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親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

我是……首先感謝學(xué)校和老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里，一起討論孩子成長(zhǎng)的教育問(wèn)題。我想在座的很多家長(zhǎng)在教育孩子方面做的都比我好。感覺(jué)自己教育孩子做的還不夠，還有很多疏漏?，F(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受，和父母分享一下我的感受。

第一，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，安排一個(gè)獨(dú)立的房間，讓孩子安靜的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多家庭條件都很好。孩子們通常有自己的房間，但有些父母沒(méi)有充分利用它們。例如，你讓你的孩子在客廳里做

作業(yè)，家人來(lái)往，肯定有影響。其次是學(xué)習(xí)氛圍好。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要安靜，不要打擾孩子。父母也要盡量不上網(wǎng)，不看電視，以免父母的閑暇和他學(xué)習(xí)的需要產(chǎn)生落差。比如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母在旁邊看的書(shū)和雜志多，孩子

更容易安定下來(lái)，不偷懶。而且，孩子有問(wèn)題，找你咨詢，你可以及時(shí)幫他解決。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)能反映孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草、潦草甚至沒(méi)有寫(xiě)完，家長(zhǎng)要及時(shí)詢問(wèn)原因，讓孩子重新做一遍。這樣才能逐漸培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

第二，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為這是所有教育中最重要的一個(gè)。好的習(xí)慣包括很多方面，比如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人接物，待人接物等等。習(xí)慣一旦形成，往往伴隨孩子一生。有些父母做任何事都是為了讓孩子安心。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：除了學(xué)習(xí)，你什么都不用擔(dān)心。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，孩子會(huì)覺(jué)得一切都很容易，不需要太多努力就能成功。他們甚至無(wú)法理解父母的艱辛，任性、不禮貌、不聽(tīng)話。將來(lái)走向社會(huì)不可能是一個(gè)家長(zhǎng)所期望的成功

人。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣應(yīng)該從日常生活中的小事做起。讓孩子自己照顧自己，自立自強(qiáng)，參與生活的方方面面。物質(zhì)上，我根據(jù)收入量力而行。同時(shí)，我也找到合適的機(jī)會(huì)教育孩子不要攀比虛榮，不要奢望自己得不到的東西。經(jīng)常教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，需要更多的物質(zhì)享受，在學(xué)習(xí)上投入更少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。在言行上，孩子應(yīng)該感激每一個(gè)教他們的老師，愛(ài)他們，尊重他們。愛(ài)老師，孩子就會(huì)喜歡老師的課；尊重老師，他上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣課堂效率才能高，重點(diǎn)才能抓，結(jié)果才能達(dá)到。

第三，要激發(fā)孩子的興趣，注意保護(hù)孩子的利益。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的一切內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。但如果不注意保護(hù)，孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大部分家庭只有一兩個(gè)孩子，父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早就壓在了孩子的肩上。家家都盼著成龍，盼著女人變成鳳凰。所以有些家長(zhǎng)會(huì)忽略孩子的感受，給孩子太大壓力，讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。除了老師布置的作業(yè)，他們還應(yīng)該增加一些練習(xí)。這樣，孩子會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有興趣，什么都做不了。我認(rèn)為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是始終保持學(xué)習(xí)的興趣。作為父母，要調(diào)整心態(tài)，從各方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子。不要放“你就不能像個(gè)人一樣嗎？”掛在嘴上，初中生性格比較強(qiáng)勢(shì)，逆反心理比較重，然后覺(jué)得沒(méi)用，打破罐子就更麻煩了

第四，幫助孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法。

孩子小學(xué)的時(shí)候可以幫忙，現(xiàn)在初中了，我們幫不了。因此，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是思維習(xí)慣，對(duì)初中學(xué)習(xí)也很重要。要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早上盡量早起，洗漱刷牙的時(shí)候打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)同一門學(xué)科，你應(yīng)該交替學(xué)習(xí)，穿插文理。也可以在學(xué)習(xí)中途休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做做運(yùn)動(dòng)，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀課本，學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，就要大膽開(kāi)口，虛心求教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天監(jiān)控自己，看自己是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有？如何補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)罵孩子。這會(huì)導(dǎo)致孩子們緊張和緊張。

不要拿自己孩子的成績(jī)和其他孩子做比較，要分析造成這種現(xiàn)象的原因，反思自己是否有自己的責(zé)任。根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀，設(shè)定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。記住，對(duì)孩子要求太高會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如這次考50分到下次考100分的要求比較高。如果學(xué)生認(rèn)為達(dá)不到，很可能會(huì)放棄，但達(dá)到70分，就能通過(guò)努力達(dá)到，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

五、積極配合，家校協(xié)作。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己不懂，應(yīng)該由學(xué)校來(lái)教。這種態(tài)度對(duì)嗎。