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第一篇：小學(xué)新教師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的成就。

作為二小的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的二小洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，二小取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功！

最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的xx二小更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

告別了炎夏的不安和躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了暑假的安靜和沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。在這個慶模表先大會上我能作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已踏上講臺十余個年頭了。回顧過去，我為自己能在xx小學(xué)工作而感到自豪。因?yàn)檫@里有領(lǐng)導(dǎo)們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，有同事們無私熱忱的幫助和照顧，有全校廣大學(xué)子真誠的愛戴和信任，有各位家長殷切的期望和理解。我們沒有理由不勤奮、不踏實(shí)地工作;沒有理由不樂于學(xué)習(xí)、勤于鉆研;沒有理由不用忠誠和熱情譜寫xx小學(xué)未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我們愛xx小學(xué)，我們愿扎根xx小學(xué)，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌xx小學(xué)的一草一木，用辛苦和智慧去培育xx小學(xué)的一批又一批學(xué)子。

xx小學(xué)是我們共同的家，在這個家中，我們每位教師都有責(zé)任來共同管理好這個特殊的大家庭。有這么一句名言說過“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以作為xx小學(xué)的每位教師都會努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的'學(xué)期里有更大的成績，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，而不斷努力!

誓言無聲，行動能語。同學(xué)們，新的學(xué)期，我們愿傾盡我們所有，全力以赴。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學(xué)們，在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步，用我們的實(shí)際行動來證明吧!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利!祝各位家長身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!祝愿我們的xx小學(xué)明天更加燦爛輝煌!

謝謝大家!

第三篇：小學(xué)新教師發(fā)言稿優(yōu)秀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

聽了老師們精心準(zhǔn)備的發(fā)言，學(xué)習(xí)了很多，老師們注重學(xué)生自主、合作、探究意識的培養(yǎng)，還有問題意識的培養(yǎng)。陶老師確立在自學(xué)重點(diǎn)上的課題研究，富有挑戰(zhàn)性；數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)學(xué)科都注重學(xué)生問題意識的培養(yǎng)；語文學(xué)科都談到了低段學(xué)生閱讀習(xí)慣、興趣上的培養(yǎng)。思考如何借助這個自育自學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，在原來的閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成系列化的閱讀策略指導(dǎo)，進(jìn)行一系列的探討，將更有利于學(xué)生閱讀成長。老師們從三個方面談閱讀培養(yǎng)，即如何形成家校合力，有效督促學(xué)生養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，二是在閱讀內(nèi)容上、閱讀方式上的探討、三是對學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，

結(jié)合自己的閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，主要從三方面進(jìn)行引導(dǎo)：

1.書目推薦。在閱讀書目選擇上，著手閱讀書目的來源和內(nèi)容上的引導(dǎo)，實(shí)施老師、家長、學(xué)生三結(jié)合的推薦，結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn)，推薦孩子適合閱讀的書目，像漫畫、繪本、童話、寓言類;書目除了學(xué)校圖書室，可是充分利用班級圖書漂流的形式，動員學(xué)生將幼兒園的書捐到班級等。也可以將國家基礎(chǔ)閱讀書目擺放到班級圖書角等。

2．閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書，讀讀某一個作者的系列叢書，可以聽、說、讀和影視經(jīng)典結(jié)合等多種形式，營造讀書氛圍。

3．交流平臺。為學(xué)生讀書交流搭建豐富的展示平臺，直接呈現(xiàn)圖書并在展示臺上簡介閱讀所得，制作讀書交流書卡并展示，家長書面評價反饋并在家長會上呈現(xiàn)，演一演感興趣的內(nèi)容，比一比誰讀得書多，評一評誰最會讀書等。

最后建議學(xué)校買的國家推薦的100本基礎(chǔ)閱讀書目教導(dǎo)處統(tǒng)一購買，擺放到開放性圖書架上供學(xué)生閱讀。

第四篇：小學(xué)新教師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:

