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        小學(xué)生激勵期中考試發(fā)言稿(合集)

        發(fā)布時間:2023-07-01 00:19:40

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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生激勵期中考試發(fā)言稿(合集)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生激勵期中考試發(fā)言稿(合集)》。

        第一篇:小學(xué)生期中考試總結(jié)動員講話稿

        各位老師、同學(xué):

        大家上午好!

        今天我們在這里隆重舉行期中總結(jié)及表彰大會,對等幾位成績突出、思想進步、品質(zhì)優(yōu)秀的三好學(xué)生進行表彰,意義重大。在這里,我首先代表學(xué)校向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!

        同學(xué)們,經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進步。我們高興地看到:你們能夠熱愛集體,珍愛榮譽;你們能夠品德端正,積極上進;你們能夠?qū)W習(xí)努力,勇攀高峰;你們能夠尊愛師長,禮貌有加。像今天獲獎的位同學(xué)就是我們勤奮學(xué)習(xí)的代表。特別是本次考試總分狀元,一年級的,二年級的,三年級的,四年級的,五年級的,六年級的。他們都是我們今后學(xué)習(xí)上的標兵,我們要以他們?yōu)榘駱?,學(xué)習(xí)他們那謙虛謹慎、不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)。他們那勤奮刻苦、爭分奪秒的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)他們那敢于探究、善于思考的學(xué)習(xí)方法,在期末考試中取得更好的成績。也希望今天獲獎的同學(xué)在后半期的學(xué)習(xí)中不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績。

        期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。常言道:人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月;一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能達到。

        今天借此機會在這里送給大家三句話!

        第一:人生要有具體的明確的目標。

        有這樣一個故事,有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨,驢在屋里拉磨。17年后的一天,馬和驢見面了,馬向驢說起了一路的坎坷:一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、波濤洶涌的大?!H子聽后,既驚訝又羨慕:你真是了不起,走了那么遠的路,積累了如此豐富的經(jīng)歷,這些是我連想都不敢想的事情。馬說:你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多,在我日夜兼程的同時,你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走,而你卻被蒙住眼睛,整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。

        不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)其實就是每天蒙著眼睛在學(xué)校瞎打轉(zhuǎn),整日碌碌無為,沒有任何收獲。

        第二:人生沒有失敗,只有暫時不成功。

        人生沒有失敗,只有兩個字:放棄。每個人生活中學(xué)習(xí)中都會遇到挫折,我們不要害怕,要勇敢地面對它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。當(dāng)鐘擺向左擺時,其實就是在積蓄一種向右擺的能量。表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。特別是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),在每一次考試后都要好好總結(jié)一下,找出失敗的原因,才能不斷進步。

        有同學(xué)說:原來我成績不錯,為什么這次成績很差?我告訴你:這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。

        第三:發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。

        俗話說:“勤能補拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;同樣是因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”。希望同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏。

        同學(xué)們,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,能夠掀起比、學(xué)、趕、幫的高潮,也希望你們再接再厲,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)優(yōu)秀,百尺竿頭更進一步。在期末考試中,我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

        第二篇:小學(xué)生期中考試演講稿

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

        早上好。

        期中將至,從本周開始我們就進入了關(guān)鍵而又緊張的期中復(fù)習(xí)階段,滿懷信心地迎接期中考試,爭取好的成績,是大家共同的心愿。

        每一次期中考試都是對教師教學(xué)成效的檢閱,更是對每一位學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的一次檢閱。本次考試是升級考試,決定能否進入下一階段學(xué)習(xí),全體師生要高度重視。在這里,我向大家提出以下要求:

        教師要上好復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)課必須有教案,不準出復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的`環(huán)節(jié)。要加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和答疑。

        每一位學(xué)生要上好下午的第三節(jié)課,自我約束、自我管理。根據(jù)自己的實際情況,制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識,把平時所學(xué)知識串成有規(guī)律的體系,做到有效復(fù)習(xí)。要注意復(fù)習(xí)方法,相互幫助,取長補短。

