚴(yán)懲。身邊很多同學(xué)趨之若鶩，考證后也會(huì)考慮掛靠出去來補(bǔ)貼一些生活費(fèi)，看似三方獲利，但是遇到一些黑中介，發(fā)生以上事情或是泄露個(gè)人信息就得不償失了。

從1954年，我國(guó)擁有第一部真正屬于人民的社會(huì)主義憲法，到1982年12月4日，正式實(shí)施現(xiàn)行憲法，憲法在社會(huì)發(fā)展中不斷適應(yīng)民情，不斷修訂完善，經(jīng)受了時(shí)代的考驗(yàn)。法律倡導(dǎo)和諧社會(huì)，今年12月4日是我國(guó)第四個(gè)憲法日，更是把“弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”作為時(shí)代準(zhǔn)繩。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該在法律范圍內(nèi)履行義務(wù)，響應(yīng)號(hào)召。

“學(xué)憲法，講憲法”不是一句口號(hào)，應(yīng)該是一面旗幟一種行動(dòng)，我們都知道法不可違，但是總會(huì)在不經(jīng)意間去觸碰，我覺得“法”太鏗鏘了，只有學(xué)懂了才能講出來，只有講通了才會(huì)運(yùn)用它，只有會(huì)用了才能夠傳遞這份力量，惠普更多人，只有全民懂法，我們才能彌補(bǔ)法律漏洞，填補(bǔ)法律空白。

近日，“女生寢室摔傷離世”的帖子登上了熱搜榜，知情者稱，死者王某是從上鋪不慎摔下身亡。此前也看過類似報(bào)道，當(dāng)我們茶余飯后去談?wù)撨@赤裸裸血淋淋的慘案時(shí)，除了唏噓，除了哀悼，除了告誡自己叮囑朋友要引以為戒之外還能說什么?國(guó)家推薦標(biāo)準(zhǔn)，高低床的圍欄高度要大于38厘米，圍欄和床頭的缺口設(shè)置在50～60厘米，這些屬于建筑工程裝飾學(xué)，我是一名學(xué)建筑的學(xué)生，這是我的專業(yè)課程之一，起初我以為我的專業(yè)無非是學(xué)學(xué)構(gòu)造，讀的懂圖紙，卻沒想到和生活起居息息相關(guān)。國(guó)家推薦標(biāo)準(zhǔn)不等于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生家長(zhǎng)該去找誰問責(zé)?法律無法為他們買單。

每次回家路過法院都會(huì)看到巍峨的大樓和門前的兩只神獸，它們叫“法”，傳說能辨別曲直，在審理案件時(shí)用角去觸理曲的人，大樓像一把審判椅，中間的法徽印刻著麥穗、齒輪、華表、天平。憑著我所體味的真理，黑暗是一種愚蠢而又怯懦的存在，罪惡吞噬良知，如同幽靈顧影自憐，慣于驚恐的眼睛，從來不能戰(zhàn)勝法的剛強(qiáng)，我將一直用朝圣者的姿態(tài)去仰望你。這，是我獻(xiàn)給法的贊歌。

第四篇：學(xué)憲法講憲法大學(xué)生演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好，非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。

有人說，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通?！?/p>

有人說“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我認(rèn)為，作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安! 所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

我們敬愛的周是守法的典范。有一次，去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了開會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，嚴(yán)厲制止說：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府應(yīng)該帶頭遵守。不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，一行才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對(duì)法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識(shí)正在不斷增強(qiáng)。但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。

在現(xiàn)實(shí)生活中，腐敗者無視黨紀(jì)國(guó)法，恣意踐踏法律，給整個(gè)社會(huì)造成極壞影響的案例，在這里我們暫且不說。就讓我們反思一下自己，每次過馬路，我們是否都走斑馬線?每次開車，我們是否都能做到不超速、不搶行?在我們很多人的思想中，遵守不遵守交通法規(guī)仿佛沒有什么大不了的，這或許正是我國(guó)許多城市交通違法率居高不下的根本原因。

第五篇：學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿

大家好，我是18號(hào)麥家茹。今天，就由我來給大家說說憲法。

從初二的政治課本開始知道，憲法是我國(guó)的根本大法，在我國(guó)的法律體系中處于至高無上的地位。它到底有多至高無上，我昨天晚上就領(lǐng)略了一番。昨晚我就這個(gè)演講去請(qǐng)教我的一位學(xué)法律的朋友，她是一位學(xué)霸，但她一聽到是憲法，就馬上扶手作揖說，告辭!我堅(jiān)信這是出于她對(duì)憲法權(quán)威的敬畏，而不是學(xué)藝不精。

憲法概括性地規(guī)范了我們生活的方方面面。打個(gè)比方，我們?cè)谧魑恢阅茏谶@里，是因?yàn)槲覈?guó)憲法第一章第十九條規(guī)定了我國(guó)發(fā)展高等教育，并且在第二章第四十六條中規(guī)定了公民具有受教育權(quán)。

有的人會(huì)主張政府無用論或者是法律無用論，覺得這些國(guó)家強(qiáng)制力限制了他們的自由。但這種觀點(diǎn)其實(shí)是片面而狹隘的。自由來源于自律，我們現(xiàn)在所擁有的權(quán)利，都有其相應(yīng)義務(wù)的執(zhí)行而成立。那么，沒有這些法律強(qiáng)制力會(huì)有什么結(jié)果。韓寒的小說《一座城池》中，故事的結(jié)局由于工廠的爆炸，小鎮(zhèn)陷入了混亂。國(guó)家強(qiáng)制力在這樣的環(huán)境里失效，商鋪被一掃而空，街上滿是踩踏的痕跡。作者在其中調(diào)侃道——沒事，搶著搶著就平衡了。但是這樣連生命權(quán)都無法保障的社會(huì)真的是我們要的嗎，我猜不是。由此可見國(guó)家強(qiáng)制力是多么必要的一個(gè)存在。

演講的最后，還是引用韓寒的一句話——你有光，你走在前面。憲法有光，所以憲法引導(dǎo)生活。