大家好！一個干燥的冬季悄悄的走了，就這樣，連一片雪花的影子都沒有留下，讓人感到多少有些遺憾。然而就在這個冬季，我們學(xué)校卻蓄積博發(fā)，取得了興平市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！钡墓鈽s稱號，在東城教委的一日查中，教委領(lǐng)導(dǎo)用中肯的話語說：東堡子小學(xué)是東城教育的一面旗幟，是其他學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣;在繼我校獲東城學(xué)科競賽第三名后，我校六年級作文競賽獲獎率達(dá)60%;也是這個冬季，我校呂艷老師參加了咸陽市教學(xué)能手評賽，我校還光榮的承擔(dān)了東城教委的行風(fēng)評議及考核檢查等重任。每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的檢查，都是對我們東堡子小學(xué)全體師生工作和學(xué)習(xí)的檢閱和提升，這個冬季沒有了雪花是件憾事，而我們?nèi)w師生的工作學(xué)習(xí)卻沒一點(diǎn)兒遺憾，有的是更多的自豪感、使命感、責(zé)任感。

寒冬孕育的春天姍姍而至，一場場細(xì)細(xì)的春雨滋潤了我們的心田，天氣暖和了，大地濕潤了，再長長的舒口氣，休息一個寒假后，我們又迎來了一個生機(jī)勃發(fā)的新學(xué)期。在這里，我給大家提幾點(diǎn)期望，以期共勉：

1、勵精圖治再創(chuàng)新高。希望我們的老師能夠更加嚴(yán)格的要求自己，追求更高的目標(biāo)，追求卓越，創(chuàng)造人生這個階段更加美好的樂章;希望全體同學(xué)們一書山有路勤為徑的精神，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好各科知識，取得更好的成績。

2、尊敬師長團(tuán)結(jié)互助。我們的老師要做這方面的表率，身體力行，我們?nèi)w學(xué)生要講文明、講禮貌、講道德，見了老師長輩要問好，對待同學(xué)不歧視，而應(yīng)團(tuán)結(jié)、友愛，互相幫助取得共同進(jìn)步。

3、遵章守紀(jì)誠實(shí)互信。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退，不曠課，不逃學(xué)，不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，對家長老師做出這方面的承諾，一定要做到，決不食言，做一個誠實(shí)的孩子。

4、自覺學(xué)習(xí)提高成績。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣，決不可拖拉，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，才能及時鞏固和提高學(xué)習(xí)成績，不讓家長老師經(jīng)常督促，而被動學(xué)習(xí)，只有主動學(xué)習(xí)，勤問勤練，就一定能提高學(xué)習(xí)成績。

總之，希望我們?nèi)w師生，在羊年能夠行大運(yùn)，有一股羊勁，取得更加輝煌的成績。

第五篇：小學(xué)開學(xué)典禮教師代表講話稿

孩子們，老師們：

新年快樂！新學(xué)期快樂！經(jīng)過一個愉快的寒假，當(dāng)我們重新踏上東湖這片土地，走進(jìn)這座美麗的學(xué)校，一定倍感親切。在過去的一年里，我們在這充滿人文氣息的環(huán)境里，通過老師和同學(xué)們共同的努力，取得了理想的成績。相信在這美麗的校園，我們東湖小學(xué)在各方面的成績會突飛猛進(jìn)。

去年寒假，張老師認(rèn)真閱讀了內(nèi)爾?諾丁斯的《學(xué)會關(guān)心――教育的另一種模式》，開學(xué)典禮上就以關(guān)心為話題，和大家一起學(xué)習(xí)了八大內(nèi)容，學(xué)會關(guān)心、孝敬父母；學(xué)會關(guān)心自己的健康；學(xué)會關(guān)心他人；學(xué)會關(guān)心集體；學(xué)會關(guān)心祖國；學(xué)會關(guān)心社會；學(xué)會關(guān)心未來；學(xué)會關(guān)心地球。每一個人，無論你是孩子還是成人，只有不斷地學(xué)會關(guān)心自己，關(guān)心他人，關(guān)心社會，關(guān)心世界，才能成為一個具有完美人格的人。

這個寒假，張老師又拜讀了北京師范大學(xué)于丹教授的《論語》心得，她為我們鏈接了多彩世界的灰色孔子。認(rèn)真閱讀一遍之后，把讓我心動的內(nèi)容都做了記號，然后進(jìn)行摘抄，其實(shí)在摘抄的過程我又重點(diǎn)地進(jìn)行了閱讀。