        各班班主任要利用班會時間認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀方面的規(guī)定。每一位學(xué)生都要端正態(tài)度,重視這一次考試,放棄僥幸、投機取巧的心理,認認真真地投入到期中復(fù)習(xí)的狀態(tài)中去。

        模范遵守考場規(guī)則和考試紀律,尊重監(jiān)考老師。提高對考試的認識,加深對作弊危害的認識,做一個誠實的人、做一個講誠信的人。

        學(xué)校高度重視考試紀律。校將一如既往地加強考試管理工作,從嚴要求考試紀律,從嚴處理作弊行為。

        在此,我向全體同學(xué)再次提議:讓我們團結(jié)起來,共同努力,師生齊心,以良好的心態(tài)迎接期中考試,以自己扎實的學(xué)識和誠實的態(tài)度,為這次期中考試交上一份滿意的答案。最后預(yù)祝同學(xué)們都能考出一個令自己滿意的成績!

        謝謝大家!

        第三篇:小學(xué)期中考試發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

        大家上午好!

        最美不過人間四月天。鮮花怒放,草木蔥蘢,生機勃勃的大自然向我們綻開了美麗的笑顏。沐浴花香,擁抱春天。轉(zhuǎn)眼間,2022年春學(xué)期悄悄走過一半,我們即將迎來期中考試。今天我國旗下講話的題目是《凝心聚力,穩(wěn)扎穩(wěn)打,迎接期中考》。

        期中考試是端正我們學(xué)習(xí)行為的新號角?;仡櫸覀冞^去一階段的學(xué)習(xí)行為,尤其是剛經(jīng)歷過疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們是在心浮氣躁、怨天尤人中心存僥幸,還是一如既往、按部就班地堅定從容,現(xiàn)在期中考試就到了,這就像吹響的號角,提醒我們需放下浮躁,摒棄雜念,埋下頭,靜下心,跟隨我們老師的步伐,回歸課本,認真復(fù)習(xí),以最勤奮的姿態(tài)迎接期中考試。

        期中考試是檢驗我們學(xué)習(xí)成果的分水嶺。不積跬步,無以至千里。正如人生由一個個時期構(gòu)成一樣,我們的學(xué)習(xí)生活也由一個個階段組成。時間如白駒過隙,我們的學(xué)習(xí)生活卻是實實在在地度過了每一個白天和夜晚,每一個循環(huán)中的周一到周六,我們記誦默寫,我們聽課做筆記,我們演算刷題,我們測驗過關(guān),這些學(xué)習(xí)過程無不伴隨著我們勤奮的態(tài)度,堅持的恒心,科學(xué)的方法?,F(xiàn)在,檢驗我們將近兩個月學(xué)習(xí)成果的時刻到了,有些同學(xué)們會信心滿滿,也有些同學(xué)滿心焦慮,其實,無論哪種情形,我們都可以通過期中考試看出哪門功課是我們的優(yōu)勢或短板,哪個知識點我們掌握得很牢靠或還淺薄。因此,回頭翻翻我們已經(jīng)做過的練習(xí)和講義,那些錯題和沒做的題目現(xiàn)在能不能得心應(yīng)手的解答;看看我們記下的筆記試著前后勾連,是否能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)體系;讀讀我們該記該背的`古文詩句、公式定理,那些易錯的字詞,不該遺忘的數(shù)理化法則絕不讓它成為我們搶分數(shù)的攔路虎。同學(xué)們,相信你們一定會踏踏實實,穩(wěn)扎穩(wěn)打,以最認真的態(tài)度面對期中考試。

        期中考試是明確我們學(xué)習(xí)目標的里程碑。只要上學(xué),我們就會經(jīng)歷許多個期中考、期末考。我們可以將期中考試視為下一階段學(xué)習(xí)的又一個起點。因此,期中考試必然會影響我們下一階段確定怎樣的目標,為之繼續(xù)進行怎樣的努力。在考試過程中查找問題,積累經(jīng)驗,完善方法,形成習(xí)慣。我們重整思想,明確目標,理性對待我們的考試結(jié)果,為下一段旅程揚帆續(xù)航。因此,同學(xué)們,請放松心態(tài),不驕不躁,以最飽滿的情緒參加期中考試。

        同學(xué)們,你們現(xiàn)在要做的就是凝心聚力,穩(wěn)扎穩(wěn)打,全力以赴迎接期中考試。復(fù)習(xí)無疏漏,心中有底氣;時間奪分秒,考試有信心;考場好心態(tài),發(fā)揮最出色。同學(xué)們,期中考試你準備好了嗎!加油!謝謝大家!

        第四篇:小學(xué)生期中考試優(yōu)秀代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!我是來自xx班的xx同學(xué)。

        今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會,我以初三學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。首先請允許我代表初三的全體同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。 回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活,我取得了不少成績。今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。

        在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標,踏踏實實。

        目標是什么?目標就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進的方向和動力。

        其次,學(xué)習(xí)目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結(jié)合。 比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績,要完成哪些事情,這就是一個長期的目標,而這周乃至今天我該完成什么,這就是一個小目標。我們只有實現(xiàn)了一個個小目標后,才能實現(xiàn)大目標。很多同學(xué)有明確的目標,但學(xué)習(xí)不踏實,不嚴謹,不愿意學(xué)硬學(xué),不花時間少學(xué),不動腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事,認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好,這些做法其實是不對的。

        再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)的自主性 。

        我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè),有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積

        累,學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績,我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。

        最后我將我的座右銘送給大家,那就是――學(xué)如逆水行舟,不進則退。 同學(xué)們,讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?/p>

        我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        第五篇:小學(xué)生期中考試演講稿

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!時間如飛,我校的期中考試即將到來,我想和大家談?wù)劇爸泵婵荚?,我們?yīng)該怎么辦”的問題。

        作為一個學(xué)生,參加考試的次數(shù)成百上千,然而每臨考試時的心情卻大相徑庭,同學(xué)們有沒有想過,為什么會有如此差異呢?我看,關(guān)鍵在于心態(tài)和認識,出現(xiàn)了考試焦慮,所謂考試焦慮,也使我們在認識考試、應(yīng)對考試、直面考試的時候,出現(xiàn)了高期望值與低付出之間的矛盾;出現(xiàn)了目標的樹立與行動的不對稱之間的矛盾;出現(xiàn)了重攀比與輕自信之間的矛盾;出現(xiàn)了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正率低與高自信之間的矛盾等等。

        下面,我想就這幾對矛盾和大家談一談自己的看法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),有所促進。

        我們學(xué)習(xí)應(yīng)該定期有一個目標,目標的樹立不能太高。最好是稍用勁就能夠?qū)崿F(xiàn)的,我們有好多同學(xué)總是把目標確定得較高,一旦實現(xiàn)不了。就會出現(xiàn)情緒低落、茫然無措的情況;還有一些同學(xué),除了家長給自己確定目標以外。自己從來也沒有確定什么長期或短期目標,一天到晚,渾渾噩噩。只要能夠吃好、玩好,就萬事大吉了。這樣的同學(xué)只能是:少壯不努力,老大徒傷悲!也有不少同學(xué)目標是確定了,可實現(xiàn)目標時的自我管理做不到,表現(xiàn)在聽課時注意力不集中,效率不高,老師們要求做到的一般都做不到。這樣,目標確定得再好,也只能寫在紙上,落實不到行動上;我們可以把平時學(xué)習(xí)到位,效率高叫做“手藝高”,把目標的實現(xiàn)叫做“人膽大”,只有“藝高”人才能膽大,也才能有效地避免在考試的時候出現(xiàn)焦慮。 在我們學(xué)習(xí)的過程中,只有同學(xué)們的相互比較,才可以看出短長,找到優(yōu)點和缺點,也才會有目標和動力,然而,有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上攀比之心太重,也就是把學(xué)習(xí)的成績看得太重,這很容易給自己制造過重的思想負擔(dān),從而使自己變得日漸不自信起來。其實,平時的考試,包括期中、期末的考試,成績,只是對一個階段學(xué)習(xí)狀況的總結(jié),它只是一種檢測的手段,不是最終的結(jié)果,我們不應(yīng)該把多了幾分,少了幾分看得太重,但要在考試結(jié)束后,及時通過老師講評試卷、分析試題,總結(jié)本階段學(xué)習(xí)過程的成敗得失,以便找出問題,尋求改進的方法,這才是我們應(yīng)該做的事情,這樣做,才能不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績,樹立起可以戰(zhàn)勝一切困難、勇往直前的自信心,從而確立新的目標。過分地在成績面前患得患失,徒增煩惱,枉背思想包袱。