今天，我想和大家一起來分享其中的幾個小故事。

故事一：

在一條小街上，三個裁縫開了三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。

第一個裁縫掛出一塊大牌子，上面寫著：我是本省最好的裁縫。

第二個裁縫一看，覺得我要比他更高一點(diǎn)啊，于是做了一塊更大的牌子，上面寫著：我是全國最好的裁縫。

第三個裁縫想了想，難道我還能寫是全世界最好的裁縫嗎？想了半天，最后他做了一塊很小的牌子掛出去，結(jié)果這條街上的客人都來了第三家，前兩家變得冷冷清清。

第三個裁縫的牌子寫的是什么？上面寫道：我是這條街上最好的裁縫。

第三個裁縫，他把視線收回到眼前，從當(dāng)下做起，是這條街上最好的裁縫，反而得到了人們的認(rèn)可。張老師知道，我們每個人都有自己的宏圖偉志，長大了想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)工程師，想當(dāng)老師，想做老板，等等，但我們?nèi)鄙俚氖峭ㄏ蚰莻€志愿的一步一步積累起來的切實(shí)的道路。怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們可以向第三個裁縫學(xué)習(xí)，從當(dāng)下的事情做起，從現(xiàn)在做起，專心聽好每堂課，積極思考，踴躍發(fā)言；認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真書寫每一個字，認(rèn)真計算每一道題，認(rèn)真思考每一個問題；主動進(jìn)行課外閱讀，不斷地充實(shí)自己，豐富自己；積極進(jìn)行體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的，才能有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。孩子們，老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，從眼前的每一件事情做起，相信你會有不上的收獲。

故事二：

十五世紀(jì)一個宗教改革家，有一天他路過一個烈日炎炎下巨大的工地，所有人都在汗流浹背地搬磚。

他去問第一個人，你在干什么呢？

那個人特別沒好氣地告訴他，你看不見啊，我這不是服苦役――搬磚嗎？

他又把這個問題去問第二個人。這個人的態(tài)度比第一個人要平和很多，他先把手里的磚放齊，看了看說，我在砌堵墻啊。

后來他又去問第三個人。那個人臉上一直有一種祥和的光彩，他把手里的磚放下，抬頭擦了一把汗，很驕傲地跟這個人說，你不是在問我嗎？我在蓋一座教堂啊。

孩子們，這三個人做的事情是一模一樣的，但是他們給出來的解讀卻是不一樣的。第一種人非常悲觀，他覺得搬磚是在服苦役，他把我們所做的每一件事都看作是生活強(qiáng)加給的一份苦役，這樣他會特別辛苦，特別累。

第三個人很樂觀，他看到眼前的每一塊磚，每一滴汗，就似乎看到了即將要完成的這一座教堂。他知道，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。在他付出的同時，他看到了希望，所以他很幸福。孩子們，當(dāng)你面對每一天的作業(yè)時，如果你想著作業(yè)是為了鞏固自己的知識，你會很樂意地完成，那你就會學(xué)得很輕松；當(dāng)你面對勞動時，如果你想著你的勞動會帶給很多人快樂，你會干得特別愉快；當(dāng)你面對老師、家長的批評時，如果你想著這一切都是為了你好，你會很快樂地接受，那你就會更加健康地成長；這學(xué)期的時間特別緊，才四個月，當(dāng)你面對緊張的學(xué)習(xí)時，如果你想著“一寸光陰一寸金“，那你一定會充分利用時間，安排更緊湊，學(xué)得更充實(shí)。

故事三：

這是一個寓言，一個來自西方的寓言，說有一個國王過著錦衣玉食的日子，天下所有至極的寶物美色都給了他，他仍然不快樂。他不知道怎樣才能快樂起來，于是派人找來了御醫(yī)。

御醫(yī)看了半天，給他開了一個方子，說你必須讓人在全國找到一個最最快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就快樂了。

國王就派大臣們分頭去找，后來終于找到了一個快樂得不可救藥的人。但是大臣們向國王匯報說，我們沒有辦法拿回那件能夠給您帶來快樂的襯衫。

國王說，怎么會這樣？必須給我拿回那件襯衫！

大臣們說，那個特別快樂的人是個窮光蛋，他從來就是光著膀子的，連一件襯衫都沒有。

這個寓言告訴我們什么呢？生活中真正的快樂是心靈的快樂，那是用金錢買不到的。國王要什么有什么，可他一點(diǎn)兒也不快樂，那個窮光蛋窮得連一件襯衫也沒有，他卻很快樂。

孩子們，老師們，懷著樂觀和積極的心態(tài)，讓自己成為一個快樂的人，更讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點(diǎn)欣慰的理由。

相信快樂和幸福將永遠(yuǎn)伴隨我們左右。

祝大家在新學(xué)期里開心每一天，快樂每一天，幸福每一天。