        還有些同學(xué)十分自信,認為自己什么都對,就是碰到考試成績不理想的時候,也不會聽老師的`勸告。這些同學(xué)之所以出現(xiàn)考不好的現(xiàn)象,完全是沒有及時整改自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法所致,過分地自信就等于迷失了自知之明,這類同學(xué)平時遇到小小的失敗,根本不以為然,等遇到大的失敗,跌了跟頭,甚至摔得鼻青臉腫的時候,才能恍然悔悟,可到那個時候,就一切都晚了。

        同學(xué)們,我們不妨仔細盤點一下自己走過的路程,靜下心來想一想,凡是那些比較聽老師的話,比較聽有經(jīng)驗的老者勸說,及時完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。認真按照智者的提醒和勸說去實踐的同學(xué),盡管那些循規(guī)蹈矩的約束是有點煩人,但是,只要我們持之以恒去做了,就幾乎都能成功,遇到難事或者不順心的事,都能有一個良好的心態(tài)去面對,健康的行為去處理。反之,你說你的,我做我的,這種我行我素的同學(xué),是不會形成良好的學(xué)習(xí)和做人習(xí)慣,碰到考試這樣的考驗,也只能呈現(xiàn)出焦慮的狀態(tài)了。

        同學(xué)們,只要我們平時努力去做了,就不要顧慮考試的結(jié)果。良好的心態(tài)需要艱苦的學(xué)習(xí)和扎實的基本功作保障。前進的道路無坦途,遇到坎坷和困難,不能繞過去,而要用心、用力越過去,只有這樣,才能克服艱難險阻,到達勝利的終點!

        最后祝愿各位同學(xué)在期中考試及今后人生中的歷次考試中都能發(fā)揮出自己最佳水平,取得理想的成績!

        第六篇:小學(xué)生期中考試獲獎發(fā)言稿

        各位老師、親愛的同學(xué)們:

        大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先請允許我代表潼山小學(xué)全體同學(xué)對辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲你們辛苦了。在這次期中考試中,我取得了較為理想的成績,能作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時此刻,千言萬語難以表達我的心情,我只想說兩個字“感謝”。

        首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,是你們,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們在干凈整潔的校園中學(xué)習(xí),時時處處感受著你們的關(guān)心,關(guān)愛。更讓我們每天的校園生活有了家的感覺。

        我要感謝教過我的所有老師,因為我們的每一份進步都凝聚著你們的心血,我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧,我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。正是有了你們無微不至的關(guān)懷和幫助,我們才能茁壯成長,逐漸成熟。

        我還要感謝這五年來一直陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們,正是有了你們的幫助,我才會取得今天這小小的成績,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力的結(jié)果。

        同學(xué)們“一花獨放不是春,百花爭春春滿園”,在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們要發(fā)揮比較優(yōu)勢,做到揚長避短、揚長補短、揚長克短。彼此幫助,互相提醒,用團結(jié)和友愛擴大我們的學(xué)習(xí)成果,使我們每個人都在互助、包容、和諧的氛圍中健康成長,從而達到共同進步的目的,用我們更加優(yōu)異的成績?yōu)殇叫W(xué)增光添彩。

        同學(xué)們奮進的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),拿出天生我材必有用的信念,拿出不到長城非好漢的毅力,為了老師為了父母更為了自己心中的理想而努力吧!今天我們以潼山小學(xué)的學(xué)生而驕傲,明天母校一定會因為培育了優(yōu)秀的我們而倍感自豪!

        最后,再次祝愿老師們:工作順利、身體健康;祝全體同學(xué):學(xué)習(xí)進步、快樂成長!

        我的發(fā)言完畢。

        謝謝大家!

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